1、高考考點(diǎn) 之 擴(kuò)展語句u新課標(biāo)新課標(biāo)考試說明考試說明：擴(kuò)展語句，能力層級(jí)為：擴(kuò)展語句，能力層級(jí)為E E級(jí)級(jí)。考查聯(lián)。考查聯(lián)想想象能力、思維創(chuàng)新能力和語言表達(dá)能力。想想象能力、思維創(chuàng)新能力和語言表達(dá)能力。u所謂所謂“擴(kuò)展語句擴(kuò)展語句”，就是根據(jù)一定的要求將詞、短語或句子，就是根據(jù)一定的要求將詞、短語或句子的意思豐富起來，或者將其合理地?cái)U(kuò)充成幾句話。的意思豐富起來，或者將其合理地?cái)U(kuò)充成幾句話。u考查形式：考查形式：語意豐富、語意豐富、情境再現(xiàn)、文段續(xù)寫、情境再現(xiàn)、文段續(xù)寫、話題拓展話題拓展原題再現(xiàn)（周測(cè)3 3第8 8題）根據(jù)下面材料，根據(jù)下面材料，聯(lián)系課文內(nèi)容聯(lián)系課文內(nèi)容，展開，展開想象想象的的翅

2、膀，講以上場(chǎng)景擴(kuò)寫成翅膀，講以上場(chǎng)景擴(kuò)寫成100100字字左右的語段。左右的語段。（6 6分）分） 項(xiàng)項(xiàng)王王大呼，馳下，漢軍皆披靡，遂斬大呼，馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢將一。漢將一。 （司馬遷（司馬遷項(xiàng)羽之死項(xiàng)羽之死）學(xué)生學(xué)生1 1：項(xiàng)王大聲呼喊，騎著馬奔馳而下，漢軍都嚇項(xiàng)王大聲呼喊，騎著馬奔馳而下，漢軍都嚇得四處潰散，項(xiàng)羽趁機(jī)斬殺了一名漢軍將領(lǐng)。得四處潰散，項(xiàng)羽趁機(jī)斬殺了一名漢軍將領(lǐng)。學(xué)生學(xué)生2 2：黑云翻滾著，吞盡了所有的光。四周的火把黑云翻滾著，吞盡了所有的光。四周的火把將他早已遍布鮮血的剛毅面龐，染上了一層凄厲的將他早已遍布鮮血的剛毅面龐，染上了一層凄厲的紅。士兵們的喘息聲讓他明白，不能

3、再拖了，他是紅。士兵們的喘息聲讓他明白，不能再拖了，他是他們的王。他們的王。“殺，殺，給我殺殺，殺，給我殺”他怒吼著。將他怒吼著。將士們嘶吼著奔跑，高舉的火把匯成一條火龍向漢軍士們嘶吼著奔跑，高舉的火把匯成一條火龍向漢軍沖去。這是一支真正的虎狼之師！漢軍畏懼地四處沖去。這是一支真正的虎狼之師！漢軍畏懼地四處潰散。項(xiàng)羽哈哈大笑，舔舐著刀口的鮮血，隨手一潰散。項(xiàng)羽哈哈大笑，舔舐著刀口的鮮血，隨手一劈，溫?zé)岬孽r血撲面而來，又?jǐn)叵聺h軍一員大將。劈，溫?zé)岬孽r血撲面而來，又?jǐn)叵聺h軍一員大將。學(xué)生學(xué)生3 3：項(xiàng)王怒吼一聲，身騎烏騅向下奔馳而去，沖項(xiàng)王怒吼一聲，身騎烏騅向下奔馳而去，沖入漢軍當(dāng)中。二十八人的背

4、水一戰(zhàn)，勝負(fù)早已是定入漢軍當(dāng)中。二十八人的背水一戰(zhàn)，勝負(fù)早已是定局。但他不愿回頭，他必須誓死捍衛(wèi)霸王英勇無敵局。但他不愿回頭，他必須誓死捍衛(wèi)霸王英勇無敵的尊嚴(yán)。寧可站著死，絕不跪著活。他劍鋒所指，的尊嚴(yán)。寧可站著死，絕不跪著活。他劍鋒所指，漢軍一片披靡。一名漢將前來迎戰(zhàn)，卻被他面上的漢軍一片披靡。一名漢將前來迎戰(zhàn)，卻被他面上的狠辣震懾，最終化為楚王劍下的一縷魂。狠辣震懾，最終化為楚王劍下的一縷魂。u學(xué)生學(xué)生2 2：黑云翻滾著，吞盡了所有的光。四周的火把黑云翻滾著，吞盡了所有的光。四周的火把將他早已遍布鮮血的剛毅面龐，染上了一層凄厲的將他早已遍布鮮血的剛毅面龐，染上了一層凄厲的紅。紅。士兵們的喘

