1、小班配班個人工作總結(jié)小班配班個人工作總結(jié)1伴 隨 著 孩 子 們 的 天 真 笑 臉 ，我 陪 伴 著 小 二 班 的 孩 子 度 過 了 一 個 學(xué) 期 ， 馬 上 ， 他 們 又 長 一 歲 。 看 著 他 們 的 長 大 ,我 們 做 老 師的非常欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學(xué)，面 對這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我們班的四位老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關(guān)愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進(jìn)步， 讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。一、教學(xué)方面：在 教 學(xué) 上 我 一 直 是 以 “ 玩 中 學(xué) ，學(xué) 中 玩

2、” 的 宗 旨 進(jìn) 行 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)的。日常活動中，我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動。 根據(jù)綱要的要求，分析本班孩子情況，認(rèn)真制定了學(xué)期 計(jì)劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn) ，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動的同時，我們也注意了家園配合，細(xì)致、耐心地做好家長工作，幼兒教育？幼兒園教育。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí) 生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長 接送幼兒的時間，把幼兒在園的情況及時

3、與家長溝通交流， 對于那些生病幼兒也及時進(jìn)行探望和電話交流，形成了良好 的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的 教育環(huán)境霞健康成長。二、常規(guī)方面：我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛護(hù)同伴，并 鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他 人，并提供機(jī)會讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對幼兒進(jìn) 行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂 得互相謙讓，友好相處。三、家長方面：我們能與家長保持密切聯(lián)系，平時，我總是熱情地接待每一 位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。 在平實(shí)的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求 和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作

4、，并在親切的交 談中增進(jìn)家園的感情。而家長們也從我親和的微笑中感受到 友善和放心。四、保育方面：我能協(xié)助保育員搞好課室環(huán)境的衛(wèi)生整潔，天氣變化時，及 時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長宣傳資料 提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時，提醒幼兒 多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食。總 之 ， 20xx 年 自 己 用 認(rèn) 真 、扎 實(shí) 的 工 作 態(tài) 度 ，用 自 己 辛 勞 的 汗水換來了一些成績，但成績總屬于過去，新的一學(xué)期又開始了 ，希 望 自己 的 腳 步邁 得 更 大一 點(diǎn) ，收 獲 和成 績 更多 一 點(diǎn) ！ 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的三位老師

5、，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)： 一、班級情況我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進(jìn) 行 了 家 訪 ，在 家 訪 中 ，我 們 對每 一 個 幼 兒 個 性 特 征 、興 趣 、 愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦 慮 ，我 們 班 三 位 老 師 齊 心 協(xié) 力 ，和 孩 子 一 起 做 游 戲 、玩 耍 。 在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動，引導(dǎo)幼兒

6、盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。本學(xué)期剛開始，我們班的宿舍在三樓，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，情緒波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交，三位老師 任勞任怨，付 出 更 多 的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓 她們逐漸適應(yīng) 幼 兒 園 的午睡環(huán)境。平時，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從 不計(jì)較個人的得失。施老師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個人的肩上， 但她還是兢兢

7、業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。二、教育教學(xué)工作1 、 本 學(xué) 期 ，我 和 施 老 師 負(fù) 責(zé) 教 學(xué) 工 作 ，學(xué) 期 初 ，我 們 根 據(jù) 大 綱 的 要 求 和 小 班 幼 兒 的 年 齡 特 點(diǎn) ，制 定 了 一 系 列 切 實(shí) 可 行 的教育教學(xué)計(jì)劃。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、 豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上

8、學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動中，我和施老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長交流的過程中，針對家長 們 的 意 見 并 結(jié) 合 我 班 的 實(shí) 際 情 況 ，我 們 班 推 出 了 幼 兒 講 故 事 、 幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關(guān)注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿意。2 、 教 室 環(huán) 境 的 布 置環(huán)

9、境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的 需要和本 班的特點(diǎn)，老 師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布 置，同 時為節(jié)省紙張，還利 用一些廢舊物品。在布置中，我 們讓孩 子們參與到其中，讓他們動手去制作。三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育1、 衛(wèi) 生 保 健我們與全脫班共用一個教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩 ，王老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不

10、舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補(bǔ)充水。小班配班個人工作總結(jié)2一個緊張而充實(shí)的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在與班主任、保育教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真工作、積極探索，配合班主任李老師進(jìn)行小二班的班級管理工作和教學(xué)工作，順利的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)

11、，下面我把這學(xué)期的班級工作作一個總結(jié)。一、提高思想認(rèn)識，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)本 人能 積極參 加政 治學(xué)習(xí) ，遵守勞 動紀(jì) 律，團(tuán)結(jié)同志 ，熱愛集 體，服從分 配，對 班級工 作認(rèn)真負(fù) 責(zé)，在工作 中努力 求真、求實(shí)、求新，以積極 熱情的心態(tài) 去完成園 里安排的各項(xiàng)工作 ，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)。做到耐心、愛心、公平、尊重地 對待每一個孩子。作為配班老師，我在思想意識上一直把 “ 配 班 ” 一 詞 放 在 一 邊 ，深 刻 地 體 會 到 一 個 班 級 的 工 作 需 要 兩個老師愉快相處，共同努力，相互配合去完成。二、提供細(xì)心的保育，進(jìn)行有效的教育1、 保 育 工 作小班 孩子 年 齡 小，自

