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文檔簡介

1、辦學宗旨辦學宗旨:發展教育個性發展教育個性,構筑創造樂園構筑創造樂園讓創造成為一種樂趣讓創造成為一種樂趣讓創造成為一種習慣讓創造成為一種習慣讓創造成為一種理想讓創造成為一種理想學學生生活活動動精精彩彩紛紛呈呈學生活動精彩紛呈學生活動精彩紛呈學生活動精彩紛呈學生活動精彩紛呈學生活動精彩紛呈學生活動精彩紛呈星星光光大大道道頒頒獎獎儀儀式式學生活動精彩紛呈學生活動精彩紛呈校園建設創新獨特校園建設創新獨特校園建設創新獨特校園建設創新獨特校園建設創新獨特校園建設創新獨特校園建設創新獨特校園建設創新獨特校園建設創新獨特校園建設創新獨特校園建設校園建設創新獨特創新獨特校園建設校園建設創新獨特創新獨特 創造蘊

2、含著更多的教育資源 創造蘊含著無限的機會 創造蘊含著無限的發展 創造蘊含著更豐富的學習和生活 其一，改善小班化的學習環境。 其二，改變學生的學習方式。 其三，改進教師的教學策略。質疑學習合作學習探究學習 選擇學習和藹的老師有童心童趣的老師敏銳的老師智慧的老師1.創造教育學校課程建設的目標 使學生學習一些創造的知識，了解一些創造的方法，積累一些創造的興趣，增加一些創造的意識，養成一些創造的習慣，進行一些對學生自己來說的“前所未有的思考、前所未有的行動”。 1.創造教育學校課程建設的目標創造教育分年級目標一級目標二級目標低中高能善于觀察周圍好事物，多問為什么，培養樂于探究的興趣能了解周圍哪些事物運

3、用了“和田創造技法”賦于“和田創造技法”自己獨到的理解發現問題，嘗試小組合作，追求“創造無極限”的目標能在老師的幫助下以創造技法為輔助切入點自己的個人探究型課題培養學生求異思維，尋找解決問題的獨到方法能知曉“和田創造技法”的內容善于觀察身邊的點滴，結合創造技法搜集和探究各種自然現象結合自己所喜歡的某一學科，用作業形式創造性地展現“和田創造技法”能將研究的成果用圖畫、小制作形式展現能動手嘗 試運用其中一個技法制作小制作能以主題活動方式開展“創造技法”的興趣或社團活動能撰寫探究型小論文，制作小制作的模型，進行小發明等2.創造教育學校課程序列 要求逐步提高內容逐步加深形式逐步復雜表述由簡到全4.創造教育學校課程評價(1)重在對運用創造技法方面的能力進行考查(2)重在對訓練過程進行考查(3)對不同學生的評價重在發展人數少 創 能獨特地運用 能 綜 合 地 運 用 能 靈 活 地 運 用 能 嫻 熟 地 運 用 能 模 仿 地 運 用 人數多 仿虛擬創造新平臺！追求卓越的教師隊伍追求卓越的教師隊伍 我們始終堅信，學校是為學生提供教育服務的場所，當我們的教育為學生的發展作著努力的時候，審視的是教育對人本質的 作用。無論什么樣的教育研究或教育實

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