5、息聲讓他明白，不能再拖了，他是士兵們的喘息聲讓他明白，不能再拖了，他是他們的王。他們的王。“殺，殺，給我殺殺，殺，給我殺”他怒吼著他怒吼著。將。將士們嘶吼著奔跑，士們嘶吼著奔跑，高舉的火把匯成一條火龍向漢軍高舉的火把匯成一條火龍向漢軍沖去沖去。這是一支真正的虎狼之師！漢軍畏懼地四處。這是一支真正的虎狼之師！漢軍畏懼地四處潰散。潰散。項(xiàng)羽哈哈大笑，舔舐著刀口的鮮血，隨手一項(xiàng)羽哈哈大笑，舔舐著刀口的鮮血，隨手一劈劈，溫?zé)岬孽r血撲面而來，又?jǐn)叵聺h軍一員大將。，溫?zé)岬孽r血撲面而來，又?jǐn)叵聺h軍一員大將。u學(xué)生學(xué)生3 3：項(xiàng)王怒吼一聲，身騎烏騅向下奔馳而去，沖：項(xiàng)王怒吼一聲，身騎烏騅向下奔馳而去，沖入漢軍

6、當(dāng)中。二十八人的背水一戰(zhàn)，勝負(fù)早已是定入漢軍當(dāng)中。二十八人的背水一戰(zhàn)，勝負(fù)早已是定局。局。但他不愿回頭，他必須誓死捍衛(wèi)霸王英勇無敵但他不愿回頭，他必須誓死捍衛(wèi)霸王英勇無敵的尊嚴(yán)。寧可站著死，絕不跪著活。的尊嚴(yán)。寧可站著死，絕不跪著活。他劍鋒所指，他劍鋒所指，漢軍一片披靡。漢軍一片披靡。一名漢將前來迎戰(zhàn)，卻被他面上的一名漢將前來迎戰(zhàn)，卻被他面上的狠辣震懾，最終化為楚王劍下的一縷魂。狠辣震懾，最終化為楚王劍下的一縷魂。擴(kuò)展方法擴(kuò)展方法: :描寫描寫正面描寫正面描寫側(cè)面烘托側(cè)面烘托 我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇凸顴骨，薄嘴唇，五，五十歲上下的女人站在

7、我面前，十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。( (故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)) )葉子出水很高，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些星地點(diǎn)綴著些白花白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷微風(fēng)過處，送來縷縷清香清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌

8、聲似的。( (荷塘月色荷塘月色) )人：人：外貌、神態(tài)、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)、語言外貌、神態(tài)、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)、語言物：物：形、色、聲、特點(diǎn)、作用、結(jié)果形、色、聲、特點(diǎn)、作用、結(jié)果側(cè)面烘托環(huán)境烘托、他人評(píng)論、它物烘托環(huán)境烘托、他人評(píng)論、它物烘托“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”（琵琶行琵琶行）“行者見羅敷，下?lián)埙陧殻簧倌暌娏_敷，脫帽著行者見羅敷，下?lián)埙陧殻簧倌暌娏_敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷坐觀羅敷”（陌上桑陌上桑）“伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕”“”

9、“無不變無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”（口技口技） 直擊高考：直擊高考：1 1、按要求把下面的句子擴(kuò)寫成一段話。（、按要求把下面的句子擴(kuò)寫成一段話。（20082008年安徽）年安徽） 這個(gè)冬季，天氣異常寒冷。這個(gè)冬季，天氣異常寒冷。 要求：要求：正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。至少運(yùn)用。至少運(yùn)用兩兩種種不同的不同的修辭修辭方法。不少于方法。不少于8080字字。【答案答案】示例示例1 1：這個(gè)冬天來的特別早，剛過：這個(gè)冬天來的特別早，剛過1111月，漫天的大月，漫天的大雪棉絮般紛紛飄落，一下就是幾天，沒完沒了，樹雪棉絮般紛紛飄落

10、，一下就是幾天，沒完沒了，樹上、房屋上、田野里到處是雪，鋪天蓋地。天氣異上、房屋上、田野里到處是雪，鋪天蓋地。天氣異常的寒冷，似乎出口氣就會(huì)結(jié)冰，說句話就會(huì)凍住，常的寒冷，似乎出口氣就會(huì)結(jié)冰，說句話就會(huì)凍住，連平常活潑好動(dòng)的狗也一動(dòng)不動(dòng)地臥在火堆旁，如連平常活潑好動(dòng)的狗也一動(dòng)不動(dòng)地臥在火堆旁，如木雕泥塑一般。木雕泥塑一般。示例示例2 2：這個(gè)冬季真像氣象專家預(yù)測(cè)的那樣：是個(gè)嚴(yán)：這個(gè)冬季真像氣象專家預(yù)測(cè)的那樣：是個(gè)嚴(yán)冬。剛進(jìn)十月，老天爺就變了臉，北風(fēng)呼嘯，狂雪冬。剛進(jìn)十月，老天爺就變了臉，北風(fēng)呼嘯，狂雪亂舞，風(fēng)吹在人臉上，就好像被貓抓了一樣，火辣亂舞，風(fēng)吹在人臉上，就好像被貓抓了一樣，火辣辣地疼

