四年級信息技術下冊《編制與打印作文集》教案_第1頁
四年級信息技術下冊《編制與打印作文集》教案_第2頁
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文檔簡介

1、四年級信息技術下冊編制與打印作文集教案第十二課編制與打印作文集一、 教學目標：匯編作插入頁碼編制目錄打印二、 教學重、難點：匯編作插入頁碼編制目錄打印三、 教學過程：導入師：作文集的封面制作好了，同學們的作文都輸入到指 定的計算機里民，正要打印時，貝貝卻發現第篇作文的格式 不夠統一，看起來有些零亂。于是，貝貝想辦法對作文集進 行了加工整理。圖 1212-1-1 就是他整理的結果。新授匯編作師：每個同學都把自己的作文輸入到指定的計算機里之 后，就可以開始匯編作文了。怎樣匯編呢？可以把同學們的 作文逐個打開，并復制到一個統一的文件里， 然后再對它們 進行格式排版。參照圖 12-212-2 所示的方

2、法，可以把次煮飯 這篇作文整理進新建的“我們班的作文集”這個文件里。方 法如下：打開 oRDoRD單擊“新建空白文檔”按鈕；單擊“保存”按鈕；輸入文件名“我們班的作文集”；單擊“保存”按鈕；打開文件“次煮飯”；復制作文全文；單擊任務欄中“我們班的作文集”；粘貼到文件“我們班的作文集”里。插入頁碼師：作文匯編成集后，就可以給作文集插入頁碼了，操 作方法如下：單擊“插入”選項；單擊“頁碼”選項；選擇“位置”；選擇“對齊方式”；單擊“確定”按鈕。編制目錄師：為了方便地查閱每一篇作文，需要給作文集編制一 個目錄。在把各篇作文所在的頁碼記錄下來之后，就可以參 照圖 12-12-4 4編制目錄了。打印師：在 oRDoRD 中，打印前可以先進行打印預覽，觀察排版 編輯的效果，如果對效果不滿意，可以進行調整，然后再次 進行打印預覽，直到滿意為止。如圖12-512-5 所示。在進行了打印預覽后，就可以按一下工具欄的打印按鈕，開始打印作 文集了。學生自

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