1、制作家庭幼兒幻燈片，讓小寶貝提前識字用Powerpoint制作幼兒識字家庭課件，對小寶貝進行早期智力開發，對于家長和小孩來說都是一件很有趣而且很有意義的事情。     如果在小孩一歲左右（六個月大就可以了）語音啟蒙時開始進行識字訓練，每天訓練半個小時左右，到幼兒園中班時就應該可以自己看童話書了。筆者的侄女在中班時已經可以每天給她下班回家的爸爸高聲朗讀參考消息的頭條新聞，現在她已是個全優的很有自學能力的小學生了。由于及早開發了智力，從小養成了自學的能力，家長也就特別省心。當你看到你的小寶貝瞪著水亮的眼睛，用稚嫩的童音讀出電腦屏幕上一個個單字、詞語以及短句時

2、，你的幸福和成功感肯定會蕩漾在心頭。     制作幼兒識字幻燈片，技術上比較簡單。如果具備一點word或者wps基礎，多花一兩個小時，掌握Powerpoint的基本制作方法應該不在話下。你只要搞清楚頁面的新建（不要搞成文件的新建）、文字輸入與編輯、圖文彈出的方式和音效設置（即自定義動畫）、播放的操作方法，就可以動手制作了。哦，最好別忘了在電腦里準備一些有關圖片，不過沒有也不要緊。開始制作幻燈片時，一般不要選擇Powerpoint中自帶的模板，用“空白文檔”制作起來更加方便和靈活。如果你能夠在電腦上進行簡單的語音錄音（外錄），那么在有關文字或圖片彈出的同時

3、，出現你的或者小寶貝的發音，將是一件很有趣和效率的訓練。技術上的介紹這里我不想多說，因為確實不太復雜。問題的關鍵是你如何根據你小寶貝的特點有效組織和制作你的內容，讓小寶貝把識字當作一個愉快的游戲活動。     制作幼兒家庭識字卡片和訓練，最好遵循以下幾個原則：     1、找到認字的突破口。     前面幾個字的認識是關鍵。建議還是用小寶貝正在牙牙學語的“爸爸”、“媽媽”來開頭。字的顏色不要太雜，字號可大一些，一個頁面只作一個字或詞。每個字或詞，都在同一頁面上作2份（或者一份

4、是字詞，另一分為相應的圖片）。一個固定不動（必須是字詞），另一個做好自定義動畫（字、詞、圖均可），用鼠標左鍵或鍵盤空格鍵播放時彈出。例如當小寶貝準確讀出顯示器上的“爸爸”時，你就馬上按鍵播出另一個“爸爸”（或者爸爸的圖片）來，由于自定義動畫后的“爸爸”往往帶一些花樣，小寶貝肯定會有驚喜，以為是自己說對了的結果。如果你在“爸爸”的自定義動畫上用上了你自己朗讀的“爸爸”wav文件，彈出“爸爸”字樣的同時出現你的正確讀音，小寶貝學起來會更有親情感和更賣力。     2、別忘了隨時鼓勵小寶貝。     小寶貝認字是絕對情緒

5、化的，情緒的好壞直接影響到識字課件的成敗。訓練時最好是在一種充滿熱情和贊揚的氛圍中進行，有人圍觀的話效果會更好，小寶貝的表現欲望是很強烈的。小寶貝識字時只要有正確的表現，不要吝惜你的表揚甚至是歡呼。哪怕以后認識的字已經很多了，識字時也需要及時的鼓勵和表揚。要注意像愛護自己的眼睛一樣保護小寶貝的積極性。     3、忌“先出現圖片，后彈出相應的字詞”。     許多家長和幼兒園老師訓練小孩子識字用的是老一套的“看圖識字”，結果小孩對圖倒是會認了，也叫得出來圖樣的名字，但是對字的概念卻依然模糊。真正有效率的方法是“識字

6、看圖”，即先看字說出“字”音，再彈出相應的“圖”來，小寶貝這樣認字才會穩步提高。紙卡片難以作到這一點，但對于電腦中的Powerpoint卻是易如反掌。筆者反復試驗后方由此感悟，希望后來者不要走彎路。     4、“字”的素材要從小寶貝的生活空間中提取，認字的進度盡量要和語言的發展同步。     幼兒識字的素材應該是比較好找的。家里常見的日用品、物件、親人、各種小動物、各種蔬菜、自然景觀、自然現象、鄰居家小朋友的名字，以及“乖”、“好”“大”等經常掛在嘴邊的形容詞，都可以作為認字的素材。剛開始時進度要慢而且要穩，不能

7、貪多，一次學一到兩個，掌握到20以上的單字量以后，可逐步提高字詞量。對于小寶貝來說，認一個單字和認兩個字的詞，難度上是一樣的。留心小寶貝正在學說的字、詞，同時教他（她）這些字詞，會有事半功倍的效果。小寶貝牙牙學語的同時，又學會了認字，是多么讓人開心的事情。      5、在制作技巧上要生動有趣。     制作幼兒識字幻燈片，字、音、畫面以及自定義動作的選用，在設計上要動一些腦筋，突出“生動和有趣”，技巧上也無非是在“自定義動畫”和頁面的版式加工上。例如“打雷”，就可以把背景設置為黑色，固定不動的“打雷” 的字白色，

8、字號72，字體默認。預備按鍵后彈出的“打雷”（或者一幅“閃電”的圖）的字也是白色，字號96，自定義動畫為“放大”或“慢閃爍”播出，“爆炸”聲效。當你出示“打雷”字樣，教小寶貝讀出字音時，按鍵后馬上彈出“打雷”的字或圖，當時可能會嚇小寶貝一跳，但是他（她）肯定會同時記住“打雷”的感覺和字形了。有些詞可不用音效，例如“睡覺”、“月亮”等。如果你能夠用MIC外錄語音，保存為wav文件后，然后使用在自定義動畫的“音效”上，有趣又有效果，例如小寶貝的哭聲、笑聲、呀呀學語聲，既可以當作認字的素材，又可以作為小寶貝的成長檔案。幾年后，這些資料彌足珍貴！Powerpoint中自帶的聲音、動作效果就比較豐富，有

9、趣的組合不勝枚舉，只要你是有心人，必有佳作不斷推出！     6、適度控制課件的制作進度，不要貪多求快。     自制幻燈片時不要一口氣作得太多或者全作完，最好是和小寶貝的語言發展、認字進度同步，每次作1到5頁即可。做多了不僅沒用，反而容易讓人急功近利，同時小孩子也因為吃不消而降低興趣甚至打消積極性，從而產生負作用。      7、在訓練時間的掌握上要靈活，要經常復習前面所學。     小寶貝的耐力是有限的，興趣轉移也較快，家長在訓練時要學會察言觀色，不要給予過多的壓力。訓練時間掌握的尺度主要看小寶貝的“臉色”，一分鐘到幾分鐘甚至到半小時都是正常的，一天可以訓練多次。掌握到一定程度的字詞量后，可以逐步提高要求和加快進