1、2019-2019年度蘇教版五年級數學下冊總復習方案下載五年級數學期末復習方案一、學生情況分析本期學習的主要內容有：方程、公因數和公倍數、分數的意義和根本性質、分數加減法以及圓和統計的有關知識。1、數與計算：本學期數的概念知識較多。如方程、公倍數與公因數、真分數、假分數、通分、約分等概念 ,在單項練習中學生完成的正確率相對較高 ,一旦綜合運用錯誤就較多。計算方面主要學習了解方程、異分母分數加減法及其混合運算。因為新教材中求最小公倍數和最大公因數主要介紹的是列舉法 ,所以導致學生在計算時不能很快的找到最小公分母 ,計算的結果也常不能約成最簡分數。許多同學簡算的能力不強 ,觀察和分析能力有待于進一

2、步提高 ,不能把整數中的簡便算法靈活的遷移到分數中。2、空間與圖形：本學期學習了圓的周長和面積的推導 ,學生能所學的知識進行公式的推導 ,能利用公式進行根本的計算 ,能計算比擬簡單的組合圖形面積。但是對圖形面積以及相關知識的靈活運用是學生學習的難點。3、統計與概率：本學期主要學習了復式折線統計圖 ,并能運用復式折線統計圖解決問題 ,分析統計圖中的信息 ,學生掌握比擬好。4、實踐與綜合運用：本學期主要學習了用數對確定位置；用平移的方法探索并發現把圖形分別沿兩個方向進行平移后被該圖形覆蓋的次數的規律及用“倒過來推想的策略解決問題題。有局部學生在解決實際問題的靈活性不夠 ,有待于在復習過程中加強。二

3、、復習內容：方程公倍數與公因數一數與代數 認識分數 分數的根本性質分數加法和減法二空間與圖形 圓三統計與概率 復式折線統計圖四實踐與綜合運用 確定位置 找規律 解決問題的策略三、復習重難點：1、復習重點：概念知識的靈活應用。2、復習難點：1提高異分母分數加減及混合運算的正確率 ,重點培養學生的分析觀察能力。2 靈活計算圖形面積的相關問題3培養學生認真審題的習慣 ,培養學生思維的靈活性。四、復習措施：1、在復習過程中注重發揮學生學習的主體性 ,注重方法的指導 ,給學生滲透必要的復習方法、數學思想 ,注重情感體驗 ,從而提高復習的效率。2、精心設計練習題 ,注重練習題的綜合性和層次性 ,做到練習適

4、量、適度。3、加強口算根底題目的練習和易錯題的講解 ,培養學生認真檢查的習慣減少計算的錯誤 ,增加練習的次數。4、針對學生集中的問題 ,設計有效的復習試卷 ,采用先做后講再強調 ,再反復、變化練習 ,提升學生解題的能力 ,注重復習的反應。5、找準問題 ,分類輔導 ,分層練習。對不同層次的學生因材施教 ,重視學生的個別差異 ,學習有困難的學生多做根本練習 ,優異的學生嘗試拔高練習。盡量讓不同層次的學生都得到開展。6、重視培養學生獨立審題、思考的習慣 ,逐步養成自覺檢查的習慣。7、建立“一幫一互助學習小組 ,讓學生在幫助別人的同時 ,也體驗到學習的快樂 ,逐漸形成良好的班風和學風。五、復習課時安排

5、：方程、公因數和公倍數1課時分數的意義和根本性質 1課時分數加減法1課時圓和統計1課時應用廣角 1課時綜合練習 5課時要練說 ,得練聽。聽是說的前提 ,聽得準確 ,才有條件正確模仿 ,才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中 ,注意聽說結合 ,訓練幼兒聽的能力 ,課堂上 ,我特別重視教師的語言 ,我對幼兒說話 ,注意聲音清楚 ,上下起伏 ,抑揚有致 ,富有吸引力 ,這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時 ,就隨時表揚那些靜聽的幼兒 ,或是讓他重復別人說過的內容 ,抓住教育時機 ,要求他們專心聽 ,用心記。平時我還通過各種趣味活動 ,培養幼兒邊聽邊記 ,邊聽邊想 ,邊聽邊說的

6、能力 ,如聽詞對詞 ,聽詞句說意思 ,聽句子辯正誤 ,聽故事講述故事 ,聽謎語猜謎底 ,聽智力故事 ,動腦筋 ,出主意 ,聽兒歌上句 ,接兒歌下句等 ,這樣幼兒學得生動活潑 ,輕松愉快 ,既訓練了聽的能力 ,強化了記憶 ,又開展了思維 ,為說打下了根底。其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。查漏補缺2課時其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