1、精選優質文檔-傾情為你奉上小學不同年級德育工作目標一、小學教育階段德育工作目標： 教育幫助小學生初步培養起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的情感；樹立基本的是非觀念、法律意識和集體意識；初步養成孝敬父母、尊敬老師、團結同學；講究衛生、勤儉節約、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習慣；逐步培養起良好的意志品格和樂觀向上的性格。二、小學教育階段德育工作主要內容： 1、開展尊重國旗、國徽，熱愛祖國文化，愛祖國、愛家鄉、愛集體教育； 2、開展熱愛科學、刻苦學習、立志成才教育； 3、開展孝敬父母、尊敬老師、團結友愛、誠實守信教育； 4、開展做人做事基本道理和文明習慣養成教育； 5、開展“關愛生命”、

2、熱愛勞動、愛護環境教育； 6、開展社會生活基本常識及法制、安全教育； 7、開展心理健康教育。三、小學教育階段德育工作主要方法： 1、小學教育階段德育活動要體現生動性、趣味性，動手動腦，豐富情感體驗的特點； 2、通過節慶活動，組織開展感受家鄉變化、欣賞自然風光等活動，增強小學生愛國情感； 3、開展名人名言和英雄人物事跡教育等活動，激勵小學生樹立遠大人生志向； 4、開展學習身邊的榜樣、遵守課堂紀律等活動，規范小學生行為習慣； 5、通過傳唱新兒歌新童謠、做游戲等文體活動，提高小學生基本素質。四、分年段德育工作實施要點： 由于小學生處于德育工作的基礎時期，而低、中、高年段的學生又各具特點，因而制訂了不

3、同的德育實施要點。 低年級段德育總目標： 懂禮貌，尊敬老師、孝敬父母、長輩，團結同學；喜歡班集體，愿意為集體服務；熱愛校園環境，講究衛生，愛護公物；遵守學校紀律，聽從老師的教導；勤奮學習，自己的事情自己做。 一年級德育工作實施要點 (一)一年級學生特點： 學生剛入學不久，對小學生活既有新鮮感，又不習慣；對學習感興趣，注意力不集中，不善于控制自己的情緒，行為習慣缺乏規范性。特別信任老師。思維具有直觀、具體、形象等特點。 (二)實施重點： 培養學生養成良好的行為習慣。 (三)實施內容： 第一學期 教導處、少先隊工作： 1、穩定一年級學生入學情緒，從各方面幫助家長及學生了解學校的各個方面的要求與規定

4、； 2、適時進行文明禮貌教育、勞動教育； 3、重點進行上課、課間休息等行為習慣的培養； 4、組建家長委員會，加強學校、老師、家長的溝通； 5、落實常規檢查工作，促進學生養成良好的行為習慣； 班主任工作： 1、通過觀察、談話、家訪、查看學籍卡等方式全面了解新生情況； 2、帶領學生參觀校園，進行熱愛學校，愛護校園環境衛生，愛護公物的教育； 3、耐心指導學生坐、立、走等姿勢，特別訓練學生上課要專心聽講，讀寫姿勢要正確，按時完成作業不拖拉； 4、教育學生尊敬老師，講禮貌； 5、進行有針對性的班級活動，逐漸形成班集體的凝聚力； 6、民主競爭選舉班干部。 任課教師工作： 配合班主任做好學習習慣養成教育，包

5、括課堂常規、作業完成、學習用具擺放等的訓練。 家庭和社會工作： 成立家長學校，配合學校做好學生新入學教育工作，指導家長幫助孩子盡快適應學校生活。 第二學期 教導處、少先隊工作： 1、指導一年級老師組織各種豐富多彩的活動； 2、進行入隊教育，上好隊課，做好整體入隊工作；(具體整體入隊時間各學校可自行規定) 3、進行常規工作的落實、檢查與反饋，組織聽課活動，促進班級常規工作質量的提高； 4、組織好一年級作業檢查工作，對書寫提出進一步的要求。鞏固學生已養成的好習慣； 5、定期召開年級會議，討論、交流經驗。 班主任工作： 1、繼續加強常規教育工作，逐漸提高要求； 2、完成對全體學生的家訪，積極爭取家長

