貴州省生態文明教育讀本三年級教案生態文明教育讀本教案（小學中年級）第一課生態貴州令人醉一、教學目標

1.讓學生認識家鄉貴州概貌的同時，初步培養學生“熱愛家鄉、熱愛貴陽”的情感。

2.了解家鄉貴州各地風景區。

3.培養學生口語交際能力和動手動腦的實踐能力。

二、教學重難點

1.讓學生們認識家鄉貴州概貌的同時，初步培養學生“熱愛家鄉、熱愛貴陽”的情感。

2.用較準確的語言表達自己所在社區、村寨或貴陽在某一方面的特點。

3.了解家鄉貴州各地風景區。三、內容及課時安排(4課時)

1、山地公園省2、獨特黔地寶3、和諧名族林第一課時教學過程

（一）導入1．配樂朗讀:生態貴州令人醉

走遍祖國大江南北，醉美不過我們多彩的貴州。貴州地處我國西南部，有著獨特的喀斯特地貌，境內峰巒起伏，江河縱橫，山清水秀;有著眾多的動植物物種、豐富的珍稀動植物;有著和睦共處的眾多少數民族。美麗富饒的貴州更似一-幅色彩斑斕的畫卷，令人神往。神奇瑰麗的山地景觀、豐富獨特的生物資源、多姿的民族文化，構成名揚全國的多彩貴州，她是帶給我們幸福生活的家園。2.談話揭題同學們，你們喜歡旅游嗎？今天老師將帶領大家旅游去。山地公園省（二）新課旅游1.欣賞貴州省各地風景（1）黃果樹瀑布大瀑布高77.8米、寬101.0米，是中國最大的瀑布，也是世界著名大瀑布之一。

（2）赤水丹霞

赤水丹霞是國家地質公園、世界自然遺產。它是丹霞面積最大、發育最完整、最具典型性和代表性、最年輕的地貌，是中國丹霞地貌最美的地方。

（3）雙河洞

雙河洞是國家地質公園。它是中國最大的溶洞群，洞內石筍、石柱、石幔遍布，被譽為“喀斯特天然洞穴博物館”。

（4）梵凈山

梵凈山得名于“梵天凈土”，2018年被列入《世界遺產名錄》。梵凈山也是國家級自然保護區。

（5）赤水竹海國家森林公園公園內竹林成海，登上公園“觀海樓’憑欄眺望，一望無際的莽莽綠原，鋪山蓋嶺。2.說說你的了解貴州（1）小組討論：互相說說我們各自了解的貴州的風景區（2）小組派出代表說說（3）教師同學補充（4）教師給予評價（三）小結我們在行動

介紹家鄉的青山綠水

貴州自然風光好，處處是公園，相信你的家鄉也在青山綠水中。請你把家鄉的自然風光做成明信片(圖片/照片+文字)，介紹給其他地方的人，吸引他們來旅游。第二課時教學目標：

1.本課“引言”概括了該課主要內容，教學中要充分重視。

2.充分利用課本中的地圖、插圖、讀一讀的文字材料進行教學。

3.注意引導學生聯系當地實際，觀察周圍事物，收集相關資料進行學習。教學重難點充分利用課本中的地圖、插圖、讀一讀的文字材料進行教注意引導學生聯系當地實際，觀察周圍事物，收集相關資料進行學習。教學過程（一）復習導入說說上節課我們去貴州的哪些風景區旅游了？（安順龍宮、萬峰林、花江大峽谷、黃果樹瀑布、赤水丹霞、雙龍洞、梵凈山等）教師談話：我們貴州不但風景美，物產還非常豐富，這節課我們一起走進《獨特黔地寶》（二）初步認識黔地寶學生自由讀一讀第6、7頁電腦內容。（1）說說讀后你知道了什么？（2）教師補充（3）深入了解貴州的野生植物之鄉

貴州擁有獨特的地理環境和氣候條件，生長著種類紛繁，民的生活書，數目眾多的野生珍稀動植物。2014

年底，中國野生動植物保護協會授予貴州省銅仁市“中國油茶之鄉”，銅仁市石阡縣“中國香果樹之鄉”，銅仁市思南縣“中國楠木之鄉”稱號;授予畢節市赫章縣“中國野生韭菜一一多星韭之鄉”稱號;授予黔東南州雷山縣“中國禿杉之鄉”，六盤水市“中國野生刺梨之鄉”，遵義市道真縣“中國銀杉之鄉”稱號。提問：貴州良好的環境，還孕育許多動物，你的家鄉有哪些珍稀動物?（要求：小組討論，并派出代表說說，說的同學聲音要洪亮，傾聽要認真，要補充的同學舉手）豐富的生物資源。

