1、我和語(yǔ)文老師的故事作文 350 字精選作文 : 我的好老師（350 字）作文 我的老師她姓李，三年級(jí)剛教我們。隨著朝夕相處，我漸漸地喜歡上了她。 李老師中等身材，圓圓的臉上有著一雙清澈明亮的大眼睛。 她戴著一副眼鏡， 看起來(lái)非常有學(xué)問(wèn)。 李老師講課很有趣， 她總是微笑而有耐心地給我們講課。李老師讀書(shū)時(shí)我們不禁捂著嘴笑， 那是因?yàn)槔蠋熥x書(shū)非常像演戲， 眉毛。眼睛。嘴巴全都在舞蹈。在李老師的熏陶下，我們班雨后春筍似的冒出許多讀書(shū)高手。 別看李老師很溫柔，她也有嚴(yán)厲的一面。一次下課時(shí)，一位頑皮的同學(xué)胳膊被玻璃劃傷了鮮血直流，非常危險(xiǎn)。幸虧被李老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，送他去了醫(yī)院，才得到醫(yī)治。事后，李老師用了一

2、節(jié)課的時(shí)間嚴(yán)肅地講了安全的重要性。 李老師的嚴(yán)厲， 代表著她對(duì)我們的無(wú)比關(guān)心。 這就是我的老師，一位把熱血和青春都奉獻(xiàn)給學(xué)生的好老師。三年級(jí): 王興旺篇一：小學(xué)作文：我心目中的好老師我心目中的好老師老師有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，細(xì)長(zhǎng)的身材，真是一位典雅的老師。笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。崔老師對(duì)我們就象對(duì)自己的孩子一樣。從不計(jì)較和懊惱，總是不厭其煩的勸導(dǎo)，給我改正的機(jī)會(huì)。為了不辜負(fù)有這樣的好老師，我會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī) 回報(bào)辛勤培育我的老師!更讓我難忘的是，剛開(kāi)始上課時(shí)我總是開(kāi)小差崔老師發(fā)現(xiàn)后，并不是在課堂上批評(píng)我， 而是讓我站起來(lái)回答題， 因?yàn)槲覜](méi)聽(tīng)

3、清站在教 室里真難為情，以后，我會(huì)慢慢改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。謝謝您耐心細(xì)致地教我們讀書(shū)、寫字，把調(diào)皮無(wú)知的我們培育成了知書(shū)達(dá)禮的少年。謝謝您手把手地教我們掃地、擦窗戶，培養(yǎng)了我們講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。謝謝您的諄諄教導(dǎo)， 謝謝您的精心呵護(hù)， 謝謝您，崔老師。篇二：我的好老師- 作文我的好老師從小學(xué)到大學(xué)，有許多位老師教過(guò)我，其中給我印象最深的張老師。張老師身高一米七，那雙大的出奇的眼睛就是她的特點(diǎn)。每當(dāng)張老師走進(jìn)教室，總是笑容滿面，猶如暖暖的春意飄進(jìn)我們每個(gè)人的心。可是，每當(dāng)她遇到有的同學(xué)上課不專心聽(tīng)講或不完成作業(yè)時(shí)，她就會(huì)生氣，眼睛會(huì)瞪得更大，聲音就像打雷一樣。她的眼神中透出的不是憤怒，而是嚴(yán)厲

4、，是恨鐵不成鋼。平時(shí)我們常常聽(tīng)見(jiàn)的是她的表?yè)P(yáng)和幽默的話語(yǔ)。她曾對(duì)我們我們說(shuō)：“窗外的世界雖然很迷人，可這里的表演更精彩。”她經(jīng)常用這樣的方式提醒同學(xué)。記得她剛接我們班時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們有的同學(xué)上課不愛(ài)聽(tīng)講，于是就想辦法吸引我們的注意力，提高我們學(xué)習(xí)的積極性，把課講得生動(dòng)、細(xì)致、活潑、有趣，把我們帶入了豐富的知識(shí)殿堂。同學(xué)們聽(tīng)得入了迷。隨著她的講解，時(shí)而神彩飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而哈哈大笑?同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情提高了，學(xué)習(xí)興趣濃厚了，學(xué)習(xí)漸漸地由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷地在提高。張老師不僅是我們的老師，還是我們的朋友、媽媽。我們的每一份成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開(kāi)張老師的教育和關(guān)懷。張老師，我們

