1、教師實習個人心得總結范文 5 篇教師實習個人心得總結范文 (1)今年根據學校安排，我們走進了 xx 高中，進行了為期 六周的實習生涯，主要進行數學教學，以下是我的高中數學 教育實習總結：六周的教育實習雖短，卻給我們每一位參加實習的同學 留下了美好的回憶，通過實習，我們增強了自信，堅定了信 念：就是成為一名合格的人民教師， 為祖國的建設添磚加瓦 下面我就對這一次的數學教學做一個簡單報告：一、實習收獲通過實習，使理論聯系實際，使我們接觸到與本專業相 關的實際工作，培養和鍛煉我們運用所學的知識，去獨立分 析和解決問題，并對學生有了更多的了解，對教師的工作有 了更為真實的體驗，這些都有利于今后更快地適

2、應新的工作 環境。通過實習，同學們增強了教師的責任感和榮譽感。教師 承擔著“教書育人”重任，因而是光榮的。因此，備更好的 課，講更多的知識，并且教會學生做人的道理都是我們實習的共同愿望通過實習，同學們增強了交際能力和表達能力。在和學 校領導、指導老師和學生相處的過程中同學們提高了自身的 交際與溝通能力，并學會了用誠信、謙虛、好學和負責的態 度解決各種問題 ; 而一節課 45 分鐘講下來，也極大地鍛煉了 同學們的口頭表達能力。通過實習，提高了我們的教學能力和綜合素質。實習是 全方位的實戰訓練，在艱苦的環境中鍛煉了我們的身體素質 在教育教學中提高了我們的專業素質; 在文明教育中完美了我們的人格素養

3、。通過這次實習，同學們普遍感到自己在很多方面都有了 提高。直接參與教學工作，學到了實踐知識，使理論與實踐 知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務，提高 了實際工作能力同時，可以檢驗教學效果，為進一步提高教 學質量、培養合格人才積累經驗，為將來就業取得寶貴的經 驗，并為自己能順利與社會環境接軌做準備。這次實習使我得到很大的鍛煉，一方面，積極地進行學 習和積累 ; 另一方面，在為學生傳道授業解惑中，領悟到了 一名人民教師的責任和使命 . 六周里，同學們在教學認識、 教學水平、教學技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛 煉，向社會展示了百院學子的良好素質，也為今后的工作打 下了良好的基礎。二

4、、實習心得體會教師，教書育人， 既要教書， 也要育人， 在見習過程中， 我首先熟悉高一年級的教材，在此基礎上，再聽指導教師和 其他有經驗的教師上課，學習好的教學方法和教學理念，感 受優秀教師的教學風采，聽完課后自己再將聽課筆記整理成 教案，使自己融會貫通 ; 與此同時，我認真批改作業，并去 熟悉高一學生的基本情況。經過了前兩周的聽課、 試講后， 第三周便開始正式上課， 第一次感覺自己所學的知識派上用常上一節課，看起來簡 單，可其中每個環節又有很多小細節。初次教學時，應盡量把知識體系完完整整地寫下來，即 使是很小的，你自非常有把握的，你都應該把它寫下來，以 免到時候的緊張而遺忘知識，給你的課堂帶

5、來缺憾。在實習中，我采取講授法，一共上了八節課，課堂上若 學生對我的提問有所反應，就是對我最大的回報。因此，在 課堂上必須注意學生的反應，即時對他們的疑問作出解答，使上課內容能夠按時完成近年來，我國數學課堂教學改革的浪潮此起彼伏，加強和指導學生之間的合作就是一個很有意義的問題. 我的指導老師第一節課就把學生分成 4-6 人一組討論，需要說明的是， 并不是說建立起了學習小組，在課堂上進行了幾次小組討論 學生就能進行真正意義上的合作學習，教師應對學生之間的 合作學習作細致的組織工作，對學生的合作學習進行必要的 指導，對小組之間的活動情況組織有效的交流，以此來提高 小組活動的效率。高中階段學生數學學

