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文檔簡介

1、中班繪畫活動拖色借形想象一、授課班級:中班二、內容分析:“借形想象”就是在開展幼兒美術教育的過程中,讓幼兒借助物體、圖形想象,從不同角度激發幼兒的創作興趣,挖掘創作潛能。我進行的拖色借形想象是中班上學期的活動內容。以幼兒的生活經驗為基礎,以幼兒熟悉的人、事、物為內容,借助實物想象、借畫想象、借圖想象,發展幼兒的想象力和創造力。三、幼兒分析:想象是孩子的一種創造性表現。中班幼兒的想象,常常是在游戲、制作、觀察活動中有所發現而產生的突發奇想。如捧起米來,米粒從指縫間落下來,他們會叫:下雨啦。但如果給他們定下主題,讓他們想象創作,就有困難了。因此,需要我們幫孩子找一個著眼點,或是示范想象這樣容易使孩

2、子開竅。四、設計思路:活動以幼兒觀察繪畫材料開始,海綿或者棉棒成了幼兒在這次繪畫中創造、表現的工具。在活動過程中通過“拋接球”方式提問,調動幼兒的借形想象的興趣,激發幼兒的想象能力。讓幼兒們在看看、想想、說說、玩玩、畫畫的開心氣氛中,開展以幼兒為主,教師為輔的繪畫活動。五、活動目標:1.大膽想象,嘗試將不規則的色塊想象成不同的動物或者人物。2.感受創作的樂趣,體驗成功的喜悅。教學重點難點:讓幼兒發揮自己的想象,并能大膽畫出來,拓展幼兒想象的空間,讓幼兒自由發揮,不限制其創意。六、活動準備:海綿、棉棒、黑色卡紙、各色顏料、抹布、ppt和幼兒借形想象的知識儲備。七、活動過程:(一)直接導入1、觀察

3、繪畫材料師:今天的繪畫材料和以前有什么不一樣啊?(黑色卡紙、棉棒、海綿)2、引導幼兒發散思維師:看到黑色的畫紙,你們想到了什么?(二)大膽想象拓展經驗(播放ppt)師:現在讓我們乘著你們想象的翅膀一起去神秘的太空遨游吧!1、-圖引導幼兒自由觀察、想象師:浩瀚的宇宙無邊無際,燦爛的星空像明珠一樣閃亮,看著這些美麗的星云圖,小朋友們,你能不能大膽的展開想象,發現其中的秘密呢?2、重點觀察-,引導幼兒從形態、顏色各方面大膽想象師:你看到了什么?有哪些顏色?(三)操作材料技能提升1、幼兒嘗試示范師:這么奇妙絢麗的星云圖,我們就用桌子上這些材料把他們留在我們的畫紙上吧!師:小海綿可以怎么畫畫?誰來試一試

4、?2、教師提升示范教師根據幼兒的示范,提升出具體的美術繪畫技能并嘗試編成形象生動的兒歌。“小小海綿真有趣,來和顏料做游戲,沾一沾拖一拖,神奇的畫面就出現。”“小小海綿真有趣,來和顏料做游戲,沾一沾轉一轉,神奇的畫面就出現”。“小小棉棒作用大,星星點點都靠它。”美術技能提升:用海綿畫畫的時候顏色沾的多一點和少一點畫面的效果是不一樣的,這些大塊的顏色一看就知道小朋友用色很大膽,那星云圖上這些星星點點的小圖案可以用什么做出來呢?(四)幼兒自由大膽創作(輕音樂):1、幼兒操作,教師巡回指導師:你的星云圖是什么樣子的?你的星云圖里會有什么小秘密?你的星云圖里會發生什么有趣的故事?現在選擇你喜歡的繪畫工具

5、和顏色,開始大膽的創造屬于你的小宇宙吧!2、引導幼兒利用已有的美術技能完善作品師:現在把你的星云圖扭一扭、轉一轉,找一找藏在里面的小秘密。(五)作品分享 展示師:我來采訪你一下,用這樣的材料畫畫你感覺怎么樣?這次畫畫的感覺和以前有什么不一樣?(六)活動延伸:和幼兒一起觀察晴朗的天氣下,觀賞白云在藍天下的千姿百態、變化多端。調動幼兒的對借形想象的興趣,激活孩子的創新思維和想象能力。八、活動反思:優點:1、能夠緊扣教學目標展開教學活動,活動中通過不斷地提問,幼兒積極的回答,激發了幼兒借形想象的興趣。像黑色讓你想到了什么?小朋友的回答出乎我的意料黑皮鞋、眼睛、頭發;在觀看星云圖時,孩子們的想象讓我驚訝,他們對周圍的環境有新的詮釋。2、在具體操作的過程中通過讓幼兒使用平時不常接觸的海綿來繪畫,從一定程度上調動了幼兒的主動參與意識和繪畫興趣。教師作為引導者,能夠恰當地引導幼兒從不同的角度進行借形想象練

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