1、課內古文復習?孫權勸學?初,權謂呂蒙日：“卿今當涂掌事,不可不學！蒙辭以軍中多務.權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵,見往事耳.卿言多務,孰假設孤孤常讀書,自以為大有所益.蒙乃始就學.及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰：“卿今者才略,非復吳下阿蒙！蒙日：“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎！肅遂拜蒙母,結友而別.1.以下各句中,加點詞語意義和用法相同的一項為哪一項A.卿今當涂掌事但當涉獵B.蒙辭以軍中多務自以為大有所益C.見往事耳大兄何見事之晚乎2 .對“孤常讀書,自以為大有所益的正確譯是：3 .在課文中找出古今異義的詞語,請再寫一個古今義現象的詞語.“博士古義：當時專掌經學傳授的官今義

2、：學位的最高一級詞語：古義：今義：4、譯以下各句.但當涉獵,見往事耳.有友人與之書而不能答.卿言多務,孰假設孤孤常讀書,自以為大有所益.夫學須靜也,才須學也,非學無以廣才,非志無以成學.5.以下對文章內容的分析,不正確的一項為哪一項A.孫權勸學,既指出了呂蒙學習的必要性,又使用了現身說法,指出“學的可能性,從而使呂蒙無可推辭.B.魯肅與呂蒙的對話,既從正面襯托出了孫權勸學的顯著成效,也進一步告訴人們讀書,學習的重要性.C.魯肅與呂蒙的對話,一唱一和,互相打趣,顯示了二人的真實性情與融洽關系.D.魯肅與呂蒙“結友而去,從側面表現了孫權勸學的結果以及呂蒙才略的驚人增長.6.本文與?傷仲永?一文都是

3、談學習的重要性的,你從中得到了怎樣的啟示答：1.CA動詞,掌握/能源動詞,應當；B介詞,用/動詞,認為；C動詞,了解、認清.2 .我經常讀書,自認為有很大的益處或“好處.3 .文中的“往事在這里是“歷史,而在現代漢語中是“過去的事情的意思；文中的“但在這里是“只,而在現代漢語中是表示轉折關系的連詞.4 .1只應當粗略地閱讀,了解歷史罷了.2分2有個友人寄給他一封信,他卻不能回復.2分3你說事務多,誰比得上我事務多呢我經常讀書,自以為大有益處.4學習必須身心寧靜,才智必須經過學習,不學習就不能使自己的才學廣博起來,沒有志向就不能使自己的學識有所成就.5 .B正面6 .參考答案：讀書學習大有益處,

4、人只有不斷地學習,才能提升自我,增長知識與才干.?木蘭詩?卿卿復卿卿,木蘭當戶織.不聞機杼聲,惟聞女嘆息.問女何所思,問女何所憶.女亦無所思,女亦無所憶.昨夜見軍帖,可汗大點兵,軍書十二卷,卷卷有爺名.阿爺無大兒,木蘭無長兄,愿為市鞍馬,從此替爺征.東市買駿馬,西市買鞍贛,南市買轡頭,北市買長鞭.旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺.旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾.萬里赴戎機,關山度假設飛.朔氣傳金柝,寒光照鐵衣.將軍百戰死,壯士十年歸.一、解釋以下劃線的詞：木蘭當戶織:問女何所,愿為市鞍馬:10關山里作飛：給以下字注上音標：機把鞍戎機阿姊可汗

5、金柝二、一詞多義：市愿為市鞍馬：東市買駿馬：不聞機此聲：昨夜見軍巾是旦河爺娘去：11理氣傳金柝：蹄朔氣啾啾胡騎機萬里赴戎機：不聞機杼聲：/聞女嘆息:軍書十二卷:萬里赴戎機:轡頭霍霍唧唧買東市買駿馬:欲買舟而下:三、劃分朗讀節奏：不聞爺娘喚女聲但聞燕山胡騎鳴啾啾四、默寫填空：木蘭替父參軍的主要原因是.描寫宿營地空寂荒涼的句子是.概括戰爭曠日持久、戰斗劇烈悲壯的句子是.形象概括木蘭從離家出征至凱旋回朝全過程的句子是“,.用夸張的修辭方法描寫了木蘭的矯健雄姿.描寫邊塞夜景的句子是.五、選擇題：選出對“將軍百戰死,壯士十年歸譯正確的一項為哪一項A.將軍和壯士參軍十年,經歷了千百戰斗.有的死了,有的勝利