12、理能 力 差 ，因 此保 育 工 作占 主 要的 地 位這方面我會盡 量配合石老師，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒提供干凈、整潔、舒適的環(huán)境，本班這學(xué)期沒有任何大小安全事故發(fā)生。（1） 衛(wèi)生保健。人們 常說：“病從口入”，特別是對于小班孩子 來說，她 們防病能力較弱，極 易感染各種疾病 和傳染病。因 此我每天 清晨上班第一件事就 是開窗通風(fēng)，防 止病菌滋生。對于帶藥的幼兒，我會和李老師一起細(xì)心觀察病情， 給他及時喂藥。（2） 生 活 管 理 。 由 于 小 班 的 孩 子 比 較 依 賴 父 母 ， 所 以 有 些 幼兒表現(xiàn)出焦慮不安，哭鬧不止，自理能力差等現(xiàn)象。面對這種情況，為了讓孩子們在幼兒

13、園里的生活健康快樂，解除家長們的后顧之憂，我會主動跟李老師一起首先利用講故事 、做游戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力，穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子們高高興興的來幼兒園。其次，我們用“老 師媽媽”替代了“老師”的稱呼，拉近了老師和孩子的距離，讓 孩 子 感 到 有 了 依 靠 ，更 親 切 。我 們 還 通 過 鼓 勵 孩 子 們 “ 自 己的事情學(xué)著做”、“我來幫幫你”等活動提高幼兒的自理能力，和互相幫忙、助人為樂的情感（3） 安 全防范。安 全 工作也是班級工作的重中之重。為了讓 領(lǐng) 導(dǎo) 安 心 、家 長 放 心 、 讓 孩 子 開 心 ，我 會 每 天 不 定 時 地 反 復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)安全

14、，教給他們自我保護(hù)的常識，和李老 師 通 過 故 事 小 熊 丟 丟 ， 教 育 幼 兒 玩 游 戲 要 注 意 安 全 。要 求 幼 兒 “ 認(rèn) 真 地 學(xué) ，開 心 地 玩 ” ，不 做 “ 危 險 寶 寶 ” 。 做 到“孩子在 那 里，我就在那里”。和李老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼 兒 一些簡單的安 全 保健常識，使幼兒學(xué)會保護(hù)自己。2、 教育工作（1） 行為習(xí) 慣教 育 。 行 為習(xí)慣教 育 是我們小班教育工作重點(diǎn)。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)的性格， 這對我們培養(yǎng)幼兒形成良好行為習(xí)慣是不利的因素，針對這種情況，我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先，要求我們自己

15、以身作則，成為孩子的學(xué)習(xí)楷 模。同時加以示范， 讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次，運(yùn)用朗朗上口的詩歌，生動的故事，以及榜樣作用等， 感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵幼兒，為幼兒樹立良好的形象， 并 通 過 行 為 訓(xùn) 練 ，使 幼 兒 提 高 認(rèn) 識 ，逐 漸 形 成 良 好 的 行 為 習(xí) 慣。（2） 全方位教學(xué)。小班 教學(xué)內(nèi)容是比較豐富的，除了綜合主題活動內(nèi)容和教材，我 們教研組還制定了園學(xué)期考核內(nèi)容每天的兩節(jié)教學(xué)活動，我都做到事先有目標(biāo)、有活動構(gòu)思。 本學(xué)期我所任教的科目 數(shù) 學(xué)、美術(shù)和社會與健康都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。（3） ）家 園 共 育 。召 開 了 “ 家 長 開

16、放 活 動 ” ，通 過 活 動 展 示 ， 讓家長了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和家長之間，從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，使我 們成為了朋友。我和李老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒知識，而家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活情況， 我們都耐心解答，同時也通過電話溝通詢問孩子的健康情況 ，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運(yùn)用在日常教學(xué)中 。從家長親切的笑 容、信 任的目光 和贊 許的話語中，我 們相信只有和幼兒、家 長共同 努力、共 同發(fā) 展，才能取得更 大的進(jìn)步。三、工作中不足的方面1、 對 待 工 作 不 夠

17、 主 動 積 極 ， 只 要 完 成 領(lǐng) 導(dǎo) 交 給 的 任 務(wù) 即 可 。 在 工 作 中 遇 到 難 題 ，不 善 于 思 考 ，不 善 于 創(chuàng) 新 ， 上 進(jìn) 心 不 夠 強(qiáng)。3、 教育教 學(xué) 的 新理 論 理解 不 夠 透 徹， 沒有 從實(shí) 質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。4、 我是在 20xx年 10 月份 新 選 調(diào) 進(jìn)入 園的 。不 得不承認(rèn)的是 ，我 對 日 常 工 作 的 主 動 意 識 還 處 在 學(xué) 習(xí) 和 適 應(yīng) 階 段 ，沒 有 自主發(fā)展意識。接受新的幼教思想、新的幼教方法 方面還不夠，墨守成規(guī)，因而工作質(zhì)量還需要提高。5、 新 的 工 作 環(huán) 境 ， 與 家 長 溝 通 不 夠 ， 沒 有 做 到 對 每 個 幼 兒 的因材施教。、自己努力的方向1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師法，忠誠于黨 的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不斷提高自己的政治理 論水平和政治覺悟。2、近些年，幼兒園辦學(xué)條件在不斷改善，教育主管部門和 園里也對幼兒教育提出了更高的要求，作為一名剛剛從基層 小學(xué)調(diào)入城區(qū)幼兒園的教師，我覺得在各方面都要從新開始 不斷的向從事多年幼兒教育工作的教師學(xué)習(xí)，不斷的吸收新 的知識，不斷的積累，不斷的進(jìn)步，不斷的提高自己，才能 適應(yīng)幼兒教學(xué)的需要。3、幼兒教師的工作是繁復(fù)的。今后，我一定要