6、的配合； 3、進行班干部輪流民主競選制，發現每個學生的優點，給每個人展示自己的機會。 任課老師工作： 1、嚴格且耐心地配合班主任工作，重點培養預習復習習慣、聽講習慣、完成作業習慣； 2、及時與班主任老師進行溝通，多方面了解學生情況。 家庭和社會工作： 請交警進行交通安全教育。  二年級德育工作實施要點 小學教育階段德育工作主要內容： 1、開展尊重國旗、國徽，熱愛祖國文化，愛祖國、愛家鄉、愛集體教育； 2、開展熱愛科學、刻苦學習、立志成才教育； 3、開展孝敬父母、尊敬老師、團結友愛、誠實守信教育； 4、開展做人做事基本道理和文明習慣養成教育； 5、開展“關愛生命”、熱愛勞動、愛護環境教

7、育； 6、開展社會生活基本常識及法制、安全教育； 7、開展心理健康教育。 小學教育階段德育工作主要方法： 1、小學教育階段德育活動要體現生動性、趣味性，動手動腦，豐富情感體驗的特點； 2、通過節慶活動，組織開展感受家鄉變化、欣賞自然風光等活動，增強小學生愛國情感； 3、開展名人名言和英雄人物事跡教育等活動，激勵小學生樹立遠大人生志向； 4、開展學習身邊的榜樣、遵守課堂紀律等活動，規范小學生行為習慣； 5、通過傳唱新兒歌新童謠、做游戲等文體活動，提高小學生基本素質。  (一)二年級學生特點： 已經基本適應小學的學習生活，愿意遵守校規校紀，但由于自控力不夠穩定，行為規范方面常常有反復，喜

8、歡參加集體活動，喜歡表現自己，競爭意識和上進心有所發展。 (二)實施重點： 對學生進行校規校紀和熱愛學校的教育。 (三)實施內容： 第一學期 教導處、少先隊工作： 1、制定學期計劃，確定教育重點及內容，指導各班開展工作；2、落實常規教育的檢查督促工作，促進學生良好習慣的養成；3、開展唱國歌、做廣播操、系紅領巾等比賽。 班主任工作： 1、繼續鞏固常規教育，開展好即時性班級活動和常規性班級活動； 2、結合運動會等活動，鼓勵學生參加集體活動，樹立集體觀； 3、通過班會、班主任課教育學生自己的事情自己做。 任課教師工作： 挖掘教學內容中的德育因素，對學生進行規范教育。 家庭和社會工作： 家長學校開辦講

9、座，征求建議，統一教育思想。 第二學期 教導處、少先隊工作： 1、繼續把培養良好的學習、生活習慣放在首位；2、開展推選校園小衛士、小助手活動，增強少先隊員的主人翁意識和集體觀念；3、號召學生多和好書交朋友，年級內舉行“我讀書，我快樂”的活動。 班主任工作： 1、鞏固已經養成的學習習慣，重點是是讀書姿勢要正確、上課專心傾聽、作業完成要認真，課外閱讀要有樂趣的教育；2、教育學生繼續鞏固良好的行為習慣，重點是按時到校，認真打掃衛生，尊敬老師，與同學和睦相處；3、結合“我是班級小主人”等主題教育活動，幫助學生樹立集體觀念。 任課教師工作： 結合課堂教學，訓練培養學生的良好行為習慣，發現培養學生的專長。

10、家庭和社會工作：假期組織學生成立護綠小隊走進社區，參加環保活動。 中年級段德育總目標：愛祖國、愛家鄉、愛科學、愛勞動；遵守校規校紀和社會公德，能自覺以行為規范來約束自己的言行；樹立環保意識，能積極參加勞動，勤儉節約、不攀比；懂得尊重老師，孝敬長輩，能和諧、融洽地與人相處；擁有良好的意志品格和活潑開朗的性格。三年級德育工作實施要點 小學教育階段德育工作主要內容： 1、開展尊重國旗、國徽，熱愛祖國文化，愛祖國、愛家鄉、愛集體教育； 2、開展熱愛科學、刻苦學習、立志成才教育； 3、開展孝敬父母、尊敬老師、團結友愛、誠實守信教育； 4、開展做人做事基本道理和文明習慣養成教育； 5、開展“關愛生命”、熱

