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文檔簡介

一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部（組織）優勢劣勢熱愛教師職業，熱愛物理教學，有較強的責任感和進取心。不斷充實自己，關注最新的課改動態。謙虛好學，能自覺接受新事物、新觀點能夠。積累了一定經驗，勝任高中各階段教學工作。在理論學習和教科研方面發展得不夠，沒有很好地把實際教學和科研有機地結合在一起，在科研型教師的在學科教學中，很大程度依賴于教材，缺乏對于文本的深入解讀，教學缺乏創新和研究，對于教材開發的力度不夠，外部（環境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰）1、學校組織聽課，評課，教研教改工作。教學資源缺乏，新的教學理念沖擊舊思想。沒有很好的使用教材、超越教材，整理、積累、反思方面有待加強二、我的對策用（優勢）停（劣勢）對自己制定的計劃和學習內容嚴格控制，保證其有效進行。缺乏系統的理論學習和專業的培訓，學習時間不能按計劃完全保證。抓（機遇）御（威脅）學校有較民主的政策，讓我們自主把握教學方法和方式，結合實際工作中的問題，及時理解和解決學習中的困難。對制定的計劃和學習內容沒按要求保質保量完成、保證其有效進行。

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