1、高品質文檔2022年教育管理制度4篇 徽寧路第三學校訓練科研管理制度 一、管理目標 學校訓練科研工作由校長主管，下設分管領導。通過制定學校科研管理制度，使學校訓練科研工作在課題申報、中期管理、詳細實施、嘉獎等方面更加規范。 二、學習制度 1、加強理論學習，以理論學習促進自己的觀念轉變和熟悉的提高，指導訓練實踐和訓練討論，為自己的科研供應堅實的理論支持。 2、學校為提高老師的理論水平和討論力量制造條件，聘請有關專家來校指導課題的討論。平常加強與圖書館的聯系，準時為課題討論的進行供應相關的資料和書籍。 三、申報制度 1、學校準時發布區級課題的申報信息，并組織力氣做好課題立項、論證等工作。 2、每年

2、9、10月份，學校組織老師進行課題申報，并仔細填寫校級課題申報表，申報者要比較具體地寫出課題討論的方案，由學校審核批準為校級重點和一般課題。 3、學校要求全體老師樂觀投入課題討論，特殊是骨干老師、青年老師（40歲以下），要做到人人有課題。 4、申報課題的形式可個人申報，也可以教研組申報，個人參加合作共同討論。課題的討論內容要貼近自己的訓練、教學工作，做到小而實，要服務于學校的重點課題。 5、一經申報，課題組的老師或個人要樂觀主動地進行討論，在課題討論過程中要上討論課。課題負責人對情報資料進行收集整理，課題一旦結題，要做好歸檔工作，按時完成結題報告。 6、課題實施時間超過一學期的，課題組要做好中

3、期的自查及匯報。 7、學校每年撥出一部分經費用于訓練科研，用于課題組購買圖書資料、問卷及資料的復印等其它所需的支出。 四、嘉獎制度 1、為了推動學校訓練科研工作，鼓舞廣闊教職工參加課題討論，學校每一年進行一次校訓練科研成果評獎，經有關專家及科研小組評審，獲成果一、二、三等獎的，在考核中分別嘉獎120元、100元、80元，鼓舞獎40元。 2、訓練科研在市、區、校級課題立項勝利，校方向課題參加者發放課題開題獎，獎額視參加人數而定。教科研榮獲市、區級成果等第獎的課題組負責人獎400元、300元，其他組員視擔當課題的多少獎200100元不等。 3、在區、市、國家刊物上發表論文的嘉獎為100元、200元

4、、300元，在同等條件下可優先評為先進。文章在區、市會議上溝通的獎120160元。在校級匯報溝通的獎3060元。 4、訓練科研獲獎的將記入老師本人的業務檔案。 5、在條件成熟的狀況下，學校將評比教科研個人先進。 6、學校每年組織一次科研研討會，進行科研成果的溝通。 7、教科研成果評獎必需達到以下幾點要求：基本按時，案幾劃完成課題方案；論文符合課題討論報告的基本內容和要求；論文具有客觀性、精確性、可讀性。 8、征文在區、市、國家范圍內獲獎的獎80元、100元、120元。 9、課件在校、區、市、國家范圍內獲獎的獎60元、80元、100元、200元。 學校訓練科研檔案管理制度訓練管理制度（2） |

5、返回名目 威海市碼頭學校訓練科研檔案管理制度 為促進訓練科研檔案工作規范化、科學化、制度化，不斷提高學校管理水平，使訓練科研檔案更好地為老師服務，為提高訓練質量服務，依據中華人民共和國檔案法和我校訓練科研檔案工作實際，特制訂本制度。 一、立卷歸檔學校、區、市、省、全國級訓練科研立項課題均要立卷歸檔。各級的立項課題結題二個月后由學校教科室負責人將全部材料（立項文件、課題申報表、實施方案、試驗報告或結題論文，以及調查材料等）立為一卷。 二、裝訂成冊檔案按文件內容進行分類并裝訂成冊，標題簡明準確，書寫整齊，編好明碼。 三、分類存放按明碼挨次分類存放，擺放整齊，存放處有防火、防盜、防潮、防塵、防光、防

6、霉、防鼠等設施。 四、保管期限省、國家級立項課題保管期限為永久，區、市級立項課題保管期限為長期，學校立項課題保管期限為短期。 五、借閱利用因工作需要借閱訓練科研檔案，應履行借閱登記手續，用后準時歸還。查閱時不得污損、卷折，不得在卷內劃線、打圈、批注和涂改。若需要復印，請示有關領導批準后方可復印。 學校訓練科研管理制度范文（二）訓練管理制度（3） | 返回名目 乘航學校訓練科研管理制度 訓練科研管理是遵循訓練科研的規律，運用決策、方案、組織、掌握等基本管理職能，用科學的方法來管理科研工作，有效地發揮人、財、物、時間、信息等重要作用，完成學校的訓練科研任務。 一、組織機構： 訓練科學討論由教科室負

