1、 圖文轉換圖文轉換 之表文轉換之表文轉換 一、學習目標：一、學習目標： 1、能力目標能力目標：能運用學到的方法能力來完能運用學到的方法能力來完成表文轉換型題目。成表文轉換型題目。 2、思想目標思想目標：能更關注時代，關注生活，：能更關注時代，關注生活，關注語文的實用性。關注語文的實用性。 二、學習難點：二、學習難點： 1、觀察圖表特點，、觀察圖表特點，2、合理推斷、合理推斷表格文字轉換題表格文字轉換題 所謂所謂表文轉換表文轉換是指把是指把圖表內容圖表內容轉化成轉化成文字文字表述表述。這是一種較新的題型。這是一種較新的題型。 要求考生具備對圖表的理解概括能力，要求考生具備對圖表的理解概括能力，能

2、將圖表中包含的信息用適當的語言表述出來，能將圖表中包含的信息用適當的語言表述出來，說到底仍是在考查考生的語言運用綜合能力。說到底仍是在考查考生的語言運用綜合能力。 表文轉換題中的表文轉換題中的“表表”一般包括以下類型：一般包括以下類型： 表格、坐標曲線圖、柱狀圖、餅式圖、流程圖表格、坐標曲線圖、柱狀圖、餅式圖、流程圖。源信息源信息( (圖表圖表)觀察認讀觀察認讀分析分析理解理解歸納概括歸納概括文字表達。文字表達。 解讀圖表的流程解讀圖表的流程： 解答圖表分析題要把握好幾個方面解答圖表分析題要把握好幾個方面：1 1注重注重整體整體閱讀閱讀 2 2重視數據重視數據變化變化 3 3注意圖表注意圖表細

3、節細節 4 4把握考題把握考題要求要求 5 5簡要歸納概括簡要歸納概括 圖形出現的基本類型圖形出現的基本類型表格式表格式 曲線圖曲線圖 柱形圖柱形圖 餅狀圖餅狀圖圖示型圖示型表格式表格式閱讀下面表格，閱讀下面表格，寫出結論性的話寫出結論性的話。（。（16字內）字內） 高三（高三（1313）班作文中標點符號使用情況統計表）班作文中標點符號使用情況統計表 使用情況使用情況人數人數百分比百分比完全正確完全正確7 71414部分正確部分正確32326464一逗到底一逗到底6 61212不用標點不用標點5 51010結論：結論：大多數同學還不能正確使用標點符號。大多數同學還不能正確使用標點符號。 例：例

4、：從下表中篩選有關信息，在后面的空格內填寫三個結構相近的從下表中篩選有關信息，在后面的空格內填寫三個結構相近的短語短語 。 某市小學五年級學生學習、生活情況調查表某市小學五年級學生學習、生活情況調查表 調查項調查項目目 家庭作業情況家庭作業情況 睡眠狀況睡眠狀況 吃早餐情況吃早餐情況 體育鍛煉情況體育鍛煉情況百分比百分比 2小時小時以上以上 2小時小時以下以下 8小時小時以上以上 8小時小時以以下下吃早餐吃早餐 不吃早不吃早餐餐 1小時小時以上以上 1小時小時以以下下84%16%275% 725% 70%30%21%79%從調查中可以看出，該市小學五年級學生普遍存在著從調查中可以看出，該市小學

5、五年級學生普遍存在著 的問題的問題課業負擔過重，課業負擔過重，睡眠時間不足，睡眠時間不足，體育鍛煉不夠體育鍛煉不夠 分析：（該表格具有一定的迷惑性，提供了四種情況，卻只分析：（該表格具有一定的迷惑性，提供了四種情況，卻只能填三個短語，解題時要注意抓住答案前的能填三個短語，解題時要注意抓住答案前的“普遍存在著普遍存在著”，排除并非普遍存在的排除并非普遍存在的“吃早餐情況吃早餐情況”，就可得到正確答案。一，就可得到正確答案。一點點2分，兩點分，兩點3分，三點分，三點4分）分） 收入水平收入水平（年收入（年收入 單位單位：元）：元）少于少于80008000元元800080001.51.5萬萬1.51

