1、望謨縣2011年保安隊伍消防安全知識講義一、燃燒與火災（一）燃燒 1、定義：是一種可燃物與助燃物（通常是氧氣）相互作用產生的發(fā)光、放熱的化學反應。2、燃燒的必要條件：可燃物、助燃物、引火源3、燃燒的充分條件：一定數(shù)量的可燃物、一定比例的助燃物、足夠熱量的引火源、未受抑制的鏈鎖反應4、燃燒的分類：閃燃、自燃、著火、爆炸著火：可燃物在點火源作用下發(fā)生持續(xù)的燃燒叫著火。完全燃燒：生成的產物不能再發(fā)生燃燒的物質CO, HO, SO,HCL不完全燃燒：生成的產物還能繼續(xù)燃燒,如CO, HCN，酸類,醇類等（火苗）（二）火災介紹1、定義：在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害2、火災的分類(6類)：A類

2、：固體物質火災；B類：液體火災和可熔化的固體火災；C類：氣體火災； D類：金屬火災；E類：帶電火災； 2、滅火的基本措施針對五種不同的火災類型，撲救的方法也各不相同：撲救A類火災：一般可采用水冷卻法撲救B類火災：首先應切斷可燃液體來源撲救C類火災：首先應關閉可燃氣閥門，防止爆炸撲救D類火災：應用特殊滅火劑，如干砂等撲救E類火災：應用“1211”或干粉、二氧化碳滅火器最好3、火災發(fā)展的四個階段（1）初起階段：起火后十幾分鐘里，燃燒面積不大，煙氣流動速度較慢，火焰輻射出的能量還不多，周圍物品和結構開始受熱，溫度上升不快。初起階段是滅火的最有利時機，也是人員安全疏散的最有利時段。因此，應設法把火災及

3、時控制、消滅在初起階段。（2）發(fā)展階段：燃燒面積擴大，燃燒速度加快。（3）猛烈階段：燃燒強度最大，熱輻射最強。（4）下降和熄滅階段：逐漸減弱直至熄滅。4、滅火的基本方法有哪些？ 冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。 隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。 抑制滅火法，也稱化學中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中，使燃燒過程中產生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應停止

4、。如干粉滅火劑滅氣體火災。5、防火的基本措施 控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；采取局部通風或全部通風的方法，降低可燃氣體、蒸氣和粉塵的濃度；對能相互作用發(fā)生化學反應的物品分開存放。 隔絕助燃物。就是使可燃性氣體、液體、固體不與空氣、氧氣或其他氧化劑等助燃物接觸，即使有著火源作用，也因為沒有助燃物參與而不致發(fā)生燃燒。 消除著火源。就是嚴格控制明火、電火及防止靜電、雷擊引起火災。 阻止火勢蔓延。就是防止火焰或火星等火源竄入有燃燒、爆炸危險的設備、管道或空間，或阻止火焰在設備和管道中擴展，或者把燃燒限制在一定范圍不致向外延燒。二、校園火災案例1、2008年11月14日上午6點10分，

5、上海商學院中山西路校區(qū)宿舍發(fā)生大火，4個女生慌不擇路從六樓跳下當場身亡。火災原因：使用“熱得快” 引起。2、云南省富寧縣洞波鄉(xiāng)中心學校火災起火經(jīng)過和撲救情況：1997年5月23日凌晨3時許，住女生宿舍第二層通鋪的蘇魯秋、黃梅等人被煙嗆醒，立即翻身起床逃生。同宿舍的其他同學驚醒后也紛紛逃生。幾分鐘后，聞訊趕到的老師、學生和派出所干警、鄉(xiāng)政府干部職工300多人投入滅火戰(zhàn)斗，用盆、水桶取水滅火，經(jīng)過20多分鐘的撲救，大火于3時30分左右被撲滅。    火災損失： 燒死學生21人，輕傷2人，燒毀宿舍24平方米，直接經(jīng)濟損失15萬元。    火

6、災原因：該校學生侯應香在床上蚊帳內點蠟燭看書，不慎碰倒蠟燭引燃蚊帳和衣物引起火災。3、廣州市一寄宿學校-8死25人傷2001年5月16日，廣州市的一所寄宿學校發(fā)生火災，造成8名正在準備高考的學生死亡，25人受傷。 火災原因：未熄的煙頭引燃了一間休息室的沙發(fā)后引起的。經(jīng)過調查，這幢建筑里的火警裝置和滅火器都不能正常使用，校方和有關當局應對此負責。  4、2001年12月17日，四川大學一研究生宿舍發(fā)生火災，失火原因為臺燈使用時間過長引燃床單。5、2003年6月28日，北京大學醫(yī)學部學生公寓5號樓發(fā)生火災，原因為長時間使用白熾燈將周圍可燃物引燃。6、呼倫貝爾市一小學蠟燭照明惹禍