7、責，教科室主任由教育主任兼任，教科室副主任詳細分管，教科員幫助，指導全校各學科和全體老師搞好訓練科學討論工作。 二、任務： 1、制定全校訓練科研規劃、方案，有目的、有方案、有步驟地指導全校訓練科研工作的開展，對學校的訓練教學改革提出建議和意見，為訓練教學改革實踐服務。 2、組織老師學習訓練政策和訓練理論，開展科研方法的培訓，提高老師的訓練科研素養，把轉變訓練思想落到實處，形成實施素養訓練的良好氛圍。 3、負責校內各層次課題的篩選、論證、確立和實施。負責課題的逐級申報。重點抓好校主課題的討論與實踐，通過開題論證、階段評估結題，鑒定等環節確保課題圓滿完成。 4、結合學校工作，進行閱歷總結和教科論文

8、寫作指導，提高老師提煉訓練科研成果和撰寫論文的力量。 5、制訂嘉獎方法，組織學校先進教學閱歷、優秀教科論文和教改先進個人的評比，并形成制度。 6、總結本校的教改成果，并準時上報上級訓練行政部門和訓練科研機構。 7、宣揚本校、本地區的教改狀況和成果、閱歷以及有關先進事跡。 8、做好教科資料的收集、篩選和建檔工作。 9、提出教科經費方案，管好教科經費。 10、完成上級教科機構交辦的有關工作，樂觀參加上級教科機構組織的訓練科研活動。 三、教科室的管理 學校教科室在業務上接受上級教科部門的指導，主動協作、準時完成上級科研管理機構的訓練行政部門布置的有關工作，就其自身建設，應作好以下幾個方面的管理。 1

9、、方案管理 遵循訓練科研和學校訓練規律，每學期初應制訂單列的學校訓練科研方案，并納入學校的工作方案之內，每學期應寫出學校訓練科研的工作總結，應按要求每年寫出主課題討論進展狀況報告分送在相應級別的教科機構。同時為使教科室的工作正常運轉，還應制訂相應的工作制度和崗位職責。 2、課題管理 主動擔當市級以上的科研課題，集中主要力氣完成擔當的課題任務，還要指導學校、班級組和老師個體的課題申報、立項、實施、結題等工作，形成學校內多層次、多領域的科研局面，充分調動學校廣闊老師的科研樂觀性，通過科研實踐的探究和錘煉，促進老師素養的全面提高。 3、成果管理 組織學習和宣揚訓練政策、訓練理論。重視科研骨干力氣的形

10、成，發覺和培育科研樂觀分子。在課題討論中，要加強成果意識，提高討論成果的先進性、有用性和實效性。建立必要的激勵機制，確定老師在科研中付出的艱辛苦動，表彰優秀的討論成果，按學年度把校級以上的各類科研成果評獎狀況記入學校的老師的業務檔案。 4、檔案管理 學校訓練科研運行中，要積累大量的材料，必需做好資料的搜集、分類和歸檔工作。教科資料在形成、積累、歸檔時，應留意材料的真實性和精確性，也要留意材料的完整性和系統性；在建立檔案時要留意科學性和適用性。一般地講，學校教科室至少應把以上門類的材料歸檔，再按檔案管理的有關要求分卷建檔。 （1）方案總結性資料 學校的訓練科研規劃、方案、總結等，在市級以上訓練科

11、研部門立項的申請書、批準通知、實施方案等。并指導有關人員做好班（組）及個人的科研方案、總結等資料收集整理工作。 （2）過程性資料 討論者的觀看記錄、調查材料、檢測統計等，各學年課題討論進展報告，向有關領導、專家及上級訓練科研人員的詢問記錄等。 （3）專題性資料 每個課題的討論方案、調查報告，階段與終結的有關報告和成果、專家鑒定意見等，專題講座、專題討論等資料。 （4）效果性資料 討論對象個體及群體變化的資料：如成果考核、心理測試、有關素養和態度的檢測統計分析，有價值的學生作品、制作、獎狀等文材料的原本或復本（照片），音像制品或實物制作（可造冊入檔），社會、家長、學生的反映等。 學校訓練管理制度

12、訓練管理制度（4） | 返回名目 普陀區平利路第二學校訓練科研管理制度 第一章 總 則 1、為保證我校訓練科研工作規范、有效開展；正常、有序的進行，充分調動學校各層次訓練科研人員的討論樂觀性，如期地按方案實施預定目標，特制定本管理制度。 2、我校訓練科研工作堅持“理論與時間相結合、普及與提高相結合”的原則，著眼于解決訓練改革進展與老師專業化進展中的理論和實踐問題，著力于提高我校訓練科研水平，提高老師專業化程度，提高訓練教學質量。 3、本制度根據“規范管理、關注過程、分層要求、追求實效”的要求，對校擔當的全國、市、區級重點課題和校級一般課題的選題、報審、評審、管理、成果鑒定、結題驗收、宣揚推廣和