6、習成績兩極分化呈嚴重趨勢，后進 生所占的比例較大，這種狀況直接影響著大面積提高數學教 學質量。原因有：（ 一 ） 缺乏學習數學的興趣和學習意志薄弱是造成分化 的主要內在心理素。對于高中學生來說，學習的積極性主要 取決于學習興趣和克服學習困難的毅力。（ 二 ） 思維方式和學習方法不適應數學學習要求。主要是 教師沒有很好地根據學生的實際要求去組織、指導學生掌握 有效的學習方法，促進學生抽象邏輯思維的發展，提高學習 能力和學習適應性 .所以教學中要培養學生學習數學的興趣、教會學生學習 并建立和諧的師生關系。1、多找資料、趣事吸引學生注意力，引發他們的興趣， 這些都是有效的技巧，使學生對本課程產生興趣

7、。2、要多主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情 況，這樣有利于針對性的對學生進行教育， 只有溝通、 了解， 才能更好地解決問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生 間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。教師實習個人心得總結范文 (2) 今年根據我所在的師范學校安排，我來到 xx 中學進行 實習，主要是進行數學教學的相關工作。在實習初期，我上了一節新課。一直以為第一次上新課 應該是在準備非常充分的前提下去授課的，結果很意外的 是，師傅臨時通知我上新課，還只有一個上午的時間準備， 讓我很窘迫。一個上午我都坐在辦公室，腦袋里模擬著上課 的情節，包括如何與學生互動，如何提問等等。原本以為上 課時

8、我會很緊張，但是真的到了上課，發現自己很鎮定。一 節課上下來，我給自己總結了一些缺點：1、板書有點亂。2、講解例題與習題很唐突，沒有給學生足夠的提示是 如何思考的，沒有從學生的角度考慮問題。3、問了很多無效的問題。4、沒有做課后小結。事后師傅根據我整個上課的環節給我分析缺點與優點， 還教我怎么設置會好點，讓我學到了很多學校里學不到的知 識。下次上新課我一定揚長避短。課后我利用課間休息的時 間到教室做信息反饋調查。問他們上完我的課后有什么感 受，很多同學說出了他們心中的感受，學生說我上課比較緊 張，有時候語言都沒有表達清楚。但是學生也給了我莫大的 鼓勵：你比上次實習生上的好，我們都喜歡上你的課。

9、在上 第二節課之前我吸取了上次的教訓，在下課之間對整節課做 了一下知識點的中總結。隨后，隨著后面幾節課的完成，我 改進了許多不足之處，也開始變得放得開了，時不時也會開 個小玩笑，調節一下課堂氣氛。和教學工作一樣重要的是班主任工作，主持班級里的管 理工作。我現在覺得，在班主任工作中始終如一要堅持一視 同仁的標準，在處理班級事務時，特別是獎懲方面要做到公 平，公正。如果處理偏頗，則會助長好學生的壞習慣和驕傲的情緒 ; 壓抑后進生的上進心，甚至使他們產生逆反心理給 班級制造麻煩和混亂。班主任工作瑣碎且繁重 ! 每天早晨要 準時到操場看學生早操，檢查他們的胸卡和紅領巾佩戴情 況，中午到教室監督他們吃中

10、飯。除了正常工作外還需應對 突發事件： 打架， 逃課， 頂撞任課老師， 一波不平一波又起。因為我是實習生，所以學生不是很懼怕我，我講的話他 們也不聽，但是這種情況在一次午自修改變的，物理老師臨 時有事讓我替她看一下午自修，剛開始我進去的時候班級學 生很吵， 我叫他們安靜也不管用， 所以我決定是要出狠招了， 我對班級同學說：你們再不安靜，我就拉你們去辦公室做作 業。沒想到這句話還是很管用，班級立刻安靜了下來，也許 是他們真的覺得我生氣了吧，讓我覺得很有成就感，直到午 自修結束班級都很安靜。雖然班中有些學生很調皮，但是幾 天與他們相處下來，發現他們很可愛。在實習第七周時，學校舉行了“班班有歌聲活動

