1、一、電荷一、電荷1.自然界中存在兩種電荷：自然界中存在兩種電荷：p帶電體的特性：帶電體的特性：p電荷間的作用規律是：電荷間的作用規律是：2.讓物體帶電可以采用讓物體帶電可以采用 的方法，的方法，摩擦起電不是創造了電荷，只是摩擦起電不是創造了電荷，只是n玻璃棒跟絲綢摩擦玻璃棒跟絲綢摩擦n橡膠棒跟毛皮摩擦橡膠棒跟毛皮摩擦正電荷與負電荷正電荷與負電荷。是能夠吸引輕小物體是能夠吸引輕小物體同種電荷相排斥異種電荷相吸引同種電荷相排斥異種電荷相吸引摩擦起電摩擦起電電荷的轉移電荷的轉移。玻璃棒（失去電子）帶玻璃棒（失去電子）帶正電正電，絲綢絲綢（得到電子）（得到電子）帶帶負電負電。橡膠棒橡膠棒（得到電子）（

2、得到電子）帶負電帶負電，毛皮（失去電子），毛皮（失去電子）帶帶正電正電。 練習：自然界中只有種_電荷，用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近一個帶電小紙球，它們相互排斥，這個小紙球帶_電荷。兩種兩種正正+ + + +金屬球金屬球金屬桿金屬桿金屬箔金屬箔n實驗室用實驗室用驗電器驗電器來檢驗物體來檢驗物體是否帶電，其原理就是利用是否帶電，其原理就是利用 由驗電器金屬箔片是否張開來判斷物體由驗電器金屬箔片是否張開來判斷物體是否帶電。是否帶電。同種電荷相排斥。同種電荷相排斥。3.電荷量電荷量:電荷的多少電荷的多少(電荷電荷).單位單位:庫侖庫侖,簡稱簡稱庫庫,符號是符號是C.任何帶電體所帶電荷都是任何帶電體所帶電荷

3、都是e的的整數倍整數倍。思考：1C電荷相當多少個元電荷？n=1C/e=1C/1.6x10 -19 C=0.6251019個個 =6.251018個個p元電荷元電荷:最小電荷最小電荷.符號符號e.e=1.6x10 -19 C2.一個物體接觸帶正電的驗電器的金屬球時，一個物體接觸帶正電的驗電器的金屬球時，若驗電器的金屬箔片先合攏后又逐漸張開，則若驗電器的金屬箔片先合攏后又逐漸張開，則可判斷該物體是可判斷該物體是 A.A.帶正電帶正電B.B.帶負電帶負電C.C.不帶電不帶電 D.D.帶正、負電都有可能帶正、負電都有可能- - - - - - -+- - - - - - -導體導體 與與 絕緣體絕緣體

4、n導體導體:善于導電的物體善于導電的物體.如如: :金屬金屬. .人體人體. .大地大地. .酸堿鹽的水溶液酸堿鹽的水溶液. .濕柴濕柴. .鉛筆芯鉛筆芯（石墨）（石墨）. .飲用礦泉水等飲用礦泉水等. .n絕緣體絕緣體:不善于導電的物體不善于導電的物體.如如: :橡膠橡膠. .玻璃玻璃. .塑料塑料. .陶瓷陶瓷. .干燥的空氣干燥的空氣. .干紙干紙. .油等油等. .l導體善于導電是因為其內導體善于導電是因為其內自由移動的電荷多自由移動的電荷多，而，而絕緣體內絕緣體內自由移動的電荷少自由移動的電荷少。（都有電子）。（都有電子）l導體與絕緣體沒有絕對的界限導體與絕緣體沒有絕對的界限。在一定