貴州森林覆蓋率達57%，擁有連綿的青山及眾多的河流，地形地貌復雜多變，氣候條件獨特，為繁衍出種類繁多的生物資源提供了良好的條件。貴州已知物種有20000多種，物種數在全國名列前茅，使貴州成為全國農作物品種資源富集大省，為貴州人民的生活提供條件，為貴州經濟發展做出了貢獻。（三）小結你認識了哪些豐富的物產？師：我們貴州的物產真是豐富：天麻、雞樅菌、大鯢、關嶺黃牛、珙桐、紅豆杉。這是大自然的饋贈，我們要保護好他們。第三課時教學目標

1、了解貴州豐富生物資源及其作用。

2、培養學生查閱資料，聯系實際的能力。

3、通過學習，讓學生樹立保護資源、愛護動植物、節約能源與環境和諧相處的意識。

二、教學重難點

了解貴州豐富生物資源及其作用。通過學習，讓學生樹立保護資源、愛護動植物、節約能源與環境和諧相處的意識。

三、教學過程（一）復習導入1.上節課我們認識了貴州的哪些物產？天麻、雞樅菌、大鯢、關嶺黃牛、珙桐、紅豆杉。

2.貴州還有很多豐富的物產，這節課我們接著欣賞（二）續認識黔地寶學生自由讀一讀第8、9頁電腦內容。（1）說說讀后你知道了什么？（2）教師補充（3）深入了解

最后的侏羅紀生——桫欏桫欏是古老的蕨類植物，被譽為“最后的侏羅紀生命”。貴州赤水因仍保留侏羅紀時期溫暖濕潤的氣候特征而被稱為“桫欏避難所”和“中國的侏羅紀公園”。

世界獨生子——黔金

絲猴

黔金絲猴只生活于貴州東北部的梵凈山一帶，目前數量只有700只左右，是中國三種金絲猴中數量最少、棲息地面積最小的被稱為“世界獨生子”

唯一的高原鶴——黑頸鶴黑頸鶴是世界唯一棲息繁衍在青藏高原上的鶴類。夏季，它們在青藏高原的沼澤濕地出生;秋季，它們飛越雪山來到貴州咸寧草海自然保護區越冬。貴州國家級自然保護區

貴州豐富的生物資源需要有良好的生長環境。為此，貴州省加強了生態環境保護和建設，已有11個國家級自然保護區，它們是麻陽河國家級自然保護區、茂蘭國家級自然保護區、佛頂山國家級自然保護區、梵凈山國家級自然保護區、寬闊水國家級自然保護區、習水國家級自然保護區、草海國家級自然保護區、赤水桫欏國家級自然保護區、大沙河國家級自然保護區、雷公山國家級自然保護區、長江上游珍稀特有魚類國家級自然保護區(涉貴州部分)。

林海山國家級自然保護區

梵凈山國家級自然保護區梵凈山被稱為貴州第山”

保存著世界上少有的亞熱帶原生生態系統。

草海國家級自然保護區草海被譽為“高原明珠”這里是許多鳥類的重要越冬地和遷徙中轉站。

習水國家級自然保護區

習水擁有得天獨厚的自然條件，加_上古植物地理和古氣候的淵源，蘊藏了豐富的生物資源。（三）小結學生說說你的收獲：激發情感：保護生物就是保護人類自己

生物是一一種可再生資源，保護得好、利用合理就可以取之不盡風和用之不竭，但一旦滅絕，就無法再生。這樣自然界中不但永遠少不死了一員，而且會導致更多物種的岜滅絕,打破生態系統的動態平衡，給人類帶來難以估量的損失。布置作業我們在行動

制作家鄉特色生物名片

你的家鄉在哪里?有哪些引以為傲的特色生物?選擇其中一種，為它制作一張名片，從形態特征、生長環境、價值幾個方面向大家介紹家鄉的特色生物。第四課時和諧民族林

一、教學目標

1.知道祖國的興旺發達離不開各民族的團結和和諧的民族關系。

2.能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事。

3.在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。二、教學重難點:

1.懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。

2.愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結的言論和行為感到氣憤。

三、教學過程

（一）導入1.小組討論:你知道哪些少數民族？(生交流)2.欣賞貴州少數民族宣傳視頻3.揭題：和諧民族林

（二）認識貴州少數民族1.學生自由讀一讀第11——第15的內容2.說說你獲得的信息3.共同深入了解（1）綠廣角岜沙苗族視樹林為生命在黔東南從江縣月亮山麓(1心)茫茫林海中分布著5個岜(ba)沙苗族寨子，寨中的岜沙人迄今還保留有濃郁的古代遺風和古老的生產、生活方式。

岜沙人對樹木特別崇拜，把樹木當神祭拜，從古至今，從不濫伐樹木。“生命樹”是岜沙人生命的象征。“生也一棵樹，死也一棵樹。”每一個岜沙人在出生后，他的父母都會為他種下一棵樹，寓意生命的開始。當這個人死后，寨子中的人會把這棵陪伴他一起長大的樹砍下來，做成他的棺材，把遺體埋在密林深處的泥土里，再在上面種上一顆小樹。

少數民族還有哪些與自然相處的方式?學生交流討論，指名說說，補充（2）貴州少數民族聚集

貴州是多民族省份，除漢族外,還有苗族布依族、侗(

dong

)族土家族、彝(yi)族、水族、仡佬(ge

lao

)族等17個世居少數民族少數民族人口約占總人口的37%。各民族互相尊重、和諧相處，民族大團結為建設好貴州打下了基礎。

（3）少數民族尊重自然的文化

住:為了少占平地、擺脫動物的干擾、適應氣候，貴州少數民族利用環境和資源，智慧地建造民居，形成了獨特的建筑風格。

衣:貴州少數民族的服飾在設計上，除了考慮生產勞動需要，還常以刺繡、挑花、織花、蠟染為主要工藝，加上各種銀飾，用圖案來表達對自然的感恩、期望和崇拜，對祖先的崇敬，對美好生活的向往。

吃:貴州的苗族、侗族、仡佬族等少數民族都有吃新節的習俗。吃新節是為了慶賀豐收并祈福來年豐收而舉行的傳統農事節日，大多在農歷六月至九月間農作物成熟或農作物即將豐收期間舉行。

（三）小結我們在行動

尋找少數民族保護大自然的民歌、諺語貴州少數民族對于生態環境保護有著悠久的歷史和良好的習慣，這在他們的歌曲和諺語中都有體現。請你與家長一起尋找少數民族關于保護大自然的民歌、諺語，一起誦讀，體會其中的智慧。第二課垃圾分類從我做起2.1身邊的生活垃圾第5課時

一、教學目標了解生活中的垃圾產生意識生活垃圾的危害教學重難點

初步了解生活垃圾的危害，計算家庭生活垃圾。三、教學過程

（一）導入1.視頻引入。《垃圾分類很簡單》師:孩子們，你們知道我們為什么要進行垃圾分類嗎

我們先來看一個視頻吧!綠廣角

(機器人總動員》中講述這樣一個故事:未來的幾百年由于人類破壞環境，不斷產生各種垃圾，地球成為了飄浮空中的一個大垃圾球。于是，人類不得不移居到太空船同時，邀請眾多機器人打掃地球垃圾，等待有一天垃圾清理完重新回到地球這雖然只是一個科幻電影故事，但是也告訴我們一個事實:人類存在多久，垃圾就存在多久。隨著社會的發展，產生的垃圾越來越多，垃圾問題將成為威脅人類生存的“扔不掉”的大問題。

