1、齊村鎮(zhèn)侯宅子學(xué)校2021-2021學(xué)年度第一學(xué)期備課年班級(jí)：一學(xué)科：道德與法治執(zhí)教人：孫炳英2021年9月全冊(cè)教材備課本冊(cè)教材分析：本冊(cè)共分四個(gè)單元、十五個(gè)二級(jí)主題和三十個(gè)三級(jí)框題以思維導(dǎo)示.圖的形式呈現(xiàn).各主題單元均選用具有活動(dòng)題材,為師生在活動(dòng)中進(jìn)行二次開發(fā)留有空問.本冊(cè)?道德與法治?是山東省第一套經(jīng)教育部審查通過的小學(xué)階段的教材,融了社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)教育等,并突出法制教育相關(guān)內(nèi)容.教材力求表達(dá)思想性、科學(xué)性、現(xiàn)實(shí)性、綜合性和活動(dòng)性的原那么.教材遵循學(xué)生的身心開展規(guī)律,以兒童生活為根底,利用典型案例立足于兒童視角和問題導(dǎo)向,進(jìn)行深入淺出的啟蒙教育.培養(yǎng)學(xué)生基于

2、生活的法律意識(shí)、公民意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生健康、平安、積極、有創(chuàng)意的生活.教學(xué)目的要求：1.幫助學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活,感受校園生活的快樂.2引導(dǎo)學(xué)生確在校的一些根本標(biāo)準(zhǔn).3 .培養(yǎng)孩子們的法律意識(shí),公民意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生健康、平安、愉快、積極地生活.4 .讓學(xué)生感受中華傳統(tǒng)文化的魅力.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,法律教育的啟蒙,了解中華民族的傳統(tǒng)文化.教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣,知道自己承當(dāng)?shù)娜蝿?wù).教學(xué)舉措：1 .利用案例深入淺出地對(duì)孩子們進(jìn)行道德的、科學(xué)的、生活的、法律的啟蒙教育,引導(dǎo)孩子們熱愛生活學(xué)習(xí)做人.2 .創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境與條件,結(jié)合實(shí)際地培養(yǎng)孩子的品德及好奇心,引導(dǎo)他們的探索欲望.3

3、.利用教材聯(lián)系本地區(qū)和孩子的實(shí)際情況及社會(huì)中的新信息不斷提升對(duì)孩子們道德與法制教育的針對(duì)性和突破性.教具學(xué)具準(zhǔn)備：國旗圖片、多媒體課件、畫紙、彩筆、卡片、跳繩課時(shí)安排：第一單元9課時(shí)第二單元9課時(shí)第三單元8課時(shí)第四單元6課時(shí)第一單元教學(xué)備課教材分析：本單元以“高快樂興上學(xué)去為主題,共設(shè)計(jì)編排了“我是小學(xué)生啦“校園真美麗“快樂的一天“老師您真好四個(gè)課題,其中包含“新奇的一天“新朋友講友愛“校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)“我喜歡我們的校園“上學(xué)不遲到“平安上學(xué)去“平安回到家“老師您真好等不同框題,選取兒童熟悉、感興趣的題材,使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)倍感親切、真實(shí).還設(shè)計(jì)了很多操作性強(qiáng)、趣味濃厚的活動(dòng).本單元生活化的圖像情境圖

4、將學(xué)生引入生活環(huán)境中,感受誠信友愛的意義,表達(dá)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、法制教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,注重探究性和創(chuàng)新性.教學(xué)目的要求：1 .初步養(yǎng)成懂禮貌守秩序等根本的文明行為習(xí)慣,遵守交通規(guī)那么,防止意外傷害.2 .熟悉校園環(huán)境,熟悉常見的交通標(biāo)志,具有初步的平安意識(shí).學(xué)習(xí)使用觀察交流學(xué)習(xí)方法與人交往,分享學(xué)校生活的快樂.3 .學(xué)習(xí)使用觀察交流學(xué)習(xí)方法與人交往,分享學(xué)校生活的快樂.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)與人交往熱愛校園生活教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣教具學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、卡片課時(shí)安排：9課時(shí)課時(shí)備課課題：我是小學(xué)生啦累計(jì)課時(shí)：1教學(xué)內(nèi)容：新奇的一天教學(xué)目標(biāo)：1 .喜歡上學(xué),愿意與他人分享學(xué)校生活的快

5、樂.2 .見到老師能主動(dòng)問好打招呼；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.3 .知道學(xué)校的名稱和自己的班級(jí),了解學(xué)校生活常識(shí).教學(xué)重難點(diǎn)：見到他人主動(dòng)打招呼,養(yǎng)成愛惜書本、保護(hù)公物的良好行為習(xí)慣.教具、學(xué)具：多媒體課件、課程表拼圖教學(xué)過程：1 .看圖導(dǎo)入,激發(fā)興趣(1)師出示課件：同學(xué)們,老師帶來了一幅圖,我們一起來看是什么?(2)師：仔細(xì)觀察,小朋友是怎樣與同學(xué)老師打招呼的？2 .我們一起來探究活動(dòng)一：你好！你好！(1)學(xué)生通過觀看視頻,總結(jié)打招呼的幾種方式.(2)演一演.活動(dòng)二：我的班級(jí)我的家活動(dòng)三:班級(jí)里的新朋友活動(dòng)四：上學(xué)了我們這樣做3 .中介收獲,感悟提升師：這節(jié)課你都要有哪些收獲？4 .拓展延伸,指

