1、精選課件1精選課件2認(rèn)真細(xì)致認(rèn)真細(xì)致會分析會分析 循序漸進(jìn)循序漸進(jìn)學(xué)筆法學(xué)筆法 北京市中小學(xué)地方教材第八冊北京市中小學(xué)地方教材第八冊 第第1010課課 左短右長的字左短右長的字說課說課 觀察比較觀察比較找規(guī)律找規(guī)律分析實踐分析實踐學(xué)書寫學(xué)書寫 精選課件3 說課設(shè)計說課設(shè)計165342精選課件4指導(dǎo)思想和理論依據(jù)指導(dǎo)思想和理論依據(jù)學(xué)筆法、養(yǎng)習(xí)慣、學(xué)筆法、養(yǎng)習(xí)慣、感之美、愛文化感之美、愛文化遵循遵循 書寫規(guī)范書寫規(guī)范關(guān)注關(guān)注 個性體驗個性體驗精選課件5教材分析教材分析本節(jié)課所用教材為：本節(jié)課所用教材為： 精選課件6 學(xué)情分析學(xué)情分析學(xué)生前期狀況學(xué)生前期狀況剛開設(shè)書法課剛開設(shè)書法課, ,硬筆書寫有一

2、定基硬筆書寫有一定基礎(chǔ)。礎(chǔ)。老師平時讓學(xué)生堅持進(jìn)行練字，。老師平時讓學(xué)生堅持進(jìn)行練字，。但是對規(guī)范的書寫，和筆畫的變但是對規(guī)范的書寫，和筆畫的變化掌握的不好。脫離字帖就化掌握的不好。脫離字帖就 不注不注意寫好了。意寫好了。 精選課件7 學(xué)情分析學(xué)情分析自己觀察這幾個字進(jìn)行書寫練習(xí)。自己觀察這幾個字進(jìn)行書寫練習(xí)。學(xué)生前測練習(xí)內(nèi)容學(xué)生前測練習(xí)內(nèi)容 精選課件8學(xué)情分析學(xué)情分析學(xué)生前測情況：學(xué)生前測情況：精選課件9根據(jù)教材和學(xué)情根據(jù)教材和學(xué)情 引導(dǎo)引導(dǎo)觀察、比較。觀察、比較。 啟發(fā)啟發(fā)討論、分析。討論、分析。 教師規(guī)范書寫，演示筆法。教師規(guī)范書寫，演示筆法。 學(xué)生實踐體驗，相互評價，促進(jìn)提高學(xué)生實踐體

3、驗，相互評價，促進(jìn)提高我的思考我的思考精選課件10教學(xué)方式與手段說明教學(xué)方式與手段說明 利用課件進(jìn)行交流互動。實物投影實現(xiàn)清利用課件進(jìn)行交流互動。實物投影實現(xiàn)清晰準(zhǔn)確地示范、展示、交流與評價；靈活使用晰準(zhǔn)確地示范、展示、交流與評價；靈活使用教材實現(xiàn)知識與能力的拓展。教材實現(xiàn)知識與能力的拓展。 教學(xué)方式：采取演示法，探究法，根據(jù)不同教學(xué)方式：采取演示法，探究法，根據(jù)不同水平、不同技能的學(xué)生采用分層教學(xué)。水平、不同技能的學(xué)生采用分層教學(xué)。 精選課件11 （一）知識與技能：（一）知識與技能：學(xué)習(xí)書寫左右結(jié)構(gòu)的這類字左學(xué)習(xí)書寫左右結(jié)構(gòu)的這類字左短右長字的寫法和變化。認(rèn)識這類字規(guī)律特點。短右長字的寫法和

4、變化。認(rèn)識這類字規(guī)律特點。 （二）過程與方法：（二）過程與方法：學(xué)習(xí)觀察例字，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找出學(xué)習(xí)觀察例字，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找出特點總結(jié)出具體的書寫方法。特點總結(jié)出具體的書寫方法。（三）情感態(tài)度與價值觀：（三）情感態(tài)度與價值觀： 觀察感受字的結(jié)構(gòu)和形式觀察感受字的結(jié)構(gòu)和形式的美感，學(xué)生在書寫得過程中體驗筆畫變化的和組合的的美感，學(xué)生在書寫得過程中體驗筆畫變化的和組合的規(guī)律，從而喜愛書寫漢字的情感。規(guī)律，從而喜愛書寫漢字的情感。教學(xué)教學(xué) 目標(biāo)目標(biāo)精選課件12教學(xué)重點、難點教學(xué)重點、難點（一）教學(xué)重點：（一）教學(xué)重點： 左短右長字的左旁上提的書寫規(guī)律。（二）教學(xué)難點：（二）教學(xué)難點： 左短右長字的左右兩部