5、永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您對(duì)我們的鼓勵(lì)與支持，您是我們的嚴(yán)師，您是我們的榜樣。您在我們的心中永遠(yuǎn)是偉大的。古力拜合熱木. 玉蘇甫資環(huán)（ 15-1 ）班 篇三：我心中的好老師作文我心中的好老師作文在板粉筆的共同飛舞中，在老師聲聲叮嚀、無(wú)微不至的呵護(hù)中，多少位良師深深地印在莘莘學(xué)子的心中啊！ 題記一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前，望著相片上老師那和藹可親的臉，心中泛起陣陣漣漪。 我打開(kāi)記憶的抽屜， 往昔那一幕幕又清晰的浮現(xiàn)在眼前 朱老師，我小學(xué)的老師。朱老師雖然沒(méi)有光鮮亮麗的外表，但是 樸素大方， 對(duì)待學(xué)生和藹可親和風(fēng)趣幽默的講課風(fēng)格讓我們敬佩。 朱老師對(duì)待學(xué)生似姐姐，但比姐姐更關(guān)心我們；似媽媽，但比媽媽更慈愛(ài)；似奶

6、奶，但她的關(guān)愛(ài)卻不是溺愛(ài)我們。有一次，我們班上有一位同學(xué)過(guò)生日，朱老師知道了，就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)準(zhǔn)備一個(gè)生日驚喜。等到那位同學(xué)看見(jiàn)后，很是感動(dòng)，眼淚已經(jīng)不由得在眼眶里打滾了。 老師說(shuō)出了對(duì)他的生日祝福， 最后我們一起唱生日歌。 在那時(shí)， 我們之間已經(jīng)沒(méi)有了老師與學(xué)生之間的代溝了，只是一起玩的忠實(shí)同伴，共同為我們的好友慶生而已。朱老師最大的特點(diǎn)就是上課語(yǔ)言幽默，形式多樣靈活。同學(xué)們都知道作文課， 對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是最頭疼的課。 但是朱老師卻不像其他老師那樣死板， 而是想方設(shè)法讓我們喜歡上作文課， 愛(ài)上作文課。有一次上作文課， 朱老師走上講臺(tái)沒(méi)告訴我們是作文課， 而是問(wèn)我們：“同學(xué)們喜歡做游戲嗎？

7、” 同學(xué)們異口同聲地說(shuō)： “喜歡 ! ” “那好，我們一起來(lái)做個(gè)小游戲。 ” 朱老師面帶微笑地說(shuō)并在黑板上畫了一幅畫， “一個(gè)非常漂亮的小女孩兒不小心把鼻子給弄丟了，她急得哇哇大哭， 我們班的學(xué)生都是有愛(ài)心的學(xué)生， 我們幫小女孩兒的鼻子找回來(lái)，看看我們誰(shuí)最能干，能把眼睛蒙上， 把鼻子貼在最合適的地方。 ”老師的話音剛落，同學(xué)們都高高舉起手，如同小樹(shù)林一般，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我來(lái)！我先! ”看吶，同學(xué)們有的貼歪了，有的貼到了嘴上， 有的根本沒(méi)貼到臉上 其他看著的同學(xué)也笑得前仰后合。不知不覺(jué)中，一堂課已經(jīng)過(guò)了一大半。同學(xué)們還猶意未盡，但老師打住了學(xué)生，說(shuō)： “由于時(shí)間關(guān)系，不能讓每個(gè)學(xué)生都這樣

8、來(lái)玩，不如這樣，我們先把這次活動(dòng)寫下來(lái)，可以寫已發(fā)生的場(chǎng)面，同學(xué)們的表現(xiàn)、心情，也可以設(shè)想場(chǎng)面和你們自己的表現(xiàn)、心情。”“行！”同學(xué)們都拿起筆來(lái)，刷刷地寫起來(lái)，令人頭痛的作文課，卻變得簡(jiǎn)單而開(kāi)心！老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，細(xì)心培育我們這些祖國(guó)的花朵； 老師像一顆閃爍的繁星， 照亮了我們的錦繡前程堅(jiān)定全心全意為人民服務(wù)的思想在毛澤東選集 這些問(wèn)題。 學(xué)習(xí)了全心全意為人民服務(wù)的思想，可以使我們更好地理解立黨為公、執(zhí)政為民是“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì)， 是我們黨同一切剝削階級(jí)政黨的根本區(qū)別。 作為共產(chǎn)黨員要始終堅(jiān)定全心全意為人民服務(wù)的思想， 始終把體現(xiàn)人民群眾的意志和利益作為一