5、條件下可以。在一定條件下可以轉化。如玻璃是絕緣體，加熱后成導體。轉化。如玻璃是絕緣體，加熱后成導體。l金屬導電靠的是金屬導電靠的是自由電子自由電子。這些看似復雜的東西其實都是由簡單的電路組合成的注意：在任何情況下都注意：在任何情況下都不能把電池的兩端直接不能把電池的兩端直接連在一起！連在一起！當開關閉合當開關閉合后，小燈泡后，小燈泡亮亮了了當開關打開當開關打開后，小燈泡后，小燈泡卻卻不亮不亮了了電流：自由電荷的定向移動形成電流。電流：自由電荷的定向移動形成電流。一、電流的形成 金屬里有大量自由電子，它們可以自由移動。平時它們運動的方向雜亂無章雜亂無章，接上電池之后，它們就受到了推動力，出現了定

6、向移動定向移動，于是形成了電流。 把正正電荷移動的方向規定為電流的方向。 當電路閉合時，在電源外部，電流的方向是電源正極用電器電源負極我們規定我們規定:正電荷的移動方向為電流方向。正電荷的移動方向為電流方向。想一想：當電流方向發生改變時，燈還會亮嗎？ 半導體二極管，電流只能從它電流只能從它的一端流向另一端，不能反向的一端流向另一端，不能反向流動流動。有一種二極管，電流流過的時候能夠發光，叫做發光二極管。電視機、收錄機等許多家用電器上的指示燈都是發光二極管，有些城市道路上的紅綠燈用的也是發光二極管。特性：單向導電性特性：單向導電性小資料小資料 把電源、開關、用把電源、開關、用 電器用導線連接起來

7、的電流的路徑。電器用導線連接起來的電流的路徑。 1 1、電源電源在電路中有什么作用？在電路中有什么作用？提供電能提供電能 2 2、常見的、常見的電源電源有哪兩種？有哪兩種？a.發電機發電機b.電池電池2、開關開關： 控制電路通斷控制電路通斷3.用電器用電器在電路中起著怎樣的作用？在電路中起著怎樣的作用？ 4.導線導線：消耗電能消耗電能（把電能轉化成其它形式的能）（把電能轉化成其它形式的能）連接電路元件，提供電流的流動路徑連接電路元件，提供電流的流動路徑4、開關控制電路通斷3、導線提供電的流動路徑2、用電器消耗電能1、電源提供電能五、電路的狀態五、電路的狀態 決不允許決不允許!3.短路：短路：1

8、.通路：通路：2.開路：開路：接通的電路接通的電路斷開的電路斷開的電路用導線直接用導線直接 把電源兩極接通把電源兩極接通 畫圖時用符號代表電池、電燈等物體，這樣畫出來的就是電路圖。 電路元件及其符號六、電路圖六、電路圖 1.元件的符號元件的符號 a.電源：電源： b.開關：開關： c.用電器：用電器： d.導線：導線：2.畫好電路圖應注意的事項畫好電路圖應注意的事項: (1)完整地反映電路的組成，即要把電源、用電器、完整地反映電路的組成，即要把電源、用電器、導線和開關都在電路之中，不能遺漏某一電路件導線和開關都在電路之中，不能遺漏某一電路件 (2)規范地使用器件符號。規范地使用器件符號。 (3

9、)合理地安排器件符號的位置，應盡可能使器件合理地安排器件符號的位置，應盡可能使器件均勻地分布在電路中，畫成的電路圖應清楚美觀。均勻地分布在電路中，畫成的電路圖應清楚美觀。 (4)平直地描繪連接導線，通常用橫平、豎直的線平直地描繪連接導線，通常用橫平、豎直的線段代表連接導線，轉彎處一般取直角，使電路圖畫段代表連接導線，轉彎處一般取直角，使電路圖畫得得簡潔、工整簡潔、工整。3、電路的畫法電路的畫法3、電路的畫法電路的畫法1.電流的形成電流的形成自由電荷的定向移動自由電荷的定向移動正極正極 用電器用電器 負極負極電源電源 開關開關 用電器用電器 導線導線通路通路 開路開路 短路短路小結小結2.電流的