6、導(dǎo)生活課題：我是小學(xué)生啦累計(jì)課時(shí)：2教學(xué)內(nèi)容：新朋友講友愛教學(xué)目標(biāo)：1 .體驗(yàn)與同學(xué)交往的快樂,讓他人更好地熟悉自己.2 .通過體驗(yàn)活動(dòng),了解同學(xué)之間要文明友、愛團(tuán)結(jié)友善.3 .學(xué)習(xí)交朋友的方式,認(rèn)是更多的朋友.教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)多種交朋友的方式；體驗(yàn)與同學(xué)交往的快樂,讓他人更好的熟悉自己.教具學(xué)具：教學(xué)課件歌曲找朋友教學(xué)過程：1 .激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課師：(出示課件)同學(xué)們,你有什么好方法幫小林熟悉更多的朋友嗎？(生交流)2 .探究活動(dòng)活動(dòng)一：請(qǐng)你熟悉我(1)教師示范介紹(2)學(xué)生自我介紹,自我展示活動(dòng)二:換名片,交朋友(1)小組內(nèi)交朋友(2)交流介紹新朋友(3)制作名片(4)互換名片,交朋友(

7、5)介紹自己收到的朋友卡活動(dòng)三：朋友多,快樂多3.總結(jié)收獲,感悟提升4拓展延伸,指導(dǎo)生活課題：校園真美麗累計(jì)課時(shí)：3學(xué)內(nèi)容教:校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)教學(xué)目標(biāo)：1 .對(duì)校園生活充滿興趣,熱愛校園.2 .養(yǎng)成不打攪別人和保護(hù)校園環(huán)境的良好習(xí)慣.3 .熟悉校園環(huán)境,初步熟悉相關(guān)的設(shè)施及作用.4 .在參觀活動(dòng)中經(jīng)歷探究學(xué)校環(huán)境的活動(dòng)過程.教學(xué)重難點(diǎn)：熟悉校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施及作用；培養(yǎng)熱愛校園生活的情感態(tài)度.教具學(xué)具：多媒體課件教學(xué)過程：1 .激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課(1)談話導(dǎo)入,出示課題師：同學(xué)們,來到新校園,你們想去看看嗎？(學(xué)生照應(yīng))師：今天老師帶你們?nèi)バ≡豪镛D(zhuǎn)轉(zhuǎn).(板書課題)2 2)了解學(xué)生想要探究的

8、校園環(huán)境.3 .探究活動(dòng)活動(dòng)一：校園尋寶(1)出示尋寶游戲(2)根據(jù)要求10分鐘后回到教室匯報(bào)情況(3)師：你們從中學(xué)到了什么？活動(dòng)二：教學(xué)樓內(nèi)找勛章(1)出示活動(dòng)要求(2)出示路線(3)根據(jù)要求,15分鐘后回到教室.(4)師：這次活動(dòng)你們學(xué)到了什么？3 .總結(jié)收獲,感悟提升(1)從整體上干制學(xué)校的環(huán)境和文化.(2)出示校風(fēng)校訓(xùn)：讀一讀,初步感知.(3)給每一位學(xué)生頒發(fā)小勛章.4 .拓展延伸,指導(dǎo)生活.板書設(shè)計(jì)：校園真美麗課題：校園真美麗累計(jì)課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：我喜歡我們的校園教學(xué)目標(biāo)：1 .對(duì)學(xué)校的新鮮事物充滿好奇,樂于探究.2 .選擇自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)學(xué)校的喜愛和贊美.3 .通過討論交流親歷

9、實(shí)踐等方法進(jìn)行探究活動(dòng).教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生熟悉校園熱愛校園；對(duì)新環(huán)境新事物充滿好奇,有探究興趣教具學(xué)具：彩筆畫紙多媒體課件教學(xué)過程：1 .動(dòng)畫創(chuàng)境,激趣引思師：同學(xué)們,今天我們班來了個(gè)新朋友,叫樂樂.你們和他打個(gè)招呼吧！(學(xué)生和樂樂打招呼)2 .回憶校園,深入探究活動(dòng)一：請(qǐng)樂樂熟悉我們的校園(1)師：請(qǐng)大家分組為樂了介紹我們的校園好嗎？(2)小組交流,全班交流,師生評(píng)價(jià).(3)教師點(diǎn)擊課件.活動(dòng)二：樂樂找朋友(1)師:樂樂還想和大家一起做個(gè)游戲.(2)教師出示游戲：游戲規(guī)那么：學(xué)生做游戲,老師評(píng)價(jià).；3展示自我,感悟提升活動(dòng)三:我們愛校園師：樂樂要和我們辭別了,聽聽樂樂想告訴大家什么？(出示

10、音頻)(1濘生交流方法.(2)學(xué)生開始創(chuàng)作.3 3)“我眼中的校園主題繪畫展.4 .拓展延伸,指導(dǎo)生活活動(dòng)四：我是小小設(shè)計(jì)師師：通過今天的游戲活動(dòng),相信大家對(duì)我們的學(xué)校又有了新的熟悉和了解.課題：快樂一天累計(jì)課時(shí):教學(xué)內(nèi)容：上學(xué)不遲到教學(xué)目標(biāo)：1 .培養(yǎng)熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度.2 .養(yǎng)成按時(shí)作息、守時(shí)、做事不拖拉等良好的生活習(xí)慣.3 .知道按時(shí)起床、吃飯、睡覺,生活有規(guī)律.4 .經(jīng)歷探究討論,在參與、互動(dòng)的過程中體驗(yàn)感受.教學(xué)重難點(diǎn)：知道按時(shí)作息的重要性,初步養(yǎng)成按時(shí)作息、守時(shí)、做事不拖拉、自己的事情自己做等良好的生活習(xí)慣,提升料理生活的水平.教具學(xué)具：多媒體課件、生活作息表教學(xué)過程：1