11、愛勞動、愛護環境教育； 6、開展社會生活基本常識及法制、安全教育； 7、開展心理健康教育。 小學教育階段德育工作主要方法： 1、小學教育階段德育活動要體現生動性、趣味性，動手動腦，豐富情感體驗的特點； 2、通過節慶活動，組織開展感受家鄉變化、欣賞自然風光等活動，增強小學生愛國情感； 3、開展名人名言和英雄人物事跡教育等活動，激勵小學生樹立遠大人生志向； 4、開展學習身邊的榜樣、遵守課堂紀律等活動，規范小學生行為習慣； 5、通過傳唱新兒歌新童謠、做游戲等文體活動，提高小學生基本素質。  (一)三年級學生特點： 處于良好道德品質的關鍵形成期，情感表達不穩定，有一定的集體意識，行為控制力較

12、弱，模仿性強，道德認識水平較低，辨別是非能力較差，容易受外界影響。 (二)實施重點： 以中小學生守則和小學生日常行為規范為要求，開展多種形式的活動，培養各種良好的行為習慣和生活自理能力，懂得關愛他人，強化常規教育。 (三)實施內容： 第一學期 教導處、少先隊工作： 1、指導隊員學會自己組織召開隊會，了解隊會的一般程序，訓練各中隊旗手、護旗手； 2、指導隊員了解少先隊隊史，開展豐富多彩的活動，讓隊員在活動中接受愛國主義教育； 3、開展“手拉手”互助活動，教育學生學會關愛他人； 4、繼續加強對學生日常行為規范的管理； 5、年級組內展開小型多樣的競賽評比活動。 班主任工作： 1、通過組織教師節、國慶

13、節活動，開展愛祖國、愛家鄉，尊重他人、孝敬長輩教育； 2、結合班級布置、衛生評比等活動，進行愛勞動勤儉節約教育； 3、引導學生文明過年，進行傳統文化和文明禮儀教育。 任課老師工作： 結合學科特點，開展各類趣味競賽活動，培養學生的創新意識。 家庭和社會工作： 組織家長委員會活動，形成年級家長委員交流網絡，便于家校溝通，并開展知識競賽型親子活動。 第二學期 教導處、少先隊工作： 1、結合慶“六一”，組織“紅領巾藝術節”活動，給學生搭建舞臺，展示自我； 2、繼續開設隊課，開展“我能行”實踐活動，培養少先隊員的實踐能力； 3、召開家長會，可以是專題型的、經驗介紹型的、成果匯報型的等，共同探討家校教育模

14、式； 4、制訂暑期活動計劃。 班主任工作： 1、通過召開主題班隊會和開設班主任課，教育學生團結友愛，學會與人和諧相處；2、組織學生參加植綠護綠活動，培養環保意識： 3、定期召開小干部會，對小干部進行培訓；4、開展班級“巧巧手”競賽活動，進行熱愛勞動教育。任課教師工作：聯合組織“動手動腦才藝展示”活動，培養學生肯鉆研、愛科學精神。家庭和社會工作：學校聯合社區開展“我愛社區”主題教育活動。  四年級德育工作實施要點 小學教育階段德育工作主要內容： 1、開展尊重國旗、國徽，熱愛祖國文化，愛祖國、愛家鄉、愛集體教育；2、開展熱愛科學、刻苦學習、立志成才教育；3、開展孝敬父母、尊敬老師、團結友

15、愛、誠實守信教育；4、開展做人做事基本道理和文明習慣養成教育；5、開展“關愛生命”、熱愛勞動、愛護環境教育；6、開展社會生活基本常識及法制、安全教育；7、開展心理健康教育。 三、小學教育階段德育工作主要方法： 1、小學教育階段德育活動要體現生動性、趣味性，動手動腦，豐富情感體驗的特點； 2、通過節慶活動，組織開展感受家鄉變化、欣賞自然風光等活動，增強小學生愛國情感； 3、開展名人名言和英雄人物事跡教育等活動，激勵小學生樹立遠大人生志向； 4、開展學習身邊的榜樣、遵守課堂紀律等活動，規范小學生行為習慣； 5、通過傳唱新兒歌新童謠、做游戲等文體活動，提高小學生基本素質。  (一)四年級學

