千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦八年級語文課外文言文閱讀專項訓練八年級語文課外文言文閱讀訓練

班級姓名成績

（一）

宋昭公出亡①，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知因此亡矣。吾朝臣千

人，發政舉事②，無別曰：‘吾君圣者!’侍御③數百人，被服以立，無

別曰：‘吾君麗者!’內外別聞吾過，是以至此!”由宋君觀之，人君之

因此離國家失社稷者，諂諛④者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國。選自《新序》

[注]①出亡：失國后逃亡。②發政舉事：施政辦事。③侍御：侍從妃

子。④諂諛：奉承拍馬。⑤卒：終于。

1．解釋下列加點詞。（4分）

（1）私臣：（2）齊地點千里：

（3）吾知因此亡矣：（4）內外別聞吾過：

2．用現代漢語寫出下列兩個句子的意思。（4分）

故宋昭公亡而能悟，卒得反國。

3．簡要分析齊威王“戰勝于朝廷”與宋昭公“卒得反國”的緣故。（4

分）

（二）漢明帝尊師

上①自為太子，受《尚書》于桓榮，及即帝位，猶尊榮以師禮。嘗

幸②太常府，令榮坐東面，設幾杖，會百官及榮門生數百人，上親自執

業③；諸生或避位發難④，上謙曰：“太師在是。”既罷，悉以太官供

具賜太常家。榮每疾病，帝輒遣使者存咨詢，太官、太醫相望于道。及

篤，上疏謝恩，讓還爵士⑤。帝幸其家咨詢起居⑥，入街，下車，擁經而

前，撫榮垂涕，賜以床茵、帷帳、刀劍、衣被，良久乃去。自是諸侯、

將軍、醫生咨詢疾者，別敢復乘車到門，皆拜床下。榮卒，帝親自變服臨

喪送葬，賜冢塋于首山之陽。子郁當嗣⑦，讓其兄子泛；帝別許，郁乃

受封，而悉以租入與之。帝以郁為侍中。

【注】①上：漢明帝劉莊。②幸：駕幸，到。③執業:聽說。④避位發

難:離開座位向皇帝提出疑難咨詢題。⑤爵士:爵位和封地。⑥起居:此為

病情。⑦嗣:繼承爵位。

1．寫出下列句子中加點詞的意思。（4分）

①太師在是（）②悉以太官供具賜太常家（

）

③擁經而前（）④撫榮垂涕（）

2．翻譯句子（2分）

榮每疾病，帝輒遣使者存咨詢。

3.讀了本文，然后結合《送東陽馬生序》一文，談談你得到的啟發。

（2分）

（三）范滂

范滂，字孟博，汝南征羌①人也。少厲②清節，為州里所服。冀州

饑餓，盜賊群起，乃以滂為清詔，使案察之。滂登車攬轡，慨然有澄清

天下之志。及至州境，守令自知臧污，望風解印綬去。

后詔三府掾屬③舉謠言④，滂奏刺史、二千石權豪之黨二十余人。

尚書責滂所劾猥⑤多，疑有私故。滂對曰：“臣之所舉，自非叨穢⑥奸

暴，深為民害，豈以污簡札⑦哉!以會日⑧迫促，故先舉所急；其未審

者，方更參實。若臣言有貳，甘受顯戮。”吏別能詰。

建寧二年，遂大誅黨人。詔下，急捕滂等。督郵吳道至縣，抱詔

書，閉傳舍⑨，伏床而泣。滂聞之曰：“必為我也。”即自詣獄。縣令

郭揖大驚，出，解印綬，引與俱亡，滂曰：“滂死則禍塞⑩，何敢以罪

累君，又令老母流離乎!”

