1、閱讀精華片段2市 長 的 柱 子烏克蘭的基輔市市政廳是一座距今已有100年的古老建筑。1918年，十月革命成功后組建的新政府對它進展了一次全面的修繕，負責修繕的施工隊發現了一件奇怪的事情：大廳中心的支柱和屋頂之間有1厘米的間隙。這是怎么回事呢？是支柱下沉了還是屋頂變形了？市長波爾金接到報告，立即派人去把當年負責設計和建造這座大廈的工程師奧羅斯基找來，問他發生了什么事。奧羅斯基說：市長先生，什么事情也沒發生，當年建成的時候就是這個樣子。市長奇怪了：建成的時候就是這個樣子？支柱沒有頂到屋頂，那不是毫無用處嗎？是的，市長先生，毫無用處。市長越發地奇怪了：既然毫無用處，你為什么還要這樣設計？難道你覺得

2、大廳里多一根柱子好看嗎？你不嫌它礙事嗎？奧羅斯基說：是的，它很不好看，也很礙事，就是畫蛇添足。我的設計里本來沒有這根柱子，是后來按照柯蒙市長的要求加進去的，因為他認為沒有這根柱子，大廈會不平安。假設我不按照他的要求去做，他將不會采用我的設計，不讓我來負責建造這座大廈。原來是這么回事！波爾金一下子就明白了奧羅斯基的用意，他在屋頂和支柱之間留了1厘米間隙，是為了日后用它來證明自己原來的設計并沒有錯。奧羅斯基對這位新市長說：如今柯蒙早就下臺了，我們可以把那根毫無用處的柱子拆掉了。波爾金沉思良久，卻說：不，留著它，還有用處，讓以后的市長和所有市政府的官員都能看到它。后來，那根奇怪的柱子被保存下來了，人

3、們稱它為：柯蒙市長的柱子。1、 寫出以下詞語的近義詞。修繕 良久 越發 畫蛇添足 3、支柱沒有頂到屋頂，那不是毫無用處嗎？請把這句話改為陳述句。_4、從柯蒙市長的柱子可以看出柯蒙市長是個怎樣的人？ _5、你認為設計師奧羅斯基是個怎樣的一個人？要用關于他行為的例子來說明。_6、波爾金市長知道這是根毫無用處的柱子，為什么不拆掉，而把它保存下來？_ _7、作者為何不用柯蒙市長的柱子做題目，而用市長的柱子？你體會到了什么？_一 步人的一步很有限，上前一步，不上前或退后一步，粗看并無多大差異。可生活就是這么有趣，許多時候，上前一步便與不上前一步大相徑庭。君不見，垃圾箱附近遍地是垃圾，痰盂周圍盡是痰跡？這

4、些司空見慣的現象，不正說明，有為數不少的人，缺少了上前一步的素質？把垃圾倒在垃圾箱外，把痰吐到痰盂周圍，雖然也有了講衛生的意識，可惜只因少上前一步，便前功盡棄了。公共汽車前，還有另外一種上前一步的現象：本來，排隊侯車，長龍靜臥，但車一到，總有人搶前一步。只因為這一步上前，便攪驚了臥龍，破壞了秩序，爭先恐后的擁擠，導致了汽車門口的喉梗阻。這種做法不文明姑且不管，單說速度也遠不及魚貫而入了。而擠到車上密不容針；里面空，疏可走馬。在這里，搶著上前與不上前一步，正好似一面鏡子，映照出某些人心里的畸形，映照出市容的病態，多么值得咀嚼的一步呀！在榮譽、利益、艱辛、危險、責任、義務等底面前，上前或退后一步，

5、往往是檢驗人的思想品格的試金石。戰場上，有躍上一步，舍生取義的英雄；也有退后一步，心驚膽裂孬種。亦有見困難就上，見盜搶劫、行兇的歹徒，有人上前一步，堵住了罪犯；有人退后一步，放走了罪犯。一步雖小，卻往往見出風格、精神、品貌。關鍵時刻，小小一步，更是意義重大。競技場上，一步之差，常有天壤之別；人生路上，一步之錯，往往終成遺恨，珍重腳下，走好這一步，馬虎不得哩。1、解釋詞語。前功盡棄： 大相徑庭： 高風亮節：2、寫出詞語近反義詞。近義詞：大相徑庭 司空見慣 反義詞：密不容針 前功盡棄 3、問答：許多時候，上前一步便與不上前一步大相徑庭。作者為說明大相徑庭，舉了兩個事例，請加以簡要概括：1 2上前一