7、2007年4月2日21時10分許，呼倫貝爾市莫力達瓦達斡爾族自治旗歐肯河農場中心學校學生宿舍發(fā)生火災，造成2名小學生死亡。當日21時48分，消防官兵接到報警后迅速趕到火災現(xiàn)場，經(jīng)過奮力撲救，于4月3日1時20分將大火撲滅。火災造成2名小學生死亡，燒毀建筑952平方米，直接經(jīng)濟損失12474.2元。后經(jīng)調查取證，確定火災是學生點蠟燭照明不慎引發(fā)的。三、校園火災常見的原因1、原因分析（1）電路產品及線路使用引發(fā)火災違章使用大功率電器、違章使用大功率電器、私自亂拉電源線路、使用電器無人看管、定時供電或因故障而停電引起火災、電線路短路引發(fā)火災、電器自燃引發(fā)火災、實驗室用電設備引發(fā)火災、電器照明或取暖引

8、燃可燃物發(fā)生火災、使用假、冒、偽、劣及不合格電器引發(fā)火災電器功率之和超過電路允許載荷電流，使電路過熱，加速絕緣層老化，絕緣能力下降。絕緣能力下降又導致感應電流增加，進而電路載荷電流增加，形成惡性循環(huán)。最終導致絕緣層喪失絕緣能力，甚至絕緣層脫落，造成短路（電路絕緣層溫度60為臨界點）（2）用火不慎引發(fā)火災（3）明火照明引發(fā)火災（4）煙頭蚊香引發(fā)火災2、中小學校不同功能房間火災的防火要點教室、宿舍、食堂、計算機室、實驗室、禮堂、圖書館（1）宿舍：1電源線路不得亂接；2電熱設備（熱得快）不要亂用；3不得使用蠟燭等明火；4不得在寢室內吸煙；5衣服書籍要與燈具保持安全距離；6人走燈滅電斷；7老化線路更新

9、；8一、二樓宿舍不得設置鐵窗阻礙人員疏散逃生；9宿舍大門和疏散通道要保持暢通無阻，如平時不得不關閉時，要能夠不用任何工具可以從內部打開逃生。（2）教室：1（前后）教室門要暢通不鎖；2不在教室內吸煙和使用明火（除實驗需要）；3不違反規(guī)程使用電子教具；4及時更新老化的電源線路；5不存放易燃易爆物品使用大功率用電器。（3）食堂：1定期檢查燃氣裝置和管道；發(fā)現(xiàn)泄漏立即停用；2電源線路必須要穿管敷設或使用絕緣阻燃的線槽；3妥善保管油、酒，絕不靠近火源；4按規(guī)定操作電炊具，在燒火做飯期間人員必須在場，不得離開廚房，明火灶臺3米范圍內不得有可燃物。（4）計算機室：1電子設備的電源線路一定要符合安全標準，不得

10、超負荷；2定期檢查設備線路，老化損壞及時更換；3不得吸煙和使用明火；4前后教室門一定要打開；5下班或使用完畢后一定要關機斷電。 （5）禮堂（會議室、階梯教室）：1電器產品、線路老化損壞及時更換；2不得亂丟煙頭；3大功率用電器如照明燈等和幕布或可燃易燃物保持安全距離；4舉辦需要使用明火的活動（如燭光晚會）等時要有專人負責防火，保證活動結束熄滅全部明火，帶走可燃物；5安全門、疏散通道必須全部保持暢通無阻。 （6）實驗室（化學藥品儲存室）：1藥品、試劑特別是易燃易爆物品要妥善保管；嚴防打碎灑落；2使用期間要保持通風；儲存室要有換氣扇等；3實驗過程中必須嚴格遵守操作規(guī)程，不得亂操作；4實驗過程中必須有

