1、在夏天里成長在夏天里成長 粱粱 苞苞 蕾蕾 蘚蘚 畦畦 蔗蔗 高粱高粱苔蘚苔蘚：一種小型的綠色植物，結構簡單，一種小型的綠色植物，結構簡單，僅包含莖和葉兩部分。苔蘚植物喜歡陰暗僅包含莖和葉兩部分。苔蘚植物喜歡陰暗潮濕的環境，一般生長在裸露的石壁上，潮濕的環境，一般生長在裸露的石壁上，或潮濕的森林和沼澤地。或潮濕的森林和沼澤地。 菜畦：菜畦：指菜地，有土埂圍著的一指菜地，有土埂圍著的一塊塊排列整齊的種蔬菜的田。塊塊排列整齊的種蔬菜的田。甘蔗：甘蔗：溫帶和熱帶農作物，是溫帶和熱帶農作物，是制造蔗糖的原料。制造蔗糖的原料。 讀一讀讀一讀 增加增加 威風威風 收割收割 昨天昨天 希望希望 軌道軌道 秧

2、苗秧苗 填空填空 威信掃地威信掃地 入鄉隨俗入鄉隨俗您在豆棚瓜架上看綠蔓，一天可以長出幾您在豆棚瓜架上看綠蔓，一天可以長出幾寸。寸。 您到竹子林、高粱地里聽聲音，在吧吧的您到竹子林、高粱地里聽聲音，在吧吧的聲響里，一夜可以多出半節。聲響里，一夜可以多出半節。 昨天是苞蕾，今天是鮮花，昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。明天就變成了小果實。 一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。畦。 有生命的：有生命的：植物：綠蔓植物：綠蔓 竹子竹子 高粱高粱 苞蕾（鮮花苞蕾（鮮花 果實）果實）

3、 苔蘚苔蘚 草坪草坪 菜畦菜畦動物：小貓動物：小貓 小狗小狗 小雞小雞 小鴨小鴨無生命的：無生命的：山水（山山水（山 地地 河）河）鐵軌鐵軌 馬路馬路“六月六，看谷秀六月六，看谷秀”: : 農歷六月初六，就到處可見齊腰深，農歷六月初六，就到處可見齊腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗讓農民們欣喜不已。讓農民們欣喜不已。“處暑不出頭，割谷喂老牛處暑不出頭，割谷喂老牛”： 處暑的時候，谷子如果還不出穗，處暑的時候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。草一樣，只能割掉喂牛吃了。 讀句子，說說你的體會。讀

4、句子，說說你的體會。 農作物到了該長的時候不長，農作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力量地長。盡量地用力量地長。 道理：道理：人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力量地長。用力量地長。（1 1）讀了這句話，你感受到了什么？明白了什么？）讀了這句話，你感受到了什么？明白了什么？（2 2）熱天：熱天：不是指季節，而是指利于學習知識，不是指季節，而是指利于學習知識，利于成長的時間、環境等，主要指青少年時期。利于成長的時間、環境等，主要指青少年

5、時期。（3 3）長：長：不僅僅指身體的成長，年齡的增長，體不僅僅指身體的成長，年齡的增長，體重的增加，還要看知識的積累，認識的提高，對重的增加，還要看知識的積累，認識的提高，對時間的珍惜，對機遇的把握，努力學習。時間的珍惜，對機遇的把握，努力學習。（4 4）人生的夏天人生的夏天指的是一個人的青少年時期。指的是一個人的青少年時期。（5 5）這句話告訴我們人一定要在青少年時期珍惜這句話告訴我們人一定要在青少年時期珍惜時間，積極爭取知識、能力、經驗的增長，不能時間，積極爭取知識、能力、經驗的增長，不能錯過時機，否則就會成為一事無成的人。錯過時機，否則就會成為一事無成的人。 作者為什么能把這一段寫得這么形象呢作者為什么能把這一段寫得這么形象呢？ 就是因為選取了具有代表性的就是因為選取了具有代表性的事物，并抓住事物的的特點進行描事物，并抓住事物的的特點進行描寫，給人留下了深刻的印象。我們寫，給人留下了深刻的印象。我們寫作文時也要抓住有代表性的事物寫作文時也要抓住有代表性的事物的特點去寫的概念。的特點去寫的概念。 人也是一樣，要人也是一樣，要趕時候趕時候，趕，趕熱天熱天，盡量地用力量地盡量地用力量地長長。 道理：道理：這句話告訴我們人一定要在青這句話告訴我們人一定要在