6、.52 2萬萬2 23 3萬萬多于多于3 3萬萬專賣店專賣店50505050525253535252外資或合資百貨外資或合資百貨店店6 61212131318182424私營服裝店私營服裝店22221919171715151111。各收入層次在購買休閑服時選擇商店的比例各收入層次在購買休閑服時選擇商店的比例 “到哪兒去買休閑服？到哪兒去買休閑服？”為了這個問題，記者選取北京、上為了這個問題，記者選取北京、上海、南京和武漢海、南京和武漢4個城市，在各自的主要商業街上，隨機抽取了個城市，在各自的主要商業街上，隨機抽取了400個樣本進行調查，調查結果請見下面提供的表格。請你閱個樣本進行調查，調查結果

7、請見下面提供的表格。請你閱讀比較此表，并歸納出兩點結論。讀比較此表，并歸納出兩點結論。 曲線圖曲線圖 下面的圖表反映了學習過程中下面的圖表反映了學習過程中練習的次數與學習成練習的次數與學習成績的關系績的關系，請把它所表示的內容用文字表達出來。請把它所表示的內容用文字表達出來。 學習成績隨著練學習成績隨著練習次數的增加習次數的增加呈呈上升總趨勢上升總趨勢，尤尤其是在學習初期其是在學習初期更為明顯更為明顯，當練，當練習增加到一定量習增加到一定量后，學習成績會后，學習成績會反復出現反復出現“停停止止上升上升停止停止上升上升”的現象。的現象。 柱形圖柱形圖 看圖，用簡明語言回答下面兩個問題。看圖，用簡

8、明語言回答下面兩個問題。 20世紀世紀90年代以來的世界年代以來的世界GDP增長率增長率()( (增長率增長率) ) 年 份(1)上圖中上圖中1991年至年至1996年世界年世界GDP增長率總體的變化特點是增長率總體的變化特點是 。 (不超過不超過8個字個字)(2)20世紀世紀90年代后半期，世界經濟發展的狀況是年代后半期，世界經濟發展的狀況是 。 (不超過不超過8個字個字)呈波浪式增長或呈起伏式增長 增長速度緩慢增長速度緩慢 餅餅 狀狀 圖圖下面是我國城鄉居民下面是我國城鄉居民20032003年和年和20042004年投資于儲蓄、國年投資于儲蓄、國債、股票、保險的比例示意圖，請用簡要的文字表

9、達債、股票、保險的比例示意圖，請用簡要的文字表達出圖中的意思。出圖中的意思。20032003年主要投資渠道數據比例示意圖年主要投資渠道數據比例示意圖20042004年主要投資渠道數據比例示意圖年主要投資渠道數據比例示意圖友情提示：可以比較這兩幅圖所示意的友情提示：可以比較這兩幅圖所示意的20032003年與年與20042004年城鄉居民情況縱比；也可以在每一幅圖內將幾項投年城鄉居民情況縱比；也可以在每一幅圖內將幾項投資進行橫比，找出兩幅圖的共同規律。資進行橫比，找出兩幅圖的共同規律。【參考答案】【參考答案】 同同20032003年相比，年相比，20042004年我年我國城鄉居民投資的國債、股資

10、、國城鄉居民投資的國債、股資、保險比例有所增加。保險比例有所增加。 20032003、20042004兩年我國城鄉居兩年我國城鄉居民投資儲蓄的比例較大。民投資儲蓄的比例較大。 觀察下圖，請用簡潔的語言表述你所得觀察下圖，請用簡潔的語言表述你所得到的啟示。到的啟示。人 從 眾利用 利用 利用森 林 木 答案示例答案示例: :人口越來越多，人均可利用的森人口越來越多，人均可利用的森林資源越來越少。林資源越來越少。圖示型圖示型 一般給一一般給一 幅圖示，讓學生說明圖示的內容。通過圖中標示的事物的幅圖示，讓學生說明圖示的內容。通過圖中標示的事物的方位、箭頭方向和標示的動詞，弄清圖中事物之間的關系，或者

