1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上我知道、我了解、我承諾 節(jié)能減排系列活動(dòng)一、 活動(dòng)背景：近年來我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，各項(xiàng)建設(shè)取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環(huán)境代價(jià)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日趨尖銳，群眾對(duì)環(huán)境污染問題反應(yīng)強(qiáng)烈。同時(shí)，溫室氣體排放引起全球氣候變暖，備受國(guó)際社會(huì)廣泛關(guān)注。于是我國(guó)“十一五”規(guī)劃綱要就提出“十一五”期間單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能耗降低20左右、主要污染物排放總量減少10。國(guó)家也發(fā)布國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)節(jié)能減排綜合性工作方案的通知。要求各地落實(shí)節(jié)能減排工作。教育部印發(fā)教育部關(guān)于開展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的通知。要求各地學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真貫徹關(guān)于建設(shè)“節(jié)約型學(xué)校”的通知，強(qiáng)化師生員工節(jié)能環(huán)保

2、意識(shí)、營(yíng)造節(jié)能減排校園文化。而且進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)能減排工作，也是應(yīng)對(duì)全球氣候變化的迫切需要，是我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。作為現(xiàn)代的大學(xué)生有責(zé)任和義務(wù)加入到節(jié)能減排的行動(dòng)當(dāng)中。從我們的學(xué)校做起，從身邊的小事做起。二、 活動(dòng)目的及意義：1、 宣傳節(jié)能減排知識(shí)、讓大家了解現(xiàn)在的節(jié)能減排形勢(shì)、政策、動(dòng)態(tài)。2、 強(qiáng)化當(dāng)代大學(xué)生的節(jié)能減排環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造節(jié)能減排校園文化，讓同學(xué)們樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。在生活中做到節(jié)能減排。3、通過我們的宣傳、參與建議可以改善學(xué)校的能源浪費(fèi)情況。三、 活動(dòng)基本情況：時(shí)間：2008年11月3日-2008年11月30日 地點(diǎn)：學(xué)校校園 內(nèi)容

3、：節(jié)能減排圖片展、行為藝術(shù)宣傳節(jié)能減排涂鴉、設(shè)計(jì)、征文活動(dòng)節(jié)能承諾新新綠源人 節(jié)能校園行定向活動(dòng)小學(xué)環(huán)教四、 活動(dòng)具體內(nèi)容：（一） 節(jié)能減排圖片展宣傳、行為藝術(shù)宣傳1、展出內(nèi)容：圖片展將展出有關(guān)節(jié)能減排的最新政策、形勢(shì)、動(dòng)態(tài)、校園浪費(fèi)現(xiàn)象等相關(guān)內(nèi)容。加強(qiáng)大家對(duì)節(jié)能減排的關(guān)注與了解。2、活動(dòng)形式效果：以圖片的形式加強(qiáng)視覺沖擊力，將現(xiàn)狀最直接、最真實(shí)的反應(yīng)給大家，并解說、宣傳節(jié)能理念和做法，促進(jìn)廣大師生節(jié)能減排環(huán)保意識(shí)的提高。與圖片展一起開展的行為藝術(shù)可以引起大家關(guān)注，有關(guān)節(jié)能減排的動(dòng)作設(shè)計(jì)可以引發(fā)大家對(duì)環(huán)境問題的深思。3、活動(dòng)流程：準(zhǔn)備：十一周開始搜集有關(guān)節(jié)能政策、形勢(shì)、動(dòng)態(tài)等資料；在學(xué)校拍攝整

4、合學(xué)校浪費(fèi)的實(shí)景、實(shí)物；同時(shí)結(jié)合前面的調(diào)查數(shù)據(jù)來說明浪費(fèi)的嚴(yán)重性，而在我們的舉手之勞下就可以避免的。對(duì)此進(jìn)行選取設(shè)計(jì)制作展板。同時(shí)進(jìn)行行為藝術(shù)的人員招募與動(dòng)作設(shè)計(jì)排練。具體安排： 11月1720日分別在本部涉外經(jīng)干進(jìn)行圖片展和行為藝術(shù)宣傳。2、展出內(nèi)容圖片展將展出有關(guān)節(jié)能減排的最新政策、形勢(shì)、動(dòng)態(tài)、校園浪費(fèi)現(xiàn)象等相關(guān)內(nèi)容。加強(qiáng)大家對(duì)節(jié)能減排的關(guān)注與了解。（詳細(xì)內(nèi)容見附件一）3、活動(dòng)總體時(shí)間2008年11月102008年11月21日 在校本部、涉外、經(jīng)干分?jǐn)?shù)次進(jìn)行節(jié)能減排圖片展4、活動(dòng)形式效果以圖片的形式加強(qiáng)視覺沖擊力，將現(xiàn)狀最直接、最真實(shí)的反應(yīng)給大家，并解說、宣傳節(jié)能理念和做法，促進(jìn)廣大師生節(jié)

