1、幼兒教師技能大賽方案1、幼兒教師技能大賽實施方案為了全面提高我園教師的專業技能和綜合素質，更好地貫徹新綱要，為幼兒教育服務。我園根據縣教育局（20XX）68號文件對幼兒教師專業技能競賽的要求，結合我園實際，特制定以下“教師專業技能大賽”實施方案：一、指導思想和目的：依據新綱要和教育局（20XX）68號文件精神，結合我園教育工作實際及教師隊伍狀況，堅持貫徹以“發展創新”為思路，提升教師的群體素質，加快教師隊伍的規范化、專業化、特色化建設。力爭通過活動，加強全體教師專業技能培訓，努力提高教師的專業技能，塑造一幼教師新形象。二、內容和步驟：此次活動以“教師技能大賽”為主線，以賽促訓，以實現全園教師專

2、業技能提高為目標，扎扎實實地做好各項工作，確保目標實現。重點抓好三個階段的工作。1、技能培訓階段：即讓全體教師參加培訓，在園掀起“教師專業技能大賽”的熱潮。彈唱一一a、練習內容：以國家教委“九五”實驗教材中大班上下冊音樂內容為主；b、比賽內容：由學校選擇其中10首曲目，參賽教師抽取其中的3首曲目作為比賽內容；c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師彈奏教材內容2首，教材外內容一首，要求有表情地邊彈邊唱，原調彈奏；年齡在40歲以上的教師彈奏教材內容3首，要求邊彈邊唱，可變調彈奏。舞蹈一一a、練習內容：聽音樂即興創編舞蹈或表演教材內舞蹈；b、比賽內容：由學校選擇音樂，參賽教師即興創編舞蹈或抽簽

3、表演教材內舞蹈；c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師抽簽表演教材內舞蹈1首，聽音樂即興創編舞蹈1首；年齡在40歲以上的教師抽簽表演教材內舞蹈2首。講故事一一a、練習內容：教師自選幼兒故事1個，要求內容健康，有教育意義，有創新點，時間在5分鐘以內；b、比賽內容：教師自選幼兒故事1個；c、參賽人員及要求：全體教師參加。繪畫a、練習內容：制作“字寶寶”圖片5幅；b、比賽內容：由學校選擇動物、人物形象若干，參賽教師將形象進行自由組合，并添加適當的背景，在1個半小時內創作出1幅新的美術作品（水粉畫）；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的美術教師。手工制作一一a、練習內容：教師自選內容制作10

4、套貼絨教具（每套10個，共計100個）；b、比賽內容：參賽教師自行準備材料，現場制作1幅手工作品；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的手工教師。2、參賽選拔階段：即按以上要求定點定時定內容在園內選拔最終參加全縣“幼兒教師專業技能大賽”的選手。a、選拔賽時間安排：4月份：繪畫與手工制作比賽。5月份：舞蹈比賽。6月份：彈唱比賽。9月份：幼兒故事演講比賽。b、選拔賽參賽人員和比賽內容：按技能培訓階段的要求進行c、選拔賽的相關要求：每一項比賽都要認真組織評委進行評分，最后根據教師們在各單項中的表現和成績，推選出參加縣教育局舉辦的“幼兒教師專業技能大賽”的全能人選和單項人選。3、參賽培訓階段：即組織

5、選拔出來的參賽人員，利用課余時間進行集中培訓和分散培訓I,充分作好參加全縣“幼兒教師專業技能”大賽的準備。a、培訓方式：分為集中培訓和分散培訓兩種。b、參加培訓人員：在全園教師選拔賽中脫穎而出的人選。c、參加培訓的相關要求：培訓前作好相關準備。包括：九五教材、剪刀、繪畫筆、VCD磁帶等；集中培訓地點：小三班教室；培訓時不得無故離開，更不能遲到、早退；未安排集中培訓時，請自行安排分散培訓。三、領導機構：園長任組長，教導主任任副組長，教研組長任組員，負責本方案的制定與實施。學校要加強對“幼兒教師專業技能大賽”工作的領導，落實領導責任和工作責任。組長要切實履行第一責任人的職責，投入足夠精力、人力和物

6、力抓此項工作。全園上下同心，力爭在提高我園全體教師專業技能水平的基礎上，在全縣“幼兒教師專業技能大賽”中取得優異的成績！2、幼兒園教師專業技能大賽活動方案一、指導思想：上學期本園針對40歲以下及工作三年內及進行了各種形式的專業技能培訓及考核，青年教師的專業技能有所提高。本學期繼續落實幼兒園教育指導綱要（試行）和3-6歲兒童學習與發展指南精神、依據幼兒園教師專業標準（試行），促進幼兒園教師專業培養工作的全面開展，提高本園幼兒教師隊伍的專業技能和整體素質，全面提升幼兒園保育教育質量。現決定開展全園教師專業技能大賽活動，特制訂本方案。二、大賽領導小組：組長：陳敏組員：倪云芳許冬梅張海如楊媛三、參賽對

