1、2022年早教圣誕節活動策劃方案1.活動目標：(1)通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化差異，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。(2)用講故事的方式給幼兒講述圣誕節的來歷，讓幼兒制作圣誕卡片圣誕禮物來體驗圣誕節歡樂的氣氛。(3).能夠和同伴共同分享節日的快樂2.環境創設：(1)圣誕樹這是圣誕節的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現出來了。樹頂星樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。布偶在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣

2、誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。雪花片在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。教學卡片也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上，然后請幼兒點讀，既有趣又起到了復習的作用。(2)將每個窗口打扮起來，是圣誕裝飾重要的一項，它會把人帶進一個童話般的世界。用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“MerryChristmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易

3、被環境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。(3)可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等.(4)全園孩子學會唱英語歌曲：Jingle bells;We wish you a Merry Christmasandhappy New Year(在圣誕節那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳)(5)通過實物或圖片學會單詞Christmas tree，Santa Claus，stocking，candle，reindeer，并學會祝福語“Merry Christmas!”3.請一名老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發禮物，唱圣誕歌。早上晨接的時候也可以請圣誕老

4、人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與圣誕老人互相祝福：Merry Christmas!或請KFC的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈送禮物。早教圣誕節活動策劃 方案（二）活動準備：1、收集相關圣誕樹和圣誕節的圖片，并制作成PPT。2、圣誕樹和圣誕裝飾品、小禮物。3、圣誕節的由來的PPT。活動過程：1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。(1)圣誕老爺爺是誰?是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子)(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?(他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來送給小朋友的。)(3)人們是怎樣迎接圣誕節的?(每個人家準備一棵漂亮的圣誕樹，上面懸掛很多圣誕

5、禮物，這些禮物是一家人準備贈送家人的禮物)2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。(1)圣誕老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?(2)圣誕樹用什么做的?(通常是用冬青樹做的。)(3)圣誕樹上掛著什么禮物啊?(有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來裝飾用的雪花和拐杖。)3、了解圣誕節的食物。(1)圣誕節人們準備什么食物啊?(圣誕節的餅干和糖果是特意為圣誕節準備的，還有烤鴨。)4、欣賞歌曲圣誕快樂感受歌曲“四三拍”歡快的節奏，嘗試實行打擊樂的配器。早教圣誕節活動策劃 方案（三）活動目標:1.能理解繪本的主要內容，感知圣誕老人一年的生活。2.會根據畫面信息進行聯

6、想，大膽地說出圣誕老人的活動。3.積極體驗和小伙伴一起閱讀，一起交流的樂趣。活動準備：物質準備:音樂鈴兒響叮當，圣誕老人的王國ppt及圖片，圣誕老人圖片，圣誕樹圖片，禮品卡。經驗準備：幼兒對圣誕節有初步的了解。活動過程：一、談話導入，激發興趣。師：孩子們，今天咱們班來了一個特別的客人，對了，是圣誕老爺爺，圣誕老爺爺到底住在哪里?他都在忙些什么?小結：一年有_個月份，可是我們就只能在圣誕節看到他，其他時候呢?你們一定很好奇吧!答案就藏在一本有趣的繪本里!我們一起來看一看吧!二、組織幼兒欣賞繪本圣誕老人的王國的前半部分,感知理解圣誕老人的前半年活動。1.教師邊播放ppt圖片，邊組織幼兒一起討論圣誕

7、老人在從一月份到四月份的生活。師：小朋友們，你們瞧，繪本的名字叫圣誕老人的王國，在一年的十二個月里，圣誕老爺爺在每個月里都在做不一樣的事情。提問:你們先猜猜看圣誕老爺爺在一月里,可能在做什么?師：真的是這樣的嗎?(待幼兒回答后,教師邊播放圖片邊講述繪本圣誕老爺爺一月的生活，二月份和三月份教師直接播放圖片講述。)提問：接著，在四月里，看看這畫面，你們覺得圣誕老人可能在干嗎?誰能試著用完整的話來說一說?(待幼兒回答后,教師再進行補充小結。)2.教師邊引導幼兒看ppt圖片，邊聲情并茂地講述圣誕老人在五月，六月的活動。三、組織幼兒玩猜一猜，說一說，比一比的游戲，鼓勵其聯想圣誕老人后半年的生活。師：小朋

8、友們，剛剛我們已經都知道了圣誕老人一月份，二月份，三月份，四月份，五月份以及六月份的生活，可是一年有十二個月，,圣誕老人其它月份可能都在干什么?接下來，圣誕老爺爺想邀請小朋友們自己來玩個猜一猜，說一說，比一比的游戲。1.教師提出游戲要求。要求:看，圣誕老人給我們準備了兩個箱子，圣誕老人身上裝的是抽獎卡，圣誕樹上藏的寶貝是圣誕老人的活動圖片。待會兒小朋友上來必須先從圣誕樹上抽出一張圖片，猜一猜圣誕老人可能在做什么，然后就要試著說一個故事，比一比誰說得精彩，誰就就能夠從另外一個箱子里抽出一份圣誕老爺爺給你們準備的禮品卡。2.教師組織幼兒進行游戲，并小結幼兒的表現。3.教師組織幼兒欣賞繪本的后半部分

9、。師：哇，剛剛小朋友都很有自己的想法，編出了很精彩的故事，那圣誕老人在后半年的活動到底真的像你們說的那樣嗎?我們再一起來聽聽看!小結:是呀,原來圣誕老人為了給小朋友準備禮物,一年里的每個月都很忙，圣誕老爺爺為我們做了那么多，總是帶給別人快樂。四、組織幼兒大膽地表達看完繪本的感受，進一步體驗語言交流的樂趣。師：小朋友們，那現在欣賞完繪本，你們有沒有想對圣誕老爺爺說些什么呢?誰想上來抱抱圣誕老爺爺，并大膽地說一說.小結：小朋友們都完整地說出了對圣誕老爺爺的感激。真好!早教圣誕節活動策劃 方案（四）一、活動時間：_年_月_日二、活動地點：中班教室三、活動目的1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方

10、文化背景。2.中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。3.幼兒在集體生活中如何與人交流，例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。四、活動前期準備1.教師準備：環境布置：策劃大型活動的整個流程。教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾。活動宣傳：制作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實;2、幼兒準備：為幼兒準備節日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領結扮演王子)幼兒利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環境中的小主人。3、家長準備：1)準備化妝

11、品(當天幼兒都是由家長進行自由發揮式的化妝);2)準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備;3)家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享。家長通知：星期六我們一起共度圣誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味!如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在周二早晨寫好交給班級老師(避免家長之間菜有重樣)注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛生安全。家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號!注：為保證家長帶來食物的可口，

12、需要微波爐、電磁爐各_臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝!早教圣誕節活動策劃 方案（五）活動準備：1、收集有關圣誕樹和圣誕節的圖片，并制作成PPT。2、圣誕樹和圣誕裝飾品、小禮物。3、圣誕節的由來的PPT。活動過程：1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。(1)圣誕老爺爺是誰?是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子)(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?(他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來送給小朋友的。)(3)人們是怎樣迎接圣誕節的?(每個人家準備一棵漂亮的圣誕樹，上面懸掛許多圣誕禮物，這些禮物是一家人準備贈送家人的禮物)2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。(1)圣誕老爺爺為什么會有一棵掛滿