10、方向電流的方向 3.電路的組成電路的組成 4.電路的狀態電路的狀態5.電路圖電路圖電路符號電路符號 1、一個完整的電路是由提供電能的_、消耗電能的_、控制電路通斷的_和提供電的流動路徑的_四部分組成的。電源電源用電器用電器開關開關導線導線 2、同學們在連接實物時，開關應_。任何情況下都絕對不允許不經過_而直接將電源兩極連接在一起。斷開斷開用電器用電器 3、正電荷或負電荷做定向移動時就形成了電流，物理學中把_規定為電流的方向。在電路中電流從電源的_極流出，經過_，然后流回_。正電荷移動的方向正電荷移動的方向正正用電器用電器電源負極電源負極5、在圖中連接電子門鈴的電路，并畫出它的電路圖。電子門鈴可

11、以用 這樣的符號代表。電子門鈴n電流：電荷的定向移動形成了電流。電流：電荷的定向移動形成了電流。金屬中電流金屬中電流只有自由電子定向移動只有自由電子定向移動（金（金屬中正電荷不能移動）屬中正電荷不能移動）酸堿鹽溶液中電流酸堿鹽溶液中電流正負離子定向移動正負離子定向移動n 電流的方向規定：電流的方向規定：正電荷正電荷定向移動的方向為電流的方向。定向移動的方向為電流的方向。n電路中形成電流的條件：電路中形成電流的條件：（1 1）有電源）有電源（2 2）電路閉合（形成通路）電路閉合（形成通路）二、電流與電路二、電流與電路- - - - - - -大地大地將帶負電的驗電器與將帶負電的驗電器與大地相連后

12、電流的方向大地相連后電流的方向是是_，自由自由電荷的移動方向電荷的移動方向是是_.電流電流思考：若驗電器帶正電荷呢？情況又如何？+ + + +大地大地從大地到驗電器從大地到驗電器電子從驗電器移動電子從驗電器移動到大地。到大地。AB練習練習：ABAB兩個驗電兩個驗電器，器，A A不帶電，不帶電，B B帶正帶正電，若用導線將電，若用導線將ABAB金金屬球相連，則電流的屬球相連，則電流的方向方向_，自由電子的移動方自由電子的移動方向向_B到到AIA到到Bn電路的基本組成部分（四個部分）電路的基本組成部分（四個部分） （1 1）電源）電源 提供電能電壓提供電能電壓 （2 2）用電器）用電器 消耗電能消

13、耗電能 （3 3）開關）開關 控制電路的通斷控制電路的通斷 （4 4）導線）導線 輸送電流輸送電流n電路圖：利用規定的符號代替實物，電路圖：利用規定的符號代替實物，把電路表示出來的圖形就是電路圖。把電路表示出來的圖形就是電路圖。n三、串聯電路、并聯電路三、串聯電路、并聯電路1 1、串聯電路始終是一路不分支；并聯電路有分支。、串聯電路始終是一路不分支；并聯電路有分支。2 2、串聯一個開關就可以控制整個電路；并聯電路干、串聯一個開關就可以控制整個電路；并聯電路干路開關可控制整個電路，支路開關可控制各支路。路開關可控制整個電路，支路開關可控制各支路。3 3、串聯所有用電器總是同時工作，同時停止；并聯

14、、串聯所有用電器總是同時工作，同時停止；并聯各支路互不影響。各支路互不影響。12 思考：若電路中只有兩個燈泡（用電器在），如何用最簡單的方法來判斷兩電器是串聯還是并聯？能否任意取下一導線，若兩燈都不亮則說明兩燈是串聯？n說明說明：一般情況下：一般情況下小彩燈上的各個小燈之小彩燈上的各個小燈之間是間是串聯串聯，開關和用電器、試電筆中電阻與開關和用電器、試電筆中電阻與氖管間氖管間是是串聯串聯。n家庭各用電器家庭各用電器、教室里的各燈教室里的各燈、街上街上的路燈的路燈、交通紅綠燈交通紅綠燈、燈座與插座、燈座與插座、電冰箱燈與壓縮機電冰箱燈與壓縮機之間都是之間都是并聯并聯。聲控開關聲控開關光控開關光控

