1、資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán) 請聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流大學(xué)生學(xué)員車間實習(xí)計劃方案- 盛企駿為了更好的熟悉生產(chǎn)環(huán)境對企業(yè)有基礎(chǔ)了解。每名新應(yīng) 聘的大學(xué)生都要到車間踐行實際操作實習(xí)階段。 基本為期三 個月， 每個車間 （一、二、三車間）一個月的時間。能夠讓 大學(xué)生實習(xí)人員更有效的了解生產(chǎn)加工工藝和整體對生產(chǎn) 部分有清晰認識，在車間實習(xí)階段，要有針對性的實操和訓(xùn) 練，并且定期要對實習(xí)進行心得總結(jié)，形成材料后歸入實習(xí)檔案。一、 回路溝通 關(guān)注每名學(xué)員的成長，不僅要單方面從下到上的反映 情況，還要有從上到下的關(guān)懷，讓溝通和了解形成回路。二、 三級溝通 三級溝通就是要全方位的對新學(xué)員進行關(guān)注和了解，主要從

2、三個層級部門相互配合開始， 生產(chǎn)部門（班長、主任）、 品管部門（品管員、主任） 、人力資源部門。具體實施計劃，每個車間實習(xí)一個月，30天時間，首 先由生產(chǎn)帶入，調(diào)配實習(xí)，給學(xué)員一個熟悉環(huán)境和初步了解 的時間，十天或半個月。在月末留有五天或一周的時間，由 品管系統(tǒng)指導(dǎo)實習(xí)，根據(jù)各自的崗位方向，由車間品管員對 實習(xí)生指導(dǎo)，包括技能的熟練程度和整個生產(chǎn)環(huán)節(jié)的了解。對定向人員要有技能考核，給學(xué)員一定壓迫感，激發(fā)學(xué)習(xí)潛資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán) 請聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流能。最后由人力資源辦溝通，學(xué)員自己總結(jié)形成材料后上交 存檔。三、三境溝通三境溝通是分三種環(huán)境下和實習(xí)生加強關(guān)注和交流， 把握學(xué)員思想動

3、向，清理不良情緒，激發(fā)工作熱情，穩(wěn)定思 想，調(diào)動積極工作心態(tài)。三境分為：車間環(huán)境、宿舍環(huán)境、辦公室環(huán)境。人力資源系統(tǒng)定期或不定期下車間和實習(xí)生進行交 流，和實習(xí)生一同勞動感同身受無障礙交流，時間為一周一 次為佳。車間下班后回到宿舍，在工作之余關(guān)心實習(xí)生生活和 進行心靈溝通，給實習(xí)生一個排解壓力的場所，提高適應(yīng)能 力的途徑，關(guān)注成長。結(jié)合三級交流在辦公室的環(huán)境下，和實習(xí)生進行溝通 和引導(dǎo)。學(xué)員自己總結(jié)這段時間的經(jīng)歷和收獲，從實踐中來 再到實踐中去。通過以上方法的設(shè)計，主要是能讓實習(xí)生感覺到企業(yè) 的溫暖，在耘墾是有人管有人關(guān)注自己成長的，能夠?qū)ζ髽I(yè) 產(chǎn)生依賴感，提高對企業(yè)的忠誠度。也是讓企業(yè)培養(yǎng)一個成 才一個，節(jié)約培養(yǎng)成本，創(chuàng)造最大效益。資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán) 請聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流大學(xué)生車間實習(xí)考核表學(xué)員姓名：實習(xí)開始日期：一車間學(xué)習(xí)內(nèi)容自我評價生產(chǎn)部總評車間評語品管部指導(dǎo)品管部考評了解簽字：簽字：熟悉掌握二車間學(xué)習(xí)內(nèi)容自我評價生產(chǎn)部總評車間評語品管部指導(dǎo)品管部考評了解簽字：簽字：熟悉掌握三車間學(xué)習(xí)內(nèi)容自我評價生產(chǎn)