5、能減排環(huán)保意識(shí)的提高。與圖片展一起開展的行為藝術(shù)可以引起大家關(guān)注，有關(guān)節(jié)能減排的動(dòng)作引發(fā)大家深思。當(dāng)然我們不會(huì)僅限于這兩個(gè)活動(dòng)的交叉，我們會(huì)通過圖片的展出跟進(jìn)每一個(gè)活動(dòng)的進(jìn)程。5、活動(dòng)流程內(nèi)容準(zhǔn)備：一方面是網(wǎng)上收集有關(guān)節(jié)能政策、形式、動(dòng)態(tài)等（所有內(nèi)容在第九、十周內(nèi)全部完成，由四個(gè)項(xiàng)目組成員負(fù)責(zé)，并作為后期的講解員）；另一方面是在學(xué)校拍攝整合浪費(fèi)的實(shí)景、實(shí)物（也在九、十兩周內(nèi)完成，由兩人負(fù)責(zé));還可以結(jié)合前面的調(diào)查數(shù)據(jù)來說明浪費(fèi)的嚴(yán)重性，而在我們的舉手之勞下就可以避免的。當(dāng)然其中還會(huì)與其他活動(dòng)合作分期展出我們的進(jìn)展和成果。展板制作：首先是圖片選取處理排版，要有震撼力說服力，邏輯性；然后根據(jù)排版加

6、些文字性的說明，讓人更容易理解；聯(lián)系廣告公司制作一些，自己也可利用廢展板做照片的宣傳，數(shù)量控制在20張以內(nèi)。(十一月七號(hào)到十五號(hào)內(nèi)做好）藝術(shù)展板:25*35；照片沖洗后直接貼在廢板上；其他內(nèi)容在半開的紙上用文字和圖片說明。場(chǎng)地申請(qǐng)（本部設(shè)在體育看臺(tái)旁或是一二食堂處，涉外申請(qǐng)紅樓前或是食堂旁或是崇德路，經(jīng)干設(shè)在交叉路口處），每個(gè)場(chǎng)地展出一天。在24號(hào)前敲定場(chǎng)地事宜。相關(guān)解說人員的學(xué)習(xí)及安排，主要針對(duì)節(jié)能減排的政策及形式，宣傳節(jié)能減排的意義。每天有四人輪流在現(xiàn)場(chǎng)講解。6、活動(dòng)具體安排1、第一次圖片展內(nèi)容：節(jié)能減排的背景、意義、內(nèi)容，以及我們活動(dòng)的目的，和我們活動(dòng)的內(nèi)容。目的，意義：了解節(jié)能減排的內(nèi)

7、涵和重要性，和我們活動(dòng)的意義和他們的參與方式。展板形式與制作：以文字和圖片的結(jié)合，用半開的紙附上，將在十月底十一月初完成。場(chǎng)地和時(shí)間：本部和涉外，十一月份的某兩天，會(huì)有一整天的展出。人員安排：1、展板、資料等的管理：四男生一女生；2、咨詢處：四名分兩組，分上下午；3、解說員：四名分上下午兩組；4、流動(dòng)人員：若干；5、總協(xié)調(diào)人：趙凡；6、負(fù)責(zé)人：每天兩名；7、記錄員：負(fù)責(zé)記錄宣傳情況（兩人），如來參觀、了解的大概人數(shù)，和其他一些必要情況。2、 第二次圖片展內(nèi)容：在第一次的基礎(chǔ)上，加上國(guó)內(nèi)外的政策、形式、動(dòng)態(tài)；整理前期調(diào)查的內(nèi)容，一是調(diào)查情況，二是調(diào)查報(bào)告；結(jié)合節(jié)能承諾做鋪墊性的宣傳。目的，意義：