11、，連最不怕冷的小伙子也緊縮著頭，不住地辣地疼，連最不怕冷的小伙子也緊縮著頭，不住地跺腳。跺腳。直擊高考直擊高考2 2、下面這首詩的每一句都可想像成一個(gè)電影鏡頭，前兩個(gè)鏡下面這首詩的每一句都可想像成一個(gè)電影鏡頭，前兩個(gè)鏡頭的腳本已寫出，請(qǐng)續(xù)寫后兩個(gè)。頭的腳本已寫出，請(qǐng)續(xù)寫后兩個(gè)。 (2008(2008湖北湖北) ) 要求：按照詩意來設(shè)計(jì)場(chǎng)景和人物的要求：按照詩意來設(shè)計(jì)場(chǎng)景和人物的神態(tài)動(dòng)作神態(tài)動(dòng)作；想像合理；想像合理；每個(gè)鏡頭腳本的字?jǐn)?shù)不超過每個(gè)鏡頭腳本的字?jǐn)?shù)不超過4040字。字。采蓮子唐皇甫松采蓮子唐皇甫松船動(dòng)湖光滟滟秋，貪看年少信船流。船動(dòng)湖光滟滟秋，貪看年少信船流。無端隔水拋蓮子，遙被人知半

12、日羞。無端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。場(chǎng)景湖邊。采蓮船上。場(chǎng)景湖邊。采蓮船上。 人物采蓮女，小伙子，女伴。人物采蓮女，小伙子，女伴。鏡頭一鏡頭一：秋日湖上，波光粼粼。一位美麗的姑娘駕著采蓮船從：秋日湖上，波光粼粼。一位美麗的姑娘駕著采蓮船從荷花叢中劃出，左右顧盼。荷花叢中劃出，左右顧盼。鏡頭二鏡頭二：忽見岸上有位英俊少年，姑娘悄然心動(dòng)，癡癡地看著：忽見岸上有位英俊少年，姑娘悄然心動(dòng)，癡癡地看著他，竟忘記了搖槳，任憑船兒漂蕩。他，竟忘記了搖槳，任憑船兒漂蕩。參考答案：參考答案：鏡頭三：鏡頭三：湖水滟滟起波，姑娘心里也蕩起層層湖水滟滟起波，姑娘心里也蕩起層層波瀾。突然，姑娘抓起一把蓮子，笑著向岸上

13、波瀾。突然，姑娘抓起一把蓮子，笑著向岸上的小伙子拋去。的小伙子拋去。鏡頭四：鏡頭四：沒想到拋蓮子的逗情舉動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)被人看沒想到拋蓮子的逗情舉動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)被人看見了，引起一陣嬉笑。姑娘紅著臉，低著頭，見了，引起一陣嬉笑。姑娘紅著臉，低著頭，羞慚了大半天。羞慚了大半天。解題思路總結(jié)解題思路總結(jié) 認(rèn)真審題，認(rèn)真審題，確定擴(kuò)展主體確定擴(kuò)展主體。明確情景明確情景要求要求，進(jìn)行具體展現(xiàn)和合理擴(kuò)展。，進(jìn)行具體展現(xiàn)和合理擴(kuò)展。 增加增加描寫描寫性內(nèi)容，強(qiáng)化細(xì)節(jié)性特征。性內(nèi)容，強(qiáng)化細(xì)節(jié)性特征。 突出突出情境和氛圍情境和氛圍的展現(xiàn)。的展現(xiàn)。 語感語感要強(qiáng)，邏輯思維要嚴(yán)密；把握全文主要強(qiáng)，邏輯思維要嚴(yán)密；把握全文主旨，抓住關(guān)

14、鍵句，根據(jù)與上下文的邏輯關(guān)旨，抓住關(guān)鍵句，根據(jù)與上下文的邏輯關(guān)系進(jìn)行合理擴(kuò)展。系進(jìn)行合理擴(kuò)展。 高考題演練1 1、 20102010湖北湖北 請(qǐng)根據(jù)王維的詩句請(qǐng)根據(jù)王維的詩句“竹喧歸浣女竹喧歸浣女”寫寫一個(gè)場(chǎng)景。要求：想象合理；語言生動(dòng)；不超一個(gè)場(chǎng)景。要求：想象合理；語言生動(dòng)；不超過過5050字字。2 2、20122012浙江浙江 使用下面的詞語寫一段描寫性文字，使用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法。要求運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法。( (不超過不超過6060字字) )銀杏樹初冬疾風(fēng)驟雨凋零銀杏樹初冬疾風(fēng)驟雨凋零參考答案參考答案1 1、示例示例1 1：洗完衣服的少女們拎著水桶，踏著月洗完衣服的少女們拎著水桶，踏著月色，從婆娑的竹林間穿過，伴著銀鈴般的笑聲，色，從婆娑的竹林間穿過，伴著銀鈴般的笑聲，嘰嘰喳喳地打鬧著歸來。嘰嘰喳喳地打鬧著歸來。 示例示例2 2：月光在竹林中灑下斑斑光點(diǎn)，四周月光在竹林中灑下斑斑光點(diǎn)，四周一片寂靜。一陣風(fēng)吹來，傳來浣衣歸來的少女一片寂靜。一陣風(fēng)吹來，傳來浣衣歸