1、77 / / / / 7圖 11-41初中物理力隨堂測試題1 .當我們觀察到物體發生了 或 發生改變，就知道物體受到了力.2 .蜜蜂在空中飛行時要不斷扇動翅膀才不會落下.從力的角度分析，不斷扇動 翅膀是因為。3 .如圖11-40所示，開門時，用手推在 A處比推在B處更容易 打開，這表明力的作用效果跟 有關。4 .日常生活中所說的“一個巴掌拍不響”，這句話所含的物理 道理是.5 .用腳踢足球，球飛走了是由于 對 施力的結果；腳感到疼是 對 施力的結果.這一現象說明.6 .在圖11-41中，正確表示壓力的是（）7 .下列哪個例子不能說明力能使物體發生形變 （）A.射箭運動員箭上弦后將弓拉開B. 一

2、石子在空中加速下落C.茶杯放在桌上也能使桌子發生形變D.隕石落地，將地面砸開一個大坑8 .坐在船上的人用槳向后劃水時，船就會前進.使船前進的力是（）A.人手作用在槳上的力B.水作用于槳上的力C.水作用于船體上的力D.槳作用于水上的力9 .下列關于力的說法中，正確的是 （）A.帶電的物體能吸引輕小物體，輕小物體并不吸引帶電體B.指南針能夠指南北，說明有些物體受力不一定有施力物體C.相互接觸的物體，一定有力的作用D.如果物體形狀發生了改變，則物體一定 受到了力的作用10 .秀娟把一個長方形小紙箱放在南海廣場的 手扶電梯上，如圖11-42所示，小紙箱隨著 手扶電梯勻速上升，請你畫出小紙箱所受的重力和

3、支持力的示意圖.提高訓練：1.我國自行研制的“神舟5號”載人飛船在酒泉衛星發射中心發射升空后，飛船在太空中成功地完成了數百個運行動作，是通過噴射燃氣來實現變軌、姿態 確定的(即改變運行高度、運行方向).這是應用了物理學中的原理.2,下列一些例子都是力作用所產生的效果，請你將產生相同效果的例子的序號 歸納在一起，并說出共同點。(1)運動員鍛煉臂力時將彈簧拉力器拉長；(2)不斷用力抽打陀螺，陀螺就會越轉越快；(3)用腳擋住滾動的鉛球；(4)雜技演員從高處落在蹦床上，蹦床凹陷。效果：相同的是,效果是效果：相同的是,效果是3 .如圖11-43所示，你白認識是 圖 11-434 .如圖11-44所示，某

4、人用大小相同的力作用于彈簧，觀察比較 (a)(b)兩圖，可 知力的作用效果于力的 營關。5 .關于物體的運動狀態改變，說法正確的是()A.必須是從靜止變為運動B.只要做曲線運動，運動狀態就在不停地改變C.運動狀態改變，必須速度大小和運動方向都發生改變D.運動物體的速度大小不變，其運動狀態就沒有改變6 .關于力的作用，下列說法正確的是（）A.甲用力把乙推倒，說明只有甲對乙有力的作用，乙對甲沒有力的作用B.只有有生命或有動力的物體才會施力，無生命無動力的物體只會受力, 不會施力C.只有當兩個物體直接接觸時，相互間才會發生力的作用D.力是不能離開施力物體和受力物體而獨立存在的7 .關于力的作用效果，

5、下列說法中不正確的是 （ ）A.力的三要素不同，力的作用效果可能不同8 .力的作用效果可表現在使物體發生形變C.力的作用效果表現在使物體保持一定的速度運動D.力的作用效果可表現在使物體運動狀態發生改變.8 . 一輛平板車的一個輪子陷入泥里，小紅和小君來幫忙，小君采用幫忙拉車的 方法，小紅采用扳車輪的上部邊緣的方法。若兩人用力相同，方法合理，實 際效果（）A .小君的好B .小紅的好C .一樣 D.無法判斷9 .足球前鋒隊員面對已封住角度的守門員，輕輕地將球一挑，足球在空中劃過 一條弧線進入球門.若不計空氣阻力，足球離開腳面后使其在空中運動狀態 發生改變的施力物體是（）A.前鋒隊員B.足球 C.