11、 .說一說,揭示課題(1)謎語導(dǎo)入：(出示小鬧鐘)(2)誦讀小兒歌：引導(dǎo)學(xué)生交流：從兒歌里你知道了什么？(3)板書課題：上學(xué)不遲到2 .做一做,表演體驗(yàn)(1)小組合作交流自家的作息習(xí)慣.(2)師：上學(xué)前,書包整理好了嗎？學(xué)生交流,怎樣整理書包的？小表演全班在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)整理書包,同桌檢查.3 .辨一辨,辨析明理(1)小辨析(2)我出金點(diǎn)子師：怎樣才能不遲到呢？(引導(dǎo)學(xué)生討論交流)4 .課后拓展課后完成“自己的事情自己做.板書設(shè)計(jì)：上學(xué)不遲到課題：快樂的一天累計(jì)課時(shí)：6教學(xué)內(nèi)容：平安上學(xué)去教學(xué)目標(biāo)：1 .自覺遵守交通規(guī)那么和自我保護(hù)意識(shí),形成珍愛生命的生活態(tài)度.2 .過馬路看信號(hào)燈,走人行橫道,

12、自覺遵守交通規(guī)那么的習(xí)慣.3 .熟悉常見的交通標(biāo)志,文明平安地乘車.4 .通過情景模擬的學(xué)習(xí)活動(dòng),體驗(yàn)探究新知的過程.教學(xué)重難點(diǎn)：養(yǎng)成過馬路看信號(hào)燈、走人行橫道,平安、文明乘車；初步樹立自覺遵守交通規(guī)那么和自我保護(hù)意識(shí),珍愛生命.教具學(xué)具：常見的交通標(biāo)志圖、課件教學(xué)過程：1 .激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課(1)談話導(dǎo)入新課師：同學(xué)們你們每天是怎么來上學(xué)的？(生答)(2)板書課題：安上學(xué)去2 .探究活動(dòng)活動(dòng)一：平安過馬路(1)出示圖片一：紅燈停,綠燈行師：你們熟悉這個(gè)標(biāo)志嗎？生：(2)出示圖片二：過路口走人行橫道師：綠燈亮了,小亮是怎樣過馬路的？生：排好隊(duì)、走人行橫道(3)出示圖片三：不在馬路上游戲和玩耍

13、師：(4)出示圖片四：走過街天橋、地下通道更平安活動(dòng)二：平安乘車師：乘車應(yīng)注意什么？生：3 .總結(jié)收獲,感悟提升師：同學(xué)們,今天你有哪些收獲？4 .拓展延伸、指導(dǎo)生活課題：快樂的一天累計(jì)課時(shí)：7教學(xué)內(nèi)容：平安回到家教學(xué)目標(biāo)：1 .增強(qiáng)平安意識(shí),珍愛生命.2 .學(xué)習(xí)如何克服放學(xué)路上遇到的困難,養(yǎng)成按時(shí)回家的好習(xí)慣.3 .通過實(shí)踐、體驗(yàn),在討論、互動(dòng)中提升自己的生活經(jīng)驗(yàn)和技能.教學(xué)重難點(diǎn)：克服放學(xué)路上遇到學(xué)習(xí)的困難,養(yǎng)成按時(shí)回家的好習(xí)慣.增強(qiáng)平安保護(hù)意識(shí),珍愛生命.教具學(xué)具：多媒體課件、平安小常識(shí)教學(xué)過程：1 .激發(fā)興趣導(dǎo)入課題(1)師：聽一聽,這熟悉的聲音是什么？(播“放學(xué)鈴聲)(2)師：放學(xué)鈴

14、聲板書課題：平安回到家2 .探究活動(dòng)活動(dòng)一：走出校門(1)師:出示情景圖讓我們一起去看看他們遇到什么事情？(2)依次出示三幅情景圖小組里討論交流(3)討論交流“校門口遇到陌生人怎么辦?小結(jié)：我們不能輕易相信陌生人的話(4)情景劇小表演活動(dòng)二：放學(xué)路上(1)師:你們每天會(huì)回家都經(jīng)過那些地方？生：(2)師出示第15頁圖片,師:路過這些地方怎么做？(生討論交流)3.拓展延伸,指導(dǎo)生活欣賞歌曲：?祝你平安?課題:老師您真好累計(jì)課時(shí):教學(xué)內(nèi)容：老師您真好(1)教學(xué)目標(biāo):1 .喜歡和老師交往,尊敬老師,熱愛老師.2 .熟悉老師,感受老師的關(guān)愛.3 養(yǎng)成尊敬老師的好習(xí)慣.4 .用討論、交流、探究的方法解決提

