1、小學生身體生長發育特點小學年齡兒童在幼兒期生長發育的基礎上，身體繼續生長發育，身體各項功能也在不斷分化、增強。其生長發育特點主要表現為以下幾個方面。 新陳代謝旺盛。新陳代謝包括同化作用和異化作用兩個方面。人體從外界攝取營養物質，變為自己身體一部分，并且貯存了能量，這種變化叫同化作用。與此同時，構成身體的一部分物質不斷氧化分解，釋放出能量，并將分解的產物排出體外，這種變化叫異化作用。小學年齡兒童正處在長身體的時候，同化作用大于異化作用，所以，他們需要從外界攝取更多的營養物質，以保證正常生長的需要。 體格發育在兒童期平穩發育的基礎上，出現快速增長。小學年齡期中的69歲屬于兒童期，1012歲屬于青春

2、期早期。因此這個階段的兒童生長發育既有兒童期特點，又有青春期早期的特點。以身高、體重的生長為例，在兒童期，體格發育基本上是平穩的，身高平均每年增長45厘米，體重平均年增長23.5公斤。10歲以后，隨著青春期的到來，體格發育進入快速增長階段。這時身高男孩一般每年可增長79厘米，個別可長1012厘米；女孩一般每年可增長57厘米，多的可長910厘米；體重每年可增長45公斤，有的可增加810公斤。女孩青春期身高生長突增開始得比男孩早約2年，所以在10歲左右，女孩身高由以前略低于男孩開始趕上男孩，超過男孩；12歲左右，男孩青春期身高生長突增開始，而此時女孩生長速度已開始減慢，到1314歲左右男孩身高生長

3、水平又趕上女孩，超過女孩。由于男孩突增期間增長幅度較大，生長時間持續較長，所以到成年時絕大多數身體形態指標均比女孩高。 骨逐漸骨化，肌肉力量尚弱。小學年齡兒童的各種骨正在骨化，但骨化尚未完全。兒童期的骨骼有機物和水分多，鈣、鱗等無機成分少，所以兒童骨骼的彈性大而硬度小。兒童不易發生骨折，但容易發生變形，不正確的坐、立、行走姿勢可引起脊柱側彎(表現為一肩高一肩低)、后凸(駝背)等變形。這時的兒童肌肉雖然在逐漸發育，但主要是縱向生長，肌肉纖維比較細，肌肉的力量和耐力都比成人差，容易出現疲勞。因此，在勞動或鍛煉時，不應該讓他們承擔與成人相同的負荷，以免造成肌肉或骨骼損傷。寫字、畫畫的時間也不易過長。

4、 乳牙脫落，恒牙萌出。兒童一般在6歲左右開始有恒牙萌出。最先萌出的恒牙是第一恒磨牙，俗稱六齡齒。接著乳牙按一定的順序脫落，逐一由恒牙繼替。到12、13歲時乳牙即可全部被恒牙替代，進入恒牙期。替牙期是齲病的高發期，尤其是乳磨牙和六齡齒很容易患齲，應該注意口腔衛生。 心率減慢，呼吸力量增強。小學年齡兒童的心率約為8085次/分，明顯低于新生兒時的約140次/分和學齡前兒童時的90次/分左右。這時兒童的肺活量也明顯增加，對各種呼吸道傳染病的抵抗力也增強。 進入青春期后，生殖系統迅速發育。生長發育包括生理和心理兩個方面 小學生的身體發育和心理發展是統一的，二者密不可分，互相影響，互相作用，相輔相成。各

5、系統的發育，尤其是神經系統的發育，為小學生的心理發展奠定了物質基礎，而心理的正常發展也能保證和促進小學生身體的正常發育。某些生理上的缺陷可以引起小學生心理發展的不正常。例如斜視的學生如果不及時進行治療，常會受同學們的譏笑，由此會產生自卑感。小學生的情緒與他們的狀態有一定關系，一貫情緒正常的學生常常是挺著胸、抬著頭，坐、立、行的姿勢正確，精神振奮，動作敏捷，積極參加學校的各項活動，能很好地完成任務；相反，情緒長期低落的學生，往往外表也是病態的，彎腰，駝背，行動遲緩，精神萎靡不振，注意力不集中。近年來國外研究表明，家庭破裂的子女和非婚生子女遭受虐待、歧視，影響了正常的生長發育，嚴重的可致身材矮小、

6、骨齡落后、性發育遲緩，成為社會心理性侏儒。這可能是由于不良心理環境對中樞神經系統長期惡性刺激所導致的結果。 生長發育有長期加速的趨勢 生長發育長期加速趨勢指小學生的身高與過去數十年相比，有明顯增長。女孩月經初潮已逐漸提前，這種情況稱為生長發育上的加速度，而這種發育上的加速度是世界性的。19世紀以來，歐美學者從前后一二百年有關生長發育資料的對比中發現，工業發達國家的小學生，一代比一代增高。其中最突出的是女孩月經初潮年齡也明顯提前。生活條件優越者就更為明顯。研究表明，目前低年級小學生的平均身高較20世紀初增長510厘米；女孩月經初潮較一百年前提早3年。這種長期加速現象還表現在生長發育的其他方面，如頭圍、胸圍、臀圍、手長、足長等指標的增加。19781980年我國對小學生生長發育的調查表明，714歲年齡組平均每10年男孩增長2.3厘米，女孩增長2.1厘米。北京市19631964年和1979年1980年兩次調查比較，16年間女孩月經初潮年齡提前了0.8歲。生長發育長期加速趨勢是整個人類機體在組織結構