1、義務教育教科書義務教育教科書 物理物理 八年級八年級 上冊上冊第第二二章章聲現象聲現象復習課復習課主題知識點要求聲現象聲現象噪聲的噪聲的概念概念、危害危害及控制及控制噪聲噪聲的三種途徑的三種途徑超聲波和次聲波，聲波能夠傳遞信息和能量超聲波和次聲波，聲波能夠傳遞信息和能量認識認識聲音是由物體的聲音是由物體的振動產生振動產生的的聲音的傳播速度及其簡單計算聲音的傳播速度及其簡單計算理解理解聲音的聲音的產生產生和和傳播傳播的條件的條件聲音的三要素：聲音的三要素：音調音調、響度響度和和音色音色探究探究振動振動介質介質真空真空聲波聲波2020 000聲源傳播過程人耳2020 000回聲定位一、聲音的產生和

2、傳播一、聲音的產生和傳播1產生條件：聲音是由物體的振動產生的，一切正在發聲產生條件：聲音是由物體的振動產生的，一切正在發聲的物體都在振動的物體都在振動2傳播條件：聲音的傳播需要傳播條件：聲音的傳播需要介質介質，真空中不能傳播聲音真空中不能傳播聲音3影響聲速的因素：影響聲速的因素：(1)介質的介質的溫度溫度 ：聲音在固體中傳播快，在液體中次之，在：聲音在固體中傳播快，在液體中次之，在氣體中傳播慢，即氣體中傳播慢，即 v 固固v 液液v 氣氣 (2)介質的介質的溫度溫度 ：一般情況下，物體的溫度：一般情況下，物體的溫度越高越高，聲音的傳，聲音的傳播速度播速度_ 4記憶：記憶：15 時空氣中的聲速是

3、時空氣中的聲速是 340 m/s.越快越快 _ _考點一考點一二、我們怎樣聽到聲音二、我們怎樣聽到聲音1人耳感知聲音的過程人耳感知聲音的過程：外界傳來的聲音引起：外界傳來的聲音引起鼓膜鼓膜振動，振動，這種振動經過這種振動經過_及其他組織傳給及其他組織傳給_ ，聽覺神經再把，聽覺神經再把信號傳給信號傳給_ ，這樣人就聽到了聲音，這樣人就聽到了聲音2骨傳導：骨傳導：聲音通過聲音通過_ 、 _也能傳導，從而引起也能傳導，從而引起聽小骨聽小骨聽覺神經聽覺神經大腦大腦頭骨頭骨頜骨頜骨聽覺聽覺_三、聲音的特性三、聲音的特性1音調：音調：(1)定義：聲音的定義：聲音的高低高低叫音調叫音調(2)影響因素：影響

4、因素：_物體振動的頻率越物體振動的頻率越高高，音調越，音調越高高一般情況下，女性音調比男性的高一般情況下，女性音調比男性的高弦樂器通過改變弦的弦樂器通過改變弦的_ 、 _ 、 _來改變音調來改變音調弦弦越短、越細、越緊，音調越高越短、越細、越緊，音調越高；反之，音調越低；反之，音調越低管樂器靠改變空氣柱的管樂器靠改變空氣柱的_來改變音調來改變音調空氣柱越長空氣柱越長，音調越低；音調越低；反之音調越高反之音調越高頻率頻率粗細粗細長短長短松緊松緊長度長度_考點二考點二(3)頻率頻率(f)：物體每秒鐘振：物體每秒鐘振動的次數叫頻率，單位是赫茲，動的次數叫頻率，單位是赫茲，簡稱赫，符號是簡稱赫，符號是

5、 Hz,1 kHz1 000 Hz.(4)人耳聽到聲音的頻率范圍人耳聽到聲音的頻率范圍：2020 000 Hz.(5)超聲波和次聲波超聲波和次聲波：人們把大于：人們把大于 20 000 Hz 的聲音叫的聲音叫超聲超聲波波，把小于，把小于 20 Hz 的聲音叫的聲音叫次聲次聲波波次聲波次聲波地震、海嘯、火山噴發、臺風地震、海嘯、火山噴發、臺風會產生次聲波會產生次聲波穿透能力強穿透能力強,能夠成像能夠成像超聲波診斷儀超聲波診斷儀(B超超)檢查、治療疾病2響度：響度：(1)定義：聲音的定義：聲音的強弱強弱叫叫響度響度(2)影響因素：影響因素： _ ：響度跟發聲體的振幅有關，振幅越：響度跟發聲體的振幅

