幼兒園大班區域活動教案：家鄉的街道_第1頁
幼兒園大班區域活動教案：家鄉的街道_第2頁
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文檔簡介

1、幼兒園活動新課程標準教材游戲活動（2019 2020 學年度第二學期）學校：年級：任課教師：幼兒園教案/幼兒園大班/幼兒園大班區域活動幼兒園活動教案第2頁共 4 頁編訂：XX 文訊教育機構文訊教育教學設計大班區域活動教案：家鄉的街道教材簡介：本教材主要用途為通過學習區域活動的內容，有利于發展學生主動性、 實踐性I的人格，有利于幼兒自主探索性的發展、主體性、創造性、社會性的發展，利于幼兒學 習自律、尊重他人、認識體驗并理解基本的社會行為規則，本教學設計資料適用于幼兒 園幼兒園大班活動科目，學習后學生能得到全面的發展和提高。本內容是按照教材的內 容進行的編寫，可以放心修改調整或直接進行教學使用。活

2、動目標：1 1、讓幼兒根據已有生活經驗大膽表現進行家鄉街道的特點和面貌。2 2、引導幼兒用不同形式表現家鄉的街道。重點：幼兒根據已有生活經驗大膽表現進行街道的特點和 面貌。難點：用不同形式表現家鄉的街道。活動準備：家鄉街道圖片、卡紙、蠟筆。活動名稱：一、談話導入活動。師：小朋友們，你們知道你的家住在那條街嗎 ？你們最喜歡我們瑞金的那條街？你覺得那條街道最漂亮？為什么？2 2、請幼兒說說自己喜歡的街道特點。第3頁共 4 頁幼兒園活動教案 文訊教育教學設計二、播放街道視頻，交待區域活動內容。1 1 剛才很多小朋友都說到了我們家鄉的街道，也看到了不同的幾條街。今天老師帶來了你們大家去過的也最喜歡的一

3、條街，我們一起來看看這是什么地方。（紅都廣場）2 2、 今天老師要請小朋友用不同的材料來做自己喜歡的街道，你們喜歡嗎? ?（喜歡）3 3、 出示范例，引導幼兒觀察。老師也做了一條街道，你們看看老師的街道是用那些材料做的。等下小朋友也可以選擇自己喜歡的材料表現自己喜歡的街道，好嗎？三、交待區域活動材料，讓幼兒自主選擇材料進行活動。1 1 師：老師在手工區給你們準備了橡皮泥、一次性餐快、積木、彩色紙等你們可以自己選擇喜歡的材料制作家鄉街道、在圖書區給你們準備家鄉街道的書和紙、筆、你們可以在圖書區制作有關家鄉街道的圖書。2 2、組織孩子們討論選擇喜歡的區角或材料。教師：現在你們可以和同伴商量選擇自己

4、喜歡的區角，可以和朋友說說你們想用什么材料來制作? ?（讓幼兒現在座位上商量玩什么）第4頁共 4 頁教師：商量好了嗎？誰來說說商量的結果 ？你準備用材料什么和誰一起去玩？準備怎么幼兒園活動教案 文訊教育教學設計玩? ?（讓孩子在進區前想好玩什么，怎么玩 ）2 2、 重點對制作街道和制作圖書的孩子提出要求。要求圖書區的幼兒制作好后講講家鄉街道故事。3 3、 組織幼兒進區進行游戲。引導幼兒共同合作。四、 在重點引導制作家鄉街道幼兒的同時，關注其他幼兒的游戲情況。五、 組織幼兒收拾玩用具。六、 評價幼兒此次活動情況。教師：今天的游戲活動結束了，現在請孩子們來說說你今天用了什么材料制作? ?（啟發幼兒講述自己在區域發生的有趣事情 ）XXXX 文訊教

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