6、歸來.B.將軍和壯士戰斗死去了,壯士參軍十年勝利歸來.C.將軍在千百次戰斗中死去了,木蘭卻在十年后回來了.D.參軍十年,經歷了千百次戰斗,將軍死去了,壯士歸來了.對第3段中的“不聞但聞分析正確的一項為哪一項A.采用比照手法,反映戰爭緊迫.B.采用反復手法,表達了木蘭對親人的深切思念.C.采用比照手法,表達了木蘭對親人的深刻思念,極大地豐富了女英雄的形象.D.采用反復手法,表達了木蘭與親人別離極其悲哀的心理.對“昨夜見軍帖,可汗大點兵一句中的“大字的理解準確的一項為哪一項A說明了可汗的積極性很高.B“大就是大規模的意思.C.顯現戰爭緊張、頻繁、涉及范圍廣.D.意思是非常、十分.對以下句子修辭手法

7、依次判斷正確的一項為哪一項不聞機杼聲,惟聞女嘆息.阿爺無大兒,木蘭無長兄.東市買駿馬,西市買鞍蹄,南市買轡頭,北市買長鞭.旦辭爺娘去,暮宿黃河邊.A.比喻對偶反復夸張B.對偶對偶排比對偶C.借代反復排比對偶D.對偶反復對偶比喻對“但聞黃河流水鳴濺濺“但聞燕山胡騎鳴啾啾兩句理解正確的一項為哪一項A.寫征程的遙遠和軍情的急迫.B.寫戰爭到來的悲涼氣氛.C.以宿營地空曠寂涼襯托木蘭離家思親的情懷.D.寫行軍旅途的歡快.沒有運用修辭手法的一項為哪一項A.將軍百戰死,壯士十年歸B.萬里赴戎機,關山度假設飛C.阿姊聞妹來,當戶理紅妝D.雙兔傍地走,安能辨我是雄雌歸來見天子,天子坐明堂.策勛十二轉,賞賜百千

8、強.可汗問所欲,木蘭不用尚書郎;愿馳千里足,送兒還故土.爺娘聞女來,出郭相扶將；阿姊聞妹來,當戶理紅妝；小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊.開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰時袍,著我舊時裳,當窗理云鬢,對鏡帖花黃.出門看火伴,火伴皆驚忙：同行十二年,不知木蘭是女郎.雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離；雙兔傍地走,安能辨我是雄雌、解釋劃線詞:策勛十二轉賞賜百千強:可汗問所欲:愿馳千里足出郭相扶將:著我舊時裳:雄兔腳撲朔:雌兔眼迷離:雙兔傍地走:10安能辨我是雄雌:二、一詞多義：帖昨夜見軍帖:將將軍百戰死:對鏡帖花黃:出郭相扶將:三、劃分朗讀節奏：可汗問所欲木尚書郎四、辨析以下詞的古今意義：阿爺無大兒古義:今義:雙兔傍

9、地走古義:今義:五、答復以下問題:指出以下各句的修辭手法:策勛十二轉,賞賜百千強當窗理云鬢,對鏡帖花黃東市買駿馬,西市買鞍蹄,南市買轡頭,北市買長鞭將軍百戰死,壯士十年歸有兩個成語出自該文,它們是選出不是對偶句的一項A.萬里赴戎機,關山度假設飛.B.策勛十二轉,賞賜百千強.C.當窗理云鬢,對鏡帖花黃.D.將軍百戰死,壯士十年歸.11選出與例句中的意思相同的一項.雙兔傍地走A、走馬觀花B、茶走味了C、車剛走D走漏消息安能辨我是雄雌A、坐立不安B、安敢如此C安的什么心D安營扎寨木蘭當戶織A、捷報飛來當紙錢B、當著大家談一談C、他會當家H旗鼓相當出自本文的成語,并解釋在現代漢語中的意思案：一、對著；

10、1織布的梭子只思念文告表示多數,不是確數為此;買早晨戰爭(10)過(11)北方二、買；軍機軍事買集市織布機雇,租三、不聞/爺娘/喚女聲,但聞/燕山/胡騎/鳴啾啾.四、阿爺無大兒,木蘭無長兄但聞黃河流水鳴濺濺、但聞燕山胡騎鳴啾啾.將軍百戰死,壯士十年歸.萬里赴戎機,關山度假設飛.朔氣傳金柝,寒光照鐵衣.將軍百戰死,壯士十年歸.萬里赴戎機,關山度假設飛.朔氣傳金柝,寒光照鐵衣.五、A(2)Q3)B(4)BQ6)C答案：一、記功；勛級每升一級叫一轉,十二轉為最高的勛級有余想希望外城;扶持穿動彈瞇著眼并排跑(1.)怎么二、文告帶兵的人通“貼攙扶三、可汗/問/所欲,木蘭/不用/尚書郎四、爺：古義指父親今

