1、感悟青春感悟青春第四課第四課 歡快的青春節拍歡快的青春節拍王暉王暉 青春期同學們心里存在矛盾嗎？青春期同學們心里存在矛盾嗎？ 這些矛盾的存在是否會導致產生一些誤這些矛盾的存在是否會導致產生一些誤區？區？ 感悟青春感悟青春第四課第四課 歡快的青春節拍歡快的青春節拍 正確認識青春，走出青春誤區，對青春期正確認識青春，走出青春誤區，對青春期容易出現的問題和行為有正確的認識，樹容易出現的問題和行為有正確的認識，樹立正確的人生觀和價值觀。立正確的人生觀和價值觀。 培養學生從感性事物中總結出理性觀念的培養學生從感性事物中總結出理性觀念的概括能力概括能力 。 走出青春的誤區走出青春的誤區 正確認識青春正確認

2、識青春 1，青春誤讀，青春誤讀 （1)彼此尊重是我們應該遵循的基本準彼此尊重是我們應該遵循的基本準則。則。 （2）男女同學之間的正常交往，可以）男女同學之間的正常交往，可以優勢互補，取長補短。優勢互補，取長補短。 2，青春暢想，青春暢想 青春的內涵是什么？青春的內涵是什么？ 適當的場合可以相互交流青春期的生理變適當的場合可以相互交流青春期的生理變化，分享成長的感受；但一定要遵循彼此尊化，分享成長的感受；但一定要遵循彼此尊重的基本原則。重的基本原則。 最近，媽媽發現小剛特別愛穿一些奇怪最近，媽媽發現小剛特別愛穿一些奇怪的衣服，便對他說：的衣服，便對他說：“你是一個學生，這樣你是一個學生，這樣穿衣

3、服可不太好。穿衣服可不太好。”小剛不以為然地說：小剛不以為然地說：“你知道什么！這才叫你知道什么！這才叫酷酷。”媽媽又說媽媽又說了幾句，小剛生氣地說：了幾句，小剛生氣地說：“我已經長大了，我已經長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！穿什么是我自己的事情，不用你管！”誤讀之誤讀之二二 小剛所理解的小剛所理解的“酷酷”是什么？是什么？ 小剛對媽媽說：小剛對媽媽說：“你知道什么！你知道什么！”這反映這反映了他的一種什么心態？了他的一種什么心態？ 小剛是怎樣理解長大的含義的？小剛是怎樣理解長大的含義的？ 小剛所理解的小剛所理解的“酷酷”是什么？是什么？ “酷酷”的表現？的表現？真正的真正的“酷酷”

4、是？是？穿著上與眾不同、追求個性、裝扮穿著上與眾不同、追求個性、裝扮上標新立異。上標新立異。真正的真正的“酷酷”指符合審美需要的個性，即指符合審美需要的個性，即從內心散發出的個人魅力。從內心散發出的個人魅力。穿一些和別人不穿一些和別人不一樣的衣服或奇一樣的衣服或奇裝異服、穿高跟裝異服、穿高跟鞋等鞋等燙卷發，或者將燙卷發，或者將頭發的顏色染得頭發的顏色染得五顏六色五顏六色戴首飾，戴一戴首飾，戴一些樣式各異的些樣式各異的耳環、化妝等耳環、化妝等穿著符合自己的身份，穿著符合自己的身份，知道體諒父母，穿衣講知道體諒父母，穿衣講究整潔、大方；尊老愛究整潔、大方；尊老愛幼、守紀律、愛學習、幼、守紀律、愛學

5、習、 小剛對媽媽說：小剛對媽媽說：“你知道什么！你知道什么！”這反映這反映了他的一種什么心態？了他的一種什么心態？ 小剛是怎樣理解長大的含義的？小剛是怎樣理解長大的含義的？有有“成人感成人感”，企圖擺脫他人的管束，自行其，企圖擺脫他人的管束，自行其是是不受父母的管束，能任意的按照自己的方不受父母的管束，能任意的按照自己的方式處理自己的學習、生活和人際交往式處理自己的學習、生活和人際交往 真正的長大指能夠逐漸擺脫依賴，能夠真正的長大指能夠逐漸擺脫依賴，能夠為自己的行為負責；為自己的行為負責； 能夠用社會道德、規范，約束自己的言能夠用社會道德、規范，約束自己的言行；行； 能夠學會保護自己，自覺抵制

6、社會上的能夠學會保護自己，自覺抵制社會上的種種不良誘惑。種種不良誘惑。 長大的表現長大的表現？真正的長大是？真正的長大是？小明同學每天早晨小明同學每天早晨起床，要媽媽再三起床，要媽媽再三催促；在學校該做催促；在學校該做的作業也是經常不的作業也是經常不按時完成按時完成. 七年級（七年級（1）班）班小華同學，一不小心把小華同學，一不小心把班級燈的開關按壞了，班級燈的開關按壞了，可是當班主任詢問全班可是當班主任詢問全班同學的時候，他卻裝作同學的時候，他卻裝作不知道不知道.七年級學生張偉，在上廁所七年級學生張偉，在上廁所的時候碰到高年級的大哥哥的時候碰到高年級的大哥哥偷偷躲在廁所抽煙給了他一偷偷躲在廁