6、地球 D.守門員圖 11-4510 .如圖11-45所示，工人用200N的沿斜面向上的推力, 將一個物重為300N的木箱推上斜面。請作出木箱受到 的重力和推力的示意圖。11 .你留意過以下事實嗎，如：劃船時，槳向后劃水，船才會向前行駛；溜旱冰時，相對靜止的兩個人，只要一人用力去推對方，兩人會向相反方向運動；將吹足了氣的氣球嘴松開并放手，球內氣體從氣球嘴泄出的同時，氣球會向相反方向運動清歸納出上述現象所共同遵循的物理概念或規律（只要寫出兩條）。12從船頭向岸上跨一步，可能會掉入水中，這與在陸地上跨一步相比較，有什么異同？答案基礎知識訓練1 .形變運動狀態2 .力的作用是相互的3 .力的作用點4

7、.力的作用一定有兩個物體，一個物體不能產生力的作用5 .腳球球腳力的作用是相互的6 . C7 . B 析：將弓拉開時力使弓發生了形變；茶杯使桌面發生了微小形變時，微 小形變也是形變；砸了一個大坑更是形狀變化。石子加速下落是石子的運動狀態發生了變化,所以正確答案是 B8. B9. D 析:A選項中，帶電體吸引輕小物體，輕小物體也一定吸引帶電體，故A是錯誤的;B選項中，指南針能指南北是由于受到地球的磁場的作用，地球是施力物體，指南針是受力物體，故 B也是錯誤的；力是物體對物體的作用，即使相互接觸的物體，不互相作用，也沒有力，所以 C選項是錯誤的；力的作用效果是使物體形狀或體積發 生改變，或運動狀態

8、發生改變，那么物體的形狀發生改變了，肯定是受到了力的作用，因此D選項是正確的.10. 如右圖所示，F為支持力，G為重力.綜合提高訓練1.力可以改變物體的運動狀態（或力的作用是相互的）2.3.力的作用效果與力的作用點有關4.方向5.6. D7. C8. B9.C 提示：球在空中飛時，只受重力的作用10. 如右圖所示，F為推力，G為重力.1、4力使物體發生形變2、3力使物體的運動狀態發生改變11 . （1）力是物體對物體的作用（2）力的作用是相互的（或力能夠改變物體的運動狀態）12 .相同點：力的作用是相互的，人向后蹬的同時也會受到向前的推力，人向前進。不同點：船受人的蹬力會向后移動，地受人的推力

9、不向后移動，由于船的后移使 人實際前躍的距離比陸地上小。初中物理力隨堂測試題2一、填空題1 .已知左下圖中Fi<F2,說明力的作用效果和 打關；右下圖所示的現 象說明力的作用效果和 1 有關；除此之外，力的作用效果還和 一有關，它們 叫力的.不同位置推門效果一樣嗎？2 .用圖表示力的三要素的方法叫 ,它的彳法是：用線段的起點表示力的 ,線段的長度表示力的 ,在線段的 用箭頭表示力的方向.3 .如圖（1）所示，說明力可以改變 ;如圖（2）所示，說明力可以使 物體由變為,圖（3）說明力可以改變，總之力可以改變.圖CD4 .兩個站在水平冰面上靜止不動的滑冰者，當一個人用手推另外一個人時，兩人將 滑行；如下圖所示，當人用手推另一艘小船時，他所乘坐的小船也將,這些現象都說明.二、選擇題1.關于力的作用，下列說法正確的是A.用雞蛋碰撞碗的邊緣，碗沒有破，雞蛋卻破了，這說明雞蛋對碗的作用 力要大于碗對雞蛋的作用力B.在用磁鐵吸引小鐵釘時，小鐵釘也在吸引磁鐵C.人提水桶時，當人提水桶的力大于水桶對人的力時，水桶就被提起來了D.以上說法都不正確2.下列關于力的圖示的說法中正確的是A.力的圖示與力的示意圖是一樣的B.在同一受力圖中，可根據需要選取不同的標度C.標度可任意選取D.以上說法都不正確三、作圖題1 .如下圖所示，煤礦工人用50 N的力在A點水平向右推車，根據圖中給出