11、指爺爺,即父親的父親走：古義為跑,雙兔傍地走；今義行走.五、夸張對偶排比對偶磨刀霍霍；撲朔迷離A“走馬觀花即“跑馬(11)A“走古漢語中,做“跑講.雌兔和雄兔緊貼著地面奔跑.觀花,意思是浮光掠影,很不深入.“走味是失去原味.“車剛走的“走是“離開.“走漏即“透漏出.B“安能、“安敢中的“安,都是表反問的疑問代詞,解為“怎么.A、C口中的“安,依次為“安定、“懷著、“安置、設置.B“當護織和“當著大家中的“當,都是“面對的意思.其作的分別為“充當、“主持、“相配、“相稱之意.撲朔迷離形容事情錯綜復雜,不易看清內幕.?賣油翁?陳康肅公堯咨善射,當世無雙,公亦以此自矜.嘗射于家圃,有賣油翁釋擔而立,

12、睨之,久而不去.見其發矢十中八九,但微頷之.康肅問日：“汝亦知射乎吾射不亦精乎翁日：“無他,但手熟爾.康肅忿然日：“爾安敢輕吾射！翁日：“以我酌油知之.乃取一葫蘆置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕.因日：“我亦無他,唯手熟爾.康肅笑而遣之.1解釋下面各句中加點詞語的意思.公亦以此自矜嘗射于家圃賽擔而立睨之久而不去但微頷之夸耀；曾經；放下；斜著眼看,文中形容不在意的樣子；只是2以下句中加點虛詞的意思相同的一項為哪一項A.公亦以此自矜以錢覆其口B.嘗射于家圃取一葫蘆置于地C.見其發矢十中八九以錢覆其口D.自錢孔入,而錢不濕笑而遣之【解析】選Bo都是“在的意思.A.憑借/用;C.

13、代詞,代陳堯咨/代詞,代葫蘆；D.表轉折連詞,但是/表修飾連詞,不譯.2用現代漢語譯以下句子.吾射不亦精乎爾安敢輕吾射！答案：我射箭的本領不也很精湛嗎你怎么敢看輕我射箭的本領！?陋室銘?山不在高,有仙那么名.水不在深,有龍那么靈.斯是陋室,惟吾德馨.苔痕上階綠,草色入簾青.談笑有鴻儒,往來無白丁.可以調素琴,閱金經.無絲竹之亂耳,無案牘之勞形.南陽諸葛廬,西蜀子云亭.孔子云：何陋之有?愛蓮說?水陸草木之花,可愛者甚蕃.晉陶淵明獨愛菊.自李唐來,世人甚愛牡丹.予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不要不枝9,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉.予謂菊,花之隱逸者也；牡丹,花之富貴者

14、也；蓮,花之君子者也.噫！菊之愛,隨后鮮有聞；蓮之愛,同予者何人牡丹之愛,宜乎眾矣.一、解釋卜列加點詞10分斯是陋室鴻儒無案牘之勞形.可愛者縣蕃.出淤泥而不染理清漣不然/、蔓不枝亭亭凈植.褻玩)二、區分以下句中“之字的用法5分1.水陸草木之花之：2.予獨愛蓮之出淤泥而/、染之：3.無絲竹之亂耳,無案牘之勞形.之：4.孔子云：何陋之后之：5.漁人甚異之.之：三、根據詩文內容填空28分1.?陋室銘?選自?»,作者是朝代著名詩人2、用的就是韻.有等字在句末做韻腳,讀來瑯瑯上口.3.?陋室銘?處處緊扣一句來寫,最后畫龍點睛的句子是4 .有一句詩說：“時人莫小池水淺,淺處無妨有臥龍.?陋室銘?

15、中與這句詩意思相近的句子是5 .?陋室銘?中寫景色之雅的句子是;寫交往之雅的句子;寫情趣之雅的句子6.?愛蓮說?選自?»,作者時著名的豕,“元公是他的7.?愛蓮說?的結構,我們可以概括為：一條線索,即以為線索；兩個陪襯,即以為蓮的總陪襯,以作為蓮的旁襯和反襯；三種叫“銘,后來就成為一種文體,這種文體一般都是用韻的.例如?陋室銘?類型,即以寫三種花來寫三種人:8 .?愛蓮說?中用來比喻君子既不與世俗同流合污,又不孤高自傲的句子;比喻君子通達事理,行為方正,美名遠揚的句子是;比喻君子志潔行廉,莊重而又令人敬佩的句子是9 .?愛蓮說?在寫作方法上是借助某種事物來抒發情感,我們稱這種寫法為四