11、” ，學 生在排練的時候唱的不是很好，這讓我替他們捏了一把冷 汗，但一到比賽是學生一個個都精神抖擻，歌聲非常嘹亮。 出乎意料的是我們班得到了“班班有歌聲”比賽的第一名。為了獎勵學生，我給每位學生發了一包好麗友，以此鼓勵他 們再接再厲，為班級再創榮譽。在班中我推行賞罰分明，別 不偏袒任何一個學生。平凡，瑣碎，緊張卻又美好，難忘的實習生活轉瞬間結 束了。在這短短的二個月里，我和同學們及指導老師建立了 深厚的友誼。在實習期間，我以教師身份嚴格要求自己，為 人師表注意自己的言行，關愛我所教的學生。我也初步掌握 了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教 育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮

12、的人民教師尤其 是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任 重大，對教師這一神圣的職業有了更深刻的理解和認識，體 驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實 的基礎。教師實習個人心得總結范文 (3) 從我第一次踏進 xx 中學進行實習，時至今天，日子已 經過去一個月了。在這段時間里，我經歷了四周左右的教育 見習，以及班級管理和學科教學的教育實習。 面對實際課堂、 學生情況與模擬教學時的差異，經過指導老師的悉心指導， 以及隊員們的相互交流學習，現在我已經開始可以更加切合 實際地處理班級管理和學科教學等方面的問題。1、物理學科教學工作總結進入 xx 中學以來，我們學習了很多教育

13、論和教學方法， 參與過很多次的微格訓練。但是這都是對實際情況的模擬， 來到實習學校，當真正要考慮學生基礎和學習興趣的時候， 就會深深地感嘆：理論和實際確實還是存在很大的差異。目 前為止，我上了兩節習題課，主要負責給學生評講試卷。對 于習題課，我開始的時候只關注每一道題的分析解答。但是 后來經過陳老師的指導建議，我了解到單純的一堂習題課， 也要兼顧給學生梳理基礎知識，建立認知結構，同時還要給 學生滲透分析問題的方法。 此外，學生愿不愿意認真的聽課， 在很大程度上取決于學生對該科老師的喜愛程度。那么，老 師的個人魅力則起這決定性的作用。所以在今后，我會更加 認真地做好課前準備，讓課堂變得更加生動有

14、趣，激發學生 的學習興趣。2、班主任工作總結管理班級就要從小事抓起， 例如出勤、 清潔、 宿舍內務、 儀容儀表等等。結合以前當學生的經歷，我了解一個學生對 老師的工作最看重兩點：一是實事求是，二是公平對待。所 以，我開展的日常班主任工作都特別注意考慮這兩個方面。每天早讀、午讀、晚讀時間下班觀察，留意學生出勤情況， 以及讀書狀態 （例如：哪個同學讀得比較認真、大聲 ; 哪些同 學不愿意開口讀或者精神不振 ） ，晚修和自習課的時候下班， 有針對性地與個別學生進行談話，了解學生生活、學習的情 況，也引導學生建立積極的價值觀、人生觀和世界觀。上課 時間，除了物理課，我還會不定期地到班上巡查，如果有其

15、他老師在上課， 則在課室外面觀察，目的是要切實了解學 生上課的狀態 （ 例如有沒有人上課睡覺 ; 有沒有同學經常擾 亂課堂紀律 ; 哪些學生上哪些課特別積極等 ）。與班干部保持溝通，從學生口中了解學生的情況，促進 他們自我管理，也引導學生自覺為班級服務。晚自習之后定 時到學生宿舍走走， 通過和學生聊天，縮短師生之間的距 離，也可以了解他們的生活情況。以上是我目前為止的日常 班務工作。在接下來的實習時間里，我會更加積極地和本班 的其他科任老師溝通，鼓勵學生繼續努力，以及倡導學生互 相促進地學習。在接下來的日子里，開展主題班會，希望可 以通過主題班會讓學生思想上有所觸動和成長。3、從學生到老師的心