6、步與不上前一步有什么區別？請用文中的兩句話答復。1 23、作者在第四小節用了排比手法寫出了上前一步與退后一步的區別，請你仿照這樣的寫法，再寫一個這樣的例子。荷 葉與 紅蓮 冰心半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內往外看時，那一朵白蓮已經謝了，白瓣兒小船般飄散在水面，梗上只留個小小的蓮蓬和幾淡黃色的花須，那一朵紅蓮，昨夜還是含苞欲放的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉間立著。仍是不舒暢！彷徨了一會兒，雷聲發作了，大大雨接著就來，越下越大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點打得左右搖擺。在那無遮蔽的天空之下，我不敢出去，也無法可想。對面屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊回頭突然看見紅

7、蓮旁邊的一個荷葉，漸漸地傾側下來，正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了。雨勢并不減退，紅蓮卻不動搖了。雨點不住地打著，只能在那英勇慈祥的荷葉上面，聚了些無力流轉的水珠。我心中深深地受了感動母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你誰能為我遮擋！1、用 畫出一句反問句。2、解釋詞語。彷徨paacute;i huaacute;i： 含苞欲放：3、那朵紅蓮，被那繁密的雨點打得左右搖擺。與文中哪一句照應？用 在文中畫出來。4、突然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，漸漸地傾側下來，正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了。想一想：作者原來心情怎樣？為什么？如今心情如何？為什么？5、母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。作

8、者用 比作 。杯 弓 蛇 影晉朝有個當官的名叫樂廣，性情恬淡，非常好客。他有個朋友常到他家來喝酒、聊天。可是有很長時間，不見那個朋友來家作客了。樂廣很思念他，便前去看望。登門后，只見朋友臥在病床上，樣子很憔悴，便關心地問道：你怎么病得這樣啦?好些了么?那朋友有氣無力地答復說：前次去你家作客,剛端著酒杯喝酒時，見杯中有條蛇，心中非常厭惡。可是當時有好幾個朋友在座，不便說出，也不好不喝，只得硬著頭皮把酒喝了下去。回家之后，總覺得惡心，不知怎么就病倒了。樂廣覺得奇怪，想來想去，終于記起在他家墻上掛有一張弓。他料想這位朋友所說的蛇一定是弓的影子(倒影 倒映)在酒杯中了。看罷朋友，樂廣回家。為了醫治朋友

9、的病，便在原地置酒招待那位朋友。當他把那位朋友請來時，樂廣便扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上滿滿的一杯酒，( 崇敬 恭敬 )地請客人喝。那朋友連連擺手說：杯里有蛇，我不喝!這時樂廣哈哈大笑，指著墻上的弓說明原委，那朋友豁然明白，眉頭舒展，疾病頓時痊愈。后來人們把這個故事概括為杯弓蛇影，用來比喻疑神疑鬼，神經過敏，自相驚擾。1劃去文中括號里不恰當的詞語。2朋友得病的原因是 ，其實這蛇是 。樂廣用 的方法治好了他的疾病。這真是心病還得 nbsp; ，解鈴還需 人。 3跟杯弓蛇影意思相近的成語是4假設你是那位朋友，端著酒杯喝酒時，見杯中有蛇。你會怎么回絕飲酒呢?我和教師有個機密10歲的時候，我才開始讀

10、小學一年級。母親為我的15塊學雜費和書本費整整準備了三年，此時，我的一個哥哥和兩個姐姐都已經在念中學了，其實他們學雜費的零頭都要比我一年的學費還要高，但母親為了不讓我的哥哥姐姐們耽誤學業，她只好一年又一年地將我的入學時間往后推。好不容易攢夠了15塊錢，不料，三年后，也就是在我10歲那年，小學一年級的學雜費和書本費已經比三年前翻了一番，到達了30塊錢。得到這個消息后，母親整整哭了一夜。就在母親打算讓我徹底放棄上學的時候，村里惟一的一位公辦教師江教師找到了正在地里干活的我的母親也就是在那一天，我被江教師領到了學校，開始了我的讀書生涯。事后我才知道江教師容許母親愿意為我交那15塊錢學費的。上學后，母

11、親僅僅給我買了一個練習本。然而對于一個初學寫字的小學生來說，這一個本子怎么可以應付那么多的家庭作業呢?僅僅兩天的時間，我的練習本就再也寫不下一個字了。之后，我就再也沒方法交上作業了。兩天后，我被江教師叫到了他的辦公室。看起來他很生氣，可是當他得知我不交作業的原因后，江教師沉默了，半晌，他抬起頭來，對我說道：孩子，我這還有一個備課本，你先拿去用，以后你的作業我就用鉛筆改，你用完之后，就可以拿橡皮擦掉，這樣不就還可以再用了嗎?對了，還有，假設每次你的作業能全部做對，我就不在上面寫字，那就表示你的作業得的是優。你看這樣行嗎?此時的我除了感動還能說些什么呢?我在心中暗暗發誓：我一定要把作業全部做對，一