11、專人指導，存儲室要有專人負責；5在進行有火災危險性的實驗時，要采取必要的防火措施；6試劑不得混存，做好密封；嚴防氣體泄漏發(fā)生反應引起火災或爆炸。（7）圖書館（圖書室、資料室、檔案室）：1電器產品、線路老化損壞及時更換，最好使用節(jié)能燈具，不宜使用超過60瓦的白熾燈；2不得在室內吸煙，使用明火四、火災中的逃生自救 火警電話：119 望謨消防大隊行政電話：4610439 望謨消防中隊崗亭電話：46171191、報火警的方法發(fā)現(xiàn)火災后應立即撥打火警電話119，并講清起火的詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小，報警人姓名及電話號碼，并到路口迎候消防車。消防隊救火不收費。 2、火場逃生注意事項人在火災情

12、況下心理：緊張，突發(fā)狀況引起的本能反應；恐懼，生命受到威脅時人的心態(tài)；急切，想盡快脫離危險環(huán)境的愿望。人在火災情況下行為：驚慌、向地、從眾、趨光、退避、群聚、超越自身能力的行為。此時，保安員在發(fā)生火災的第一時間，必須要沉著冷靜，要勇敢擔負起指引幫助學生疏散逃生的責任，要正確引導學生疏散，特別是要保證疏散通道、安全出口的暢通。火場逃生要迅速，動作要快，要樹立時間就是生命、逃生第一的思想。逃生時必須冷靜，認準安全出口，沿疏散指示標志逃出。在逃生時要防止中毒，盡量避免大聲呼喊，防止煙霧進入口腔；用水打濕衣服后捂住口鼻，一時找不到水，可用飲料來打濕衣服代替；并采取低姿行走或匍匐前進，減少煙氣對人體的危

13、害。逃生自救十要點1 平時要想好幾條不同方向的逃生路線。2 躲避煙火不要往閣樓、床底、大櫥內鉆。3 火勢不大要當機立斷披上浸濕的衣服和裹上濕毛毯、濕被褥勇敢 地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。     4 不要留戀財物，盡快逃出火場，千萬記住，即已逃出決不往回跑。     5 在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。     6 如果身上著火，千萬不要奔跑，要就地打滾壓滅身上火苗。7 不要盲目跳

14、樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊栓在門窗檔和理物上，順勢滑下；如果在二樓，不得不跳樓的時候，要雙手攀在窗臺邊緣跳下，腳先著地。 8 充分利用房內的門窗、陽臺、落水管或竹竿等逃生自救。 9 樓上如被火圍困，快向室外扔拋沙發(fā)墊、枕頭等軟物或其它小物品，夜間則可在窗臺打手電，大聲呼喊，用顏色鮮明的毛巾等用力甩動，發(fā)出求救信號。     10 若逃生路線被火封堵，立即退回室內，關閉門窗，堵住縫隙，有條件的向門窗上澆水。 五、滅火器材的使用1、滅火器（1）分類：泡沫滅火器：撲救A、B類火災，多用于油庫、加油站等二氧化碳滅火器和鹵

15、代烷（1211）滅火器：撲救檔案資料、帶電電器設備和精密儀器以及機房的火災，特點：沒有腐蝕性，無水滯影響。（1211因污染環(huán)境，使用較少）干粉滅火器：一般分BC和ABC干粉兩大類，是我們最常用的滅火器。（2）使用方法干粉滅火器：使用前先上下顛倒幾次，使筒內干粉松動；先拔下保險銷，一只手握住噴管對準火焰根部處，另一只手按下壓把，干粉便會從噴嘴噴出。滅火時，要站在火焰的上風方向，距離燃燒處保持二至三米的距離。（3）配置要求學校、幼兒園、托兒所一般要求配置ABC式干粉滅火器，日常普遍配置重量為4Kg。每具4KgABC式干粉滅火器保護面積為120m2，每個點最少應配置2具，每個滅火器點保護半徑不超過2

16、0m。（4）檢查與維護保養(yǎng)檢查滅火器材的壓力和配置。當壓力表指針指到紅色部分時,說明瓶內壓力不夠,滅火器不能正常使用；指到黃色部分時說明壓力過大，容易發(fā)生危險，指到綠色部分時說明滅火器正常。干粉滅火器,不需要每年換粉，按消防局的規(guī)定只需要每年年檢一次。滅火器每周要檢查一次。檢查：噴射通道有無遮擋物；氣壓；外觀有無傷痕和腐蝕情況；是否開啟過；是否到水壓檢測年限；是否到報廢年限（不超過5年）。（5） 滅火器的設置、滅火器應設置在位置明顯和便于取用的地點,且不得影響安全疏散。、對有視線障礙的滅火器設置點，應設置指示其位置的發(fā)光標志。、滅火器的擺放應穩(wěn)固，其銘牌應朝外。手提式滅火器宜設置在滅火器箱內或