6、有關，振幅越_，響度響度就就越越_ _：距發聲體越遠，聽到的聲音響度越：距發聲體越遠，聽到的聲音響度越小小打擊樂器是通過改變打擊樂器是通過改變_，來改變，來改變_，從而，從而改變聲音的改變聲音的_力的大小力的大小振幅的大小振幅的大小響度響度振幅振幅大大大大距離發聲體的遠近距離發聲體的遠近3音色：音色：(1)定義：聲音的定義：聲音的品品質質特色特色(2)影響因素：音色與發聲體的影響因素：音色與發聲體的材料材料 、結構結構有關有關四、噪聲的危害和控制四、噪聲的危害和控制1噪聲的兩種定義：噪聲的兩種定義：(1)物理學的角度：發聲體做無規則振動物理學的角度：發聲體做無規則振動時發出的聲音時發出的聲音(

7、2)環保的角度：環保的角度： 凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音，都屬于噪聲聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音，都屬于噪聲2噪聲的來源：噪聲的來源：工業噪聲、交通噪聲和居民噪聲工業噪聲、交通噪聲和居民噪聲_3聲音強弱的等級和噪聲的危害：聲音強弱的等級和噪聲的危害：(1)聲音強弱等級的單位：分貝聲音強弱等級的單位：分貝(2)噪聲的等級和危害：噪聲的等級和危害：0 dB 是是人剛能聽到的最微弱的聲音；人剛能聽到的最微弱的聲音；3040 dB 是較理想的安靜環境；是較理想的安靜環境；超過超過 50 dB 就會影響睡眠；就

8、會影響睡眠；70 dB 以以上會干擾談話，影響工作效率；上會干擾談話，影響工作效率；長期生活在長期生活在 90 dB 以上的噪聲環境以上的噪聲環境中，會影響聽力中，會影響聽力4控制噪聲的三種途徑：在聲源處減弱控制噪聲的三種途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減、在傳播過程中減弱弱和在人耳處減弱和在人耳處減弱s vt.五、聲音的利用五、聲音的利用1聲音可以傳遞信息：聲音可以傳遞信息：(1)回聲定位：根據回聲定位：根據_原理，科學家發明了原理，科學家發明了_回回(2)B 超原理超原理(3)通過監測次聲波可以預報地震、海嘯、臺風等通過監測次聲波可以預報地震、海嘯、臺風等2聲音可以傳遞能量：聲音可以傳遞能

9、量：人們把聲波傳遞的能量叫做聲能超聲波的頻率高，能量人們把聲波傳遞的能量叫做聲能超聲波的頻率高，能量大，可利用超聲波清洗牙齒、清洗鐘表、除人體內結石等大，可利用超聲波清洗牙齒、清洗鐘表、除人體內結石等聲測量距離的原理：聲測量距離的原理：回聲定位回聲定位聲吶聲吶考點四、考點四、考點 1聲音的產生和傳播【例例 1】學習了聲學習了聲音的產生和傳播后，小明同學做了以下音的產生和傳播后，小明同學做了以下小結請你在橫線上為小明填上空缺小結請你在橫線上為小明填上空缺(1)悠揚的笛聲是空氣悠揚的笛聲是空氣_產生的產生的(2)聲音在水中的傳播速度聲音在水中的傳播速度_(填填“大于大于”、“等于等于”或或“小小于

10、于”)在空氣中的傳播速度在空氣中的傳播速度(3)在月球上，聲音不能傳播的原因是在月球上，聲音不能傳播的原因是_.大于大于月球上是真空，真空中不能傳聲月球上是真空，真空中不能傳聲思維點撥：管樂器都是由空氣柱振動發出聲音的；一般情況下，聲音在固體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中最慢；聲音的傳播需要介質答案：(1)振動(2)大于(3)月球上是真空，真空中不能傳聲考點考點 2 聲音的特性聲音的特性【例例 2】在同一架鋼琴上，彈奏在同一架鋼琴上，彈奏C調調“3(mi)”和和“1(dou)”這兩個音，下列說法正確的是這兩個音，下列說法正確的是()A音色一定不同音色一定不同B音調一定不同音調一定不同C