你身邊的垃圾有哪些?生活垃圾處理不當危害多：

污染環境

生活垃圾隨意堆放，化發惡臭，不僅影響環境的整潔，還會污染水、大氣和土壤。垃圾成堆的地方會成為細菌、病毒、蚊蟲等孳(

zi

)生場所，14世紀，歐洲城市的街道上污水

危害人體健康。橫流，垃圾遍地，導致黑死病暴發，到處都是尸體。

浪費資源生活垃圾中的廢紙、金屬、離瓶以及舊衣物等，都是可手回收利用的，如果隨意丟就造成了資源的浪費。可以回收利用的垃圾

垃圾圍城垃圾的堆放和處置需要占用大量的土地，越來越多的生活垃圾逐漸包圍我們的城市，出現垃圾圍城的現象。（三）垃圾分類，我調查垃圾就在我們生活中，觀察家中一周的生活，課后完成23頁“家中垃圾小調查”。小結：我們都認識到了生活垃圾處理不當危害多。一起行動起來吧！完成我們的一周小調查。第二課垃圾分類從我做起2.2生活垃圾分一分第6課時一教學目標1.認識垃圾分類的重要性。2.認識垃圾是寶貴的再生資源，初步學會垃圾分類的方法。3.樹立節約資源和保護環境的意識，以實際行動做好垃圾的分類。教學重難點1、學會正確地分類垃圾，合理地處理垃圾。2、從自我做起，帶動身邊的人正確地分類垃圾

三、教學過程復習導入：師：垃圾的歷史與人類的歷史一樣長，有人的地方就有垃圾。隨著垃社會的發展，垃圾產生的量越來越大，對人類生活環境的影響也越來越大。然而，許多垃圾只是放錯位置的資源，將垃圾分類，合理處置，它們就會成為新的財富和資源。讓我們小手牽大手，做好垃圾分類，變廢為寶，使地球家園變得更美麗。

3.垃圾分類小達人

師:(介紹規則)

今天咱們要來進行闖關活動，你們準備好了嗎每一關都會有相應的積分，答對一題為一分，闖關成功小組的小朋友可以獲得垃圾分類小達人的榮譽稱號喲!你們準備好了嗎？

（一）垃圾分類，我知道讓我們繼續做一名垃圾分類小達人，說一說垃圾分為哪幾類？讀一讀25頁的生活垃圾分類。總結：我們來看看視頻再了解一下吧!

(播放視頻)

我們知道_共有四類垃圾，注意這里有的特色，濕垃圾又名易腐垃圾，其他垃圾又名干垃圾。垃圾分類只是我們保護環境的一部分，地球上不僅僅只有垃圾為我們的環境帶來威脅，還有多我們人類不經意間的行為都對環境造成很大的傷害。處理垃圾最好的方法就是垃圾分類！

（三）垃圾分類，我能行

1.組間比賽:解決難點

師:看來同學們對垃圾分類的知識認識可真不少。現在我們進入下一輪比賽，搶答，以舉手最快又最安靜的小組先回答。答對一題加一分，比賽開始。

搶答題

1.西瓜皮是哪一種垃圾(廚

余垃圾)

2.舊

衣服屬于哪一種垃圾(可回收物)

3.紙巾屬于哪一種垃圾(其他垃圾)

4.電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪種垃圾(有害垃圾)

5.易拉罐、罐頭盒對屬于什么垃圾(可回收物)

判斷題:

1.生活垃圾分四類，它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾(對)

2.報紙、書刊屬于其他垃圾(錯)。

3.廢棄衣服屬于可回收物。(對)

4.菜葉菜根屬于其他垃圾。(錯，

是廚余垃圾)

5.果皮屬于廚余垃圾。(對)（四）熟知課本內容1．學生自由閱讀課本內容2.說說你獲取的信息3.共同深入了解身邊的生活垃圾

（三）垃圾分類，我做起自主完成27頁，把圖片垃圾投進正確的分類垃圾箱中（只填序號）第二課垃圾分類從我做起2.3垃圾分類好處多第7課時一教學目標認識可回收物、不可回收物，有害垃圾和廚余垃圾的標記，學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。體驗環境污染帶來的影響，知道垃圾分類的好處有初步的環保意識。三、教學過程每個人每一天都會扔出許多垃圾，而垃圾分類是對垃圾進行科學處理的前提，也是我國生態禮貌建中的重要一環，那垃圾分類到底有哪些意義呢？1、減少占地生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕.垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物，減少垃圾數量達60%以上。2、減少環境污染廢棄的電池包含金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農作減產；拋棄的廢塑料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發生.所以回收利用能夠減少危害.3、變廢為寶垃圾當中也有寶、垃圾也并非全無用處，經過適當的處理能夠變廢為寶、實現資源的重新利用.13廢紙可造出好紙850斤、可節儉木料300公斤、相當于少砍17棵樹；1噸廢塑料瓶可回煉600公斤無汽油和柴油.生活垃圾中有30%~40%能夠回收利用，大家應珍惜這個小本大利的資源。大家也能夠利用易拉罐I作筆盒，既環保，又節儉資源.并且，垃圾