16、生特點： 正處于由兒童期向少年期的轉變過程中，獨立意識增強，已經不滿足于單純的課堂教學，興趣愛好體現明顯，愿意參加集體活動，逐步樹立起集體榮譽感，有較強烈的人際交往愿望。 (二)實施重點：加強年級、班級的常規管理、制度建設，樹立良好班風，正確的輿論，愛惜集體榮譽。圍繞“養成教育”開展教育實踐活動。 (三)實施內容： 第一學期 教導處、少先隊工作： 1、設立少先隊各類小崗位，引導學生樹立民主競爭意識，增強責任感； 2、指導隊員參加紅領巾科社團活動，參與創建宣傳陣地，增強少先隊組織活力； 3、結合教師節、國慶節、元旦等節慶和紀念日，指導各中隊開展中、小隊活動及校外實踐活動； 4、針對學生的具體情況

17、，制定年級的常規管理制度。 班主任工作： 1、開展榜樣學習活動，確定班級目標。進行刻苦學習的教育，做好學生從中年級向高年級過渡的起始工作； 2、幫助學生選擇適合自己的一個小崗位，積極為孩子提供展示自我才華的機會，體驗為他人服務的快樂； 3、指導學生學會與同學相處，初步培養學生人際交往能力。 任課教師工作： 抓好課堂德育滲透，對于學生中出現的問題及時處理，結合學科特點，對學生進行思想教育。 家庭和社會工作： 家長學校召開專題家長會，指導家長了解先進的教育理念及方法，互相交流家教經驗。 第二學期 教導處、少先隊工作： 1、加強常規教育的檢查督促評比； 2、組織“綠色文化節”、“快樂讀書節”。慶“六

18、一”活動： 3、繼續開設隊課，培養少先隊員的參與能力； 4、制定暑期活動計劃。 班主任工作： 1、以小學生日常行為規范和守則為指導，通過班隊會、班主任課抓實常規教育； 2、積極組織學生參加“體育藝術節”“快樂讀書節”、慶“六一”等活動； 3、認真做好學年收尾的各項工作，召開好家長會，為做一名合格的小學高年級學生做準備； 4、安排好學生的假期活動及進行重點家訪工作。 任課教師工作： 根據學科特點，組織作業、作品展活動，對學生養成良好學習習慣進行教育。 家庭和社會工作： 請學校法制副校長做網絡文明教育講座。 高年級段德育總目標： 使學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想情感和

19、良好的品德；具有遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志品質和活潑開朗的性格；能夠幫助別人，愿意為集體服務；為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，打下初步的基礎。 五年級德育工作實施要點 小學教育階段德育工作主要內容： 1、開展尊重國旗、國徽，熱愛祖國文化，愛祖國、愛家鄉、愛集體教育；2、開展熱愛科學、刻苦學習、立志成才教育；3、開展孝敬父母、尊敬老師、團結友愛、誠實守信教育；4、開展做人做事基本道理和文明習慣養成教育；5、開展“關愛生命”、熱愛勞動、愛護環境教育；6、開展社會生活基本常識及法制、安全教育；7、開展心理健康教育。 三、小學教育階段德育工作主要方法： 1、

20、小學教育階段德育活動要體現生動性、趣味性，動手動腦，豐富情感體驗的特點；2、通過節慶活動，組織開展感受家鄉變化、欣賞自然風光等活動，增強小學生愛國情感；3、開展名人名言和英雄人物事跡教育等活動，激勵小學生樹立遠大人生志向；4、開展學習身邊的榜樣、遵守課堂紀律等活動，規范小學生行為習慣；5、通過傳唱新兒歌新童謠、做游戲等文體活動，提高小學生基本素質。 五年級德育工作實施要點 (一)五年級學生特點： 開始進入少年期，身心的發展處在由幼稚向自覺，由依賴趨向獨立的半幼稚半成熟的矛盾時期。已有的行為習慣日趨穩定，自主性和自尊心進一步加強，渴望得到友誼。仍然缺乏自我約束能力。對社會現象開始關注。 (二)實