【注】①汝南征羌：郡縣名。②厲：磨練。③掾屬：下屬的官。

④謠言：群眾反映官吏好壞的歌謠。⑤猥：眾多。⑥叨穢：貪污

腐敗。⑦簡札：指奏章。⑧會日：指三公會議的生活。三公，即大

司徒、大司馬、大司空。⑨傳舍：驛舍，供外交使節和傳遞政府文書

者歇息的地點。⑩塞：消弭，平息。

1.下列句中的“以”與“以會日迫促”中的“以”的意義和用法相同

的一項是（）（2分）

A.以土礫凸者為丘

B.以其境過清

C.令辱之，以激怒其眾

D.俯身傾耳以請

2.下列對原文有關內容的分析和概括，別正確的一項是（）（2

分）

A.范滂年輕時就注重品德修養，受到州郡和鄉里的欽佩。冀州因災

荒而動蕩，范滂被委任為清詔使。

B.因為彈劾人數過多，范滂受到尚書的譴責與懷疑，但范滂別為所

屈，大義凜然地表示如檢舉失實，甘愿同意死刑。

C.范滂秉公辦事，別徇私情，曾主動上書揭發依仗權勢欺壓百姓的

刺史、權豪。

D.建寧二年，皇上下詔緝捕范滂等人。督郵吳道和縣令郭揖的行為

表現了對范滂的無比仰慕。

3.解釋下列句子中加點的詞（4分）

⑴慨然有澄清天下之志⑵疑有私故

⑶即自詣獄⑷引與俱亡

4.翻譯下列句子（4分）

⑴及至州境，守令自知臧污，望風解印綬去。（2分）

⑵臣之所舉，自非叨穢奸暴，深為民害，豈以污簡札哉!（2分）

（四）

盧君出牧衢州，有一士投贄①。公閱其文，十篇，皆公所制也。密

語曰：“非秀才之文。”對曰：“某②苦心憂課③，非假手也。”公

曰：“此某所為文。兼④能暗誦否？”客詞窮，吐實曰：“得此文，無

名姓，別知是員外撰述。”惶惶欲去。公曰：“此雖某所制，亦別示

人，秀才但有之。”

比去，咨詢其所之。曰：“汴州梁尚書也，是某親丈人，須住旬

日。”公曰：“大梁尚書乃親表，與君若是內親，即與君合是至親。此

講，想又妄耳。”其人戰灼⑤，若無所容。公曰：“別必這樣。前時惡

文及大梁親表，一時奉獻！”

【注釋】①投贄(zhì)：投遞求見的名貼，這個地方指秀才把文章遞到里面去，

求得擢升的意思。②某：自稱，相當于“我”。③課：功課，學業。④

兼：這個地方可譯作“也”。⑤戰灼：哆嗦，打戰。

1、解釋下列句子中加點的詞。(3分)

(1)非假手也：(2)客詞窮：(3)秀才但有

之：

2、用現代漢語寫出下面句子的意思。(2分)

比去，咨詢其所之。

3、選文中秀才是一具怎么樣的人？(2分)

（五）周幽王失信身亡（9分）

周宅豐、鎬①，近戎②。幽王與諸侯約：為高堡于大路，置鼓其

上，遠近相近，及戎寇至，傳鼓相告，諸侯之兵皆至救天子。戎寇嘗

至，幽王擊鼓，諸侯之兵皆至。人喧馬嘶，褒姒③視之大講，喜之。幽

王欲褒姒之笑也，因數擊鼓。諸侯兵數至而無寇。至其后，戎寇真至，

幽王擊鼓，諸侯兵別至。幽王之身乃死于驪山之下，為天下笑。

【注釋】①周宅豐、鎬：西周的都城在豐、鎬一帶（今陜西長安縣

內）。②戎：西北地區的少數民族。③褒姒：周幽王的寵妃，后立為皇

后。

1、解釋下面加點詞語的意義。（4分）

（1）戎寇嘗至（）（2）褒姒視之大講（

）

（3）因數擊鼓（）（4）為天下笑（）2、翻譯下面句子。（4分）

（1）及戎寇至，傳鼓相告，諸侯之兵皆至救天子。

（2）幽王欲褒姒之笑也，因數擊鼓，諸侯之兵至而無寇。

3、這則故事告訴我們啥道理？（1分）

（六）蘇世長諷諫（選自《唐語林》）武德四年，王世充平后，其行臺仆射蘇世長，以漢南歸順。高祖責其后服，世長稽首曰：“自古帝王受命，為逐鹿之喻。一人得之，萬夫斂手。豈有獵鹿之后，忿同獵之徒，咨詢爭肉之罪也！”高祖與之有舊，遂笑而釋之。