11、某項工作方位、箭頭方向和標示的動詞，弄清圖中事物之間的關系，或者某項工作或活動的程序。或活動的程序。 第二、歸納認讀結果，注意：第二、歸納認讀結果，注意： 重視數據變化。重視數據變化。數據的變化往往說明了某項問題，這可能正數據的變化往往說明了某項問題，這可能正是圖標的關鍵處，也是得到觀點的源頭。是圖標的關鍵處，也是得到觀點的源頭。 注意圖表細節。注意圖表細節。圖表下圖表下“注注”等細節起提示作用。等細節起提示作用。 把握考題要求。把握考題要求。根據考題要求進行回答，才能有的放矢；考根據考題要求進行回答，才能有的放矢；考題要求往往對內容有一定的提示性。比較題目要求和圖標信息，題要求往往對內容有一

12、定的提示性。比較題目要求和圖標信息，就可準確回答問題。就可準確回答問題。第一、整體認讀圖表內容。第一、整體認讀圖表內容。 關注圖標題目、表頭，把握圖表大主題或方向。圖表式的關注圖標題目、表頭，把握圖表大主題或方向。圖表式的要兼顧圖表的各個要素（比較對象、比較角度、項目、各種數要兼顧圖表的各個要素（比較對象、比較角度、項目、各種數據及其變化特點），據及其變化特點），坐標曲線圖坐標曲線圖要抓住曲線變化的規律，要抓住曲線變化的規律，柱狀柱狀餅式圖餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產流程圖生產流程圖要抓要抓住事理的時空、先后邏輯順序等。住事理的時空、先后邏輯順

13、序等。 錘煉語言，簡明錘煉語言，簡明答題答題。 解答前，正確分析圖表中所列內容的相互聯系，從中解答前，正確分析圖表中所列內容的相互聯系，從中找出規律性的東西。分析出有關材料的內在聯系，再按題找出規律性的東西。分析出有關材料的內在聯系，再按題目要求目要求( (句式、字數句式、字數) ) 歸納概括為一個結論，就符合簡答要歸納概括為一個結論，就符合簡答要求了。求了。 注意在表達中不能出現語病注意在表達中不能出現語病。特別是在反映事物變化。特別是在反映事物變化或規律時，選用詞語要準確。如或規律時，選用詞語要準確。如表明增長趨勢的，可用的表明增長趨勢的，可用的詞語有詞語有“增長增長( (加加) )了了”

14、“”“增加到增加到”“”“增長了增長了倍倍”，“與同期相比，增長與同期相比，增長”等等；表明下降趨勢可用的詞語有表明下降趨勢可用的詞語有 “減少了減少了”“”“減少到減少到”“”“減少了減少了( (百分數、分數百分數、分數)”)”，但其但其后不能用倍數。又如后不能用倍數。又如表示程度范圍的概念：表示程度范圍的概念：“近一半近一半( (約約50%50%左右左右)”“)”“大部分大部分( (比例約在比例約在55%70%)”“55%70%)”“絕大多數絕大多數( (比比例占例占70%70%以上以上)”“)”“所有所有”“”“約幾成約幾成”等等。2、注意整體把握，切忌以偏概全。、注意整體把握，切忌以偏