7、象：全體教師四、大賽時間：本學期內分時間段進行。五、比賽內容：講述故事、鋼琴演奏、自彈自唱、舞蹈、繪畫、手工、寫字。六、比賽項目具體要求：1 .講述故事：要求：自選幼兒故事1個，內容健康，有教育意義，有創新點，聲情并茂，普通話好，語言流暢，時間在5分鐘以內故事講述完成。（3月下旬進行）2 .鋼琴演奏：要求：彈奏一首樂曲。自選一首鋼琴曲（題材不限，時間控制在3分鐘以內完成。）曲目難易程度適合自身、彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。（7月初進行）3 .自彈自唱：要求：根據提前發放的幼兒歌曲練習進行現場抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規范、科學、合理，符合歌曲風格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突

8、出范唱的能力；節奏鮮明、有力度，藝術情感豐富，表現力強。（7月初進行）4 .舞蹈：要求：根據本學期教師培訓的選擇一支舞蹈比賽，時間控制在5分鐘以內完成。舞蹈音樂、服裝等用品自備。注重舞蹈動作的表演和內在情緒的表現力，具有一定的藝術感染力。（6月中旬進行）5 .繪畫：要求：以命題畫的形式進行，除紙張外，油畫棒等材料自備。同一時間同時開始作畫在1小時內完成。作品主題突出，體現時代性和藝術性；布局合理，畫面豐滿、優美；構圖新穎，有創意；色彩協調，色調統一、豐富。（4月下旬進行）6 .手工：要求：根據指定的廢舊材料材料（輔助材料自帶），通過畫、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，

9、制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學實用性強，形象逼真，線條流暢，空間想像力強，細致準確。成品要附說明名稱、材料、適合年齡段、玩法等。（4月下旬進行）7 .寫字：要求：根據統一文本內容進行鋼筆字書寫（提供統一的紙張，黑色鋼筆或簽字筆自帶）一定時間內現場書寫完成，有良好的書寫習慣、做到筆順正確，筆畫清楚、流暢，字跡工整美觀，字體不作要求。（4月下旬進行）七、活動程序：（一）準備階段：1 .大賽領導小組邀請美術、舞蹈等專職教師來園給教師定期培訓，提升技能；選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計10首復印后發給教師練習彈唱。2 .教師根據比賽項目的具體要求，積極利用業余時間進行技能練習的準備

10、。（二）比賽階段：1 .大賽領導小組準備比賽的材料、場地等；邀請專家來園擔任評委。2 .參賽教師按時、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績。3 .按區級要求推薦園內大賽中獲得優異成績的教師參加區級幼兒教師技能大賽。八、獎項設置：園內設全能獎1名，單項獎共計7名。備注：本次活動最終解釋權為業務園長室，如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請并經園長室討論后決定，無故不參加比賽者按規章制度執行。執筆：倪云芳20XX年3月<scripttype='text/javascript'addAd（ad_2）</script3、幼兒園教師基本技能大賽實施方案<divclass=&#

11、39;ad360_280'<scripttype='text/javascript'addAd（ad_3）</script一、指導思想為了適應幼兒教育新形勢，推動幼兒園的發展，造就一支高素質的教師隊伍，全面提升教師的專業技能，促進教師專業化成長，根據省幼兒教師素質的基本要求，我園決定于本學期開始逐月開展教師專業技能大賽，比賽旨在推進幼兒園課程改革，強化幼兒教師隊伍，為我園教師成長搭建平臺。二、參賽對象全園教師。三、競賽內容彈唱、演唱、講故事、繪畫、舞蹈、彈奏、說課、兩筆字、手工制作。四、時間安排9月彈唱10月演唱11月舞蹈12月說課3月講故事4月彈奏5月繪畫

12、6月兩筆字7月手工制作五、評選組織1、評選工作組人員由園委會成員及兩位教研組長擔任。2、評分時采取去掉一個最高分和一個最低分后的綜合成績，分數保留小數點后兩位數。六、獎項設置1、每項取單項獎一、二、三名。2、七項綜合后，取綜合全能獎一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。七、競賽要求1、彈唱：采取提前3分鐘抽簽準備，即興伴奏一首兒童歌曲。2、演唱：自選歌曲一首，現場背唱，自備音樂伴奏帶。3、講故事：自選兒童故事一個，原作、創作、改編均可，時間不得超過4分鐘4、繪畫：命題畫，自備油畫棒，4開紙統一發放，限時1小時。5、舞蹈：自選舞蹈一個，題材、體裁、風格不限6、鋼琴彈奏：自選樂曲一首，樂曲如因演奏不