16、、用現代漢語譯以下句子10分1 .斯是陋室,惟吾德馨.譯：2 .苔痕上階綠,草色入簾青.譯：3 .予獨愛蓮之出淤泥而不染.譯：4 .中通外直,不蔓不枝.5、無絲竹之亂耳,無案牘之勞形.譯：6、孔子云：何陋之有譯：五、閱讀練習36分課內穩固一13分山不在高,有仙那么名.水不在深,有龍那么靈.斯是陋室,惟吾德馨.苔痕上階綠,草色入簾青.談笑有鴻儒,往來無白丁.可以調素琴,閱金經.無絲竹之亂耳,無案牘之勞形.南陽諸葛廬,西蜀子云亭.孔子云：何陋之有1 .解釋加點的字詞.4分1名：2靈：3德馨：4鴻儒：2 .這篇短文的主旨句是：.2分3 .從上文找出3句對偶句.3分（1）3 34 .請你試著對對聯.2

17、分1上聯：吉羊辭舊歲2上聯：銀羊搖尾去下聯：下聯：二14分水陸草木之花,可愛者甚蕃.晉陶淵明獨愛菊.自李唐來,世人盛愛牡丹.予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩!菊之愛,陶后鮮有予謂菊,花之隱逸者也；牡丹,花之富貴者也；蓮,花之君子者也.噫聞.蓮之愛,同予者何人牡丹之愛,宜乎眾矣.1 .解釋加點的字詞.5分妖：益：植：鮮：宜：2 .:“淤泥和“清蓮是寫蓮花的；“中通外直,不蔓不枝是寫蓮花的“香遠益清指蓮花的香味；“亭亭凈直指蓮花的整個形體姿態,“可遠觀而不可褻玩是從欣賞者的角度說的,寫她.正由于蓮花具有不染、不妖、不蔓不枝等的高貴氣質,

18、才會惹人喜愛,讓人肅然起敬.3分3、你能說出蓮與君子有哪些相似之處嗎3分答：4、本文主要寫作者愛蓮,為什么還談到菊花、牡丹,用意何在3分答：參考答案一、蕃淤濯漣逸鮮褻二、1、這是簡陋的屋子,只是我的品德好就不感到簡陋了2、苔痕碧綠,長到階上；草色青蔥,映入簾里.3、我只愛蓮花從污泥里長出來,卻不沾染污穢.4、蓮梗中間空,外面直,不生藤蔓,不長旁枝.三、1、之：助詞,取消句子獨立性,有舒緩語氣,協調音節的作用.2、之：賓語提前的標志,有強調作用.四、1、?全唐文?唐代劉禹錫3、斯是陋室,惟吾德馨何陋之有2、名、靈、馨、青、丁、經、形、亭4、水不在深,有龍那么靈可以調素琴,閱金經談笑有鴻儒,往來無

19、白丁;5、苔痕上階綠,草色入簾青；6、?周元公集?周敦頤北宋哲學謚號7、愛蓮草木之花菊花牡丹隱逸者富貴者君子8、蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉9、托物言志,借物抒情五、一1、1名詞活用為動詞,聞名,知名2靈異3品德高尚4博學的人2、1沒有嘈雜的音樂擾亂耳朵,沒有成堆的公文勞累身心.2孔子說：“有什么簡陋的呢3、斯是陋室,惟吾德馨4、1苔痕上階綠草色入簾青2談笑有鴻儒往來無白丁3南陽諸葛廬西蜀子云亭5、1金猴迎新春2金猴駕云來二1、1多2洗滌3沾染污穢4美麗而不端莊5更加6立7很少8應當2、1的2它,指明桃花林的奇景3這件事4至I

20、J,動詞3、蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植4、1只可以從遠處欣賞,卻不能貼近去玩弄啊.2對于蓮花的喜愛,跟我一樣的還有什么人呢說明：“出淤泥而不染,濯清蓮而不妖一一不與骯臟的世風同流合污高潔；“中通外直通達事理,行為方正正直；“不蔓不枝一一不攀附權貴；“香遠益清一一大名遠揚；“亭亭凈直,可遠觀而不可褻玩焉志潔廉行,儀態端正,令人敬重清高.說明：映襯手法的運用是本文的另一個突出物點.在課文中,作者先用眾多可愛的花作一般的映襯,再以菊和牡丹作重點映襯.菊,從正面映襯；牡丹,從反面映襯.描寫蓮是時,濃圈墨彩,工筆細刻,卓然超群的蓮的形象,在草木之花的背景上,在菊牡丹二花的陪襯下,在畫面上凸現出來,使人心馳神往.另外,本文還用隱逸者、富貴者映襯君子；用菊之愛、牡丹之愛映襯蓮之愛,以此說明作