1、精選優質文檔-傾情為你奉上一、工程概況二、施工流程三、施工準備四、施工方法五、安全管理及環境保護排水管道施工方案一、 工程概況水池周圍水溝連接敷設排水管道（材質為雙壁波紋管 ）及集水井集水井：采用圓形檢查井，檢查井井蓋座為 重型防盜球墨鑄鐵井蓋座。二、施工流程施工準備測量放線人工開槽槽底平整夯實砂礫墊層砂基管道安裝井室砌筑、抹面閉水試驗回填土夯實三、施工準備1、材料要求1）排污管道采用PE雙層波紋管，材料在進場后使用前應認真檢查，必須符合國家或部頒標準有關質量、技術要求，并有產品出廠合格證明。2)管和管件不得有窟窿、裂紋、偏扣和角度不準等現象。2.機具準備砼切割鋸、錘子、鏨子、鐵鍬、水準儀、水

2、平尺、鋼卷尺、線墜等。3.作業條件1)根據施工方案安排好適當的現場工作場地、工作棚、料具庫。2)根據施工進度做好各項預留孔洞、管槽。3)將需用材料的規格型號、質量、數量確認合格并準備齊全，運到現場。四、施工方法1、測量放線1）、開工前定線，應根據設計圖紙提供的定線依據施放管道中心線和檢查井具體位置。每個檢查井除釘樁外。2）、核對永久水準點，建立臨時水準點和對接入原有管道接頭處的高程；施放管道邊線，測量管道地面高程，并埋入坡度板。3）、埋設檢查井樣板要求如下：開槽前，先在檢查井井位上埋設一塊樣板，并將中心線及上口線移至樣板上。4）、給水管道的應定出井位的拴樁，以保證井位、消防支管預埋方向準確。5

3、）、測定管道中心線時，應在起點、終點、平面折點、縱向折點及直線段的控制點設中心樁。樁頂釘中心釘，并應在起點、終點及平面折點外適當的位置設置方向樁。6）、中心樁、方向樁及水準點均應設置固定可靠的栓樁、栓點和明顯標志。7）、臨時水準點應設置在穩固及不易碰到的地方。8）、在管道平面及縱向折點 處，應根據需要增設一塊坡度板。9）、在管道鋪設前，應及時校核管道中心線及高程的高程。10）、對所有測量標志，在施工中均應妥為保護，不得拆毀或碰撞。11）、依據全部實測結果繪制竣工平面圖和縱斷面圖。2、管槽開挖1）首先，按照圖紙要求測出管道的坐標和標高后，再按圖示方位打樁放線，確定溝槽位置、寬度和深度。其坐標和標

4、高應符合圖紙要求。2）土方（集配砂石）采用人工開挖，為防止塌方，溝槽開挖后應留有一定邊坡，邊坡的大小與土質和溝深有關。為便于管段下溝，挖溝槽的土應堆放在溝的一側，且土堆底邊與溝邊應保持一定距離。機械挖槽應確保槽底土質結構不被擾動或破壞，用機械挖槽或開挖溝槽后，當天不能下管時，槽底應留出100mm左右一層不挖，待鋪管前用人工清挖。3)溝底松土層應換填夯實，加固密實，對塊石應將其上部鏟除。然后鋪20cm厚的細沙層。 管道基礎采用粗砂；砂基基礎施工時，槽底不得有積水、軟泥；砂基厚度不得小于設計規定。4)原有臺階、道路為200m厚C20混凝土，先進行人工切割然后進行剔鑿，并把建筑垃圾使用手推車運輸至指

5、定地點。3、管道敷設：排管下管清理管膛、管口膠圈接口檢查高程、中線1）散管，將檢查并疏通好的管子沿溝散開擺好。下管，將管子從地面放入溝槽內。由于管徑比較小，重量不重所以本工程采用人工下管。下管時應該謹慎操作，保證人身安全。操作前，必須對溝壁情況，下管工具、繩索、安全措施等認真的檢查。2）雙壁波紋管管道連接：雙壁波紋管是由波紋外壁和一層光滑內壁一次熔結擠壓成型的，管壁截面為雙層結構，其內壁光滑平整，外壁為等矩排列的具有梯形中空結構的管材。管道主要采用橡膠圈承插連接。因管道接口為膠圈接口，故管道在頂進過程中，不得強行頂進，以防損壞管口，頂進深度符合技術規范要求。3）穩管后，對基礎設計高程和中線位置