8、讓大家知道節(jié)能減排已經(jīng)是全球性的問題，以及他的嚴(yán)峻形式。國(guó)家也很重視，我們能做的也還有很多。還有我們最近活動(dòng)如設(shè)計(jì)大賽、涂鴉和定向等的招募的宣傳。展板形式與制作：以文字和圖片的結(jié)合，用半開的紙附上，還有活動(dòng)照片等用廢板粘貼，并結(jié)合行為藝術(shù)的吸引力，十二月初完成。場(chǎng)地和時(shí)間：本部和涉外以及經(jīng)干，十二月份的某兩天，并持續(xù)一整天。人員安排：1、展板、資料等的管理：四男生一女生；2、咨詢處：四名分兩組，分上下午；3、解說員：四名分上下午兩組；4、流動(dòng)人員：若干；5、總協(xié)調(diào)人：趙凡；6、負(fù)責(zé)人：每天兩名；7、記錄員：負(fù)責(zé)記錄宣傳情況（兩人），如來參觀、了解的大概人數(shù)，和其他一些必要情況。九、物資整理保存

9、，總結(jié)所有的圖片實(shí)物等都要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)保存，以便后用，達(dá)到節(jié)減的目的；活動(dòng)總結(jié)要時(shí)時(shí)進(jìn)行，以便發(fā)現(xiàn)不足，更要做好最好的匯總，活動(dòng)成員都必需有總結(jié)材料，對(duì)于本次圖片宣傳的優(yōu)與劣。十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算沖洗照片、打印 100做海報(bào)買紙、筆 150透明膠、雙面膠、繩子等 50噴繪、展板、易拉寶等 400 （二）節(jié)能減排涂鴉、設(shè)計(jì)、征文活動(dòng)三、征文比賽活動(dòng)安排1、征文的主題：節(jié)能減排，我們可以給出幾個(gè)題目為例：如減塑，拒絕使用一次性餐具，如何節(jié)約用水用電等，內(nèi)容必須是真實(shí)所感，主要凸顯出該如何做，體裁不限。可以不局限于文章也可以是標(biāo)語和口號(hào)。2、征文對(duì)象：我校學(xué)生和環(huán)教中的小學(xué)生、初中生。3、首先在前期圖片展中會(huì)對(duì)

10、征文比賽進(jìn)行宣傳，主要以展板的形式，告訴同學(xué)們可以在每次活動(dòng)之后將感想寫下來，以保證文章的質(zhì)量，不是泛泛而談，而是在參加完活動(dòng)以后真實(shí)所得。4、我們會(huì)在學(xué)校設(shè)立報(bào)名點(diǎn)，設(shè)定截止時(shí)間，慎重挑選評(píng)選人員，包括協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人和學(xué)校老師。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容真實(shí)，符合主題，能提出有建設(shè)性意見，不允許抄襲。5、設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)100元，二等獎(jiǎng)80元，三等獎(jiǎng)50元，將最后做出的文集贈(zèng)送給獲獎(jiǎng)?wù)撸硗獾莫?jiǎng)品是設(shè)計(jì)大賽中做出的生活小用品，獲獎(jiǎng)名額依實(shí)際情況而定。6、優(yōu)秀作品將制成文集，并向同學(xué)們展示和發(fā)放，還可以向報(bào)社和協(xié)會(huì)網(wǎng)站發(fā)表。另外作為我們協(xié)會(huì)文化傳承的一部分文集可以展示給下屆會(huì)員學(xué)習(xí)。與校方聯(lián)系將優(yōu)秀

11、標(biāo)語做成一定形式展示于校園各處并署上姓名。對(duì)所有參加征文的同學(xué)都有機(jī)會(huì)在協(xié)會(huì)內(nèi)通過演講的方式再次傳播自己對(duì)于環(huán)保的理解。7、在最后總結(jié)圖片展中，我們會(huì)將所有優(yōu)秀作品一起集中展示。四、征文比賽活動(dòng)時(shí)間安排9月22日26日，組成征文策劃組，確定組長(zhǎng)和組員任務(wù)10月6日10日，征文策劃組進(jìn)行查找資料，初步寫策劃。10月11日14日，寫出正式策劃并商討修改。15日正式策劃確定。10月16日19日，在協(xié)會(huì)內(nèi)招募人員，確定人員分配安排，海報(bào)、噴繪、展板準(zhǔn)備。10月20日24日，和第一期圖片展一起進(jìn)行前期宣傳。11月10日21日，設(shè)立報(bào)名點(diǎn)收集作品，25日為截止時(shí)間。11月26日30日，評(píng)選時(shí)間。12月1日

