1、【小學語文】小學一年級看圖寫話順口溜+萬能公式+專項練習專項看圖寫話并不難；仔細觀察放眼前.一看環境和人物；二看動作和表情.一絲一毫看得準制入生活來想像.原因經過加結果；事情過程才完成.口頭說通莫忘記；時間地點要說清.心理想法和語言；二者一樣不能丟.記住看圖寫話歌；下筆流暢有神功.“看圖寫話萬能句式句型組織生素旬在哪兒干什么四素句#么時問誰在哪兒干什么五素旬#么時問誰在哪兒干什么結果如何/心情怎樣10大萬能句式1.在.一H學們在操場上做游戲.2.3.聽.一我聽見了一陣敲門聲.4.5.看.T看見老師正在批改作業.6.7.是.T是一名少先隊員.8.9.把.一w巴地上的紙撿了起來.10.11.被.一

2、小更沒寫完作業被老師批評了.12.13.一天測試我得了總分值；我感到很快樂.14.15.我匕、想：我們班一定要得第一!16.17.說.老齡說：咱們班的同學真棒!18.“看圖寫話&專項練習例如一首先；同學們看到這里有3張圖.從圖片順序能知道講的是啄木鳥給大樹捉蟲的故事.所以;我們首先給自己定一個題目；可以叫?啄木鳥醫生?；也可以叫?樹爺爺病了?、?森林醫生?等.確定好題目后；我們來看如何來寫這篇習作首先看第一幅圖；答復以下問題：1 .這是什么季節？寫一句天氣或季節的描寫2 .圖上有誰？樹爺爺3 .它怎么了？身上爬滿了蟲子；生病了4 .它有什么樣的表情？愁眉苦臉、哭喪著臉、一臉痛苦第二幅圖：1 ,

3、誰來了？啄木鳥醫生2 .它會和大樹爺爺說什么？想象一下啄木鳥和樹爺爺的對話3 .它做了什么？捉蟲；注意把捉蟲的動作寫清楚第三幅圖:1 .什么結果？蟲被捉完了；樹爺爺病好了；長出了茂密的綠葉2 .樹爺爺什么表情？開心地笑了3 .樹爺爺會對啄木鳥說些什么？感謝的話根據以上順序完成習作；就是一篇故事完整、結構清楚的作文；在對話和動作描寫上生動一點；就是一篇不錯的總分值作文了.下面；我們就給大家分享幾篇總分值習作作為參考.例1:?啄木鳥醫生?一天清晨；在霧蒙蒙的樹林里；一棵大樹哭喪著臉；樹上爬滿了小蟲；樹葉塊掉光了；難受得直不起腰.這時；一只啄木鳥飛來了；它落在大樹身上；開始用嘴咚咚咚地敲著樹干.大樹

4、說：喂;啄木鳥醫生；我知道你在幫我治病；但是畢竟你知道我很疼；所以請你不要再來了.啄木鳥傷心地飛走了.第二天；啄木鳥又飛來了.大樹看見了；說：你不要再飛來了；我很疼.不治你會更難受的.啄木鳥說.就這樣；大樹終于勉強容許了.啄木鳥才咚咚咚；咚咚咚地敲著樹干.過了一會兒；啄木鳥終于把大樹治好了.大樹不好意思地說：謝謝你；啄木鳥醫生；以前是我不好.你能原諒我嗎？“能啄木鳥說.真感謝你；啄木鳥.大樹剛說完；啄木鳥就走了.大樹好似還要說些什么；卻沒有說出來.不久；大樹又長出了茂盛的綠葉；開心地笑了.例2:?啄木鳥醫生?一個炎熱的夏天；大樹爺爺生病了.它頭上的葉子快要掉光了；看起來無精打采的.這時啄木鳥飛

5、來了；它看到了愁眉苦臉的樹爺爺；關心地問：樹爺爺；你哪里不舒服？樹爺爺苦惱地說：我渾身癢癢；你幫我看看吧.啄木鳥馬上飛到樹爺爺的身上；它用尖尖地嘴巴把樹爺爺身上的蟲子全啄了出來.樹爺爺一下子舒服多了；啄木鳥放心地飛走了.沒過兩天；樹爺爺頭上的葉子都長出來了；樹爺爺心里很快樂！例3:?樹爺爺生病了?一個涼爽的秋天；森林里有一棵長得十分茁壯的樹；森林里的小動物們都叫他樹爺爺.這幾天;樹爺爺生病了；身上長蟲子.恰巧鳥姐姐要去找東西吃；她飛著飛著看見了樹爺爺；鳥姐姐問：樹爺爺您怎么了？樹爺爺一臉痛苦地說：我的身上長蟲子了；你能幫我治好嗎？鳥姐姐說：當然可以了！太好了！樹爺爺快樂地說.鳥姐姐用她尖尖的嘴

6、東敲敲；西敲敲；仔細地檢查樹爺爺的身體.突然她發現；在樹爺爺身上有一個小小的洞；她用嘴一啄；看見幾條白白胖胖的小蟲子；她把嘴伸進洞里；把蟲子一個一個地啄出來；她說：您的病已經治好了！樹爺爺才e起頭；伸直了腰；說：哇！真舒服！我的病好了！他快樂地對鳥姐姐說：謝謝你；鳥姐姐！你把我的病治好了！鳥姐姐答復道：不用謝！這是我應該彳&的！再見了；樹爺爺！我要去做我的事了；下次您再生病；就請我來給您治吧！鳥姐姐飛走了；樹爺爺自言自語地說：鳥姐姐真是個好醫生！你知道作文里的鳥姐姐是誰嗎？她就是我們說的森林醫生一一啄木鳥！例如二運木頭天;小猴、小豬和小熊去森林里砍木頭蓋房子.可是；怎么運回去呢?它們使勁地想呀想.小猴看見了前面有一條小河；它靈機一動；想;木頭可以浮在水面上.于是它把木頭推進河里；自己坐在上面；非常輕松；像乘小船一樣回家了.小豬想；木頭是圓的；我可以把它滾回家.于是它把木頭滾了回家；累得滿頭大汗.小熊什么也不想；扛起木頭就往前走；沒走幾步就累得滿頭是汗；氣喘吁吁.好不容易地走回了家.練習一、看圖填空：圖上有、和；多美啊!二