1、高等教育法規概論試題一、概念解釋題（每小題4分，共20分）1. 學位證書制度其他高等教育機構2. 高等學校教師聘任制度3. 教師的權利、辨析題（判斷正誤，并說明理由。每小題4分，共24分）根據高等教育法的規定，我國高校應當以教學為中心。X1. 高等教育法所稱"高等教育"，是指在完成普通高級中等教育基礎上實施的教育。X2. 根據教育法的規定，國家實行初等教育、中等教育、學校及其他教育機構的設立、變更和終止，應當按照3. 學校及其他教育機構的校長或者行政負責人必須由具學校及其他教育機構，應當積極參加當地的社會公益活動。三、簡答題（每小題6分，共30分）1. 高等教育法第二十五條

2、規定:設立高等學校，應當具等學校應當具備哪些基本條件?2. 簡述高校的辦學自主權。3. 高校教師取得教師資格，需要具備哪些基本條件?高等教育的學校教育制度。X國家有關規定辦理審核、批準手續。V有中華人民共和國國籍并具備國家規定任職條件的公民擔任。VX各教育法規定的基本條件。那么，根據教育法的規定，設立高4. ?教育法第三十二條規定，教師享有法律規定的權利，履行法律規定的義務。根據教師法的規定，教師應當履行哪些義務?5. 寫出我國的教育方針。四、論述題。3題共26分）1. 闡述高校黨委和高校校長的職權分工（8分）2. 教育法第四十二條規定，受教育者享有"在學業成績和品行上獲得公正評價&

3、quot;的權利。請談談你的理解和認識，即在教學工作中，應當如何做到對學生學業成績和品行的公正評價（8分）3. 結合自己的工作實際，談談在今后的工作中如何做到依法執教?（10分）高等教育法規概論試題參考答案一、概念解釋題（每小題4分，共20分）學位證書制度:教育法第二十二條規定:國家實行學位證書制度（2分）。學位授予單位依法對達到一定學術水平或者專業技術水平的人員授予相應的學位，頒發學位證書（2分）。1. 其他高等教育機構:根據高等教育法第六十八條第二款的解釋，其他高等教育機構是指"除高等學校和經批準承擔研究生教育任務的科學研究機構以外的（2分）從事高等教育活動的組織（2分）&quo

4、t;。2. 高等學校:高等教育法所稱高等學校是指大學、獨立設置的學校和高等專科學校（2分），其中包括高等職業學校和成人高等學校（2分）。3. 教師聘任制度:聘任雙方在平等自愿的基礎上（2分），由學校或者教育行政部門根據教育教學需要設置的工作崗位（1分），聘請具有教師資格的公民擔任相應教師職務的一項制度。（1分）。4. 教師的權利:教師在學校教育教學工作中（1分）能夠作出或不作出一定的行為（1分），以及要求他人相應作出或不作出一定行為的許可和保障（1分），并為法律所確認、設定和保護（1分）。二、辨析題（判斷正誤，并說明理由。每小題4分，共24分）錯（1分）。根據高等教育法的規定，高等學校應當以培

5、養人才為中心（3分）。2.錯（1分）。高等教育，是指在完成高級中等教育基礎上實施的教育（3分）。3.錯（1分。根據教育法的規定，國家實行學前教育、中等教育、高等教育的學校教育制度（3分）。4. 錯（1分）學校及其他教育機構的設立、變更和終止，應當按照國家有關規定辦理審核、批準、注冊或備案手續。（3分不完全（1分）學校及其他教育機構的校長或者行政負責人必須由具有中華人民共和國國籍、住中國境內定居并具備國家規定任職條件的公民擔任（3分）。6.不準確（1分。學校及其他教育機構，應當在不影響正常的教育教學活動的前提下，積極參加當地的社會公益活動。（3分三、簡答題（每小題6分，共30分1. 參照教育法第

6、二十八條。四個條件，每個給1.5分。2. 簡述高校的辦學自主權。（1）招生權（2）專業設置權（3）教育教學權（4）科學研究權（5）對外交流權（6）校內人事權;（7）財產權.以上七個自主權，少一個扣1分，扣滿6分為止。3. 高校教師取得教師資格，需要具備哪些基本條件?（1）中國公民（1.5分）（2）遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德（1.5分（3）具有研究生或者大學本科畢業學歷（1.5分）（4）有相應的教育教學能力（1.5分?教育法第三十二條規定，教師享有法律規定的權利，履行法律規定的義務。根據教師法的規定，教師應當履行哪些義務?具體內容見教師法第八條的規定。每個要點1分，共6分。

7、4. 寫出我國的教育方針。教育必須為社會主義現代化建設服務（2分），必須與生產勞動相結合（2分），培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人（2分）四、論述題。題共26分）1.闡述高校黨委和高校校長的職權分工（8分內容見高等教育法第三十九條（4分、第四十條之規定（4分）。1. 教育法第四十一二條規定，受教育者享有"在學業成績和品行上獲得公正評價"權利。請談談你的理解和認識，在教學工作中應如何做到對學生學業成績和品行的公正評價(8分(1)獲得公正評價，是教育法賦予學生一項基本的權利，在教育教學中，教師應當切實保證學生的這項權利不受侵害(2分。(2)教師要采取公止客觀的態度，對學生一視同仁，不歧視、不分親疏(2分);(3)對學生的學習成績和品行的評價標準要