1、.三年級語文第三單元自測題班級 姓名 成績 第一部分 根底積累與運用40分 一、我看拼音寫詞語。8分 k lon quàn ào ji fn bi cn yù hé wèi uó zhn què shú x 二、我會比一比，再組詞。8分 悔 晌 悅 硬 誨 響 說 便 箭 幅 盤 借 剪 福 盆 獵 只 zh zh 圈 qun juàn 三、我會給多音字組詞。4分 四、我會選擇適宜的詞語填空。6分 審視 注視 1翠鳥一動不動地 著水面。 2經過這次教訓，我要重新 自己的言行。 嚴厲 嚴格 3小紅處處 要求

2、自己，是我們學習的典范。 4今天，我上學遲到子，受到了老師 的批評。 教育 教導 5老師天天 我們要好好學習。 6我雖然分開了母校，但是王老師對我的 ，使我永遠不忘。 五、我會填。6分 1、親身下河知深淺， 。 2、 ，鳥籠里飛不出雄鷹。 3、日日行， ；常常做， 。 六、我會照樣子，把句子換一種說法。4分 例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？ 馬跑得越快，離楚國就越遠了。 1這不恰好說明有數不盡的駱駝嗎？ 2你像他那樣認真學習，能不獲得好的成績嗎？ 七、我會在正確的說法后打“。4分 1?亡羊補牢?這那么寓言告訴我們： 做事一定要聽從鄰居、朋友的勸告。 一個人做錯了事，只要肯承受意見，認真改正

3、，就不算晚。 一個人假如不肯承受意見，就會做錯事。 2?南轅北轍?這那么寓言告訴我們： 只要做好充分準備，就不怕路途遙遠。 只要有決心，再難的事也能做得到。 比喻行動與目的相反，做事背道而馳。 第二部分：閱讀積累與運用30分 一我會閱讀短文，答復以下問題。16分 老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發笑，要看別人是從什么角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。 這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教導使我一

4、生受用。 1我會在文中找出以下詞語的反義詞。3分 陌生 疑心 哭 2我會選詞填空。6分 雖然但是 因此 假如就 1 觀察的角度不同，楊桃的樣子 不同。 2今天下雨， 展期推后。 3楊桃 被畫成了五角星， 好笑嗎？ 3老師說的這段話中哪句最重要？找出來，抄寫在下面的橫線上，并說說是一種什么態度。4分 4.“他們的教導使我一生受用。你從中受到什么啟示？3分 二我會閱讀短文，答復以下問題。14分 兩個好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向著他們走來。一個人連忙逃跑，爬到樹上躲起來。另一個來不及跑，只好躲在地上裝死。 熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時候，他屏住呼吸。熊以為他是個死人，就走開了。 等熊走了 那個朋友從樹上下來 笑瞇瞇地說 喂 熊跟你咬耳朵說了些什么呀 “它告訴我，在危急的時候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。 1這篇短文共有 個自然段。2分 2照樣子寫詞語。3分 笑瞇瞇 3按短文內容填空。4分 兩個好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向著他們走來。一個人 。另一個人 。 4給短文第三