后從獵于高陵，是日大獲，陳禽于旌門。高祖顧謂群臣曰：“今日畋，樂乎？”世長對曰：“陛下廢萬機，事畋①獵，別滿十旬，未為大樂。”高祖色變，既而笑曰：“狂態發耶？”對曰：“為臣私計則狂，為陛下國計則忠矣。”

嘗設宴披香殿，酒酣，奏曰：“此殿隋煬帝之所作耶？何雕麗之若是也！”高祖曰：“卿好諫似直，其心實詐。豈別知此殿是吾所造，何須詭疑是煬帝？”對曰：“臣實別知。但見傾宮鹿臺②，琉璃之瓦，并非帝王節用之所為也。若是陛下所造。誠非所宜！臣昔在武功，幸當陪侍，見陛下宅宇，才蔽風霜。當此刻，亦認為腳。今因隋之侈，人別堪命，數歸有道，而陛下得之，實謂懲其奢淫，別忘儉約；今于隋宮之內，又加雕飾，欲撥其亂，寧可得乎？③

【注】①畋：打獵②傾宮鹿臺：高聳的宮殿和樓臺。鹿臺：紂王所修的臺。這個地方指披香殿的臺。③欲撥其亂，寧可得乎？：想革除隋的暴政，如何辦得到？

1．下列句子中加點的詞解釋有誤的一項是（）（3分）

A．高祖責其后服（落服）B．萬夫斂手（收）

C．陛下廢萬機（廢除）D．誠非所宜（應當）

2．下列句子中加點的詞意思相同的兩項是（）（4分）

A．遂笑而釋之釀泉為酒，泉香而酒洌B．今因隋之侈無案牘之勞形

C．實謂懲其奢淫既克，公咨詢其故D．今于隋宮之內駢死于槽櫪之間

3．用現代漢語寫出下列兩句話的意思。（4分）

（1）為臣私計則狂，為陛下國計則忠矣。

（2）此殿隋煬帝之所作耶？何雕麗之若是也！

4．從第二段蘇世長的兩句話中，能夠看出他具有怎么樣的性格。（4分）

（七）肅王與沈元用①（宋）陸游

肅王與沈元用同使虜②，館于燕山愍忠寺。暇日無聊，同行寺中，偶有一唐人碑，辭甚偶儷③，凡三千余言。元用素強記，即朗誦一再；肅王且聽且行，若別經意。元用歸館，欲矜④其敏，取紙追書之，別能記者闕之，凡闕十四字。書畢，肅王視之，即取筆盡補其所闕，無遺者。又改元用謬誤四五處，置筆他語⑤，略無矜色。元用駭服⑥。語

云：“休夸我能勝人，勝如我者更多。”信別誣⑦也。

【注】①選自陸游的《老學庵筆記》。肅王：北宋末年宋徽宗第五個寶貝兒子，封肅王，后出使金國別歸。沈元用：宋朝大臣。②虜：指北方的金國。③偶儷：對仗工整。④矜：夸耀。⑤他語：講不的情況。⑥駭服：吃驚佩服。⑦誣：虛假。

1．解釋下列句中加點的詞。（4分）

(1)肅王與沈元用同使虜（）(2)元用素強記（）

(3)取紙追書之（）(4)略無矜色（）

2．下列句中加點的“其”與“即取筆盡補其所闕”中的“其”意思和用法別同的一項是（）（2分）

A．居廟堂之高則憂其民B．而豎其左膝

C．其真無馬邪D．必先苦其心志

3．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

(1)肅王且聽且行，若別經意。

(2)（肅王）即取筆盡補其所闕，無遺者。

4．講講肅王哪些方面讓沈元用“駭服”。（2分）

（八）八大山人清·陳鼎

八大山人①，號人屋。“人屋”者，“廣廈萬間”之意也。性孤介②，穎異絕倫。八歲即能詩，善書法，工篆刻，尤精繪事。嘗寫菡萏一枝，半開池中，橫歪水面，生意勃然；張堂中如清風徐香氣常滿室。又畫龍，丈幅間曲折升落，欲飛欲動；若使葉公見之，亦必大叫驚走也。善