16、理轉變 從幼兒園、小學、初中、高中到大學，我都是以學生的角色經歷。但是在實習期間，我站在老師的角度，嘗試過教 育學生講個人發展 ; 嘗試過在教壇上給下面的五十幾個學生 講課 角色的轉變，讓我感受到自己的成長。現在，我不只是只要認真做好自己就行了的學生仔，而是必須對自己 班每一位學生負責的老師，起碼要做到問心無愧。另外，經 歷過老師的工作，才真正體會到教師這個職業的崇高，也讓 我更加敬佩和感謝我生命中的每一位老師。教師實習個人心得總結范文 (4) 今年，我們實習小組的九個人將一起平靜地離開我們的 實習學校 xx 中學。這意味著一個多月的實習工作已經劃 上了句號。 在這一個多月中， 我們緊張過、

17、努力過、 開心過、 醒悟過、自信過。這些從未有過的經歷讓我們進步了、成長 了。學會了一些在學校以前從未學過以后也學不到的東西。 這次實習的主要任務是物理教學工作和班主任工作。作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前 也有過一些試教活動，但真正的中學教學對我來說還是第一 次。從學生轉變為老師，這之間需要付諸很多的努力。首先 在第一周，我聽了指導老師和其他物理老師的課。在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關章節，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講 我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的 重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點。

18、同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什 么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。同時，我注意學生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形 式方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。我們班是文科班，學生普遍不喜歡物理，課堂氣氛不活躍，原 因是他們覺得無論枯燥、難懂。所以在備第一節課時，我花 了很大心思設計課堂結構和實驗，盡量使課堂生動起來，并 應用現代教學手段“多媒體”進行教學，即方便又能吸引學 生。在院系老師和指導老師的悉心指導下，我多次修改教案 并進行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的 親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來針對 從事教師這個職業我可以做的很

19、好。同時，我們實習小組的 成員之間互相交流，吸取經驗彌補自己的不足。我一共上了三節課，基本上達到了預期的效果，但是還 是有很多令人遺憾的地方，比如有一個小燈泡的實驗，演示 的不是很充分，沒有給學生更多的思考余地。還有時間的把 握不好，造成拖堂。這些要在以后的工作中得以改進。除了 上課外，我還負責批改學生的作業。我的指導老師帶了五個 班，所以作業量比較到，但我每題都認真批閱，并注評語， 將學生作業中的問題及時的反映給指導老師，協作老師作分 析總結。期中考試前幫老師出卷子，考完試后批改試卷。在 這些工作中我體會到了作為老師的辛苦和責任感。做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣，要管 理好整個集

20、體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一 名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完 成教學任務，還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予 學生幫助。做學生學習上的良師，生活上的益友。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家 長。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的 工作。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。監督 早自習，課間操，午自習及值日工作等。在這同時，我有了 一些領悟。要做好班主任要了解學生，愛學生，信任學生。 在這一個多月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個學生的 名字，并了解學生的性格，特長以及優缺點。這是作為一個 班主任的基本要求。愛學生就要關

21、心學生的學習，生活以及思想情感，應該 相信學生的能力，讓他們有發揮個人的空間。但信任不等于 放縱。所以我很注意把握了一個度。我運用教育學，心理學 知識處理學生中出現的問題。開展有益的班級活動，與學生 交朋友。做好學生的思想工作，與學生打成一片。加強了與 學生能夠之間的感情而在上課。考試時，又要有一定的嚴肅 度。這樣在學生面前保持了一定的威信。在這期間，我們精 心準備并召開了一次題為“欣賞與贊美”的主題班會。讓學 生學會欣賞與贊美別人和自己。對學生進行了一次生動的情 感教育。我還參加了校運會。通過運動會，增進師生間交流 與了解，增強了班級的凝聚力。班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生

