1、標桿大雁評選材料2016/05/23 焊裝廠 劉 浩一、基本情況二、推薦理由三、能力展現目錄 1、 工作業績2、 工作能力3、 團隊協作4、 成長速度5、 溝通表達一、基本情況工作照（上半身）姓 名: 劉 浩個人格言： 一次次在廢墟中崛起，在逆境中掙扎站起來，我依舊會保持高昂的激情，一生都在不斷的向高處攀登。一、基本情況序號時間軸廠部崗位工作內容（或工作項目）1專業培養（2015.7.25-2015.8.24）質量部實習學習整車GES評價、過程檢驗等質量檢驗知識2一線歷練階段(2015.8.24-2016.1.1)焊裝廠點焊工（FD030R）學習點焊操作技能，并擔任FD030R工位點焊工崗3定

2、崗后(2016.1.1-目前)焊裝廠工藝崗四門兩蓋、機艙工藝維護，焊點強度、夾具、檢具檢查，故障設置，分總成AUDIT評審，焊接參數測量，關鍵工序檢查等。 工作經歷:1二、推薦理由自薦理由： 對事情的細致以及對工作的負責是我能夠擔任目前崗位最大的優勢，專業技能不足并沒有阻擋我向標桿大雁靠攏的腳步。學習能力強、對問題原因的迅速判斷以及人際交往能力讓我有足夠的理由自薦成為標桿大雁，我也有信心成為未來大雁的模板。 署名：劉浩科長推薦理由： 做事踏實穩重，通過自己的努力快速的將各種困難有效的解決，能夠合理的安排處理好、安排好各類工作，是得力的小助手。 署名：張延澤部長推薦理由： 署名：三、工作業績Q:

3、 在這1年里，你有哪些引以為傲的工作業績？ 四個月的一線磨練讓我從學生身份轉變成職場人。“一一二”階段。 與同事合作解決前后門高低差問題，并設計和制做高低差檢測塊，節省勞動力，提高調門效率。 優化夾具，穩定四門狀態；優化氬弧焊點，減少窗框油漆開裂。 參與集團領導的四門感知提升項目，并擔任焊裝廠第一實施人，保證項目順利進行。 優化前橋后架夾具，保證拉桿同心，解決總裝廠反饋的前橋后架難裝問題。 優化機艙的重要點以及關鍵點，將機艙的關鍵點三坐標數據提高至98%。Q1: 你如何站在客戶的角度去思考問題？如何用你的專業技能為客戶創造價值？Q2: 你如何高效率地完成你的日常工作？Q3: 在日常工作中，你如

4、何進行資源的協調？1、知曉客戶的思維，認真傾聽客戶的想法。2、用自己的專業知識給客戶講解自己的看法。3、用行動使客戶滿意，為客戶創造價值。1、準備三個筆記本。2、對每件事情在頭腦中有個初步了解，并制定相應的計劃。3、有條理的完成每一個計劃的每一個步驟。1、物質資源與同事交叉使用。2、學習資源利用晚上加班以及周末時間學習。Q1Q2Q3五、團隊協作Q: 在團隊中，你扮演什么角色？你是如何促進你和團隊之間的相互成長的？實干者，崇尚努力和有計劃的工作，將彼此的想法付諸實踐總裝反饋的后門與側圍階差問題，在開會的時候一個說是后門外板、側圍外板問題，一個認為與螺母板、裝具有關系，我自己則認為是外板、包邊以及

5、裝具工作用的結果。大家并沒有去驗證就直接去調試零件，而我則將猜想一一做實驗驗證，證明是外板、包邊以及裝具同時作用的結果。1、相互學習，人人都是老師。2、多交流思想，進行頭腦風暴解決問題。六、成長速度Q1: 你如何解決工作中遇到的難點？Q2: 當環境（崗位）的變化時，你是怎樣面對和適應的？Q3: 你有哪些渠道去學習新知識和新技能，更好地提升自我？Q4: 你如何讓你的創意運用在工作中？對于自己的不足，你會如何改進？1、專業技能不足。思考、請教、總結2、交流能力欠缺。傾聽、學習、表達難點1、了解新崗位需要的技能。 了解2、與員工交流有關信息。 交流適應1、請教前輩2、查閱辦公室相關文件3、多與各部門員工交流4、上網查找相關信息提升1、敢于表達自己的創意2、對自己的創意付諸實踐3、多與各部門領導同事交流思想改進 窗框與門內板搭接間隙大的問題，我提出是門內板前部不符合檢具，沖壓技術人員說他們的單件在檢具上處于合理超差范圍內，之后我們一同去測量單件，發現單件一邊走正極差，一邊走負極差，確實處于超差范圍內，但是這種超差是不符合要求的，超差必須保證一致性。2案例 客戶