9、切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿， 始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的思想，切實(shí)把立黨為公、執(zhí)政為民具體地、深入地落實(shí)到平凡的工作中去。爭(zhēng)做合格的“五小”公民我們是社會(huì)的一分子，是社會(huì)小公民。既然是個(gè)小公民，那你是否捫心自問(wèn)：“你合格了嗎？”我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)合格的小公民。有一次放學(xué)了，我坐公交車回家， 等了很長(zhǎng)時(shí)間才等到了座位。 這時(shí)上來(lái)了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶和拄著拐杖的老爺爺。 他們吃力地走上了車， 可是沒(méi)有了座位。 這時(shí)，我的思想非常矛盾： 是讓座， 還是不讓呢？這個(gè)座位可是我好不容易得到的， 到底讓不讓座？就在這一瞬間， 一位小妹妹毅然地站起來(lái)讓位給老奶奶。這令我既感到無(wú)地自容，但又感慨萬(wàn)千。我羞愧，是因

10、為我一個(gè)比她大的少先隊(duì)員竟不如這位小妹妹； 我感慨， 是因?yàn)檫@位年僅七八的小妹妹竟然有著如此高尚的品德。 想到這兒， 我立刻站起來(lái)，將座位讓給了老爺爺。老爺爺表?yè)P(yáng)我： “你真是一個(gè)懂事、有教養(yǎng)的好孩子。”聽(tīng)了這話，我臉紅了。打那以后，我受到了小妹妹的影響，每次坐公交車，都主動(dòng)把座位讓給那些老幼病殘人。隨著社會(huì)風(fēng)氣的日益見(jiàn)好。合格的社會(huì)公民到處都有，我們班蔡華山就是典范。有一次上自習(xí)課時(shí)，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。突然， 一位同學(xué)因?yàn)椴皇娣?“哇” 的一聲， 胃內(nèi)容物嘔吐而出。 頓時(shí)，一股酸臭氣彌漫了整間教室。 同學(xué)們紛紛捂住了鼻子。 這時(shí)只見(jiàn)蔡華山迅速拿起教室內(nèi)畚斗跑到沙坑，裝了沙子，飛速跑

11、到教室，快速地用沙子蓋住了嘔吐物， 并掃干凈。 然后小心翼翼地扶他到醫(yī)務(wù)室診治。看他對(duì)同學(xué)是那么熱心，而動(dòng)作又那么自如敏捷，一點(diǎn)都不怕臭，全班同學(xué)身臨其境， 倍受感動(dòng)、 佩服。 蔡華山不愧為熱心助人的小公民。令我感觸好事很多，每次都鼓勵(lì)我做一個(gè)合格小公民。我暗暗發(fā)誓處處向他們學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)合格的小公民。有一次，我的數(shù)學(xué)得了 100 分，是全班篇四：小學(xué)作文：我心中的好老師我心中的好老師老師像蠟燭， 燃燒自己照亮別人; 老師像園丁， 辛勤地培育祖國(guó)的花朵。人們常常用這些動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ)來(lái)贊美，但人覺(jué)得無(wú)論用多好、多動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)不盡老師哪無(wú)私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的偉大精神。我只能用樸素的、發(fā)自內(nèi)心的

12、詞語(yǔ)描述對(duì)老師的深情。我的小學(xué)道路已經(jīng)走了一半，在這幾年里，我印象最深刻的老師是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師丁老師。 丁老師是我們學(xué)校最出色的老師。 我們班的同學(xué)都很喜歡她。丁老師看起來(lái)有四十多歲，個(gè)兒高高的，剪著短發(fā)，帶著一副眼鏡。開(kāi)心的笑容總是出現(xiàn)在丁老師臉上。丁老師教書(shū)教得好。 每個(gè)細(xì)節(jié)都講得非常詳細(xì)， 還不時(shí)講一些書(shū)上沒(méi)有的和以后要學(xué)的知識(shí)和方法。 她把我們帶到語(yǔ)文王國(guó)中去， 領(lǐng)會(huì)語(yǔ)文的真諦。丁老師作業(yè)留得少。我們放學(xué)回家就開(kāi)始做，晚飯之前就能把作業(yè)做完。 有時(shí)周五的作業(yè)非常簡(jiǎn)單， 當(dāng)天就能做完。 我們做完作業(yè)后，就有充足的時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和休息。她決不會(huì)死板地上一節(jié)課，講著講著，突然冒出一段笑話