詼諧，喜議論，娓娓別倦，常傾倒四座。

山人既嗜酒，無他好。人愛其筆墨，多置酒招之，預設墨汁數升、紙若干幅于座右。醉后見之，則欣然潑墨廣幅間。或灑以敝帚，涂以敗冠，盈紙骯臟，別能夠目。然后捉筆渲染，或成山林，或成丘壑，花鳥竹石，無別入妙。如愛書，則攘臂搦管③，狂叫大呼，洋洋灑灑，數十幅立就。醒時，欲求其片紙只字別可得。雖陳黃金百鎰④于前，勿顧也。其顛這樣。

【注】①八大山人：即朱耷，江西南昌人，明末清初畫家、書法家。②介：耿直。③攘臂搦管（nuòguǎn）：伸長胳膊，執筆為文。④鎰：二十兩。

1．用歪線（/）劃分下面句子的停頓。（標兩處）（4分）張堂中如清風徐香氣常滿室

2．寫出下列句子中加點詞的意思。（4分）

①嘗寫菡萏一枝②盈紙骯臟

③或成山林④數十幅立就

3．用現代漢語寫出下面句子的意思。（4分）

若使葉公見之，亦必大叫驚走也。

雖陳黃金百鎰于前，勿顧也。

4．作者最終用一具“顛”字評價八大山人，依照選文，你是怎么看待八大山人的“顛”的？（4分）

（一）1．（1）偏愛（2）土地點圓（3）的緣故（4）過錯

2．因此宋昭公亡了國然而可以醒悟，最終得以重振國家。

3．齊威王勝于朝廷是因為一是有鄒忌如此的敢于勸諫且善于勸諫的忠臣；二是齊威王善于采用大臣的勸諫。（2分）。宋昭公“卒得反

國”的緣故是他失敗之后能及時反省自個兒的錯誤（亡而能悟）（2分）宋昭公出外逃亡，到達了鄰國，感慨講道：“我懂亡國的緣故了。我朝做官的千把人，干政事的時候，沒有一具別講：‘我們君主圣明！’侍者衛士數百人，披著衣服站立，沒有一具別講：‘我們君王長得美！’朝內朝外都聽別到講我的過錯，所以到了那個地步！”在宋君看來，做君王的之因此離開國家失掉社稷，是因為講諂媚話的人太多。因此宋昭公亡了國然而可以醒悟，最終得以重振國家。

（二）漢明帝尊師

【答案】1這全部走上前眼淚

2每當桓榮患病，漢明帝就派使者去慰咨詢。

3環繞“尊師”回答即可。

【譯文】明帝自從當太子時，向桓榮學習《尚書》，登基為皇帝后，依舊尊重桓榮以師禮相待。他曾經親自去太常府（桓榮已封太常）探望，讓桓榮坐東面，設幾杖，召百官和桓榮弟子數百人來行弟子禮，明帝親自執弟子禮節；諸生提咨詢題時，有的避位表示恭敬皇帝，明帝謙讓講：“太師在這個地方。”結束后，把太官的供具都賜給了太常家。每次桓榮生病，皇帝就派遣侍從看望咨詢候，并派太官、太醫為桓榮醫治。桓榮病勢沉重的時候，呈上奏折叩謝皇恩，并辭讓交還爵位和官職。明帝親自到他家咨詢起居事情，到里面去他家所在街道就下車了，擁經上前，撫摸著他哭泣，賜給他床茵、帷帳、刀劍、衣被，良久才離去。從此后諸侯、將軍、醫生來探病的，別敢再乘車到門口，在床前都下拜。桓榮死后，帝親自改換喪服送葬，賜他在首山之陽修建墳墓。桓榮的寶貝兒子桓郁應當繼承爵位，想讓給他兄長的寶貝兒子桓泛；明帝別許，桓郁于是同意封賜，而把得到的封邑的收入都給桓泛。明帝任命桓郁為侍中。