17、掛鉤、托架上，其頂部離地面高度不應大于1.50m；底部離地面高度不宜小于0.08m。滅火器箱不得上鎖。、滅火器不宜設置在潮濕或強腐蝕性的地點。當必須設置時，應有相應的保護措施。滅火器設置在室外時，應有相應的保護措施。、滅火器不得設置在超出其使用溫度范圍的地點。 2、消火栓的使用打開箱門，拿出水帶，將水帶的一頭接上接口，水帶的另一頭接上水槍，把水帶盡量鋪開不絞纏在一起，打開閥門，對準燃燒部位出水滅火。日常維護：水帶是否有破損，是否達到了使用年限，接口是否牢固；水槍是否損壞；閥門是否可以正常開啟；打開樓層最高處消火栓閥門，看出水是否正常；消火栓的玻璃門是否可以正常開啟；接口是否損壞等。其他常用消防

18、器材：應急照明燈、疏散指示標志。六、消防法律法規(guī)1、消防法第六條：機關、團體、企業(yè)、事業(yè)等單位，應當加強對本單位人員的消防宣傳教育。 教育、人力資源行政主管部門和學校、有關職業(yè)培訓機構應當將消防知識納入教育、教學、培訓的內容。 第十六條機關、團體、企業(yè)、事業(yè)等單位應當履行下列消防安全職責： （一）落實消防安全責任制，制定本單位的消防安全制度、消防安全操作規(guī)程，制定滅火和應急疏散預案； （二）按照國家標準、行業(yè)標準配置消防設施、器材，設置消防安全標志，并定期組織檢驗、維修，確保完好有效； （三）對建筑消防設施每年至少進行一次全面檢測，確保完好有效，檢測記錄應當完整準確，存檔備查； （四）保障疏散

19、通道、安全出口、消防車通道暢通，保證防火防煙分區(qū)、防火間距符合消防技術標準； （五）組織防火檢查，及時消除火災隱患； （六）組織進行有針對性的消防演練； （七）法律、法規(guī)規(guī)定的其他消防安全職責。 單位的主要負責人是本單位的消防安全責任人。 消防安全重點單位除應當履行本法第十六條規(guī)定的職責外，還應當履行下列消防安全職責： （一）確定消防安全管理人，組織實施本單位的消防安全管理工作； （二）建立消防檔案，確定消防安全重點部位，設置防火標志，實行嚴格管理； （三）實行每日防火巡查，并建立巡查記錄； （四）對職工進行崗前消防安全培訓，定期組織消防安全培訓和消防演練。 第二十八條任何單位、個人不得損壞、

20、挪用或者擅自拆除、停用消防設施、器材，不得埋壓、圈占、遮擋消火栓或者占用防火間距，不得占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口、消防車通道。人員密集場所的門窗不得設置影響逃生和滅火救援的障礙物。 2、貴州省消防條例 第二十六條禁止下列影響消防安全的行為: (一)在防火卷簾下堆放物品； (二)破壞建筑物的防火、防煙分區(qū)； (三)堵塞、遮擋建筑物的消防通道、排煙(窗)口、送風口； (四)占用消防設施操作場地或者在高層建筑登高操作面設置影響消防車停靠、操作的障礙物； (五)在人員密集場所的門窗上設置影響逃生和滅火救援的障礙物； (六)在市政消火栓、建筑室外消火栓和消防水泵接合器3米范圍內堆放物品或者停放車

21、輛。 第五十四條違反本條例第二十六條規(guī)定的,責令改正,對單位處5000元以上2萬元以下罰款；對個體經(jīng)營者處1000元以上1萬元以下罰款；對個人處警告或者50元以上500元以下罰款。 違反本條例第二十六條第一項、第三項、第四項、第五項、第六項規(guī)定,經(jīng)責令改正拒不改正的,強制執(zhí)行,所需費用由違法行為人承擔。3、社會消防安全教育培訓規(guī)定（公安部109號令）第六條 教育行政部門應當履行下列職責： （一）將學校消防安全教育培訓工作納入教育培訓規(guī)劃，并進行教育督導和工作考核； （二）指導和監(jiān)督學校將消防安全知識納入教學內容； （三）將消防安全知識納入學校管理人員和教師在職培訓內容； （四）依法在職責范圍內