13、，她用精彩的語(yǔ)言、奇妙地思路，吸引著我們。她總是那樣笑著提問(wèn)， 她提的問(wèn)題新奇而有趣，我們一個(gè)都不愿放過(guò)，總是把手舉得老高，等待著她點(diǎn)我們 ?知道無(wú)論用多少個(gè)千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法去描繪辛勤培育我們的您，也無(wú)法表達(dá)的盡我們對(duì)您的感激之情，我們只能用學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您 !我的老師作文350 字我的老師長(zhǎng)著烏黑的眉毛, 一雙大大的眼睛 , 還戴著一副眼鏡, 她上課嚴(yán)厲 , 下課時(shí)放松, 臉上總是露出甜美的笑容。每一次我寫作文，她總是在一旁提醒我：“把字寫得小一點(diǎn)，不要把字?jǐn)D在一起，下次要注意喲！”她幫我把擠在一起的字擦掉，讓我重新寫。下幾次寫作文， 每當(dāng)我把字?jǐn)D在一起時(shí)，那句話就會(huì)在我耳邊回響。最近，老師發(fā)現(xiàn)我

14、的字歪歪扭扭的，老師便來(lái)到我的身邊看我是怎么寫字的， 后來(lái)發(fā)現(xiàn)我的握筆姿勢(shì)不對(duì)， 便幫我調(diào)整了一下， 果然，我的字明顯橫得平豎得直了。 我很高興， 因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我的字有了很大進(jìn)步。她每次教我寫作文，都會(huì)耐心地說(shuō)：“選材要選好寫的，提綱要列清楚。”我每次寫作文都寫不長(zhǎng)，于是我便問(wèn)老師： “為什么我寫的作文不長(zhǎng)？”老師回答我： “因?yàn)槟銓懙貌痪唧w，而且沒(méi)有心情描寫，所以就不長(zhǎng)了。”說(shuō)著她拍拍我的腦袋，送走了我。她對(duì)我很好， 總是耐心地指出我的不足之處, 幫助我改正錯(cuò)誤。 她的教誨我終生難忘。精選作文 : 老師，我想對(duì)您說(shuō)（350 字）作文 敬愛(ài)的老師： 您好！近來(lái)您還好嗎？自從您轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去上課后

15、， 我一直惦記著您， 也一直想著您。 每當(dāng)上語(yǔ)文課的時(shí)候，我都非常認(rèn)真，雖然不是您講的課，但畢竟也是您教過(guò)的科目。 記得以前，您講的課非常有趣，激發(fā)了我想認(rèn)真學(xué)習(xí)的念想，只要是您的課，我都全神貫注地聽(tīng)著、看著。 也多虧了您，我的成績(jī)步步高升，也獲得了全校第一名的稱號(hào)，直到現(xiàn)在，我還是一直一直地保持著全校第一名的成績(jī)。 老師 啊老師，請(qǐng)您一定要記得，一直有一個(gè)念著您，盼著您，想著您的學(xué)生，也請(qǐng)您一定要記得，您教出了許許多多的高材生，也還請(qǐng)您要記得， 我們！ 祝您： 身體健康， 事業(yè)順利！ 您的學(xué)生： 鄭麗鈺 xx.3.1五年級(jí) : 琳可柔篇一：小學(xué)生作文：老師, 我想對(duì)你說(shuō)（5 篇 ）老師，我想

16、對(duì)對(duì)你說(shuō)在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)，向您說(shuō)一聲：謝謝！黎老師，或許，在班級(jí)五十多個(gè)同學(xué)中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許您終有一天會(huì)不記得我了。但是，無(wú)論如何，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您是那一個(gè)那么溫柔、 那么體貼的好老師的。 您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷。黎老師，我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一句，我會(huì)一直在心底里默默祝福著您，直到永遠(yuǎn)， 希望您在以后的日子里也能感受到我對(duì)您的這一份誠(chéng)摯祝福！啊！黎老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您！過(guò)知識(shí)的歷練，時(shí)間的推移，可以磨白人們頭上的黑發(fā)，并在光滑的臉蛋上磨出一道道深坑， 但是卻磨滅不了人們那思考問(wèn)題中的妙趣橫生， 磨不薄那些從重重的

17、困難中歷練出來(lái)的淵博學(xué)識(shí)。 馬克思曾說(shuō)： 在科學(xué)的入口處， 正像在地獄的入口一樣， 必須提出這樣的要求，這里必須杜絕一切猶豫，這里任何怯懦都無(wú)濟(jì)于事。他還說(shuō)：在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道， 只有不怕勞苦沿著陡峭山路攀登的人， 才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。別人譏笑“我”笨，這算得了什么，只要“我”牢牢記住勤字，那就看誰(shuí)笑到最后！老師，您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)文，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)充滿知識(shí)的世界，您的淳淳教導(dǎo)，像陽(yáng)光照進(jìn)我們的心房，滋潤(rùn)了我們心中的那片荒蕪的田地。老師啊，我不會(huì)忘了您的教導(dǎo)，不會(huì)忘了是誰(shuí)為我們上個(gè)好初中而費(fèi)神， 不會(huì)忘了您的那些話， 我仍記得，笨鳥(niǎo)先飛，勤能補(bǔ)拙。您常說(shuō)，您帶領(lǐng)我們走

