1、鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生。詩詞鑒賞五步驟：五：品情感一看、二想、三通、四明、五品一：看詩題二：想作者三：通詩意四：明手法 看 詩 題 “水龍吟” 為詞牌名。“建康”， 即今天的江蘇南京市，是 東吳、東晉、宋、齊、梁、 陳六個朝代的都城。“賞心 亭”是南宋建康城墻上的一 座亭臺。據景定建康志記載：“賞心亭在 （城西）下水門城上，盡觀賞之勝。” 登高而賦是因為憑高遠眺時易看到一些觸動自己心弦的東西而生

2、發出慨嘆。 辛棄疾，南宋詞人，字幼安，號稼軒，山東歷城人。他原是智勇雙全的英雄，也天生一副英雄相貌。因生長于金人占領區，自幼就決心為民族復仇雪恥、收復失地。因此，他一生都在進行抗金御敵，統一中原的奮斗。自符離之戰失敗后，南宋王朝一戰喪膽，甘心納貢求和。身為“歸正人”的辛棄疾，因受到猜疑排擠而不被重用。所以，其詞多數抒寫力圖恢復國家統一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤。與蘇軾同為豪放詞派的代表，合稱“蘇辛”。著有詞集稼軒長短句。知 人 論 世 水龍吟 登建康賞心亭 作于淳熙元年（1174）辛棄疾在建康任江東安撫司參議官時。這時，他自江東率領人馬來到南宋已有十多年了，卻一直沒有受到朝廷的重用。朝廷只

3、給他一些地方官當當，決不肯讓他帶兵去抗金復國。在這種境遇下他深感壓抑，內心充滿了憤懣不平。當為了消愁解悶而登上賞心亭時，面對這大好江山，反而是無限感慨涌上心頭，遂寫下了這首慷慨、激昂的抒情詞。 知 人 論 世注音、釋義遙岑遠目玉簪螺髻鱸魚堪膾倩何人喚取揾英雄淚小而高的山cnznjkuiqinwn把魚、肉切細請擦拭簪子、發髻v掌握生字讀音； v充滿感情的朗讀 ；傾情誦讀，整體感知 楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，闌干拍遍，無人會，登臨意。 通讀上片 作者在賞心亭看到什么觸動自己心弦的景物？表現了詞人怎樣的心境？運用的是怎樣的表

4、現手法？ 斷鴻水天相接，無邊無際，雄渾，顯得空寂蒼涼。比喻，清秀之美。滿懷愁恨。失群的孤雁，比喻自己因飄零的身世而悲苦和孤寂的心情。江天山景思考落日比喻南宋國勢衰頹的意思，也表達了作者的愁苦悲涼心情。浩渺壯闊氣勢雄渾蒼茫悲涼 思考“無人會、登臨意”感嘆自己空有恢復中原的抱負，而南宋統治集團中卻無人是知己。 作者用了哪幾個動作來表達自己內心的情緒？看、拍、會、登 “吳鉤”本是戰場殺敵之銳器，現在卻閑置身旁，烘托詞人空有滿腔雄心壯志，卻是英雄無用武之地的苦悶。“欄桿拍遍”是胸中說不出的抑郁苦悶之氣，借拍打欄桿來發泄，雄心壯志無處施展的急切悲憤的情態。上片： 景色： 江天、山景、落日、斷鴻 動作：看

5、、拍、會、登 寓情于景借景抒情明 手 法報國欲死無戰場欄桿拍遍悲斷腸 休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！倩何人、喚取紅巾翠袖，揾英雄淚！ 通讀下片1、與詞的上片相比，詞的下片描寫對象變成了歷史人物，詞人寫了哪些人和哪些事呢？2、詞人對這些歷史人物各持什么態度？思考張翰 ：樂于歸隱 許汜：謀取私利 不學、不愿劉備 ：雄才大略 贊賞，志在為國為民桓溫 ：嘆時光流逝憂懼國事飄搖，時光流逝，北伐無期反例正例用典明 手 法 品 情 感“倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？”表達作者什么樣的思想感情？思考辛棄疾此詞結語，既自傷抱負不能實現，又嘆世無知己，得不到同情與慰藉。寫出了英雄失路的孤獨與痛苦。 上片所寫景物，是作者登臨時即目所見，從中引出漂泊南方、渴望報國，而無用武之地的幽憤。 下片述懷言志，三個典故疊用，表達收復失地的壯志、壯志難酬的悲憤以及知音難覓的痛苦。這首詞作者通過寫登建康賞心亭的所見所感，抒發作者收復失地，統一祖國的雄心壯志和功業未成的苦悶心情