22、對消防安全專業(yè)培訓機構進行審批和監(jiān)督管理。第十五條各級各類學校應當開展下列消防安全教育工作： （一）將消防安全知識納入教學內容； （二）在開學初、放寒（暑）假前、學生軍訓期間，對學生普遍開展專題消防安全教育； （三）結合不同課程實驗課的特點和要求，對學生進行有針對性的消防安全教育； （四）組織學生到當?shù)叵勒緟⒂^體驗； （五）每學年至少組織學生開展一次應急疏散演練； （六）對寄宿學生開展經(jīng)常性的安全用火用電教育和應急疏散演練。 各級各類學校應當至少確定一名熟悉消防安全知識的教師擔任消防安全課教員，并選聘消防專業(yè)人員擔任學校的兼職消防輔導員。 第十六條中小學校和學前教育機構應當針對不同年齡階段學

23、生認知特點，保證課時或者采取學科滲透、專題教育的方式，每學期對學生開展消防安全教育。 小學階段應當重點開展火災危險及危害性、消防安全標志標識、日常生活防火、火災報警、火場自救逃生常識等方面的教育。 初中和高中階段應當重點開展消防法律法規(guī)、防火滅火基本知識和滅火器材使用方法面的教育。 學前教育機構應當采取游戲、兒歌等寓教于樂的方式，對幼兒開展消防安全常識教育。4、機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定（公安部第61號令）第十八條 單位（含學校）應當按照國家有關規(guī)定，結合本單位的特點，建立健全各項消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程，并公布執(zhí)行。 單位消防安全制度主要包括以下內容：消防安全教育

24、、培訓；防火巡查、檢查；安全疏散設施管理；消防（控制室）值班；消防設施、器材維護管理；火災隱患整改；用火、用電安全管理；易燃易爆危險物品和場所防火防爆；專職和義務消防隊的組織管理；滅火和應急疏散預案演練；燃氣和電氣設備的檢查和管理（包括防雷、防靜電）；消防安全工作考評和獎懲；其他必第十九條 單位應當將容易發(fā)生火災、一旦發(fā)生火災可能嚴重危及人身和財產安全以及對消防安全有重大影響的部位確定為消防安全重點部位，設置明顯的防火標志，實行嚴格管理。 第二十一條 單位應當保障疏散通道、安全出口暢通，并設置符合國家規(guī)定的消防安全疏散指示標志和應急照明設施，保持防火門、防火卷簾、消防安全疏散指示標志、應急照明

25、、機械排煙送風、火災事故廣播等設施處于正常狀態(tài)。 嚴禁下列行為： （一）占用疏散通道； （二）在安全出口或者疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物； （三）在營業(yè)、生產、教學、工作等期間將安全出口上鎖、遮擋或者將消防安全疏散指示標志遮擋、覆蓋； （四）其他影響安全疏散的行為。 第二十四條 單位發(fā)生火災時，應當立即實施滅火和應急疏散預案，務必做到及時報警，迅速撲救火災，及時疏散人員。鄰近單位應當給予支援。任何單位、人員都應當無償為報火警提供便利，不得阻攔報警。 單位應當為公安消防機構搶救人員、撲救火災提供便利和條件。 火災撲滅后，起火單位應當保護現(xiàn)場，接受事故調查，如實提供火災事故的情況，協(xié)助公安

26、消防機構調查火災原因，核定火災損失，查明火災事故責任。未經(jīng)公安消防機構同意，不得第二十五條 消防安全重點單位應當進行每日防火巡查，并確定巡查的人員、內容、部位和頻次。其他單位可以根據(jù)需要組織防火巡查。巡查的內容應當包括： （一）用火、用電有無違章情況； （二）安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標志、應急照明是否完好； （三）消防設施、器材和消防安全標志是否在位、完整； （四）常閉式防火門是否處于關閉狀態(tài)，防火卷簾下是否堆放物品影響使用； （五）消防安全重點部位的人員在崗情況； （六）其他消防安全情況。 第二十六條 機關、團體、事業(yè)單位應當至少每季度進行一次防火檢查，其他單位應當至少每月進