12、定要得優，不讓教師寫字。臨走時，江教師又把我拉住了 這是我們兩個的機密 你一定要保密呀 許多年后的今天，已經快大學畢業的我還保持著用鉛筆寫字的習慣，總有人問我為什么?我不為別的，只為了心中的那份紀念。1把以下加點字正確解釋的序號寫在括號里。(1)母親整整哭了一夜。( )A整齊，有秩序 B完全的 C整理 (2)翻了一番( ) A倍 B遍，次2在文章第五段的里加上標點符號。 3為下面的句子選擇正確的修辭手法，并把序號寫在括號里。然而對于一個初學寫字的小學生來說，這一個本子怎么可以應付那么多的家庭作業呢? ( ) 你看這樣行嗎? ( )許多年后的今天，已經快大學畢業的我還保持著用鉛筆寫字的習慣，總有

13、人問我為什么?我不為別的，只為了心中的那份紀念。 A設問句 B反問句 C疑問句4以后你的作業我就用鉛筆改，你用完之后就可以拿橡皮擦掉，這樣不就還可以再用了嗎?改為陳述句5你能說說我和教師之間的機密是什么嗎?6文中最后一句我不為別的，只為了心中的那份紀念，你知道作者心中紀念的是什么嗎?7就在母親打算讓我徹底放棄上學的時候，村里惟一的一位公辦教師找到了正在地里干活的我的母親請你聯絡上下文想想江教師會如何勸說母親，并以第一人稱的方式寫下來。我 的 信 念 瑪麗bull;居里生活對于任何一個男女都非易事。我們必須有堅韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都具有天賦

14、的才能。并且，無論付出多大代價，都要把這件事完成。當事情完畢的時候，你要可以問心無愧地說：我已經盡我所能了。有一年的春天，我因病被迫在家里休息數周。我注視著我的女兒們所養的蠶，蠶結著繭子，這使我很感興趣。望著這些蠶固執地、勤奮地工作著，我感到我和它們非常相似。像它們一樣，我總是耐心地集中在一個目的上，我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我正如蠶被鞭策著去結它的繭子一般。近五十年來，我致力于科學的研究，而研究，根本上是對真理的探究。我有許多美妙快樂的記憶。少女時期，我在巴黎大學孤獨地度過求學的歲月。在那整個時期，我丈夫和我在簡陋的環境里艱辛地研究，我們專心致志，像在夢幻之中一般。后來我們發

15、現了錯。我一生中，總是追求安靜的工作和簡單的家庭生活。為了實現這個理想，我竭力保持寧靜的環境，以免受人事和盛名的侵擾。我覺得，在科學方面，我們是有對事而不是對人的興趣。當皮埃爾bull;居里和我決定應否在我們的發現上獲取經濟上的利益時，我們都認為這是違犯我們的純粹研究觀念的。因此我們沒有申請鐳的專利，也就拋棄了一筆財富。我堅信我們是對的。誠然，人類需要尋求現實的人，他們在工作中獲得很大的報酬。但是，人類也需要夢想家科學研究強烈地吸引著他們，使他們忘我地工作，沒有閑暇，也無熱情去謀求物質上的利益。我惟一的奢望，是在一個自由國家中，以一個自由學者的身份從事研究工作。我從不認為這種權益是理所當然的，

16、因為在二十四歲以前，我一直居住在被占領被踐踏的波蘭。我估量過法國自由的價值。我并非生來就是一個性情溫和的人。我很早就知道，許多像我一樣敏感的人，即使受了一言半語的呵責，也會過分懊惱，他們盡量隱藏自己的敏感。從我丈夫溫和沉靜的性格中，我獲益匪淺。當他猝然長逝以后，我便學會了忍受。年紀漸老，我愈會欣賞生活中的種種瑣事，如載花、植樹、建筑，對誦詩和眺望星辰，也有一點興趣。我一直沉醉于世界的優美之中，我所熱愛的科學也不斷展現它嶄新的遠景。我認定科學本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學家，不只是一個技術人員，而且，他更像一個小孩兒，迷醉在如同神話故事一樣的大自然中。科學的這種魅力，就是使我終生可以

