1、教師個人自我剖析材料臨海小學(xué)吳海明 始終忙碌著，似乎總是在重復(fù)著很多毫無意義的工作，而我自己也不禁要反 思，但有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒有放棄 以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事， 教好每一位學(xué)生。通過對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)教育，我對師德師 風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識， 對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。 現(xiàn) 結(jié)合自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題， 進(jìn)行原因分析并為此提出了 一些整改的措施，如下：一、我在教書育人中存在的問題：1、創(chuàng)新意識淡薄，教學(xué)中對學(xué)生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。 雖然能運用新理

2、念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作， 探索科學(xué)的教學(xué)方法， 提高自己的 教學(xué)能力。 但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后， 課堂上還是為能完 成教學(xué)進(jìn)度， 而忽略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)， 沒能真正地做到放手給學(xué) 生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認(rèn)識還放不開，總是顧慮太 多。2、教學(xué)理論研究和教學(xué)實踐的結(jié)合不夠。 對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅持，對理論指導(dǎo)實踐的意義認(rèn)識不太足。 還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合， 對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認(rèn)識不足， 在 學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。3、專業(yè)理論知識還不夠豐富。在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。 我經(jīng)常學(xué)習(xí)

3、教育教學(xué)理論， 天天學(xué)習(xí)新 課程理念， 積極各位教師探討相關(guān)的問題。 而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的， 這 都是為了完成任務(wù)。 現(xiàn)在深入剖析起來， 要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展， 成為一 名合格的新時代教師， 就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)， 使自己的業(yè)務(wù)水 平能盡快的提高起來4. 家長之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。 尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成， 提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。 但由于剛?cè)谓滩皇煜きh(huán)境， 所以與學(xué)生家長聯(lián)系相對 減少；另外，在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。在熱愛學(xué)生方面， 我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，

4、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā) 展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，過于嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教 師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則， 是全部教師職業(yè)道德的精髓。 愛是教育的萬金油， 當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變， 釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。二、存在問題的原因：1、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有 所降低2、對于新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不 能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；3、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理 論書籍

5、， 但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位， 研究做得不夠細(xì)和實， 沒達(dá)到自己心 中的目標(biāo)。三、整改的措施： 教學(xué)的關(guān)鍵是教師的引導(dǎo)、 方法要得當(dāng)， 要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生首先要有高素 質(zhì)的教師。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì) “學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所 以本學(xué)期， 結(jié)合新課程改革， 確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。 隨著社 會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外 出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。 通過這些學(xué)習(xí)活動， 不斷充實 了自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好準(zhǔn)備。2、求實創(chuàng)新，認(rèn)真參加學(xué)校組

6、織的教學(xué)、教研工作 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。 本學(xué)期，我將把所學(xué)的新課程理念應(yīng) 用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的教學(xué)更具 特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。 在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備， 精心設(shè)計教案， 并結(jié)合本班的實際， 靈活上好每一堂課， 盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng) 堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。今后在教學(xué)中，將采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合 的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不 管在課堂教學(xué)， 還是在課后輔導(dǎo)的教學(xué)中， 我都以培養(yǎng)學(xué)生能力， 提高學(xué)生的素 質(zhì)為目標(biāo)，力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。3、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。在教學(xué)中有特色、 有創(chuàng)意的東西還不夠多， 我想在今后教學(xué)中， 讓每個學(xué)生 都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些教學(xué)的特色點。4、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。堅持以學(xué)生為本， 尊重每一位學(xué)生。 把愛撒到教室的每一個角落， 關(guān)注好學(xué) 生，更愛差生，勇于承擔(dān)起