13、評獎等提出相應要求。 第二章 組 織 1、健全校訓練科研組織機構及管理網絡 （1）、由校長、科研室主任、信息技術處主任、課題組長組成課題討論的領導小組。 （2）、建立分工合理，落實到人的資料管理方式，做好日常科研資料的收集和整理。 （3）、成立訓練科研專家評審組，對訓練科研課題進行指導與評審。 2健全學校科研課題管理網絡 總課題下的各子課題 科研室 （教育處） 各學科教研組 校內網管理中心 校長室 多媒體編輯、制作室 信息技術處 電子閱覽室 有線電視臺 財產保管室 總務處 資料室 3、主管科研工作的領導的主要職責如下： 依據科研進展的總方針，遵照國家總課題組有關科研規劃和方案，結合本校的實際狀

14、況規劃本校的科研工作；負責本校的科研發動工作；組織科研課題并負責實施和管理；組織校內外的學術溝通活動；定期對科研工作進行充實、評估和檢查；負責實施科研的獎懲。 4、校科研室主任的主要職責如下： 以“學校三年進展規劃”、“學校現代訓練技術工作進展規劃”、“校訓練技術工作實施細則”為綱，主動擔當區級以上的科研課題，集中主要力氣完成擔當的課題任務，還要指導學校、班級（組）和老師個體的課題申報、立項、實施、結題等工作，形成學校內多層次、多領域的科研局面，充分調動學校廣闊老師的科研樂觀性，通過科研實踐的探究和錘煉，促進老師素養的全面提高。 第三章 科研課題管理 1、本條例規范的主要是本校擔當的全國、市、

15、區級以上重點課題和校級一般課題。本校擔當的全國、市、區級以上重點課題原則上是在全國范圍內訓練改革與進展中要探究的重大問題；校級一般課題原則上是學校各級教研組或各學科類訓練改革與進展中需要解決的詳細問題。 區級以上重點課題： （1）、進行課題申報：申報課題的內容要完整。（課題名稱；確定課題的依據；討論目標、主要內容；完成課題討論的條件分析課題組成員、負責人；試驗討論步驟及進度，討論方法及預期成果；課題經費等。） （2）、科研室主任每學期初制定學校科研總方案；支配好學期討論課進度；期末完成一份階段性小結。并做好全部資料（電子稿和文稿）的收集工作。 （3）、在課題的討論過程中要有嚴謹的科研態度，主動

16、學習上級下發的各項文件，注意每一個環節的過程討論。參加課題討論的人員每學期圍繞課題討論的主題上1-2節試驗討論課；完成1-2份資料匯總；每學年至少寫一篇參加課題討論后的科研論文。 （4）、完成課題結題的各項工作。 （5）、重視科研成果的推廣和改良。樂觀參加各類科研競賽。 （6）、做好資料的收集整理工作，并隨時預備上級的檢查指導。 校級一般課題： （1）、各教研組在仔細學習討論的基礎上，依據學校規劃與主課題方向，結合學科特點與教改精神，并從訓練教學實踐和訓練理論文獻中發覺問題，制定各教研組的課題討論方案，填寫平二訓練科研課題申報表，并于每學年開學初上報科研室審定與備案。 （2）、立項的課題必需準

17、時建立課題檔案，檔案資料包括：課題申報表、課題方案、學期討論活動方案、課題討論活動狀況記載、討論課教案、閱歷論文、發表文章、獲獎證書、理論學習資料、討論報告等。 （3）、校級組要有方案地開展討論，每學期初要仔細制訂“課題活動方案”，每學期課題 組活動不少于4次；由課題組負責人組織開展，準時做好“課題討論活動狀況記載”。 每 學期末進行“課題活動總結”。每位參加課題討論的老師期末撰寫論文或閱歷總結。 （4）、平常備課上課要貫徹課題要求，每位課題成員每學期至少上一節校級公開討論課。 （5）、訓練科研課題的結題鑒定的評價，是學校訓練科研管理工作的重要環節之一。申報的各級立項課題，必需規范結題。校級課

18、題組在正式結題前十五天向校科研室提出課題結題書面申請，填寫平二訓練科研一般課題結題申請表，并供應課題討論結題的材料。結題須經校科研專家鑒定小組鑒定，才能確定結題并發放結題獎。 2、凡本校老師申報的科研課題或教改課題，必需經校審查簽署意見后再上報。校外合作科研方案，由課題負責人提出，經校討論認可后，報校科研室備案。 3、每年第四季度，在總結當年科研方案完成狀況的基礎上，進行下一年的科研方案猜測和論證。 第四章 科研經費管理 在校創收收入中劃撥肯定的經費用于科研室的正常運行、課題的討論和老師科研成果的嘉獎。 第五章 科研成果的管理及確認 我校老師的科研課題、教改課題、公開發表或獲獎的論文、論著等必需署名平利路第二學校，并持原件和復印件到校科研室登記確認，備案。 第六章 科研獎懲 為進一步調動我校教學、科研人員從事科學討論的極性和制造性，有效地組織好學校的科研力氣，保證科研方案的順當實施和按質按期完成，不斷提高學校的科研水平，特定下列獎懲制度： 本方法適用于我校教學、科研人員和行政管理人員主持或參加的國家及市、