1、 計算機輔助設計(pro/E)課程標準 課程編碼：（小4號黑體） 課程類別：（專業技術課程） 適用專業：（數控設備技術） 編制部門：（機械系） 學時：（54學時） 學分：（5分）編寫執筆人及編寫日期： 審定負責人及審定日期：（小4號黑體）一、制訂課程標準的依據 數控設備技術專業是培養掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面的專業知識及操作技能，從事數控程序編制、數控設備的操作、調試、維修和技術管理的高級技術應用性專門人才，掌握計算機輔助設計的方法是學生必須的技能。二、課程定位和作用 Pro/ENGINEER軟件是一門重要專業課程。在實施過程中強調以學生為主體，以培養學生實際的操作能為主線，采用一

2、體化的教學方法，對每一個具體教學模塊環節，都要求學生親自實踐，以達到良好教學效果的目的。在每個模塊的教學中，采用理論與實踐1：1的比例進行。在具體的講解過程中采用任務驅動、項目教學法，學生在完成任務過程中掌握操作命令的使用方法。為了提高教學效果，授課地點建議在計算機房，學生邊聽邊練。三、本課程與其他課程的關系 本課程的一個顯著特點之一，是實踐性強。實踐教學體系改革以建立與理論教學體系既互相聯系，又相對獨立、相互滲透的體系為重點，以利于強化學生的專業技術應用能力的培養。前期課程與本課程的關系一覽表序號前期課程名稱為本課程的學習應具有的主要能力1機械制圖具有識圖和基本的機械知識，2計算機文化基礎具

3、有基本的計算機操作能力后續課程與本課程的關系一覽表序號后續課程名稱需要本課程培養的主要能力1數控機床故障診斷與維修繪制工程圖和三維造型能力四、課程學習目標 Pro/Engineer 是數控技術專業開設的一門專業課，也是一門實踐性較強的技術課，是培養機械行業工程技術應用型人才的知識結構和能力結構的重要組成部分。通過本課程的學習，掌握PRO/E基本命令和靈活運用能力；培養空間想象能力和設計能力；使學生掌握三維實體造型、建模、曲面設計、零件裝配及工程圖設計的能力，為將來的實際應用提供必要的基礎。1.知識目標Pro/ENGINEER軟件的界面介紹，基本命令，二維平面圖形的繪制，三維曲面造型，三維實體造

4、型，機械的裝配，工程圖紙，以及圖紙的轉換等。2.能力目標（專業能力、方法能力、社會能力）總體目標：培養學生具有電腦繪圖和輔助機械設計和制造的能力。具體目標：本課程突出能力培養，要求學生掌握立體三維實體造型，平面圖紙的轉換，塑料模具的設計過程、以及運用軟件如何模具裝配。3.素質目標通過本課程的學習，使學生能夠完成一般的計算機輔助設計過程，具備在設計過程中發現問題、分析問題并利用現有知識和proe軟件解決問題的能力。通過學習完本課程，達到培養學生獨立分析問題，解決問題的能力；擁有實事求是的學風和創新精神；具有良好的協作精神。五、課程內容模塊概述，學時分配 序號教學項目教學任務教學設計建議課時備注理

5、論實踐一草繪二維繪圖命令采用理實一體，應用學校計算機教室，教師指導完成實例66尺寸標注繪圖編輯二三維模塊基準繪制采用理實一體，應用學校計算機教室，教師指導完成實例1214建模基礎特征建模工程特征三裝配模塊裝配基本操作采用理實一體，應用學校計算機教室，教師指導完成實例44四工程圖模塊三維文件轉換到工程圖的方法采用理實一體，應用學校計算機教室，教師指導完成實例44六、課程教學詳細設計 序號教學項目教學目標學習與訓練內容教學載體考核評價方式一草繪模塊知識目標1. 了解軟件的功能，軟件界面，環境設置2. 熟悉Pro/ENGINEER中文野火版4.0用戶界面和設置Pro/ENGINEER工作目錄能力目標

6、1掌握基本圖形繪制命令2掌握二維草圖的尺寸標注令3學生能夠二維草圖中的約束。4. 掌握二維草圖的繪制與編輯。 學習內容二維參數化草圖的繪制與尺寸標注的方法和技巧，幾何工具的使用。訓練項目Proe軟件建模各個圖標的運用，草繪約束的方法，二維草圖繪制范例。計算機考核方式學期教學評價=過程評價50% + 階段評價50%考核標準成績權重20%二三維模塊知識目標1. Proe軟件建模各個圖標的運用。2. 基準面，軸，點。3. 特征的復制 。 4. 尺寸修改。能力目標1. 掌握基準特征的顯示與控制。2. 能過按要求建立基準面，基準軸，基準點。3. 能夠按要求創建實體和曲面特征。4. 能夠按要求創建工程特征

7、。學習內容 基準，基礎特征，工程特征。訓練項目拉伸命令；建立基準面，軸，點；建立基準坐標，曲線，圖形的方法；建立圓孔特征的方法；倒角的方法；復制特征的運用方法；修改尺寸的方法。計算機考核方式學期教學評價=過程評價50% + 階段評價50%考核標準成績權重40%三裝配模塊知識目標1. 了解裝配模塊 2. 零件裝配布局能力目標1. 能夠掌握裝配基本方法2. 能夠對零件裝配布局學習內容裝配模塊簡介，零件裝配布局的介紹訓練項目 手壓閥裝配訓練 計算機考核方式學期教學評價=過程評價50% + 階段評價50%考核標準成績權重10%四工程圖模塊知識目標1. 制作基本三視圖；2. 制作剖視圖；3. 高級視圖能

8、力目標1. 能夠對零件的實體建立三視圖2.能夠對零件的實體制作剖視圖3. 能夠對零件的實體建立高級視圖學習內容 制作視圖訓練項目 制作剖視圖，建立高級視圖 計算機考核方式學期教學評價=過程評價50% + 階段評價50%考核標準成績權重10% 七、教學實施基本要求 1.師資隊伍基本要求課程主講老師可由企業特聘教師或由本校中級以上職稱的專業教師擔任教學。1) 具有較強的責任感，熱愛教師崗位。 2）有較強的理論與實踐能力，具備雙師素質，具有較高的教學水平。3）對高職教育理論有深入的研究，有較好的團隊合作精神。4）具備較好的機械識圖能力。2.教學實驗實訓硬件環境基本要求多媒體教室和計算機房，要有能滿足

9、PROE教學數量的的計算機，實訓場地要有多媒體教學設備、PROE軟件，要有能支持教學用的專門軟件，基本上能滿足PROE實訓和測繪實習要求的繪圖實習部件工具多套。加強產學合作，建立實習實訓基地，實踐工學交替，滿足學生的實習實訓需求，同時要為學生提供了必要的場所，并且全面開放，在課外時間，學生可以隨時到教學中心進行上機。3.教學資源基本要求1、使用教材：參考教材：pro/E中文野火版4.0基礎教程朱磊主編。國防科技大學出版社，2010年2月。2、 多媒體資源與教學軟件：網上課堂學習資源；學院網絡學習平臺；proe應用軟件、或教學廣播軟件。3、 教學設備、實驗（訓）室利用：計算機實驗室、投影儀。4、擴充性教學資料： proe教