




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、20162017學(xué)年度第二學(xué)期八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃宮集中心學(xué)校 隨敏2017年2月20162017學(xué)年度第二學(xué)期八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)及其應(yīng)用對人們?nèi)粘I詈涂茖W(xué)技術(shù)的深刻影響;通過信息技術(shù)課程,使學(xué)生具有獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等方面的問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),八年級的學(xué)生對于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的了解,學(xué)生
2、對計算機的基本操作、辦公軟件和圖像處理軟件有了一定了解和掌握,但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生對所學(xué)知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫學(xué)生進行復(fù)習(xí)和補充。學(xué)生對信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)有一定了解,但是由于信息技術(shù)課每周只開一節(jié)課,學(xué)生的遺忘快,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,學(xué)生對知識掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,但大部分學(xué)生純粹是靠每周上課時間鞏固練習(xí)的,所以這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘多,操作生疏。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這
3、又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。三、教育教學(xué)目標培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。1、進一步使學(xué)生了解信息與信息技術(shù)。2、了解掌握
4、計算機的硬件與軟件知識。3、了解多媒體的概念。4、學(xué)習(xí)使用軟件Word進行圖文混排。5、學(xué)習(xí)使用ACDSee、Photoshop和PocoMaker進行照片的獲取、掃描、瀏覽、加工及電子相冊的制作。5、利用電子演示文稿制作軟件PowerPoint開發(fā)出集文字、圖像、聲音、動畫等多種媒體素材于一體的作品。四、教學(xué)內(nèi)容1、知識體系特點本教材分為三個單元,每個單元以活動形式展開,以任務(wù)完成的過程呈現(xiàn)。每個活動下設(shè)有“知識向?qū)А薄ⅰ安僮鞣弧焙汀皩W(xué)習(xí)單”三個板塊。每單元末設(shè)有“單元小結(jié)”。知識向?qū)е薪榻B了與單元活動任務(wù)有關(guān)的一些基本知識。操作坊示范了完成活動任務(wù)所必需的操作步驟。學(xué)習(xí)單位學(xué)生尋找自己的探
5、究課題,記錄、分析自己的問題和解決過程提供了引導(dǎo)。第一單元知識點:使用軟件Word進行圖文混排。第二單元知識點:用ACDSee、Photoshop和PocoMaker進行照片的獲取、掃描、瀏覽、加工及電子相冊的制作。第三單元知識點:用PowerPoint開發(fā)多媒體作品。2、教學(xué)重點用Word排版電子小報,用ACDSee、Photoshop和PocoMaker進行照片的獲取、掃描、瀏覽、加工及電子相冊的制作。3、教學(xué)難點用Powerpoint軟件制作多媒體作品。五、采用的主要措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí),適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中
6、學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。六、課外輔導(dǎo)安排1、多輔導(dǎo)學(xué)困生,使他們樹立信心,提高學(xué)習(xí)興趣;2、每周每班至少輔導(dǎo)一次;3、輔導(dǎo)工作要做到點面結(jié)合,既要輔導(dǎo)個別學(xué)生,又要輔導(dǎo)那些帶普遍性的問題。七、教學(xué)進度安排在認真學(xué)習(xí)相關(guān)資料和視頻的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校軟硬件配置、學(xué)生基礎(chǔ)及課標要求,同時結(jié)合教材中的目錄結(jié)構(gòu)及對各章節(jié)中軟件功能掌握要求的不同,特制定如下教學(xué)計劃表,共計18學(xué)時。單元標 題第一章建立電子表格第1課時 Excel 2007工作窗口第2課時 創(chuàng)建工作簿第二章填寫表格數(shù)據(jù)第3課時 輸入數(shù)據(jù)第4課時修改數(shù)據(jù)第5課時:我的工作簿第6課時:工作表第7課時:工作表第課時:2007中公式的使用第9課時Excel 2007中公式的使用第10課時 期中考核第11課時Excel 2007中函數(shù)的應(yīng)用第12課時Excel 2007中函數(shù)的使用第13課時 美化工作表第14課時 美化工
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 開幕式致辭(15篇)
- 升學(xué)宴家長的演講稿
- 人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)設(shè)計
- 安全承包合同(集錦15篇)
- 上海寶山區(qū)圖書館招聘試題帶答案分析2024年
- 江西九江圖書館招聘試題帶答案分析2024年
- 貴州貴陽圖書館招聘試題帶答案分析2024年
- 超市采購考試試題及答案
- 學(xué)術(shù)會議通知
- 2024“安全生產(chǎn)事故隱患排查”知識競賽考前沖刺試卷含完整答案詳解
- 2025廣東高考物理試題(大題部分)+評析
- 低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園運營成本控制與財務(wù)管理
- DB31-T 1593-2025 基于自動駕駛功能的公交運營技術(shù)要求
- 2024年佛山市南海區(qū)圖書館招聘真題
- 辦公室可行性研究報告范文
- 承包土地有償退出協(xié)議書
- 留置輔警面試題目及答案
- 2025建筑工程施工合同(專業(yè)建筑工程施工合同)新版
- 華電電氣考研試題及答案
- 第1課 機器人探秘(科普課件) 2024-2025學(xué)年一年級下冊信息科技人教版
- 高分子材料行業(yè)調(diào)研報告
評論
0/150
提交評論