15、出的問題.教學(xué)重難點(diǎn)：喜歡和老師交往,感受老師對(duì)自己的關(guān)心和保護(hù)教具學(xué)具：多媒體課件教學(xué)過程：1 .激發(fā)興趣,導(dǎo)人興趣帶著學(xué)生參觀學(xué)校的榮譽(yù)室.2 .探究活動(dòng)活動(dòng)一：夸夸咱老師(1)師：通過剛剛的參觀你都熟悉了那些老師？學(xué)生交流(2)說說你最喜歡那位老師？活動(dòng)二：分享與老師的快樂(1)開展游戲,說是與老師相處的快樂.(2)開展“老師知我心的討論會(huì).(3)說是老師平時(shí)是怎樣關(guān)心你的？(上課、生病、升旗)(4)出示兒歌活動(dòng)三：開展“我為老師爭(zhēng)光榮活動(dòng)(1)交流(2)學(xué)生分組討論(3)把任課老師請(qǐng)進(jìn)課堂(4)小記者匯報(bào)交流會(huì)活動(dòng)四：說說心理話(1)把你的心理話說給老師聽.(2)開展“面對(duì)面活動(dòng)3 .

16、總結(jié)收獲,感悟提升師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？4 .拓展延伸,指導(dǎo)生活課題：老師您真好累計(jì)課時(shí):9教學(xué)內(nèi)容：老師您真好(2)教學(xué)目標(biāo)：1 .樂于分享與老師相處的快樂,尊敬老師,熱愛老師.2 .養(yǎng)成尊敬老師的好習(xí)慣.3 .熟悉老師,能感受老師的關(guān)愛.4 .用不同的方法解決提出的問題.教學(xué)重難點(diǎn)：喜歡和老師交往,感受老師對(duì)自己的關(guān)心和保護(hù).教具學(xué)具：多媒體課件心愿卡教學(xué)過程：1.激趣導(dǎo)入(1)播放兒歌：老師你真好(2)同學(xué)們,你知道剛剛這首歌的歌名嗎？(板書課題：老師您真好)2 .探究活動(dòng)活動(dòng)一：說是我們的好老師(1)你們新熟悉了哪些新老師？讓學(xué)生了解老師工作的辛苦(2)小組交流.(3)和老

17、師們打個(gè)招呼！(4)學(xué)生介紹自己熟悉的老師.(5)讓學(xué)生了解老師工作的辛苦.活動(dòng)三：師生在一起快樂多(1)師生一起游戲(2)快樂對(duì)對(duì)碰活動(dòng)三：和老師說說心里話(1)老師我想對(duì)您說(2)孩子我想對(duì)你說3 .總結(jié)鼓勵(lì),延伸導(dǎo)行(1)欣賞歌曲?老師親媽媽親?(2)還相對(duì)哪位老師說心里話？單元小結(jié)本單元根本情況:補(bǔ)救舉措:第二單元教學(xué)備課教材分析：本單元以“學(xué)校真快樂為主題,共設(shè)計(jì)編排了“國旗國旗我愛你“上學(xué)真快樂“多彩的課外活動(dòng)和“當(dāng)好值日生四個(gè)課題,其中包含“五星紅旗開起來“國旗在我心中“上課了“這些課真有趣“七彩陽光大課間“活動(dòng)有規(guī)那么“老游戲新玩法“今天我值日“小紙片撿起起來等不同角度、不同層

18、面的框題.整個(gè)單元設(shè)計(jì)的活動(dòng)主題,涉及學(xué)生在校一天.根據(jù)學(xué)生在校的時(shí)問,依次是升國旗、上課,課外活動(dòng),做好值日.本單元的設(shè)計(jì)目的在于引導(dǎo)學(xué)生明確在校的一些根本標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)學(xué)生喜歡學(xué)校生活.1 .凸顯課程的生活性和活動(dòng)性.2 .表達(dá)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、法制教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化.3 .注重探究性和創(chuàng)新性.教學(xué)目的要求：1 .熱愛國旗,學(xué)唱國歌.喜歡集體生活,保護(hù)班級(jí)榮譽(yù).喜歡和同學(xué)、能夠老師交往,能夠在學(xué)校里快樂地學(xué),主動(dòng)地參與.2 .初步養(yǎng)成懂禮貌、守秩序、保護(hù)公務(wù)等根本的文明行為習(xí)慣.養(yǎng)成做事認(rèn)真,有始有終,不拖拉的好習(xí)慣.使用玩具、設(shè)備等進(jìn)行活動(dòng)時(shí),遵守規(guī)那么,注意平安.3 .活動(dòng)中能積極出

19、主意、想方法,能提出自己的想法與看法.4 .在老師的指導(dǎo)下初步學(xué)習(xí)使用,調(diào)查、討論、體驗(yàn)、合作等學(xué)習(xí)方式參與學(xué)校活動(dòng),體驗(yàn)學(xué)校生活的快樂.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：會(huì)唱國歌,懂得國旗代表的意義,知道國旗的莊嚴(yán)與神圣.會(huì)做值日,能認(rèn)真完成自己承當(dāng)?shù)娜蝿?wù).教具學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、衛(wèi)生工具、國旗圖片課時(shí)安排：9課時(shí)累計(jì)課時(shí)：10課題：國旗國旗我愛你教學(xué)內(nèi)容：五星紅旗升起來教學(xué)目標(biāo)：1 .尊敬國旗,熱愛國旗,熱愛祖國.2 .養(yǎng)成升國旗、奏國歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮的行為習(xí)慣.3 .通過小組討論、思考辨析等方式,了解升旗時(shí)的要求.教學(xué)重難點(diǎn)：了解升國旗時(shí)要行隊(duì)禮,眼睛注視國旗,動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn).教具學(xué)具