15、概全。課堂小結課堂小結1、看清題目要求。、看清題目要求。4、第一步一般是進行、第一步一般是進行客觀描述客觀描述，第二步一般是第二步一般是得出觀點或結論。得出觀點或結論。3、注意圖表細節和數據變化。、注意圖表細節和數據變化。 簡要概括下面圖表所反映的信息。簡要概括下面圖表所反映的信息。( (不超過不超過100100個字個字) ) A A市與市與B B市人均市人均GDPGDP走勢對比走勢對比 (縱行數字表示金額縱行數字表示金額) 從人均指標看，從人均指標看， ； 從發展趨勢看，從發展趨勢看， 。參考答案：參考答案：(從人均指標看從人均指標看)1990-2002年年A市與市與B市人均市人均GDP均呈

16、上升態勢，均呈上升態勢，B市人均市人均GDP與與A市存在一定差距；市存在一定差距；(要點：要點：上升態勢，上升態勢，差距。差距。)(從發展趨勢看從發展趨勢看)B市人均市人均GDP與與A市的差距從市的差距從1995年開始拉大，在年開始拉大，在1998年達年達到最大，到最大，19992002年的差距又呈縮小的態勢。年的差距又呈縮小的態勢。(要點：要點：拉大，拉大，縮小。縮小。)年度年度20012001年年2002年年2003年年平均比重平均比重2828 29 32最低比重最低比重20201520最高比重最高比重41414142由表可知：由表可知：（1）（2） 下面是近三年下面是近三年2020個省市

17、的中考試卷中現代文閱讀所占比重統計表，個省市的中考試卷中現代文閱讀所占比重統計表，請將表中請將表中帶規律性的內容帶規律性的內容轉換成文字敘述。轉換成文字敘述。 要想得出如第二點的如此簡潔明了的答案，就必須對圖表中的數據進行處要想得出如第二點的如此簡潔明了的答案，就必須對圖表中的數據進行處理，通過運算得出理，通過運算得出21和和26這兩個數據，用這兩個數據來說明問題，既簡潔這兩個數據，用這兩個數據來說明問題，既簡潔明了，又能很好地揭示圖表所反映地問題。明了，又能很好地揭示圖表所反映地問題。簡單運算，化繁為簡簡單運算，化繁為簡 有時，既要將圖表中某些變化規律表現得更清楚，又要符合解答簡潔的要有時，

18、既要將圖表中某些變化規律表現得更清楚，又要符合解答簡潔的要求，就必須對圖表中的數據信息進行處理，通過簡單的運算，使得表述時語言求，就必須對圖表中的數據信息進行處理，通過簡單的運算，使得表述時語言更加簡潔明了。更加簡潔明了。反饋提升：反饋提升：閱讀下面的圖表，完成后面的題目。閱讀下面的圖表，完成后面的題目。以下是以下是20072007年對全國和廣東煙民情況的調查：年對全國和廣東煙民情況的調查：成年人吸煙率成年人吸煙率男性吸煙率男性吸煙率起始吸煙平均年齡起始吸煙平均年齡每個煙民日均每個煙民日均吸食支數吸食支數全國全國36369%9%66669%9%21211414廣東廣東38383%3%72%72

19、%19191717請根據圖表所反映的情況，寫出兩條結論：請根據圖表所反映的情況，寫出兩條結論： 結論一：結論一： 結論二：結論二： 以下五條結論，寫出兩條即可： （1）廣東省吸煙嚴峻程度高于全國平均水平。（2）廣東省成人吸煙率高于全國。 （3）廣東省男性吸煙率高于全國。（4）廣東省煙民起始吸煙的平均年齡小于全國。 （5）廣東省煙民日均消耗的香煙多于全國水平。 反饋提升反饋提升1 1某校對高一某校對高一280 280 名學生進行了一次關于名學生進行了一次關于“研究性研究性學學習課程習課程”的問卷調查，有關數據統計如下：的問卷調查，有關數據統計如下：對研究性學習態度對研究性學習態度 人數人數比例比例其中參與研究性學習情況與比例其中參與研究性學習情況與比例 喜歡或比較喜歡喜歡或比較喜歡 22981.8%有參與經歷者占有參與經歷者占57.6% 無參與經歷者占無參與經歷者