7、所抽煙給了他一根，從此，他也開始偷偷抽根，從此，他也開始偷偷抽煙了；有同學喊他去網吧，煙了；有同學喊他去網吧，他也因為迷戀網吧而開始經他也因為迷戀網吧而開始經常逃課常逃課.李軍同學，平時下課總愛在李軍同學，平時下課總愛在樓道和同學追逐打鬧，碰上樓道和同學追逐打鬧，碰上老師也不知道問好，有時甚老師也不知道問好，有時甚至會將老師的教具碰翻；放至會將老師的教具碰翻；放學回家時，在馬路上騎車橫學回家時，在馬路上騎車橫沖直撞，不知道收斂沖直撞，不知道收斂.能夠逐漸能夠逐漸擺脫依賴擺脫依賴能夠為自己能夠為自己的行為負的行為負責責能夠用社會能夠用社會道德、規范，約束道德、規范，約束自己的言行自己的言行學會保

8、護自己，學會保護自己，自覺抵制社會上的自覺抵制社會上的種種不良誘惑種種不良誘惑 小菲在日記里寫道：小菲在日記里寫道：“李宵的成績特別李宵的成績特別好，特別愛幫助人。我有什么問題都喜歡好，特別愛幫助人。我有什么問題都喜歡問他，他也很高興為我解答。可是沒多久，問他，他也很高興為我解答。可是沒多久，就有同學在我們背后指手劃腳，說我對他就有同學在我們背后指手劃腳，說我對他有意思有意思。我很怕別人這樣說，從次我。我很怕別人這樣說，從次我便躲著他，他也疏遠我了便躲著他，他也疏遠我了”小菲的日記反映出的是什么問題？小菲的日記反映出的是什么問題？你贊成小菲的處理方式嗎？你贊成小菲的處理方式嗎？誤讀之誤讀之三三

9、男孩男孩女孩女孩男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑。男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑。女孩是首小詩，載著無比溫文爾雅女孩是首小詩，載著無比溫文爾雅。男孩像塊堅石，大風大浪掠過，石塊兒依存。男孩像塊堅石，大風大浪掠過，石塊兒依存。女孩像顆星星，無際黑暗難掩星光點點。女孩像顆星星，無際黑暗難掩星光點點。男孩愛一身仔裝外出兜風。男孩愛一身仔裝外出兜風。女孩愛一把花傘雨中散步。女孩愛一把花傘雨中散步。男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂。男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂。女孩小心翼翼把錯題訂正。女孩小心翼翼把錯題訂正。男孩愛騎快車滿街穿梭顯威風，男孩愛騎快車滿街穿梭顯威風，女孩愛嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市。女孩愛嘰嘰喳

10、喳走馬觀花看鬧市。如今的男孩、女孩呀如今的男孩、女孩呀.各撐半邊天！各撐半邊天！優勢：優勢：仔細、溫柔，仔細、溫柔，有同情心、做事認有同情心、做事認真謹慎、反應靈敏、真謹慎、反應靈敏、又同情心又同情心.優勢：優勢：豪爽、有力氣、豪爽、有力氣、堅強勇敢、不怕困難、堅強勇敢、不怕困難、喜歡冒險、膽大、心喜歡冒險、膽大、心胸豁達胸豁達不足：不足：膽膽小、優柔小、優柔寡斷寡斷不足：不足：粗粗心大意心大意男女同學之間要不要男女同學之間要不要交往交往取長補短、優取長補短、優勢互補、互相勢互補、互相幫助幫助男女同學之間正常交往的重要意義：男女同學之間正常交往的重要意義： 男女同學之間的正常交往，有益于我們男

11、女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康發展。兩者之間可以優勢互補，的身心健康發展。兩者之間可以優勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結的氛圍。結的氛圍。 相互尊重，落落大方；相互尊重，落落大方； 掌握分寸，言談舉止符合自己的掌握分寸，言談舉止符合自己的性別身份；性別身份； 在學習和生活上，要互相幫助，在學習和生活上，要互相幫助，共同進步。共同進步。1.1.解讀青春的意義解讀青春的意義 青春青春ABCABC（詩歌續寫）（詩歌續寫） 2.2.青春永駐的秘訣青春永駐的秘訣 彼此尊重彼此尊重 基本準則基本準則 青春真正的美，是從內心散發出的個人魅力；青春真正的美，是從內心散發出的個人魅力；真正的長大是能夠擺脫依賴，做有責任感的真