15、開關手電筒電路手電筒電路樓道光電自動樓道光電自動感應燈電路感應燈電路火車車廂火車車廂指示燈指示燈廁所廁所廁所廁所思考：火車車廂后面有兩間廁所，只有當兩：火車車廂后面有兩間廁所，只有當兩間廁所的門都關上時（門的插銷相當于開關）間廁所的門都關上時（門的插銷相當于開關）車上的指示燈才會發光，指示牌會顯示車上的指示燈才會發光，指示牌會顯示“廁廁所有人所有人”請畫出符合要求的電路圖。請畫出符合要求的電路圖。M12345220V接接4 45 5不工作不工作接接3 34 4電動機工作吹冷風電動機工作吹冷風接接2 23 3電動機與電熱絲電動機與電熱絲同時工作（并聯）吹熱風同時工作（并聯）吹熱風接接12電熱絲工

16、作只發熱電熱絲工作只發熱電吹風吹冷風熱風電路電吹風吹冷風熱風電路M220VS1S2l衛生間安裝衛生間安裝照明照明燈和換氣扇電路燈和換氣扇電路既可同時工作既可同時工作也可獨立工作也可獨立工作l教室投影儀的光源是強光教室投影儀的光源是強光燈泡，發光時電風扇必須燈泡，發光時電風扇必須給予降溫，為了保證燈泡給予降溫，為了保證燈泡不被燒壞，要求不被燒壞，要求: :帶動風扇帶動風扇的電動機啟動后，燈泡才的電動機啟動后，燈泡才能發光能發光，風扇不轉，燈泡風扇不轉，燈泡不能發光不能發光。畫出電路圖。畫出電路圖。MS1S 思考思考：用兩個燈泡、一個開關、一個滑：用兩個燈泡、一個開關、一個滑動變阻器、一個電源設計

17、出一個燈泡亮動變阻器、一個電源設計出一個燈泡亮度不變，一個燈泡亮度可調節的電路。度不變，一個燈泡亮度可調節的電路。SL1L21234圖示中，將圖示中，將1、4兩點相連，燈兩點相連，燈L1、L2是是_將將1、2相連后，再將相連后，再將3、4相連燈相連燈L1、L2是是_將將2、3直接相連，則電路會直接相連，則電路會_將將1、3相連燈相連燈L1_亮。亮。串聯串聯并聯并聯短路短路不會不會L1L2S1S2S3如圖示電路，如圖示電路，p只閉合只閉合S3S3，兩燈，兩燈L1L1與與L2L2是是_p只閉合只閉合S2S2，燈，燈_亮亮_不亮不亮. .p當閉合當閉合S1S1和和S2S2，斷開，斷開S3S3，兩燈是

18、，兩燈是_p當當S1.S2.S3S1.S2.S3都閉合時電路處于都閉合時電路處于_,_,燈燈都都_串聯串聯L2L2L1并聯并聯短路短路不亮不亮n短路短路電流不流過用電器的電路叫短路。電流不流過用電器的電路叫短路。（1 1）整體短路：電流從電源正極出來不經用電器直）整體短路：電流從電源正極出來不經用電器直接到電源負極。接到電源負極。（2 2）部分短路：電路中的一部分，電流不流經用電）部分短路：電路中的一部分，電流不流經用電器直接經導線。器直接經導線。n短路可能燒壞電源或用電器。短路可能燒壞電源或用電器。短路短路整體短路燈不亮，整體短路燈不亮，損壞損壞電流表和電源電流表和電源部分短路右燈不亮部分短