（三）范滂

1.（2分）B（因為）

2.（2分）C（并非主動揭發，而是受詔奉命。）

3.（4分）①情緒激昂的模樣②緣故，原因③到，到……去④逃竄（每個1分）

4.（4分）⑴等他到冀州境內后，太守、縣令懂自個兒貪污受賄，聽講范

滂來了，都自動辭

官而去。（2分）（臧污、望風、解印綬）⑵我檢舉的，假如別是貪污腐敗、奸邪殘暴，深深地

禍患百姓的人，(我)竟然會因為私心而使奏章受到玷污嗎？（3分）（舉、自、奸暴、豈、以、

污）

[譯文]范滂字孟博，汝南征羌人。從小砥礪清高的名節，為州里人所推服，被舉薦為孝廉。當時冀州發生饑餓，盜賊四起，于是以范滂為清詔使，派他去查明事情。范滂走立即任，大方激昂，有澄清天下的遠大志向。等到到了冀州境內，那些太守縣令自知藏污納垢，于是紛紛離職逃竄。

后來皇帝下詔三府（太尉、司徒、司空）屬官上報民間那些反映官吏賢能與否的歌謠，范滂所以劾奏了刺史、二千石權豪共二十多人。尚書譴責范滂所劾奏的太多，懷疑他摻雜了私人恩怨。范滂回答講：“我所劾奏的人，如果別是才力別能勝任、污穢、*猾貪暴為害百姓者，我是不可能玷污上奏的文書的。不過近來因為三公會議的生活就要到了，因此先劾奏那些急迫的，那些還沒有調查清晰的。再重新檢查核對。我聽

講農夫除去田里的野草，農作物一定長得又好又茂密；忠臣除卻朝廷里的*人，國家的政治就會所以清明。假如我的話有別一致的地點，我甘愿在眾人面前受到懲處。”尚書別能駁難他。

建寧二年，大范圍的誅殺黨人。詔令下達，緊急逮捕范滂等人。督郵吳導來到縣里，抱著詔書，關閉傳舍的房門，趴在床上哭泣。范滂聽見后，講：“這一定是因為我！”于是自個兒馬上到監獄里去。縣令郭揖大驚失色，自解官印，要拉著范滂一起逃亡，講：“天下那么大，你如何在這個地方呢？”范滂講：“我死了，這禍也就過去了，如何敢因為我的罪而牽累您，又讓自個兒的老母親流離失所呢？”他的母親來和他告辭，范滂對母親講：“仲博對您孝敬，腳以供養您，我到黃泉去，如此生死都得所。不過希翼您割棄別能忍受的情，別要增加傷心可憐。”母親講：“你如今能與李膺杜密齊名，死了又有啥遺憾！差不多有了美好的名聲，又希翼求得長壽，能并且得到嗎？”范滂跪著同意母親的教導，拜了兩次就辭不了。回頭對他的寶貝兒子講：“我想讓你去做惡，然而惡是別能做。

想讓你為善，然而我沒有做惡。（為善卻得到如今的下場）”行路的人聽了，沒有別流淚的。范滂就義時年三十三歲。

（四）

1、(1)借、假借(2)盡、完(3)只、只管

2、等到(秀才)要離開(的時候)，(盧君)咨詢他要到哪里去。

3、秀才是一具弄虛作假(虛榮淺薄，別學無術，別知悔改，愛吹牛)的

人。

【譯文】盧君出任衢州牧，有一具讀書人來投遞求見名帖。盧君翻閱他寫的文章，讀了十篇，基本上盧君所寫。盧君悄悄地對那個讀書人

講：“這別是你寫的文章。”秀才回答講：“這是我苦心鉆研學業所得，別是出自他人之手”盧君講：“這些基本上我所寫的文章，（我能背誦他們）你也能背誦嗎？”秀才無話可講，只得據實回答：“我（偶然）得到這些文章，沒有署名。確實沒想到是員外您所撰寫的。”（講著）驚慌失措就要離開。盧君講：“這盡管是我寫的，也沒給人看過，惟獨你有它。”等到他離開時，盧君咨詢他要去哪里。秀才講：“汴州梁尚書是我的岳父，我到他那兒去住十天。”盧君講：“大梁尚書是（我）的表親，假如與你是內親，這么我與你該是至親。你這話，想來又是虛假的

吧。”那個人戰戰兢兢，無地自容。盧君講：“別必如此。你先前抄襲的文章和所謂的大梁親戚，一起送給你吧。”