18、的只是我們?nèi)松械囊恍〔剑鴮?lái)我們要走的路仍然很長(zhǎng)，您要我們好好學(xué)習(xí)，未來(lái)才能做更多的事。有人說(shuō)，老師是園丁，培育著祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)，老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；還有人說(shuō)，老師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲，但是，我要說(shuō)， 老師是火種， 播散下去會(huì)燃起燎原之火， 您是人類文化的傳播者，是世界前進(jìn)的推動(dòng)者！不曾記得，您教會(huì)了我們多少的知識(shí)，而我們?cè)谌松穆猛局杏衷趺茨芡浤瞧椒灿謧ゴ蟮膸煻髂兀坷蠋煱。?讓我用真摯的語(yǔ)言對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了，謝謝您！”祝您事業(yè)順利！下頁(yè)篇二：老師我想對(duì)你說(shuō)作文600 字老師我想對(duì)你說(shuō)作文600字有一天天氣很嚴(yán)冷，班級(jí)里跟地窖似的，有一個(gè)同學(xué)凍得感冒

19、發(fā)熱，同學(xué)告訴了您，你什么也沒(méi)說(shuō)，拿了一些藥給她吃上，不一會(huì)她就好多了。 老師您在我心里是多么的無(wú)私， 就連幾片藥都是無(wú)比的神通廣大。老師您就像粉筆一樣，無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己的可貴的生命，留下了讓我們學(xué)不完的知識(shí)。 在這學(xué)期中讓我難以忘懷的事是， 在每次同學(xué)們我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清楚得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話， “不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人馬馬虎虎成功。”是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，假如沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總

20、是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光， 讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高， 飛得更遠(yuǎn)。時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，五年的學(xué)習(xí)生活就快要過(guò)往了，再有半年我們就要離開(kāi)母校了， 回想這些年和老師朝夕相處的日子， 心中不由生出很多話語(yǔ)。老師，我想對(duì)你說(shuō)的話該有多少啊！老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你，是你帶我走上了學(xué)習(xí)的道路，讓我開(kāi)始明辨了事理，從無(wú)知變得懂事起來(lái)。有人把老師比作紅燭，燃燒起來(lái)，照亮了自己，照亮了四周。黑夜里，哪怕是一絲光亮，都顯得那么珍貴。沒(méi)有它，即使你拔起腿來(lái)，也難以向前邁出一步 ?張老師，我想對(duì)你說(shuō)：周一的作業(yè)少一點(diǎn)，否則我會(huì)做得很晚，由

21、于我晚上還要上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，從6 時(shí)到 9 時(shí)，假如睡得晚會(huì)影響篇三：老師我想對(duì)你說(shuō)作文 400 字老師我想對(duì)你說(shuō)作文400字 老師我想對(duì)你說(shuō)我親愛(ài)的老師，多年以來(lái)我心里都藏著一句話“老師，我想對(duì)你說(shuō)。”老師你想我們的父母一樣陪伴著我們成長(zhǎng)，我們的一舉一動(dòng)都在你的眼里， 如果我們做錯(cuò)了什么你會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)我們， 如果我們幫長(zhǎng)輩做一點(diǎn)事情你會(huì)夸我們能干， 我們已經(jīng)成熟了， 每當(dāng)你夸我的時(shí)候我就像經(jīng)歷了酸甜苦辣一樣，我經(jīng)常這樣想：如果老師是大海，那我就是那一條小魚(yú)，如果我是一只小鳥(niǎo)，那老師就是浩瀚的天空，如果老師是肥沃的土地， 那我就是那一棵小樹(shù)， 老師如果沒(méi)有你的話我不可能學(xué)到那么多的知識(shí)， 也就不會(huì)有今天的我了， 所以我想告訴你如果我們將來(lái)有了成就那是你的功勞， 你為我們的學(xué)習(xí)都操碎了心可我們還不領(lǐng)情， 老師這一份恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中的， 如果某一天你在路上看到的那一個(gè)有著成就的男人，那可能就是我。老師謝謝你