11、響度一定不同響度一定不同D音調、音色和響度都不同音調、音色和響度都不同思維點撥：思維點撥：同一架鋼琴的音色相同，若用力的大小相同，同一架鋼琴的音色相同，若用力的大小相同，則響度也相同彈不同的鍵，音調不同則響度也相同彈不同的鍵，音調不同答案：答案：B合唱中合唱中“高音聲部高音聲部”和和“低音聲部低音聲部”中的中的“高高”和和“低低”()B音調音調D音色音色A響度響度C振幅振幅答案：答案：B是指是指考點考點 3 噪聲的危害及控制噪聲的危害及控制【例例 3】下列措施屬于在傳播過程下列措施屬于在傳播過程中阻斷中阻斷噪聲的是噪聲的是()A摩托車安裝消聲器摩托車安裝消聲器B紡織工人戴防噪聲耳罩紡織工人戴防

12、噪聲耳罩C城市道路旁安裝隔聲板城市道路旁安裝隔聲板D放鞭炮時捂耳朵放鞭炮時捂耳朵思維點思維點撥：撥：摩托車安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲；紡織摩托車安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲；紡織工人戴防噪聲耳罩和放鞭炮時捂耳朵是在人耳處減弱噪聲工人戴防噪聲耳罩和放鞭炮時捂耳朵是在人耳處減弱噪聲答案：答案：C) 學生們正在教室內上課，為了減小校園外汽車的噪聲干學生們正在教室內上課，為了減小校園外汽車的噪聲干擾，下列措施可行的是擾，下列措施可行的是( )( ) A A在校園周圍植樹在校園周圍植樹 B B將教室的窗戶打開將教室的窗戶打開C C在教室內安裝噪聲監測裝置在教室內安裝噪聲監測裝置D D每個學生都帶一個防

13、噪聲耳罩每個學生都帶一個防噪聲耳罩答案：答案：A A考點 4聲的利用【例例 4 】聲波既傳遞聲波既傳遞“信息信息”也也傳遞傳遞“能能量量”下面事例中，主要利用聲波傳遞的下面事例中，主要利用聲波傳遞的“能量能量”的是的是()A用超聲波碎石用超聲波碎石C利用利用 B 超做體檢超做體檢B用聲吶探海深用聲吶探海深D利用回聲定位利用回聲定位思維點撥：思維點撥：抓住抓住“超聲波超聲波”和和“傳傳遞能量遞能量”這兩個題眼來這兩個題眼來判斷選項判斷選項答案：答案：A)下列說法正確的是(答案：D1小明的發言聲音太小小明的發言聲音太小，老，老師要他大聲重復師要他大聲重復一次老師是要求小明提高聲音的一次老師是要求小

14、明提高聲音的()B頻率頻率D音調及響度音調及響度A音調音調C響度響度答案：C2當喇叭里響起當喇叭里響起“我和你，我和你，心連心，共住地心連心，共住地球村球村”的男聲演唱時，小周和小楊齊聲說：的男聲演唱時，小周和小楊齊聲說：“是劉歡在演是劉歡在演唱！唱！”他們作出判斷的依據是：不同歌手聲音的他們作出判斷的依據是：不同歌手聲音的()B響度不同響度不同D聲速不同聲速不同A音調不同音調不同C音色不同音色不同答案：答案：C)3.關于聲現象，下列關于聲現象，下列說法正確的是說法正確的是(A聲音在不同介質聲音在不同介質中的傳播速度相同中的傳播速度相同B只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音只要物體在振動，我們

15、就一定能聽到聲音C聲音只能傳遞信息聲音只能傳遞信息D高速公路兩旁安裝的隔音高速公路兩旁安裝的隔音板是為了阻斷噪聲的傳播板是為了阻斷噪聲的傳播答案：答案：D4以下四個措施中：以下四個措施中：馬路馬路旁的房子的窗旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；城市禁止機動車鳴喇叭；馬路兩旁植戶采用雙層玻璃；城市禁止機動車鳴喇叭；馬路兩旁植樹；樹； 高架道路兩側設隔音板墻對控制噪音污染有作用的高架道路兩側設隔音板墻對控制噪音污染有作用的()BDAC答案：答案：D是是5下列說法正確的下列說法正確的是是()A A“聞其聲而知其人聞其聲而知其人”主要是根據聲音的響度來判斷的主要是根據聲音的響度來判斷的B B“不敢高聲語，恐驚天上人不敢高聲語，恐驚天上人”中的中的“高高”指聲音的音指聲音的音調高調高C C中考期間學校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的中考期間學校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲過程中減弱噪聲D D用超聲波能粉碎人體內的用超聲波能粉碎人體內的“小石頭小石頭”，說明聲波具有，說明聲波具有能量能量答案：