21、施重點： 增強學生自覺進步的需要，培養良好的意志品質，進行不怕苦教育。學會公平競爭，以誠待人，養成良好道德習慣。樹立健康向上的社會公德意識。 (三)實施內容： 第一學期 教導處、少先隊工作： 1、重點抓好學生學習習慣的養成、鞏固工作并進行監督檢查； 2、開展公民教育、責任教育、誠信教育系列活動； 3、結合“弘揚和培育民族精神教育月”開展主題活動，指導各中隊開展中、小隊活動及校外實踐活動，進行愛國主義和民族精神教育。 班主任工作： 1、加強對學生日常行為規范的養成管理； 2、召開家長會介紹高年段德育工作特點，做好家校共同教育工作； 3、通過班會、班主任課開展“我們都是好朋友”，交友教育。 任課教

22、師工作： 在日常教育教學中，注重學生的責任心和意志品質的培養。 家庭和社會工作： 請法制副校長給學生講法律常識課。 第二學期 教導處、少先隊工作： 1、通過學習守則和規范，進行樹立公德意識教育； 2、做好“紅領巾藝術節”的組織活動，發揮學生的特長； 3、結合評優活動，開展“尋找身邊的美”活動，對學生進行自覺遵守行為規范的教育； 4、組織夏令營活動進行遵守紀律和吃苦教育。 班主任工作： 1、組織“勤奮學習，磨煉意志”系列活動： 2、以中隊為單位走出學校進行社會調查活動、開展“我看家鄉新變化”“熱愛首府”主題系列教育活動： 3、組織“我們都在長大”主題班會。 任課老師工作： 配合班主任，做好行為規

23、范教育活動。 家庭和社會工作： 開展“家務樂趣多"活動，培養學生的動手能力和關愛家人的意識。  六年級德育工作實施要點 小學教育階段德育工作主要內容： 1、開展尊重國旗、國徽，熱愛祖國文化，愛祖國、愛家鄉、愛集體教育； 2、開展熱愛科學、刻苦學習、立志成才教育； 3、開展孝敬父母、尊敬老師、團結友愛、誠實守信教育； 4、開展做人做事基本道理和文明習慣養成教育； 5、開展“關愛生命”、熱愛勞動、愛護環境教育； 6、開展社會生活基本常識及法制、安全教育； 7、開展心理健康教育。 三、小學教育階段德育工作主要方法： 1、小學教育階段德育活動要體現生動性、趣味性，動手動腦，豐富情感

24、體驗的特點； 2、通過節慶活動，組織開展感受家鄉變化、欣賞自然風光等活動，增強小學生愛國情感； 3、開展名人名言和英雄人物事跡教育等活動，激勵小學生樹立遠大人生志向； 4、開展學習身邊的榜樣、遵守課堂紀律等活動，規范小學生行為習慣； 5、通過傳唱新兒歌新童謠、做游戲等文體活動，提高小學生基本素質。 六年級德育工作實施要點     (一)六年級學生特點： 學生的獨立意識和成人意識增強，不希望老師和家長把他們當成小孩，但在處理問題上還很不成熟，熟悉小學的日常行為要求，但一些同學卻做的不夠認真，吸取的信息更多，不善于做正確的判斷與分析，辨別是非能力較弱。 &#

25、160;  (二)實施重點： 進行理想主義、集體主義、遵紀守法等道德品質教育，重視日常行為規范的鞏固。通過學生參與常規管理的一部分，培養學生的自我管理能力和人際交往能力，進行責任感教育。    (三)實施細則內容：    第一學期    德育處、大隊部、年級組工作：    1、結合“做小學部表率”活動，加強習慣的養成教育；    2、開展“我們的責任”、“我能行”系列教育活動，幫助、引導學生參與日常管理工作，培養學生的自我管理能力；