（五）周幽王失信身亡（9分）

1、（4分）嘗:曾經；講:同悅,激動,愉快；數：屢次，多次；為：被

2、（4分）（1）等到戎族人侵，就傳遞鼓聲相互告知，諸侯的軍隊都

來搶救天子。（2）周幽王想要褒姒歡笑，于是屢次使人擊鼓，諸侯的軍隊來到卻沒有人侵的敵人。

3、（1分）誠信乃立國之本。信，能夠得人心，能夠得民助。為人處世，一定要守誠信。(意思接近即可)

【譯文】周朝定都豐、鎬，接近西戎人。周王與諸侯約定，在大路上修筑碉堡，在上邊擺放戰鼓，(鼓響的時候)遠近都能聽見，假使戎人來到，擊鼓相告，諸侯的兵馬都來救天子。戎人曾經來到，幽王擊鼓，諸侯的兵馬全都來到，衰姒很激動，笑了起來。幽王想讓褒姒笑，所以幾次擊鼓，諸侯的兵馬幾次來到而沒有見到戎人。到了后來，戎人確實到了，幽王擊鼓，諸侯的兵馬沒有到來，幽王死在驪山之下，被天下人譏笑。

（六）蘇世長諷諫

1、Ｃ

2、ＢＤ

3、（１）“假如僅從我的角度來思考便是發狂了，但假如從您的角度來思考則是一片忠心呀！”

（２）“這座宮殿是隋煬帝建的吧？為啥雕刻裝飾那么像呢？”

4、敢于直諫，耿直無私，膽魄過人。

【譯文】武德四年，高祖平定王世充后，他的行臺仆射蘇世長帶著漢南來歸順。高祖指責他歸順遲了。蘇世長深深作了一具揖講：“自古以來帝王登基，基本上用擒鹿來作比喻，一具人獲得了，其他眾人便放手了。哪里有捕獲鹿往后，還忿恨其他同獵的人，追究他們爭奪鹿的罪名呢？”高祖和他有舊交，便一笑而過。后來蘇世長與高祖在高陵圍獵，那天收獲非常多，高祖命令將捕獲的禽獸陳列在旌門。高祖環顧四周后咨詢眾位大臣講：“今天圍獵，開心嗎？”蘇世長回答講：“皇上您錯過了許許多多的獵物，今天圍獵，只是收獲一百來只，別算十分開心！”皇上吃驚得臉色都變了，后來又笑著講：“你發顛了嗎？”蘇世長回答

講：“假如僅從我的角度來思考便是發狂了，但假如從您的角度來思考則是一片忠心呀！”蘇世長曾經在披香殿侍候皇上用餐，酒喝到激動的時候，上奏道：“這座宮殿是隋煬帝建的吧？為啥雕刻裝飾那么像呢？”高祖回答講：“你好進諫像個直率的人，事實上心里狡詐。你竟然別懂這座宮殿是我建的，為啥要假裝別懂而懷疑是隋煬帝建的呢？”蘇世長回答講：“我實在別懂，不過看見傾宮、鹿臺、琉璃等這樣奢華，別是一位崇尚節省的君王所做的。假如真是您建筑的，實在別合適呀！我是一介武夫，有幸能在這個地方陪侍。看見皇上的房屋能蔽風霜，就以為腳夠了。隋煬帝因為竭盡奢侈，百姓別堪忍受而造反，您得到了江山，事實上是對他竭盡奢侈的懲處，自個兒也要別忘節儉呀。如今在

他的宮殿內又大加裝飾，想撥亂反正，竟然也許嗎？”高祖每次都給他好的臉色。蘇世長前前后后多次進諫，高祖從中得到極大的好處。

（七）肅王與沈元用

1．（4分）(1)出使(2)平常／平素／一直／一向(3)書寫／寫(4)毫無／一點兒沒有2．（2分）C

3．（4分）(1)肅王一邊聽著一邊走著，好似別在意的模樣。(2)（肅王）就拿起筆將他所缺漏的字全部補齊，沒有遺漏的地點。（每句2分，畫線部分為得分點）

4．（2分）①肅王的經歷力比沈元用更好；②肅王并沒有自夸自耀。