20、：多媒體課件,國旗圖片教學(xué)過程：4 激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課師：小朋友,你們已經(jīng)開始快樂的學(xué)校生活了,每個(gè)星期一全校都要舉行重大的活動(dòng),你們知道師什么活動(dòng)嗎？生：升國旗.師：播放升國旗錄像.你們想到了什么？生：5 .主題探究活動(dòng)活動(dòng)一：升旗禮儀我遵守(1)討論交流：升旗時(shí)的常規(guī)禮儀(2)行注目禮,師范并練習(xí)請(qǐng)學(xué)生示范活動(dòng)二：我來做個(gè)小法官師：出示幾幅場(chǎng)景圖：(1)衛(wèi)生沒有清掃完.(2)遲到了.(3)站隊(duì)時(shí)相互打鬧.圖上的小朋友的行為對(duì)不對(duì),他們應(yīng)該怎么做呢?生：活動(dòng)三：模擬升旗活動(dòng)課堂上模擬升旗儀式,看看誰的表現(xiàn)最棒.1 .學(xué)唱兒歌,感悟提升(1)兒歌激發(fā)興趣(2)總結(jié)收獲師：這節(jié)課你們都收獲了什么

21、？2 .拓展延伸,指導(dǎo)生活課題：國旗國旗我愛你累計(jì)課時(shí)：11教學(xué)內(nèi)容：國旗在我心中教學(xué)目標(biāo)：1.熱愛國旗,熱愛祖國.2,熟悉五星紅旗,懂得國旗代表的意義,知道國旗的莊嚴(yán)與神圣.3.學(xué)習(xí)使用調(diào)查、討論、體驗(yàn)等方式了解國旗,經(jīng)歷和老師、同學(xué)討論的過程教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)唱國歌,懂的國旗代表的意義,知道國旗的莊嚴(yán)與神圣.教具學(xué)具：多媒體課件、國旗圖片、彩筆教學(xué)過程：1,激發(fā)興趣導(dǎo)入新課出示不同升國旗的場(chǎng)景師：你們看到了什么？為什么都會(huì)開五星紅旗？生：2 .主題探究活動(dòng)活動(dòng)一：畫國旗比賽師:我們?cè)佼嬕幌聡?大家觀察仔細(xì)有什么新發(fā)現(xiàn)活動(dòng)二：評(píng)選展覽各小組評(píng)出畫的最好的同學(xué),然后全班進(jìn)行評(píng)選.活動(dòng)三：激發(fā)熱情

22、,升華情感師：作為少先隊(duì)員,我們應(yīng)該怎么做？生：好好學(xué)習(xí)3 .總結(jié)收獲,感悟提升(1)講一講：梁帆的故事.(2)說一說：收集來的故事生：國旗之子陳杰(3)感悟提升看看下面同學(xué)做的對(duì)不對(duì)？為什么？4 .拓展延伸,指導(dǎo)生活師：今天,我們知道了五星紅旗是中華人民共和國的象征,我們要熱愛國旗,熱愛祖國.12課題：上學(xué)真快樂累計(jì)課時(shí):教學(xué)內(nèi)容：上課了教學(xué)目標(biāo)：1 .直到課上要認(rèn)真學(xué)習(xí),高快樂興的學(xué)習(xí).2了解課堂的規(guī)那么,養(yǎng)成課堂上遵守規(guī)那么的行為習(xí)慣.3探究課堂上正確的做法,樹立課堂規(guī)那么意識(shí).教學(xué)重難點(diǎn)：了解課堂的常見規(guī)那么,認(rèn)真的學(xué),快樂地學(xué).教具學(xué)具：多媒體課件教學(xué)過程：1 .激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課師

23、：同學(xué)們你們聽這是什么聲音？(播放各種聲音)上課鈴的聲音,聽到這個(gè)聲音我們就應(yīng)該回到教室準(zhǔn)備上課啦!板書課題:上課了.2 .主題探究活動(dòng)活動(dòng)一：探究課堂常規(guī)觀察教科書第23頁彩圖并思考,在上課時(shí)到底應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)4名同學(xué)上臺(tái)表演.活動(dòng)二：自由交流師：除了這些還要在那些方面做得更好？生：活動(dòng)三:交流分享,樹立典型師：同學(xué)們我們?yōu)槭裁匆J(rèn)真聽講呢？大家來交流分享一下吧！(1)指名聽講認(rèn)真的同學(xué)分享.(2)小組交流討論活動(dòng)四：贈(zèng)送卡片生寫卡片,互贈(zèng)卡片.師：希望收到卡片的同學(xué)虛心的接受別人的建議和意見,做一個(gè)在課堂上守規(guī)那么的好學(xué)生.3 .升華與收獲(1)學(xué)一學(xué),讀一讀.(2)同桌組成一組一邊拍手一