27、行一次防火檢查。檢查的內容應當包括： （一）火災隱患的整改情況以及防范措施的落實情況； （二）安全疏散通道、疏散指示標志、應急照明和安全出口情況； （三）消防車通道、消防水源情況； （四）滅火器材配置及有效情況； （五）用火、用電有無違章情況； （六）重點工種人員以及其他員工消防知識的掌握情況； （七）消防安全重點部位的管理情況； （八）易燃易爆危險物品和場所防火防爆措施的落實情況以及其他重要物資的防火安全情況； （九）消防（控制室）值班情況和設施運行、記錄情況； （十）防火巡查情況； （十一）消防安全標志的設置情況和完好、有效情況； （十二）其他需要檢查的內容。 防火檢查應當填寫檢查記錄。檢

28、查人員和被檢查部門負責人應當在檢查記錄上簽名。 第三十七條 公眾聚集場所在營業(yè)、活動期間，應當通過張貼圖畫、廣播、閉路電視等向公眾宣傳防火、滅火、疏散逃生等常識。 學校、幼兒園應當通過寓教于樂等多種形式對學生和幼兒進行消防安全常識教育。 第三十八條 下列人員應當接受消防安全專門培訓： （一）單位的消防安全責任人、消防安全管理人； （二）專、兼職消防管理人員； （三）消防控制室的值班、操作人員； （四）其他依照規(guī)定應當接受消防安全專門培訓的人員。第三十九條 消防安全重點單位制定的滅火和應急疏散預案應當包括下列內容： （一）組織機構，包括：滅火行動組、通訊聯(lián)絡組、疏散引導組、安全防護救護組； （二

29、）報警和接警處置程序； （三）應急疏散的組織程序和措施； （四）撲救初起火災的程序和措施； （五）通訊聯(lián)絡、安全防護救護的程序和措施。 第四十條 消防安全重點單位應當按照滅火和應急疏散預案，至少每半年進行一次演練，并結合實際，不斷完善預案。其他單位應當結合本單位實際，參照制定相應的應急方案，至少每年組織一次演練。 消防演練時，應當設置明顯標識并事先告知演練范圍內的人員。 六、中小學校四個能力建設“防火墻”工程是公安部提出，各級地方政府組織領導，公安機關消防機構指導開展，社會單位具體實施的一項旨在提高全社會火災防控能力，減少火災數(shù)量，降低火災人員傷亡和經(jīng)濟損失的重要活動。社會單位消防安全“四個能

30、力”是社會消防安全“防火墻”工程中的重要部分，最主要的是“四個能力”的建設社會單位消防安全“四個能力”一、檢查消除火災隱患能力；二、撲救初起火災能力；三、組織疏散逃生能力；四、消防宣傳教育能力。（一）檢查消除火災隱患的能力1、消防安全兼職人員的日常巡查排除火災隱患查有無違章動用明火、用電是否符合規(guī)范要求（特別是學生宿舍不能允許學生使用明火）； 用火用電避免與可燃物直接接觸查滅火器材、消防安全標志、消防設施（消防栓、水槍水帶）是否完好；（對消防設施和器材的簡要要求進行講解。查疏散通道、安全出口是否暢通，避免上鎖。（玻璃門，一樓不能安裝鐵窗） 2、應采取的管理措施：確定消防安全管理人負責本單位的消

31、防安全管理，明確單位員工崗位消防責任單位每日進行防火巡查，并確定巡查的人員、內容、部位和頻次；寄宿制的學校、托兒所、幼兒園應當開展夜間防火巡查 單位每月進行一次全面防火檢查，并填寫檢查記錄3、單位防火檢查、巡查發(fā)現(xiàn)的火災隱患，檢查巡查人員立即督促整改，當場整改不了的，要報告消防安全管理人，制定整改計劃，明確整改措施、整改時限，限期消除，并采取防范措施，確保整改期間的安全（二）組織撲救初起火災的能力對于中小學學校來說，要具備撲救初起火災的能力，有非常重要的兩點1是要建立義務消防隊或者說義務消防組織；2是要建立滅火和應急疏散預案，使師生學生掌握預案，并結合預案開展每半年也就是一個學期開展一次消防安

