1、護士醫院見習心得體會醫院見習心得體會結束這個學期的課程后 , 我懷著對學習的一份惶恐 , 對自己缺乏信心的不安 , 對自己無法適應新環境的擔憂 , 帶著一份希冀和一份茫然來到了廣東省梅州市人民醫院見習 . 通過深入到護士的日常工作中，我親身體會了做護士的酸甜苦辣，發覺做護士并沒想像的那么容易，但也沒有想象中那么恐怖。見習 , 是一種磨練 , 是對自己感受醫院環境 , 了解醫院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動 , 更是對自己護士夢想的期前準備 . 見習, 讓我明白了許多 .在見習 2 周中 , 我感受最深刻的是 , 臨床是理論基礎知識的鞏固基地. 臨床的實地見聞 , 實地操練 , 讓我們不得

2、不重視在校學習的那些枯燥的知識。以前學習的時候，我總覺得所學的知識太空洞，缺乏實際操作總會學了沒多久就忘記，對于學習也沒有剛開學那時的熱情 . 這三年的學習生活給我的感覺是 , 一直只為而學習。無論在里還是在家里, 沒有人問我這種病有什么臨床表現 , 我也沒有真正見到過這些臨床表現 , 到底是怎樣的呢 ?是不是與書本上的一樣呢 ? 等等。按照學校的安排，我所在的宿舍分別在普外二、神外二、消化內一、心內三見習。這次見習中，我第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發現原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。無論在哪個科室，護士的工作既累又繁瑣。每天都要鋪床，更換引流袋、引流瓶

3、，給氧等，之后會有配藥、輸液或是采血；對糖尿病患者，要監測血糖，每天至少測三次血糖；對于尿失禁或需進行腹部手術者， 插尿管；不同科室測量生命體征的時間也不盡相同，如神外二是安排在下午，心內三安排在上午；在我見習的四個科室中只發現心內三有發口服藥，而且是在下午， 發口服藥時要核對藥名、藥物劑量、姓名、床號、性別等，做到準確無誤，但是由于種種原因，護士無法親眼看到病人口服藥后才離開病房；護士每天都要書寫護理記錄，床頭交接班。助理護士負責接送病人，標本送檢，更換吸氧管、濕化瓶中液體，口腔護理，會陰檫洗，發病人衣服等，這既分擔護士部分工作又把護士部分時間還給病人。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問

4、題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士，醫院廁所堵了或病房門的把手壞了，還是找護士 ?病房里永遠有護士 _ 身影。在醫院里，新鮮事物接踵而至，時時給我帶來興奮的沖擊。見習使我開拓了眼界，增加了見識；鞏固了一些護理操作，如生命體征測定、鋪備用床、有人床更單、擺藥、排氣等，這些都使我對將來從事的工作有了一定的認識。 有許多看似簡單的護理操作， 真正做起來才知道并非如此。眾所周知 . 建立和諧的護患關系 , 首先要做到將心比心 . 用一顆博愛之心 , 一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛 , 矛盾與徘徊 , 將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛 , 用心去體會病人的茫然與不知所措 , 只要你

5、及時伸出一雙溫暖的手 , 病人就能感受你手心的力量, 也許他們就會獲取一份戰勝病魔的決心與信心 . 其次 , 擅于與病人溝通 . 其中 , 微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍 . 在這里，護患關系還算良好，但是，護士工作繁忙，還要書寫各種記錄單，很少有時間與病人或家屬交流溝通，實現和諧的護患關系這個目標 , 還需努力。作為護士一定要沉著冷靜細心，遇事不慌張。嚴格執行“三查七對”原則，做到操作前查、操作中查、操作后查，核對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、時間、用法。這是自己的責任， 也是對病人負責。有時一不小心可能釀成大錯，關乎生命安危。此外，還要掌握理論知識，強化操作技能，合理安排各項工作，提高工作效

6、率。其實，學會做一件事并不難， 難的是能以認真的態度持之以恒地做好它。在見習的這些日子里，我收獲頗多。不僅把理論運用于實踐，更學會了信任、溝通、理解、認真、持之以恒.這些都是成為一名護士必備的品質，也是我精神上的寶藏，它將伴我更好地在人生之路上走下去。在這里 , 我不僅真正學到了知識 , 還明白了一些道理 , 踏踏實實做人, 認認真真做事 , 提高自己與人溝通的能力 , 建立良好的護患關系 ,遵從導師的教誨 , 理論聯系實際 , 不斷提升自己。我相信，經過努力，再次走進病房時 , 會少了一份陌生 , 多了一份親切 ; 少了一份負擔 , 多了一份安慰; 少了一份擔心 , 多了一份真誠 .醫院護理