19、路右燈不亮A AL1L2如圖當閉合開關后如圖當閉合開關后發現兩燈都不亮，于發現兩燈都不亮，于是用一導線并接在是用一導線并接在L1兩端時發現燈兩端時發現燈L2亮，亮，若把導線并接在若把導線并接在L2兩兩端時兩燈仍不亮，則端時兩燈仍不亮，則可以判斷燈可以判斷燈_,燈燈_是好的。是好的。L1斷路斷路L2L1L2AB Bc cD D如圖閉合開關后兩燈如圖閉合開關后兩燈都不亮，用電壓表并在都不亮，用電壓表并在ABAB兩點測量電壓表有兩點測量電壓表有示數，分別并在示數，分別并在BCBC、CDCD兩點均無示數，并兩點均無示數，并在在ADAD兩點有示數。則兩點有示數。則故障可能是故障可能是_VL1L1斷路斷路

20、n某電路中有一個封閉某電路中有一個封閉的電路盒，面板上有三的電路盒，面板上有三個接線柱和燈泡、電鈴個接線柱和燈泡、電鈴各一個。為了探究內部各一個。為了探究內部結構，小明多次實驗結結構，小明多次實驗結果如表，畫出盒內電路果如表，畫出盒內電路圖。圖。ABCABC鈴鈴燈燈導線連接導線連接產生現象產生現象A、C燈亮鈴不響燈亮鈴不響A、B鈴響燈不亮鈴響燈不亮B、C燈不亮鈴不響燈不亮鈴不響就是表示就是表示電流強弱電流強弱的物理量，的物理量，用用I I表示。表示。安培安培，簡稱安，用，簡稱安，用A A表示表示符號符號電流表電流表使用使用A國際：國際：常用：常用：毫安毫安（mAmA）和）和微安微安（A A ）

21、電流電流定義：定義：概概念念單位：單位：儀器：儀器：連接方連接方法法測測量量四、電流的強弱四、電流的強弱1A=103mA106A1A=103mA106A2. 2.電流電流“正進負出正進負出”。1 1. .電流表要電流表要串聯串聯在電路中（電流表電阻很小，在電路中（電流表電阻很小，一般可認為是一般可認為是0 0，相當于，相當于導線導線）3. 3.不超量程不超量程。（不確定時用。（不確定時用大量程大量程“試觸法試觸法”，在不超量程的情況下盡可能用小量程）在不超量程的情況下盡可能用小量程）4. 4.絕對絕對不能與電源兩極直接相連。不能與電源兩極直接相連。n電流表：電流表：測量電流，有兩個量程：測量電

22、流，有兩個量程：0 00.6A0.6A（一大（一大格格0.2A0.2A，一小格，一小格0.02A0.02A）、0 03A3A（一大格（一大格1A1A，一小格，一小格0.1A0.1A）其中大量程是小量程的其中大量程是小量程的5 5倍。手電筒和日光燈的電流約為倍。手電筒和日光燈的電流約為0.2A0.2A，做實，做實驗時一般情況下用的是小量程（驗時一般情況下用的是小量程（0 00.6A)0.6A)思考思考：甲、乙、丙、丁四同學用：甲、乙、丙、丁四同學用“電流表測電流電流表測電流”閉合閉合開關前電流表的指針均指在零刻度線處，閉合開關試觸開關前電流表的指針均指在零刻度線處，閉合開關試觸時指針擺動分別如圖

23、，請指出所存在的問題。時指針擺動分別如圖，請指出所存在的問題。甲甲甲甲1 1）甲的問題）甲的問題_2 2）乙的問題）乙的問題_3 3）丙的問題）丙的問題_丁正確使用電流表測量丁正確使用電流表測量電流如下：電流如下：電流表正負接線柱在接線時接反電流表正負接線柱在接線時接反電流表所選量程太大電流表所選量程太大電流表所選量程太小了電流表所選量程太小了如圖所示，請讀出它們指針所如圖所示，請讀出它們指針所 指位置的示數：指位置的示數： 圖圖1 1的示數是的示數是: :_ 圖圖2 2的示數是的示數是: :_（若實際是用小量程則示數：（若實際是用小量程則示數：_._.）0.38A0.38A2.1A2.1A0