24、邊讀兒歌.4拓展與延伸為今后的課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)一張自我評(píng)價(jià)表.累計(jì)課時(shí):13課題：上課正快樂教學(xué)內(nèi)容：這些課真有趣教學(xué)目標(biāo)：1 .喜歡并熱愛各項(xiàng)活動(dòng),樂于參與不同課程的學(xué)習(xí).2 .知道豐富多彩的課程給自己帶來不同的體驗(yàn)和收獲.3 .樂于和同學(xué)分享學(xué)習(xí)不同課程的收獲.教學(xué)重難點(diǎn)：樂于參與不同課程的學(xué)習(xí),樂于和同學(xué)分享學(xué)習(xí)不同課程的收獲教具學(xué)具：多媒體課件教學(xué)過程：1 .激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題師：同學(xué)們好,你們喜歡上道德與法治課嗎？為什么？生：喜歡,由于師：同學(xué)們說得很好！今天我們一起來學(xué)習(xí)“這些課真有趣2 .主題探究活動(dòng)活動(dòng)一：分享與展示師：你們都喜歡上那些課？生1:我喜歡上音樂課,他教會(huì)我唱歌.生2:

25、我喜歡美術(shù)他教會(huì)我畫畫.生3:活動(dòng)二：學(xué)習(xí)名人故事(1)師出示課件(名人故事)華羅庚與數(shù)學(xué)的故事,牛頓與物理的故事.(2)小組交流感受生1:熱愛一個(gè)課程,就要努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí).生2:在學(xué)習(xí)過程中活動(dòng)三：展示學(xué)習(xí)各門課程的收獲(1)秀一秀自己學(xué)習(xí)這些課程的過程中,最大的收獲(2)說一說自己取得這些收獲的方法.3 .總結(jié)收獲,感悟提升(1)總結(jié)收獲學(xué)生自由答復(fù)自己的收獲(2)感悟提升寫一寫4 .拓展延伸,指導(dǎo)生活14課題：多彩的課外活動(dòng)累計(jì)課時(shí):教學(xué)內(nèi)容：七彩陽光大課問教學(xué)目標(biāo)：1 .樂于參加課間活動(dòng),能與同學(xué)和諧相處,互相幫助.2 .與同學(xué)分享參與課間活動(dòng)的快樂.3 .拓展思維,合作編制簡(jiǎn)單的

26、游戲活動(dòng),大膽對(duì)游戲進(jìn)行創(chuàng)新.教學(xué)重難點(diǎn)：樂于參加課間活動(dòng),能與同學(xué)和諧相處,互相幫助.教具學(xué)具：多媒體課件教學(xué)過程1 .導(dǎo)入新課看圖片,猜游戲.展示大課間活動(dòng)的畫面,學(xué)生猜活動(dòng)名稱.2 .主題探究活動(dòng)活動(dòng)一：交流參加過的課間活動(dòng)師：同學(xué)們,你們都參加過哪些課間活動(dòng)？生自由發(fā)言活動(dòng)二：討論參加陽光大課間、集體舞等活動(dòng)的好處.師：你們喜歡這樣的課間的活動(dòng)嗎？為什么？生暢所欲言師：我們來看一下這個(gè)小朋友,為什么快樂不起來？如果你是老師你會(huì)怎么做？師:踢建子、跳繩、做播送體操等都是很好的活動(dòng).活動(dòng)三:課間活動(dòng)創(chuàng)意大賽師：豐富的課間活動(dòng),確實(shí)給我們帶來了快樂.你有沒有讓同學(xué)們更喜歡的課間活動(dòng)？小組內(nèi)討

27、論后找代表發(fā)言3 .總結(jié)收獲,感悟提升.4 .拓展與延伸課題：多彩的課外活動(dòng)累計(jì)課時(shí)：15教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)有規(guī)那么教學(xué)目標(biāo)：1 .喜歡參加課間活動(dòng),初步樹立活動(dòng)中講規(guī)多彩的課外活動(dòng).2 .明確活動(dòng)中守規(guī)那么的重要性,自覺遵守活動(dòng)規(guī)那么.3 .活動(dòng)中行為文明,謙讓友善.重點(diǎn)難點(diǎn)：初步樹立活動(dòng)中講規(guī)那么.教具學(xué)具：多媒體課件、魔法卡片、乒乓球、跳繩教學(xué)過程：1 .激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課師:同學(xué)們,你們都喜歡玩什么游戲呢？把你喜歡的游戲?qū)懺诳ㄆ?2 .主題探究活動(dòng)活動(dòng)一：游戲規(guī)那么我來定(1)師：我剛看了大家的卡片,游戲真多,真想和大家一起玩.我們先來一個(gè)“投乒乓球的游戲吧！(學(xué)生游戲)(2)讓生談?wù)動(dòng)?/p>

28、戲的感受.(3法照規(guī)那么再玩一次.活動(dòng)二缺少規(guī)那么難執(zhí)行師:我還給你們準(zhǔn)備了禮物,你們說給誰玩？(生爭(zhēng)論)師：大家看書上的插圖,你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么？生：活動(dòng)三:規(guī)那么行為禮相伴(1)師:學(xué)校組織了一次秋游,看看同學(xué)們做的對(duì)不對(duì)？為什么？師指名答復(fù)(2)師:在我們的生活中,活動(dòng)要守規(guī)那么,講文明,我們的活動(dòng)才能順利進(jìn)3 .總結(jié)收獲,感悟提升規(guī)那么無處不在,我們每個(gè)人都要遵守.4 .拓展延伸,指導(dǎo)生活師通過這節(jié)課的活動(dòng),你們知道了什么？累計(jì)課時(shí)：16課題：多彩的課外活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容：老游戲新玩法教學(xué)目標(biāo)：1 .有改變游戲的興趣,積極出主意、想方法,創(chuàng)編游戲.2 .了解一些老游戲,體驗(yàn)老游戲的樂趣.3