7、見習報告范文xxxx 年 1 月 23 日，1 月 25 日我帶著新奇與緊張的心情踏進了 xxxx 醫院，開始觀察護士們的工作動態和性質及醫院的情況。 感謝班主任張老師放假前對我們的關照和提醒， 讓我們提前對未己的崗位有了點了解和準備。原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。盡管時間很多短，但收獲卻很多。我所見的站護士咨詢臺，以前去醫院一直把這里看得及其平常，然而今天卻感覺一點都不平凡。面對病人流動量大、治療項目多且沒有規律的特點，她們具備隨機應變、合理安排的能力。在最短的時間給病患提供最完善的答復。護士們主動、熱情、周到、細致的禮儀服務是提高服務質量行之有效的方法。 個人素質，服務水平與服務質量，都

8、體現了護理隊伍的整體形象。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，看著護士們 _ 身影，有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力。 我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業。這應該算是個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現在觀察病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發現，護士有著其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士， 這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可

9、謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。這也算第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。顧名思義，病房護士接觸最多的是病人， 了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。如導尿術、插胃管、口腔護理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。目前這些我們都沒有學，可是以后在臨床我們必須得會！ 從這次的觀察中， 我知道了今后學習的重要性。每一個操作都要會做。其實，護士的工作是個熟能生巧的過程。我們只有不段的去學習去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能！會更加珍惜以后學習的時間，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學習的機會。最深的體

10、會就是要不斷學習，不斷實習，學無止境。其實不用多說，我們也知道，學習知識本身就是一個長期堅持， 不斷探索的過程。一年半后的我們也要離開校園， 踏入社會，然而社會看重的不僅是我們所學的書本知識， 更多的要看我們是否掌握了適應社會的能力。 一旦踏入社會，我們就必須去適應，去融入。那么怎樣去做， _ 學以致用，就顯得極為重要了。 其中，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以知識為后盾，以不變應萬變。而這些是我們在學校學習的主要目標。我校大三的學姐基本全部在三級甲等醫院實習，雖然實習只是短短幾個月，但她們深切地體會到了學習的重要性， 幾乎每一位學姐都強調了在校期間我們應該盡可能的多學， 因為只有這樣

11、， 我們才能更好地去適應社會，才能經得起社會殘酷競爭的考驗，不被淘汰。記得英語課曾說過這句話：“so muchto learn ”，not only in the school ，but also in the society。in our life，even though you havegraduated，your education has just begin。通過這次的了解，我都更清晰地明確了自己的方向，都更加透徹的認識到了社會， 只有真才實學的人才會有好的結果，只有努力學習且珍惜每天的學習機會才會活得瀟灑。有珍惜才是福，愛拼才能贏。珍惜，努力，善始善終！在這段短暫的時間里，我的收獲

12、很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力， 至少不能很準確和清晰的表達我的受益匪淺。收獲有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道這段期間的收獲將在今后學習中或是工作中有更好的體現， 所以我們用某些點線來代替面， 用特殊代表個別。 總之觀察中培養我們點點滴滴收獲時， 我們將以更積極主動的工作態度， 更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上以后的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業盡心盡責！護士實習感想與體會實習即將結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。因而十分感謝東莞仁康醫院給我們提供了這樣好的實習環境和各種優越條件，感謝所有的帶教老師對我們的

13、辛勤教導， 讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉， 同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經驗， 讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環境， 為在醫院實習和工作打定了良好的基礎，這

14、應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂， 還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發現，護士有著其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成

15、了良好的工作態度。到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。 實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。 所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。 同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題， 對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍， 或向老師及更多的人請教， 以更好的加強理論知識與臨床的結合。 我們所跟的多

16、是主管護士， 跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察， 增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教， 這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。 按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫， 教學查房，講小課等，這些培養了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升， 各項護理工作逐漸熟練， 在培養優秀的職業技能水平同時也培養了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力， 至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有很

17、多很多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現， 所以我們用某些點線來代替面， 用特殊代表個別。 總之在感謝東莞仁康醫院培養我們點點滴滴收獲時， 我們將以更積極主動的工作態度， 更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業盡心盡責！醫院見習體會我進入石大的第一個寒假，美麗的石大，承載著我的夢想去當一名光榮的白衣戰士。 生命的意義是由自己定義的， 為了給自己醫學知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到新城紅十字醫院（原八毛職工醫院）實習。對于我這個只有半年學醫經歷的學生來說，應該從醫院