13、熟而出現中斷5次者無分7、說課：采取提前5分鐘抽簽準備，即興進行說課活動。8、兩筆字：自選內容，在規定的時間內現場完成作品。9、手工制作：材料自備，內容形式不限，要求構思新穎、美觀、有實用價值。4、幼兒園青年教師技能大賽實施方案一、指導思想：進一步貫徹落實幼兒園教育指導綱要試行精神，切實促進幼兒教師課程與教學觀念轉變，促進幼兒教師專業健康成長，展示幼兒教師的教學風采與才藝能力。二、活動目的：激發全體幼兒教師進一步關注自身的教學技能的提高，進一步促進幼兒教師整體素質提升，促進幼兒教育的均衡發展。三、大賽內容與題目來源1、現場說課（15分鐘）要求：說課應以綱要精神為基本主題，以促進幼兒發展為指導目

14、的，應遵循幼兒教育發展規律，能以靈活的思路和多樣化的方法進行設計程序:(1)抽簽選題；根據題目中給出的設計背景和要求，現場設計一節主題活動，5分鐘,(2)將設計的主題活動口頭表達出來，5分鐘;(3)互動式答辯，5分鐘，觀眾或評委對說課進行提問，選手針對問題進行辯論回答2、才藝表演(10分鐘)要求：所展示的才藝應具有幼兒教育應用性和獨特性，且不能損害選手和他人身心安全,才藝展示所需要的材料請自行備足帶齊。程序:(1)自備項目5分鐘;(2)現場展示才藝在幼兒教學活動中的應用，5分鐘3、機智應答(10分鐘)要求：運用幼兒教育觀念思考回答問題，能思路清晰，語言流暢。程序:（1）現場抽簽選題，每人2題（

15、2）選題涉及多種類型，主要有：聯系綱要回答幼兒教育實際問題；典型家庭教育案例分析；幼兒園常規教學中的沖突事件分析與策略、即興創編幼兒教育故事等等，選手應在10分鐘內思考和解答問題；如果時間容許，評委可適當現場追問或加問。四、計分標準1、本次大賽定位于教育智慧與教學技能的應用的展示上，因而，重點突出教師的教育教學能力，在分數分配上有所側重，即現場說課（滿分150）、才藝展示（滿分100）、機智應答（滿分100）同時，本次大賽本著公平、公正、公開的競賽為原則，在尊重評委組評議的意見的基本上，充分考慮觀摩教師的意見，重視幼兒園一線教師的評論建議，因而，在總分比例分配上，評委評分80觀場觀眾評分占20

16、%2、總分由評委組評分和觀眾評分兩部分組成。評委組由7位評委組成，去掉一個最高分和一個最低分，將其余分數加起來再除5,其商乘以0.8即為評委組單項評分，全部觀眾有效投票打分的和除以投票人數、再乘以0.2為觀眾評分。即選手單項得分一一（評委組5個評分之和+5）X0.8+（觀眾投票分數的總和+投票人數）X0.2全部單項評委評分之和即為全能分數。五、評委及評獎比例1、評委組成：業務園長、骨干教師、學科帶頭人、各科組長等組成，名單如下:（萬信珍汪秋萍帥慧萍倪小平葉向紅張淑瓊胡彩彬）觀眾評委：全體教師2、本次活動，將單項獎、全能獎和優秀獎單項獎：現場說課、才藝展示、機智應答各獎取第一名全能獎取總分第一名

17、，末走入單項獎和全能獎的選手將獲得優秀獎對獲獎選手均頒發證書六、地點與時間安排地點：天門市幼兒園四樓禮堂具體時間安排:1、20XX年9月11日一一9月26日，組織全園教師根據省大賽要求出題選題2、20XX年9月27日9月28日上午8:305、幼兒園教師技能技巧比賽方案一、活動目的：進一步深入貫徹落實幼兒園教育指導綱要（試行）的精神，提高我園幼兒教師的整體素質，培養一批具有扎實基本功、富有活力的幼兒園骨干教師。二、比賽內容：比賽內容共五項，包括聲樂、鍵盤、舞蹈、美術、普通話。三、比賽時間：20XX.3月一一5月，以下是3月份的比賽項目及標準（一）聲樂：要求：每人自選一首成人歌曲（有伴奏、民族唱法

18、）中外優秀歌曲均可。內容健康、積極、向上，形式生動活潑，提前將伴奏帶錄制到U盤中備用。評價標準：有一定的發聲技巧，吐字清楚，氣息平穩流暢，口腔打開，旋律、節奏正確，儀態自然大方。（二）鍵盤：要求：每人自備一首自選鋼琴樂曲；另現場抽取一段簡譜的幼兒歌曲。（幼兒歌曲從本班級幼兒園活動教參下冊中抽取）附幼兒歌曲：大班：1、P34風兒找媽媽2、P43一對好朋友3、P85山谷回音真好聽4、P98小籬笆5、P104柳樹姑娘6、P118愛護小樹苗7、P146娃娃上灶8、P16數高樓9、P188勤快人和懶惰人10、P201胡說歌11、P228小樹和/、鳥12、P298畢業歌中班：1、P38小烏鴉愛媽媽2、P42朋友多快樂多3、P45拉拉鉤4、P48粉刷匠5、P52蜜蜂