29、 .初步體驗(yàn)動(dòng)腦筋,想方法,改創(chuàng)游戲的探究過程.教學(xué)重難點(diǎn)：有改變游戲的興趣,積極出主意、想方法,創(chuàng)編游戲.教具學(xué)具：多媒體課件教學(xué)過程：1 .導(dǎo)入新課師：同學(xué)們,你們平時(shí)最愛玩什么游戲？我們來交流一一學(xué)生自由交流2 .探究活動(dòng)活動(dòng)一:介紹老游戲(1)出示課本插圖師：這幾個(gè)游戲你玩過嗎？(2)師:除了這些游戲,你還知道哪些老游戲？跟我們分享一下吧.活動(dòng)二：老游戲,新玩法(1)展小民謠?拉大鋸?小組內(nèi)互相討論創(chuàng)編新游戲(2)除了這個(gè)游戲之外,還有那些老游戲我們也可以畫種玩法？3 .總結(jié)收獲(1)將學(xué)生創(chuàng)編的游戲在班里進(jìn)行展示.(2)交流感悟.4 .拓展延伸變換規(guī)那么,一個(gè)游戲可以有多種玩法.課題

30、:當(dāng)好值日生累計(jì)課時(shí)：17教學(xué)內(nèi)容:今天我值日教學(xué)目標(biāo)：1 .認(rèn)真做值日,保護(hù)教室衛(wèi)生.2 .知道自己應(yīng)承當(dāng)?shù)闹等杖蝿?wù),會(huì)使用衛(wèi)生工具清掃衛(wèi)生.3 .能對(duì)如何做好值日提出自己的想法和看法,并能出主意、想方法來完成值日.教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)做值日,能認(rèn)真完成自己承當(dāng)?shù)娜蝿?wù).教具學(xué)具:多媒體課件、衛(wèi)生工具教學(xué)過程：1 .激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課師：同學(xué)們,你們喜歡在一個(gè)什么樣的環(huán)境里上課?生:干凈、整潔2 .主題探究活動(dòng)活動(dòng)一：七嘴八舌畫值日師:怎樣才能做一名合格的值日生呢？生1提起前到校.生2清掃衛(wèi)生要干凈.生3清掃衛(wèi)生時(shí),不能打鬧.活動(dòng)二:現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)做值日師：你們都是怎樣做值日的呢？一組(預(yù)設(shè))分工清掃衛(wèi)生

31、(1)找優(yōu)點(diǎn)師通過展示,你看出來了嗎？找出好的做法和大家一起齊分享.(2)補(bǔ)缺乏師：他們的做法中也有缺乏的地方,請(qǐng)你找一找,幫一幫他們.活動(dòng)三：群策群力值日好師：除了剛剛我們看到的,還有那些值日的方法呢?全班交流,共同學(xué)習(xí).3 .總結(jié)收獲,感悟提升(1)總結(jié)收獲師：說說你的收獲(2)感悟提升看看下面的同學(xué)做的對(duì)不對(duì)？為什么?4 .拓展延伸,指導(dǎo)生活累計(jì)課時(shí)：18課題：當(dāng)好值日生教學(xué)內(nèi)容：小紙片撿起來教學(xué)目標(biāo)：1 .懂得維護(hù)好班級(jí)和學(xué)校的衛(wèi)生是自己的責(zé)任,形成主人公意識(shí).2 .保護(hù)教室、學(xué)校衛(wèi)生,知道維持衛(wèi)生環(huán)境的好方法.3 .積極主動(dòng)想方法,推進(jìn)維護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的活動(dòng).教學(xué)重難點(diǎn)：初步養(yǎng)成主動(dòng)

32、維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣.教具學(xué)具：多媒體課件教學(xué)過程：1 .激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課師：同學(xué)們,你們每天早上來的時(shí)候教室里是什么樣的？是誰給了我們這樣的環(huán)境？生：值日生2 .主題探究活動(dòng)活動(dòng)一：你知我點(diǎn)說問題師：同學(xué)們,請(qǐng)看看我們現(xiàn)在的教室,和早晨的教室有什么區(qū)別呢?生：桌椅不整潔,地上有紙片活動(dòng)二：獻(xiàn)言獻(xiàn)計(jì)樹標(biāo)兵師：你們有哪些保持環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣？生:活動(dòng)三：明辨是非做主人師：作為主人,評(píng)價(jià)一下他們的做法吧！師出示圖片,生自由答復(fù).3 .總結(jié)收獲,感悟提升4 .拓展延伸,指導(dǎo)生活師：“校園是我家,保護(hù)靠大家,課后我們將開展“彎彎腰,愛學(xué)校的活動(dòng),想一想,有哪些好方法能保持環(huán)境衛(wèi)生呢？單元小結(jié)本單

33、元根本情況：補(bǔ)救舉措:第三單元教學(xué)備課教材分析：本單元的內(nèi)容是“好習(xí)慣早養(yǎng)成.單元主題下共設(shè)計(jì)編排了“干干凈凈每一天“養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣“瞧我多精神“不做小馬虎四個(gè)課題,其中包含“看我多干凈“天天刷牙習(xí)慣好“我會(huì)好好吃“瓜果蔬菜俱樂部“看看我的精氣神“姿勢(shì)正確利健康“不做小馬虎等不同角度、不同層面的框架.整個(gè)單元圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)：12養(yǎng)成良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；15知道初步的保健常識(shí)并在生活中應(yīng)用；3-1做事認(rèn)真負(fù)責(zé),有始有終,不拖拉；34認(rèn)真完成自己承當(dāng)?shù)娜蝿?wù),從各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)知和行為習(xí)慣的指導(dǎo)與實(shí)踐.四個(gè)課題相互銜接,指導(dǎo)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng).教學(xué)目標(biāo)要求：1.做事又有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度.2,養(yǎng)成