6、進行檢查，符合設計和規范要求后方可進行回填，同時需做好管道安裝的高程和中線的測量定線工作。安裝要點和注意事項（1）、安裝時，插口工作面應清洗干凈，插口應平直、無扭曲。（2）、利用邊線調整管身位置，使管子中線符合設計要求。（3）、安裝時，將管子稍吊離槽底，使插口上的膠圈準確對入承口錐面內，利用邊線調整管身位置，使管身中線符合設計要求。此時，應認真檢查膠圈與承口接觸是否均勻緊密，不均勻時，應進行調整，使膠圈準確就位。安裝的頂拉速度應緩慢，并設專人盯膠圈就位情況，必須保證其所處位置均勻。當膠圈達到承插口工作面預訂位置后，鎖定接口，一段接口完成口后，應用中、粗砂填實，并及時回填管座砂基。4、集水井砌筑

7、（1）井室用機磚砌筑在整體C15水泥混凝土基礎上，。應在挖槽時，就計算好檢查井的準確位置，澆筑管道混凝土平基時，應將檢查井井基寬度一次澆夠。（2）井筒砌筑圓潤，無折線；墻面平整，無凹凸。注意隨砌隨勾縫，勾縫時深淺一致平整、密實、光潔。砂漿凝固前不得踩踏。污水井用磚砌，內壁用1：2水泥沙漿抹面，井底用C15的混凝土打10厚的墊層（3）安裝井圈前，應將井墻頂面用水沖刷干凈，鋪砂漿使井圈與路面找平。井蓋應高出室外設計標高50，并應在井口周圍以0.02的坡度向外做護坡。5.密閉性試驗（1）排水管道安裝完畢經檢驗合格后，應進行管道的密閉性檢驗。可采用閉水試驗方法檢驗。首先經監理工程師檢查管道及檢查井外觀

8、質量，檢查驗收合格后，溝槽內無積水，進行管道閉水試驗。試驗管段按井距分隔。管道在閉水試驗前應提前灌水并浸泡24小時，使接口及管身充分吃水后再進行閉水試驗。允許滲漏量應符合規范給水排水管道工程施工及驗收規范（GB5026897）中的要求。（2）管道密閉性檢驗應在管底三角區回填密實后、溝槽回填前進行。(3)試驗水頭達規定水頭時開始記錄，觀測管道的滲水量，直至觀察結束時，不斷地向試驗管段內補水，保持試驗水頭恒定，滲水量不得超過規范要求。6、管槽回填1)管區填土施工必須在管道兩側同步迸行.嚴禁單側回填.從管底基礎部位開始到管頂以上0.5米范圍內，必須采用人工回填，嚴禁用機械推土回填。回填時溝槽內應無積

9、水，不得帶水回填，不得回填淤泥，磚、石等硬塊。2)回填土的壓實度，管底到管頂范圍內不小于95%.管頂以上0.4米范圍內不小于80%.其它部位不小90%.管頂以上路基部分按道路施工要求.五、安全管理及環境保護施工中應加強各工序、施工人員、施工機械的安全監控，檢查安全設施，進行安全教育，檢查機械設備的完好情況，如有不符合要求的，必須立即整改。1. 施工用電1）現場發電和用電必須按國家建筑企業施工用電和核電施工用電2）所有用電設備均采用一機一閘制，漏電保護不少于2級；3）漏電開關必須保護有效性，且每月建立檢查機制；4）電箱應采用防水電箱，并且每個電箱處應設立明顯的警示標志；2、施工安全1)進入施工現

10、場的人員必須按規定戴安全帽，并系下頜帶，不系者視同違章。2）槽、坑、溝邊1m以內不得推土、推料、停置機具。3）施工機具、車輛及人員，應與內外線路保持安全距離。達不到規范規定的最小距離時必須采用可靠的防護措施。4）土方開挖時應有專人指揮。5）挖土時發現異常情況立即匯報。6）土方開挖過程中，作好防水措施，以防塌方，存水。7）所有車輛一律按規定的施工專用路線行駛，嚴禁非司機開車、酒后開車；不準疲勞駕駛、超速行駛、違章駕駛、違章拉人，違者追究有關單位和當事人的責任。8）未達到安全要求時禁止無關人員在坑邊1m范圍內停留，禁止在基坑內施工。土方開挖期間設專職安全員監視。邊坡穩定，發現問題時及時處理匯報至項

11、目部相關人員。繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質

12、量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。加強理論學習，推進新課程改革。 組織本組教師學習普通高中英語課程

13、標準及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。 強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到

14、有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 堅持以基礎教育課程改革綱要為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文

15、素養，調動啟發學生的內在學習動機。 二、工作目標 以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本

16、細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。 6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2

17、年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。 2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 （二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，15年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。 高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打

18、下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。 高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 按照教學大綱和考試說明的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物

19、主義、歷史唯物主義的理論水平。 全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小

20、數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量

21、的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。 提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的

22、學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。： 總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。 運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動改