12、公布評(píng)選名單。（時(shí)間可能會(huì)因?qū)嶋H情況有所改變） 月 日，在圖片展中展示。（根據(jù)圖片展時(shí)間而定）五、設(shè)計(jì)、涂鴉大賽活動(dòng)安排1、前期在第一期圖片展中進(jìn)行宣傳，并設(shè)立報(bào)名點(diǎn)，設(shè)立截止時(shí)間。2、主題都為節(jié)能減排，設(shè)計(jì)大賽范圍：鼠標(biāo)墊、茶杯墊、書簽、筆筒、可以貼于公共場(chǎng)所的卡片、節(jié)能承諾卡等等，內(nèi)容新穎，緊扣主題，并能夠做成日常生活中的簡(jiǎn)單物品，交作品時(shí)可以先交草圖無需實(shí)物，后期由我們協(xié)會(huì)統(tǒng)一聯(lián)系廠家定做。涂鴉大賽：由我們協(xié)會(huì)統(tǒng)一提供白色T-shirt，初步定為90件，在T-shirt上畫上作品。3、參賽人員：我校師生和環(huán)教中的小學(xué)生、初中生。4、將由協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人、設(shè)計(jì)系、同學(xué)老師一起評(píng)選，設(shè)一、二、三等

13、獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)100元，二等獎(jiǎng)80元，三等獎(jiǎng)50元，另外的獎(jiǎng)品是設(shè)計(jì)大賽中做出的生活小用品，獲獎(jiǎng)名額以具體情況而定，涂鴉大賽初步定獲獎(jiǎng)作品達(dá)30-40件。5、設(shè)計(jì)大賽中的獲獎(jiǎng)作品做出的實(shí)物可用于節(jié)能承諾中的兌換獎(jiǎng)品，涂鴉大賽中優(yōu)秀作品在行為藝術(shù)中可以穿著，在協(xié)會(huì)周年慶典晚會(huì)上，以優(yōu)秀作品為基礎(chǔ)舉辦一次時(shí)裝秀，最后會(huì)將T-shirt返還給獲獎(jiǎng)人員希望他們?cè)谝院蟮纳钪写┲谏怼?、設(shè)計(jì)和涂鴉的優(yōu)秀作品在最后總結(jié)圖片展中將展示給全校師生并在協(xié)會(huì)以后的活動(dòng)中將得到宣傳。六、設(shè)計(jì)和涂鴉大賽時(shí)間安排9月22日26日，組成設(shè)計(jì)涂鴉策劃組，確定組長(zhǎng)和組員任務(wù)10月6日10日，設(shè)計(jì)涂鴉策劃組進(jìn)行查找資料，初步寫策

14、劃。10月11日14日，寫出正式策劃并商討修改。15日正式策劃確定。10月16日19日，在協(xié)會(huì)內(nèi)招募人員，確定人員分配安排，海報(bào)、噴繪、展板準(zhǔn)備。10月20日24日，和第一期圖片展一起進(jìn)行前期宣傳。11月10日21日，設(shè)立報(bào)名點(diǎn)收集作品，25日為截止時(shí)間。11月26日30日，評(píng)選時(shí)間。12月1日公布評(píng)選名單。（時(shí)間可能會(huì)因?qū)嶋H情況有所改變） 月 日，在圖片展中展示。補(bǔ)充：所有活動(dòng)完成以后，會(huì)做活動(dòng)總結(jié)，將總結(jié)文集照片做成最后文集，還做出各種視頻。七、活動(dòng)的可行性1、針對(duì)現(xiàn)在能源緊張問題是一個(gè)全球問題，作為熱心環(huán)保事業(yè)的大學(xué)生，與時(shí)俱進(jìn)關(guān)注當(dāng)前環(huán)保熱點(diǎn)問題是理所當(dāng)然的。這些活動(dòng)可以讓大學(xué)生有一個(gè)更好的形式表達(dá)自己對(duì)環(huán)保的想法。2、活動(dòng)的參與者都是本校學(xué)生和環(huán)教學(xué)生，參與對(duì)象固定且易于組織。3、獲獎(jiǎng)作品的發(fā)表和相適應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣的方式應(yīng)該也比較有吸引力。4、活動(dòng)地點(diǎn)大部分在我校校園，無須考慮交通問題確保活動(dòng)順利進(jìn)行。5、對(duì)于環(huán)境教育來說，是確實(shí)可行的。從中小學(xué)生角度來說，他們很有可塑性。還有我們不需要傳授特別專業(yè)知識(shí)，只是教給他們一些基本的環(huán)保的知識(shí)，我們所知道的東西是足夠的，我們有能力這樣做。6、在整個(gè)項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)上，結(jié)合了當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容知識(shí)性、教育性強(qiáng)而又非專業(yè)化，所利用的原理方法簡(jiǎn)單明了且具有基礎(chǔ)性，這都證明了方案是可行的。八、活動(dòng)預(yù)算1、獎(jiǎng)金數(shù)：一等