5、分搭配關(guān)系。精選課件13教教 法法學(xué)法學(xué)法講解，演示法講解，演示法合作探究、分析實踐法合作探究、分析實踐法精選課件14教學(xué)流程教學(xué)流程圖圖精選課件15教學(xué)過程教學(xué)過程 激趣導(dǎo)入激趣導(dǎo)入 （2 2分鐘）分鐘）精選課件16 教學(xué)過程教學(xué)過程講授新課（講授新課（17分鐘）分鐘）折紙概括字形（折紙概括字形（2分鐘）分鐘）精選課件17教學(xué)過程教學(xué)過程講授新課（講授新課（16分鐘）分鐘）初步體驗感受左短右長字的寫法（初步體驗感受左短右長字的寫法（5分鐘）分鐘）設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生初步觀察左短右長字的結(jié)構(gòu)特點，觀設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生初步觀察左短右長字的結(jié)構(gòu)特點，觀察占格的位置并練習(xí)基本的書寫方法。察占格的位置并

6、練習(xí)基本的書寫方法。精選課件18左右左右明明爐爐城城破破球球啼啼長長 短短左短右長左短右長左短右長左短右長寬窄寬窄左窄右寬左窄右寬左窄右寬左窄右寬高低高低上邊接近齊上邊接近齊平平左低右高左低右高 書 寫書 寫要要 點點日、月都略日、月都略窄窄左旁上提左旁上提火的捺變點、火的捺變點、戶寫得略戶寫得略窄窄左旁上提左旁上提土上提土上提右 邊 寫右 邊 寫得舒展得舒展右 邊 寫右 邊 寫得舒展得舒展口 占 右口 占 右邊的邊的13寬寬 引導(dǎo)學(xué)生利用表格討論分析這幾個字的左右結(jié)構(gòu)特點和書寫要點引導(dǎo)學(xué)生利用表格討論分析這幾個字的左右結(jié)構(gòu)特點和書寫要點教學(xué)過程教學(xué)過程講授新課（講授新課（1616分鐘）分鐘）

7、 小組合作討論（小組合作討論（2分鐘）分鐘）精選課件19教學(xué)過程教學(xué)過程講授新課（講授新課（16分鐘）分鐘）舉例說明討論結(jié)果，教師小結(jié)（舉例說明討論結(jié)果，教師小結(jié)（2分鐘）分鐘）精選課件20教學(xué)過程教學(xué)過程學(xué)習(xí)左短右長字的寫法（學(xué)習(xí)左短右長字的寫法（6 6分鐘）分鐘）講授新課（講授新課（16分鐘）分鐘）設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生回顧的書寫難點，設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生回顧的書寫難點，激發(fā)學(xué)生寫好的愿望。能認(rèn)真觀察教激發(fā)學(xué)生寫好的愿望。能認(rèn)真觀察教師演示書寫的過程。師演示書寫的過程。設(shè)計意圖：教師的規(guī)范演示，強調(diào)書設(shè)計意圖：教師的規(guī)范演示，強調(diào)書寫要點。以此加強學(xué)生書寫方法的指寫要點。以此加強學(xué)生書寫方法的指

8、導(dǎo)，為解決難點做鋪墊。導(dǎo)，為解決難點做鋪墊。精選課件21爐城明球破啼教學(xué)過程教學(xué)過程實踐練習(xí)（實踐練習(xí)（1717分鐘）分鐘）設(shè)計意圖： 指導(dǎo)學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生在回字格上進(jìn)行書在回字格上進(jìn)行書寫可以引導(dǎo)學(xué)生字寫可以引導(dǎo)學(xué)生字的筆畫占格位置同的筆畫占格位置同時也能降低學(xué)生的時也能降低學(xué)生的書寫難度，提高書書寫難度，提高書寫效果寫效果 最后在白格上最后在白格上寫體現(xiàn)了教、扶、寫體現(xiàn)了教、扶、放的過程放的過程精選課件22教學(xué)過程教學(xué)過程作業(yè)展示評價：師生互相評價（作業(yè)展示評價：師生互相評價（2 2分鐘）分鐘）設(shè)計意圖：本節(jié)課的評價分成三層。設(shè)計意圖：本節(jié)課的評價分成三層。第一層是書寫結(jié)構(gòu)、整體效果好第一層是書寫結(jié)構(gòu)、整體效果好的，第二層結(jié)構(gòu)安排合理、工整規(guī)范效果較好，第三層規(guī)范工整、筆的，第二層結(jié)構(gòu)安排合理、工整規(guī)范效果較好，