17、在實驗室里埋頭工作的主要因素了。注：瑪麗bull;居里，人們常稱她為居里夫人，世界著名科學家，曾先后兩次獲諾貝爾獎。1、聯絡上下文解釋以下詞語： 獲益匪淺 閑暇2、 寫出以下詞語的近義詞或反義詞。 簡陋 固執 3、讀第自然段答復以下問題：居里夫人認為對待生活應有哪兩種態度？必須有堅韌不拔的精神 自己要有信心4、讀自然段答復如下問題： 居里夫人對蠶結著繭子感興趣的原因是什么？答：或許是因為有某種力量在鞭策著我，這某種力量指的是什么？答：對真理的探究5、讀第自然段答復如下問題：文中尋求現實的人與夢想家有什么區別？答：尋求現實的人他們工作或進展科學研究是為了獲得報酬 夢想家投身于科學研究本身，被純粹

18、的科學研究所吸引，無暇也我熱情去謀求物質上的利益 居里夫人對這兩類人的態度分別是什么？答：對前者，居里夫人表示理解，對后者表示贊同6、.讀第自然段答復如下問題：他更像一個小孩兒，迷醉在如同神話故事一樣的大自然中一句強調了科學家怎樣的特點？答：癡迷科學的這種魅力，就是使我終生可以在實驗室里埋頭工作的主要因素中科學的這種魅力指的是什么？答：科學展現出的嶄新遠景或科學本身具有的偉大的美7、從本文中看出科學家具有怎樣的品質？用4個四字短語概括。專心致志追求真理甘于寂寞淡薄名利溫和沉靜8、這篇短文主要講了什么？第21位應聘者佛瑞迪當時只有16歲，在暑假降臨的時候，他對爸爸說：爹，我不要整個夏天都向你伸手

19、要錢，我要找個工作。父親從震驚中恢復過來之后對佛瑞迪說：好啊，佛瑞迪，我會想方法給你找個工作，但恐怕不容易，如今正是人浮于事的時候。你沒有弄清楚我的意思，我并不是要您給我找個工作，我要自己來找，再說，您也不要那么消極，雖然如今人浮于事，我還是可以找個工作，因為有些人總是可以找到工作的。哪些人?父親帶著疑心問。那些會動腦筋的人。兒子答復說。佛瑞迪在事求人廣告中仔細尋找，找到了一個很適宜他專長的工作。廣告上說找工作的人要在第二天早上8點鐘到達42街的一個地方。佛瑞迪并沒有等到8點鐘，而在7點45分就到了那兒，即使如此，那時也已經有20個求職者排在前面，他是第21位。怎樣才能引起主試者的特別注意而贏

20、得職位呢?，根據佛瑞迪所說，只有一件事可做：動腦筋思索。于是他進入那最令人痛苦也最令人快樂的程序：思索。在真正思索的時候，總是會想出方法的，佛瑞迪就想出了一個方法。他拿出一張紙，在上面寫了一些東西，然后折得整整齊齊，走向秘書小姐，恭敬地對她說：小姐，請馬上把這張紙條交給你的老板，這非常重要!秘書小姐是一名老手。她直覺到，這個小伙子身上散發著一種高級職員的氣質，她把紙條收下了。好啊，讓我來看看這張紙條。秘書小姐看了紙條不禁笑了起來，并立即站起來回身走進老板的辦公室，把紙條放在老板的桌上。老板看了，緊鎖的眉頭放松了，他大聲笑了起來，因為紙條上寫著：先生，我排在隊伍的第21位，在您看到我之前，請不要

21、做出決定。他是不是得到了工作?當然!這是他善動腦筋的應有結果。是的，一個會動腦筋思索的人總能把握住問題，并能解決它或者想出一種新的方法，給人以啟發。佛瑞迪就是這樣一個人。1、文中人浮于事的意思是 2、佛瑞迪能找到工作的原因是5、這篇文章給你最大的啟示是什么? 6、請合情合理設計老板與佛瑞迪的連續兩次對話。注意內容、標點老板問 佛瑞迪說老板問; 佛瑞迪說傘 的 故 事看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里外的鎮上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成落湯雞。那時候，我多么盼望有一把傘呀！有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就

22、病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能諒解娘的難處，卻說：要有把傘就好了，咱買一把吧！娘沉思良久 最后一字一句地說 買 咱買一把聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活非常jin naacute;n，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，哐里哐當，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chagrave;n du地喊了一聲：娘！娘用熬紅的眼睛看著我， 不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：娘，你別再熬夜

23、了，我不要傘了！娘笑笑，說：傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即翻開了印花bo fu，喜眉笑目地說：拿去吧，你要的傘！啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我帶著這把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。1、文中的拼音處是什么詞語，并仔細拼拼。把它們寫在后面括號里。 2、聯絡上下文解釋以下詞語。 沉思良久： 欣喜之余：3、給第四自然段加上標點符號。 4、她哪有錢給我買傘呢？這句話的意思是：5、我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水這句話中黃油布似的臉說明( ) 這句話表達了我 ( )耐磨的人生我的一個朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的。可是，臨行前我還是決然換了