34、良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；認(rèn)真完成自己承當(dāng)?shù)娜蝿?wù).3 .知道初步的保健常識(shí),并在生活中應(yīng)用.4 .嘗試采用調(diào)查討論探究等學(xué)習(xí)方法,體驗(yàn)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的過程.教學(xué)重點(diǎn):良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；認(rèn)真完成自己承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)教學(xué)難點(diǎn)：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣并能在生活中長(zhǎng)期堅(jiān)持.教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、兒歌課時(shí)安排：8課時(shí)課題：干干凈凈每一天累計(jì)課時(shí)：19教學(xué)內(nèi)容：看我多干凈教學(xué)目標(biāo)：1 .喜歡干凈,愛清潔.2 .知道初步的保健常識(shí),學(xué)會(huì)洗手的正確方法,能夠辨析生活中的相關(guān)現(xiàn)象3 .初步養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣.4 .通過調(diào)查、辨析等方法,體驗(yàn)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的過程.教學(xué)重難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)

35、生習(xí)慣并能在生活中長(zhǎng)期堅(jiān)持.教具學(xué)具：多媒體課件、兒歌教學(xué)過程：1 .激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課師：同學(xué)們,你們知道什么樣的孩子最受人歡送嗎？生：講衛(wèi)生的孩子最受人歡送.2 .探究主題：看我多干凈活動(dòng)一：干干凈凈每一天,應(yīng)該怎么做？(1)師：同學(xué)們,咱們看看書上插圖應(yīng)該怎樣講衛(wèi)生呢？生展開討論(2)師：同桌比一比誰的手、臉、衣服最干凈？(3)師：在很早以前的?弟子規(guī)?中就告訴我們從小就要講究個(gè)人衛(wèi)生.活動(dòng)二：調(diào)查洗手的正確方法師：同學(xué)們,我你都知道吃飯之前要洗手,怎么才能把我們的小手洗的更干凈呢？(學(xué)生在班級(jí)內(nèi)展開討論)活動(dòng)三：辨析生活中不講究個(gè)人衛(wèi)生的現(xiàn)象.(1)師：我們一起看看書上的插圖,他們做得

36、怎么樣？為什么？學(xué)生看圖,并展開討論交流.(2)你在生活中見過嗎？他們做的對(duì)不對(duì)/(學(xué)生在班內(nèi)展開討論)3 .總結(jié)收獲,感悟提升通過今天的學(xué)習(xí)你們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？4 .拓展延伸,指導(dǎo)生活(1)學(xué)唱歌曲(2)聽故事?紅指甲和肚子疼?累計(jì)課時(shí)：20(3)開展“比比誰干凈的活動(dòng).課題：干干凈凈每一天教學(xué)內(nèi)容：天天刷牙習(xí)慣好教學(xué)目標(biāo)：1 .喜歡干凈,愛清潔.2 .知道初步的保健常識(shí),學(xué)會(huì)刷牙的正確方法.3 .養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣.4 .通過調(diào)查、辨析等方法經(jīng)歷養(yǎng)成良好人衛(wèi)生習(xí)慣并能早生活中長(zhǎng)期堅(jiān)持.教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)刷牙的正確方法,養(yǎng)成良好人衛(wèi)生習(xí)慣并能早生活中長(zhǎng)期堅(jiān)持.教具學(xué)具：多媒體課件教學(xué)過程：1

37、.激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課師：講故事.你們每天刷牙嗎？2 .主題探究：天天刷牙習(xí)慣好活動(dòng)一：討論為什么要每天刷牙師:同學(xué)們,你們每天刷牙嗎？比一比誰的牙齒干凈？學(xué)生答復(fù),互相比擬活動(dòng)二：學(xué)習(xí)正確的刷牙方法師：怎樣刷牙才是正確的呢？學(xué)生交流經(jīng)驗(yàn)師:通過討論,我們知道刷牙時(shí)要注意以下三點(diǎn)：上牙從上往下刷；下牙從下往上刷；咬合面往返刷學(xué)生做刷牙動(dòng)作活動(dòng)三：探究保護(hù)牙齒的方法(1)師：保護(hù)牙齒還應(yīng)注意什么呢？(學(xué)生班內(nèi)討論)(2)師：你做得好不好呢？3 .總結(jié)收獲,感悟提升師：通過今天的活動(dòng),你們又學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?4 .拓展延伸,指導(dǎo)生活(1)學(xué)習(xí)?愛牙歌?.(2)聽愛牙小故事.(3)評(píng)選“愛牙小標(biāo)兵.課題：養(yǎng)成飲食好習(xí)慣累計(jì)課時(shí)：21教學(xué)內(nèi)容:我會(huì)好好吃教學(xué)目標(biāo)：1 .明確什么是良好的飲食習(xí)慣.2 .懂得養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣的原因,初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣.3 .嘗試采用探究等方法,體驗(yàn)養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣的