1、中班繪畫活動拖色借形想象一、授課班級：中班二、內容分析：“借形想象”就是在開展幼兒美術教育的過程中，讓幼兒借助物體、圖形想象，從不同角度激發幼兒的創作興趣，挖掘創作潛能。我進行的拖色借形想象是中班上學期的活動內容。以幼兒的生活經驗為基礎，以幼兒熟悉的人、事、物為內容，借助實物想象、借畫想象、借圖想象，發展幼兒的想象力和創造力。三、幼兒分析：想象是孩子的一種創造性表現。中班幼兒的想象，常常是在游戲、制作、觀察活動中有所發現而產生的突發奇想。如捧起米來，米粒從指縫間落下來，他們會叫：下雨啦。但如果給他們定下主題，讓他們想象創作，就有困難了。因此，需要我們幫孩子找一個著眼點，或是示范想象這樣容易使孩

2、子開竅。四、設計思路：活動以幼兒觀察繪畫材料開始，海綿或者棉棒成了幼兒在這次繪畫中創造、表現的工具。在活動過程中通過“拋接球”方式提問，調動幼兒的借形想象的興趣，激發幼兒的想象能力。讓幼兒們在看看、想想、說說、玩玩、畫畫的開心氣氛中，開展以幼兒為主，教師為輔的繪畫活動。五、活動目標：1.大膽想象，嘗試將不規則的色塊想象成不同的動物或者人物。2.感受創作的樂趣，體驗成功的喜悅。教學重點難點：讓幼兒發揮自己的想象，并能大膽畫出來，拓展幼兒想象的空間，讓幼兒自由發揮，不限制其創意。六、活動準備：海綿、棉棒、黑色卡紙、各色顏料、抹布、ppt和幼兒借形想象的知識儲備。七、活動過程：（一）直接導入1、觀察

3、繪畫材料師：今天的繪畫材料和以前有什么不一樣啊？（黑色卡紙、棉棒、海綿）2、引導幼兒發散思維師：看到黑色的畫紙，你們想到了什么？（二）大膽想象拓展經驗（播放ppt）師：現在讓我們乘著你們想象的翅膀一起去神秘的太空遨游吧！1、-圖引導幼兒自由觀察、想象師：浩瀚的宇宙無邊無際，燦爛的星空像明珠一樣閃亮，看著這些美麗的星云圖，小朋友們，你能不能大膽的展開想象，發現其中的秘密呢？2、重點觀察-，引導幼兒從形態、顏色各方面大膽想象師：你看到了什么？有哪些顏色？（三）操作材料技能提升1、幼兒嘗試示范師：這么奇妙絢麗的星云圖，我們就用桌子上這些材料把他們留在我們的畫紙上吧！師：小海綿可以怎么畫畫？誰來試一試

4、？2、教師提升示范教師根據幼兒的示范，提升出具體的美術繪畫技能并嘗試編成形象生動的兒歌。“小小海綿真有趣，來和顏料做游戲，沾一沾拖一拖，神奇的畫面就出現。”“小小海綿真有趣，來和顏料做游戲，沾一沾轉一轉，神奇的畫面就出現”。“小小棉棒作用大，星星點點都靠它。”美術技能提升：用海綿畫畫的時候顏色沾的多一點和少一點畫面的效果是不一樣的，這些大塊的顏色一看就知道小朋友用色很大膽，那星云圖上這些星星點點的小圖案可以用什么做出來呢？（四）幼兒自由大膽創作（輕音樂）：1、幼兒操作，教師巡回指導師：你的星云圖是什么樣子的？你的星云圖里會有什么小秘密？你的星云圖里會發生什么有趣的故事？現在選擇你喜歡的繪畫工具

5、和顏色，開始大膽的創造屬于你的小宇宙吧！2、引導幼兒利用已有的美術技能完善作品師：現在把你的星云圖扭一扭、轉一轉，找一找藏在里面的小秘密。（五）作品分享 展示師：我來采訪你一下，用這樣的材料畫畫你感覺怎么樣？這次畫畫的感覺和以前有什么不一樣？（六）活動延伸：和幼兒一起觀察晴朗的天氣下，觀賞白云在藍天下的千姿百態、變化多端。調動幼兒的對借形想象的興趣，激活孩子的創新思維和想象能力。八、活動反思：優點：1、能夠緊扣教學目標展開教學活動，活動中通過不斷地提問，幼兒積極的回答，激發了幼兒借形想象的興趣。像黑色讓你想到了什么？小朋友的回答出乎我的意料黑皮鞋、眼睛、頭發；在觀看星云圖時，孩子們的想象讓我驚訝，他們對周圍的環境有新的詮釋。2、在具體操作的過程中通過讓幼兒使用平時不常接觸的海綿來繪畫，從一定程度上調動了幼兒的主動參與意識和繪畫興趣。教師作為引導者，能夠恰當地引導幼兒從不同的角度進行借形想象練