1、教學設計（教案）模板基本信息學科美術年級七年級教學形式公開課教師顏學蕊單位陜西省石泉三中課題名稱單色版畫學情分析本課面對的是七年級的學生，已具有一定的設計能力和表現能 力。由于版畫具有復數性的特點，便于交流，因此是學生們喜聞樂見 的 種藝術形式。版畫作為 種技術性活動，教師要指導學生掌 些基本方法，同時要給學生提供 個實踐、探究的空間，有助于培養 學生勇于實踐和善于實踐的心理品質。教學目標1、知識與技能：通過學習初步掌握制版與印刷的制作過程與技巧。通過藝術欣賞提高學生的抽象思維能力和綜合能力。 嘗試自己動 手設計制作一幅單色紙板版畫，培養學生的綜合能力。2 、過程與方法：通過多媒體欣賞版畫作品

2、初步了解版畫的特點， 教師運用演示法演示紙版畫的制作過程，學生小組合作制作完成紙版 畫作品。3、情感態度價值觀：培養學生動手能力，提高學生的學習積極 性與自主性。培養學生勇于實踐、善于實踐的心理品質，能使學 生養成耐心細致，持之以恒的工作態度。教學重點、難點：重點是版畫的制版與印刷工藝。難點是學生動手能力的培養以及畫稿與印刷工藝性。教學過程一、組織教學（檢查用具）二、導入新課請同學們跟老師一起來做一個游戲，把我們提前準備好的樹葉拿 出來，在樹葉背面上涂上水粉顏色。（注意控制水分）在一張廢紙上 印出樹葉?？匆豢茨懿荒苡〉贸鰜?。比一比，看誰印的最漂亮！可多印幾個看看會不會發生改變，同桌之間也可比較

3、一下有什 么異同。想一想為什么會出現這種紋理呢？正面能印出來嗎？學生：（自由回答）有凹凸不平的感覺、凸起來的有顏色，凹下 去的是白色我們今天就一起來學習版畫制作的秘密。三、講授新課板書課題：單色版畫1 、版畫的概念：版畫是一種間接性的繪畫形式，是通過制版與 印刷來完成的，并具有復數性的平面作品。提問：舉例說明你見過的單色版畫？（印章、活字印刷術、一個硬幣上放一張紙，再用鉛筆涂抹）設計意圖使學生理解版畫運用廣泛，培養學生對傳統藝術的熱愛。2、介紹單色版畫的工具和材料。（課件展示）單色版畫是利用白卡紙、吹塑紙、木板、鉛筆、圓珠筆、剪子或 刻刀、膠水、油碗、單色油墨、木蘑菇或光滑的玻璃瓶等制作出來的

4、。其實單色版畫的材料很多，今天，我們學習單色紙版畫，它易于掌握，并且材料很好找。3、版畫作品賞析先欣賞一些大師的作品，再欣賞學生的作品，通過對作品的對比 展示，介紹多種風格與特點的版畫作品。(一邊欣賞，一邊簡要介紹 材料和制作方法。)設計意圖培養學生的審美情趣，同時降低學生的畏難情緒，產生 強烈的動手欲望。4、單色版畫的制作過程(1)畫稿選擇一個你喜歡的題材設計一個畫稿。 注意選擇突出凹凸特點的 題材。制版用剪刀把造型的各部分剪下，用膠水貼在一底板上?；蛴每痰对?木板上刻出凹凸不平的感覺。(3)印刷鋪上紙后均勻的磨平。(中間可看看印刷的效果，如果不夠再涂 墨印刷，注意紙的位置不能移動)演示、講

5、解單色紙版畫的制作技法。用實物投影儀將紙版畫演示 的技法在多媒體的屏幕上顯示出來。注意：演示動作快慢要適當，以便學生看清楚、看懂；講解要與 演示動作協調一致，一邊演示，一邊講解。設設計意圖把紙版畫的制作方法化難為簡，通俗易懂。四、快樂體驗：作業要求：1、構思：確定內容、主題。如：采用風景、人物、動物或植物 等。2、印刷時注意畫面整潔，每組最少印兩張。強調：運用所學的單色紙版畫制作技法，（四人一小組）分組制作。制作時，畫稿、剪貼、制版、印刷要分工，配合要協調。五、作品展示：學生展示，同學們自評互評。六、小結：（知識拓展）簡要介紹單色版畫制作的多樣性拼粘法、刻線法、貼線法、撕紙法、揉紙發、折紙法、

6、實物拼貼法、 綜合法等。板書設計第4課單色版畫紙版畫單色紙版畫制作過程：1、畫稿：2、剪貼3、涂色4、印刷作業或預習作業要求：1、構思：確定內容、主題。如：采用風景、人物、動物或植物等。2、印刷時注意畫面整潔，每組最少印兩張。強調：運用所學的單色紙版畫制作技法，（四人一小組）分組制作。制作時，畫稿、剪貼、制版、印刷要分工，配合要協調。自我評價本節課的運用問答法激發了學生對單色版畫的興趣,演示、講解技法時，無學生做與教學無關的事，能夠積極參加活動，但制作版本 材料比較單一，制作印刷時間短。分組快樂體驗時，學生相互配合協 調，各組的習作表現出了版畫的趣味性，使人感覺親切?？傊?，本節課實現了教學目標，培養了學生勇于實踐、善于探索 的心理品質和集體主義團隊合作精神，使學生認識到了自