32、全演練，使師生做到成竹在胸；3是義務消防隊和學校的師生都能掌握基本的火災撲救知識，當然，我們并不支持中小學生參與到火災的撲救中去。一旦發(fā)生火災的情況下，即使義務消防隊的同志不在起火部位，教職工也可以在發(fā)現(xiàn)火災后應立即呼叫附近同志參與滅火救援；火災現(xiàn)場或附近區(qū)域的工作人員聽到呼叫后應立即趕往失火地點。1、在1分鐘內組成第一滅火力量。其中：l 距電話或火災報警點近的員工向單位消防值班室和公安消防部門報警。l 距起火點近的負責利用滅火器、消火栓進行滅火。l 距安全通道或安全出口近的立即組織學生向安全地點疏散。l 距排煙開啟裝置近的就近打開排煙設施。2、3分鐘內快速形成第二滅火力量。消防值班人員（控制

33、中心）在接到報警后，應立即按照相應程序處置，確認火警后，迅速通知本單位義務消防隊員向起火部位集結，并報告單位值班領導，同時撥打“119”電話報警。及時啟動相關建筑消防設施。 本單位義務消防隊員在接到火警通知后，迅速向火場集結，在3分鐘內組成第二滅火力量。l 疏散組負責疏導學生，引導被困人員從最近的安全出口撤離；l 滅火組利用滅火器、消火栓等器材設備進行滅火；l 搶救組攜帶搶險工具搶救周圍受傷人員以及貴重物資；l 警戒組趕赴各個安全出口處，開展現(xiàn)場警戒工作，設置隔離區(qū)，維護現(xiàn)場秩序。 l 安排人員在相關路口路段，指引消防隊趕赴火災現(xiàn)場。3、滅火自救三大原則（1）先救人、后救火（包括救己，打不贏就

34、跑）（2）先控制、后滅火（隔離）（3）先重點、后一般4、社會單位應重點做到建立多種形式的消防隊伍，科學制定滅火和應急疏散預案并定期演練。確保做到“火情發(fā)現(xiàn)早，小火滅得了”。在向消防隊報警的時候，一定要介紹清楚發(fā)生火災的單位、地點、是否有人員被困、燃燒的物質、燃燒面積等，特別是在報警的同時或結束后，要派人到路口迎接。5、牢記“六句話”報警早，損失小；邊報警，邊撲救；先救人，后救物；防中毒，防窒息；不能救，趕緊跑；聽指揮，莫驚慌。（三） 組織人員疏散的能力對于咱們學校來說，組織疏散逃生的能力比一般單位更為重要，因為咱們學校都是以學生為主，都是未成年人，逃生疏散的能力都弱于成年人。學校應當在義務消防

35、隊中建立疏散組，明確一定數(shù)量的疏散引導員，引導員要做到“兩熟悉、兩掌握”即熟悉疏散通道、熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。熟練掌握疏散程序和逃生方法，熟悉教學樓和學生宿舍的疏散通道和安全出口，發(fā)生火災時負責在每個樓層、疏散通道、安全出口處正確引導在場人員安全疏散。同時，不但是疏散引導員要掌握逃生知識，學校宜通過開展消防安全教育和培訓，使全體師生都掌握基本的火場自救和疏散逃生技能。每個學期開展一次消防演練，是增強師生疏散逃生能力最有效的辦法。一般咱們學校都有廣播系統(tǒng)，白天的時候，一旦某個位置發(fā)生火災，可以通過廣播迅速向全體師生報警，使師生有秩序地迅速逃生；而在晚上，疏散引導員或是寢室管理

36、員可以配備哨子，一旦有火災，通過急促的哨音向師生發(fā)出警報，讓大家迅速地有序逃生。在晚上組織疏散逃生的時候，各層樓的疏散引導員要特別注意逐間房屋敲打報警，房間內無人后要在房間門上用粉筆做好標記，避免反復而耽誤了最佳逃生時間。（四）消防宣傳教育培訓的能力咱們學校之所以要進行消防宣傳教育培訓能力的建設，重點是解決部分教職工和學生不懂消防常識和消防素質不高的問題。在消防宣傳教育培訓方面，學校應該實現(xiàn)“三要一掌握”。即要有消防宣傳人員、要有消防宣傳標識、要有消防安全教育機制，師生掌握消防安全常識。1、專兼職的消防宣傳人員主要的職責是掌握消防法律法規(guī)，本單位火災危險性和防火措施。在校園內通過課堂上課、校園廣播、校園櫥窗板報等形式在校園內開展消防安全宣傳，提高校園師生的消防安全意識和防火滅火、疏散逃生等能力。2、消防宣傳標識，就是要對消防設施器材進行規(guī)