22、 的時候，覺得是那么的親切，那朝氣，讓我有責任感，有動 力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學習了班級 管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。回憶起剛進中學的我們，現在我們進步、成長了。一個 月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的 職業。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一 段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。教師實習個人心得總結范文 (5) 在帶隊老師的指導下我來到了 xx 中學進行實習，在整 個實習過程中各位隊員克服困難。圓滿地完成了實習工作， 在物理教學，班主任實習，教育調查等方面都取得了一定成 績。得到本中同學及各指導老師的認可，得到校領導

23、及各老 師的一致好評。一、校內準備階段 按照學校教育實習的規定，所有學生分成十一個實習隊 分別同物理系和指導老師帶隊進入各實習點進行教育實習 工作。我被分配到某實習隊并擔任隊長，某實習隊組隊后我 按照系內的有關規定及指導教師的要求與某校方作了接觸， 確定了本隊實習的有關事宜，明確了教學進度及教學任務， 開始緊張的校內準備工作。校內準備工作分國教材分析，備課，聽課，評課等幾項 內容，我在指導老師的指導下與各位隊員一起將需要講授的 課程，知識點作了細致的分析和研究， 編寫了各課節的教案， 備課進行試講，評課，自我總結。校內準備階段在系領導的指導下，某實習隊校內準備階 段取得了成功，大家都對自己的課

24、程作了詳盡的準備，編寫 了詳細的教案，通過校內準備階段我完成了課程的分析和教 案的編寫，進行了課程試講，總結了自己收獲與存在的問題 為自己的教育實習作了充分的準備。二、教育實習階段 經過將近二周的校內準備，我在帶隊老師的指導下進入xx 中學進行教育實習，本次教育實習要完成三項主要任務一一教學實習，班主任工作實習，教育調查。進入 xx 中學，實習隊每人進入一個班級進行班主任實 習和物理教學。我進入的是高二 x 班，講授課程為高中物理 第二冊第十章機械波的內容，下面針對教育實習的各項任務 將自己在教育實習過程中所取得的成績與得失做以下總結：1、教學實習進入 xx 中學后，實習隊馬上進入班級了解情況

25、，跟隨 指導教師聽課，參加教研會議，隊內試講，評課，為新授課 程做準備，在明確教學進度及教學計劃后我馬上跟隨指導老 師聽課、了解學生情況，為正式授課做準備，在聽課中我以 xx 中學的學生基礎較差， 所以在教學中應注重對基本知識和 基本理論的強調，著重調動學生學習的積極性，及時接收學生的反饋信息結合聽課的心得我制定了教學計劃，進行了隊內試講， 得到了指導教師的肯定，當天第四節課的時候，我正式走上 講臺，在高二 x 班講授新課第十章第一節波的形成和傳 播，經過精心的準備，本節課取得了一定的成績，完成了各 項教學計劃，課程的講授得到了指導教師老師的好評，但指 導老師也指出了課程中存在的不足。第一堂新授課程后我及 時總結了自己的得失，在聽課和試講的同時吸取他人的優點 及長處為自己所用。后面兩周多的時間里我共完成 11 教學 課時，其中新課 8 節，習題課，復習課，單元測驗各一節。在教學過程中我不斷積累經驗，研究課程，改進教學方 法， 使每堂課程都飽滿精練， xx 中學物理組組長在聽完我的 課程一一多普勒效應后做出了較高的評價。在我自己的努 力，各指導教師的幫助下我的教學實習工作取得了圓滿成 功，取得了一定成績，在講授新課，實踐課的同時聽課35節，在教學實習中我積累了一定的教學經驗，為日后教學打 下了良好基礎。2、班主任實習 在進行教學實習的同時我