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文檔簡介
1、中班繪畫活動(dòng)拖色借形想象一、授課班級:中班二、內(nèi)容分析:“借形想象”就是在開展幼兒美術(shù)教育的過程中,讓幼兒借助物體、圖形想象,從不同角度激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣,挖掘創(chuàng)作潛能。我進(jìn)行的拖色借形想象是中班上學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容。以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),以幼兒熟悉的人、事、物為內(nèi)容,借助實(shí)物想象、借畫想象、借圖想象,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。三、幼兒分析:想象是孩子的一種創(chuàng)造性表現(xiàn)。中班幼兒的想象,常常是在游戲、制作、觀察活動(dòng)中有所發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的突發(fā)奇想。如捧起米來,米粒從指縫間落下來,他們會叫:下雨啦。但如果給他們定下主題,讓他們想象創(chuàng)作,就有困難了。因此,需要我們幫孩子找一個(gè)著眼點(diǎn),或是示范想象這樣容易使孩
2、子開竅。四、設(shè)計(jì)思路:活動(dòng)以幼兒觀察繪畫材料開始,海綿或者棉棒成了幼兒在這次繪畫中創(chuàng)造、表現(xiàn)的工具。在活動(dòng)過程中通過“拋接球”方式提問,調(diào)動(dòng)幼兒的借形想象的興趣,激發(fā)幼兒的想象能力。讓幼兒們在看看、想想、說說、玩玩、畫畫的開心氣氛中,開展以幼兒為主,教師為輔的繪畫活動(dòng)。五、活動(dòng)目標(biāo):1.大膽想象,嘗試將不規(guī)則的色塊想象成不同的動(dòng)物或者人物。2.感受創(chuàng)作的樂趣,體驗(yàn)成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):讓幼兒發(fā)揮自己的想象,并能大膽畫出來,拓展幼兒想象的空間,讓幼兒自由發(fā)揮,不限制其創(chuàng)意。六、活動(dòng)準(zhǔn)備:海綿、棉棒、黑色卡紙、各色顏料、抹布、ppt和幼兒借形想象的知識儲備。七、活動(dòng)過程:(一)直接導(dǎo)入1、觀察
3、繪畫材料師:今天的繪畫材料和以前有什么不一樣啊?(黑色卡紙、棉棒、海綿)2、引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維師:看到黑色的畫紙,你們想到了什么?(二)大膽想象拓展經(jīng)驗(yàn)(播放ppt)師:現(xiàn)在讓我們乘著你們想象的翅膀一起去神秘的太空遨游吧!1、-圖引導(dǎo)幼兒自由觀察、想象師:浩瀚的宇宙無邊無際,燦爛的星空像明珠一樣閃亮,看著這些美麗的星云圖,小朋友們,你能不能大膽的展開想象,發(fā)現(xiàn)其中的秘密呢?2、重點(diǎn)觀察-,引導(dǎo)幼兒從形態(tài)、顏色各方面大膽想象師:你看到了什么?有哪些顏色?(三)操作材料技能提升1、幼兒嘗試示范師:這么奇妙絢麗的星云圖,我們就用桌子上這些材料把他們留在我們的畫紙上吧!師:小海綿可以怎么畫畫?誰來試一試
4、?2、教師提升示范教師根據(jù)幼兒的示范,提升出具體的美術(shù)繪畫技能并嘗試編成形象生動(dòng)的兒歌。“小小海綿真有趣,來和顏料做游戲,沾一沾拖一拖,神奇的畫面就出現(xiàn)。”“小小海綿真有趣,來和顏料做游戲,沾一沾轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),神奇的畫面就出現(xiàn)”。“小小棉棒作用大,星星點(diǎn)點(diǎn)都靠它。”美術(shù)技能提升:用海綿畫畫的時(shí)候顏色沾的多一點(diǎn)和少一點(diǎn)畫面的效果是不一樣的,這些大塊的顏色一看就知道小朋友用色很大膽,那星云圖上這些星星點(diǎn)點(diǎn)的小圖案可以用什么做出來呢?(四)幼兒自由大膽創(chuàng)作(輕音樂):1、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)師:你的星云圖是什么樣子的?你的星云圖里會有什么小秘密?你的星云圖里會發(fā)生什么有趣的故事?現(xiàn)在選擇你喜歡的繪畫工具
5、和顏色,開始大膽的創(chuàng)造屬于你的小宇宙吧!2、引導(dǎo)幼兒利用已有的美術(shù)技能完善作品師:現(xiàn)在把你的星云圖扭一扭、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),找一找藏在里面的小秘密。(五)作品分享 展示師:我來采訪你一下,用這樣的材料畫畫你感覺怎么樣?這次畫畫的感覺和以前有什么不一樣?(六)活動(dòng)延伸:和幼兒一起觀察晴朗的天氣下,觀賞白云在藍(lán)天下的千姿百態(tài)、變化多端。調(diào)動(dòng)幼兒的對借形想象的興趣,激活孩子的創(chuàng)新思維和想象能力。八、活動(dòng)反思:優(yōu)點(diǎn):1、能夠緊扣教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)中通過不斷地提問,幼兒積極的回答,激發(fā)了幼兒借形想象的興趣。像黑色讓你想到了什么?小朋友的回答出乎我的意料黑皮鞋、眼睛、頭發(fā);在觀看星云圖時(shí),孩子們的想象讓我驚訝,他們對周圍的環(huán)境有新的詮釋。2、在具體操作的過程中通過讓幼兒使用平時(shí)不常接觸的海綿來繪畫,從一定程度上調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)參與意識和繪畫興趣。教師作為引導(dǎo)者,能夠恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒從不同的角度進(jìn)行借形想象練
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