24、.42A0.42A、下列電路中，能正確測出電燈、下列電路中，能正確測出電燈L L2 2的的電流的是（電流的是（ ）- +- +A AL L1 1L L2 2A AB BC CD DB B、D D- - + +L L1 1L L2 2A AL L1 1L L2 2A A- - + +- - + +L L1 1L L2 2A AA串聯電路串聯電路中各處電中各處電流都相等。流都相等。表達式表達式：I IA A=I=IB B=I=IC C 并聯電路中并聯電路中干路的電干路的電流等于各支路的電流之流等于各支路的電流之和。和。表達式表達式：I=I1+I2ABCII1I2五、串并聯電流特點五、串并聯電流特點

25、思考：電流相等的電路一定是串聯嗎？為什么？思考：電流相等的電路一定是串聯嗎？為什么？如圖所示，已知如圖所示，已知A1A1的示數是的示數是0.8A0.8A， A2A2的示數是的示數是1.5A1.5A，則通過燈，則通過燈L1L1的電流的電流 是是_A_A，燈，燈L2L2的電流是的電流是_A_A。A2A1L2L1S0.70.70.80.8- +- +L L1 1L L2 2A2A2A1A1A2n上圖中通過上圖中通過L1燈電流燈電流_通過通過L2燈的電流是燈的電流是_00.6A 0.36A 03A 0.6A0.36A0.6A-0.36A=0.24A12S1S2按電路連接實物圖，通按電路連接實物圖，通過

26、過L1電流不超過電流不超過0。5A。L1L2若只動一根導線后讓電流表測干路電流，如何改動？若只動一根導線后讓電流表測干路電流，如何改動？某同學用電流表測量并聯電路某同學用電流表測量并聯電路中通過中通過L2L2支路的電流，他連圖支路的電流，他連圖如下，請在方框中幫他畫出電路如下，請在方框中幫他畫出電路圖，并改正連圖錯誤。圖，并改正連圖錯誤。12S思考：若想將原錯誤電路圖改成串聯電路如何改動（只許改一處）？L1L2a ab bc cd de ef f“探究串聯電路中的電流規律探究串聯電路中的電流規律”實驗實驗（1 1）實驗中，除了電源、兩個燈泡、開關）實驗中，除了電源、兩個燈泡、開關、導線外還需要

27、、導線外還需要_（2 2）畫出電路圖如右。）畫出電路圖如右。（3 3）連接電路時開關應處于）連接電路時開關應處于_，原因是，原因是_（4 4）電流表應）電流表應_聯是電路中，并采用聯是電路中，并采用_法進行法進行試觸，試觸應先用試觸，試觸應先用_量程。量程。（5 5）記錄數據完成表格）記錄數據完成表格實驗表明，在串聯電路中實驗表明，在串聯電路中_ _ 公公式表示式表示_。測量處 a b c電流/A 0.3abc電流表電流表斷開斷開防止短路燒壞電器防止短路燒壞電器串串試觸試觸較大較大0.30.3電流處處相等電流處處相等I=I1=I2abcA1A2(6)(6)若連好電路檢查無誤后，合上開關，發現電若連好電路檢查無誤后，合上開關，發現電流表流表A1A1的示數要比的示數要比A2A2的讀數大一些，于是得出的讀數大一些，于是得出結論：串聯電路中各處的電流不相等。結論：串聯電路中各處的電流不相等。你認為這種結論正確嗎？。你認為這種結論正確嗎？_請你幫助分析一下造成以上結論的原因請你幫助分析一下造成以上結論的原因_._.不正確不正確（1 1）某一電流表的指針未調零。）某一電