18、中最基礎的護理工作開始。來到醫院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生！1看起來很簡單的護理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著關于護理的知識。 慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術語和一些日常工作。我協助護士接診病員，做好四測（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環節，在嚴格堅持“三查七對”（三查：操作前查、操作中查、操作后查

19、；七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間）的原則下，并為病員配液。終于有了我實踐的機會，想著護士叮囑我的操作要領，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了！”我給病人綁上止血帶，用碘付進行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中。 看見管中有回血， 一種如釋重負的感覺蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順利！護士在休息的時候，給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護士們。在醫院領導的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結扎及剝脫術！手術前病人的家屬用充滿期待

20、的目光注視著主刀的醫生， 頓時讓我感到醫生的偉大責任。 手術的時間大約兩個小時， 主刀醫生精湛的醫技，讓我了解到醫學基礎知識的重要性，他的細心，仿佛把病人當成自己的家人一樣精心地照料， 就好象生理老師曾經說過： 雖然你們是用動物做實驗，但以后你們卻是要給人看病！因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業素質。短短的 15 天醫院實習結束， 終于可以喘一口氣了。 想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰斗的護士們，才知道護理工作的不易。醫院見習（ 2）：經過兩年紙上談兵式的理論學習，終于盼來了上戰場一展拳腳的機會。兩個多月的見習下來，所獲頗豐，心得體會也不少。現就在醫院如何學習這方面揀一兩點本人感

21、觸較深的來談談。一、與帶教老師的溝通與交流相信每個到過醫院見習的同學都知道在醫院與帶教老師的關系非常重要。這一點在到醫院之前，上至譚書記，下至師兄師姐也都反復提醒我們這一點。 可真正到了醫院后， 才發現這其實是一門很大的學問。我在省中醫見習，門診的醫生一天要看幾十個病人，病房的醫生一天也得分管十幾張病床， 一天下來，帶教老師忙得根本沒有時間同你“神侃”。幾周以后，我發現，其實天無絕人之路。 只要老師認為你是塊 “可造之材”，他們就會很樂意教你。關鍵是我們在每個科都只有一周的時間，怎樣讓老師在最短的時間內發現你這塊“和氏璧”呢？就我自己個人經驗來說，方法有二。2 首先，是一語驚人法。如果你能積極

22、的就本科的某種常見病闡述你自己的認識和見解，雖然很難講得很透徹、深入、準確；又如果你能及時而正確地回答出老師在查房時提出的問題， 即使分析得不夠全面，也都會讓老師覺得你是個會思考的學生， 老師通常會比較愿意給這種學生講課。這一點我有著切身體會。我在針灸病房的時候，我的帶教老師帶有一個研究生， 一個七年制的同學， 還有兩個二院實習的師兄師姐和我一個見習生。剛開始的時候，我真的很被動，因為是第一個科，所以也不知所措。機會來得很偶然，有一天主任查房時，主任突然提問“腰四穴”是什么？這可難倒眾人。剛好我在之前看過司徒鈴教授的書，憑記憶答對了。并且，主任接下來的幾個問題我都正確回答了。自那天后，我的老師

23、就深刻地記得有我這個見習生的存在了。上一個方法也許不好掌握， 它除了要求要有扎實而廣泛的知識作為基礎外，多少還有點運氣成分的存在。 接下來的這個方法則是每個人都能做的到的，就是勤快。俗語說：勤能補拙。每個老師都會喜歡勤奮實干的學生。我第一天到按摩科的時候，帶我的老師滿腹牢騷，毫不給面子地說我們針推學院的學生是最沒素質的， 弄得我又委屈又生氣。后來才了解到原來在我之前我們學院有個師兄跟著他實習， 但整天都偷懶，有時甚至都沒去上班。那時我就暗下決心，一定要用一周的時間改變老師對我們的看法。 所以每天我都提前了半個小時到診室，把老師上班前的所有準備工作都做好， 老師一到診室就可以開工。老師忙的時候， 我就用在病房學到的醫院常規幫他接診部分病人， 這在一定程度上減輕了老師的工作量。 一周不到，老師就已經改變了他對我們看法，那天他高興的說我們一點都不比實習生差， 后來遇到典型的病例他甚至會主動叫我過去看、給我講