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文檔簡介

1、紅星歌課堂實錄師：同學們，你們的理想是什么？生：醫生、教師等師：那你們想知道老師的理想嗎？師：老師的理想啊，是當一名女兵（做敬軍禮姿勢），因為老師小時候覺得軍人看起來很威風、很厲害！可惜因為種種原因，老師沒有當成。但是，有這么一個小孩，他也有一個軍人夢，我們一起來欣賞一個電影片段（播放影像視頻閃閃的紅星片段）師：大家看過這部電影嗎？那你們知道影片里的小主人公叫什么名字嗎？老師來告訴你們，他叫潘冬子，（播放ppt課件潘冬子的圖片）電影閃閃的紅星簡介：這部電影講的是在抗戰時期，一個年僅十歲的窮苦農民的孩子潘冬子一心想參加紅軍，這不僅因為冬子的爸爸是一名光榮的紅軍戰士，更因為冬子發誓要為媽媽報仇，他

2、的媽媽就是被敵人殘酷殺害的。后來他真的成了一名光榮的小紅軍。師：今天我們要學習的歌曲紅星歌就是電影閃閃的紅星里面的一首插曲。師：下面老師給同學們播放一段音樂，請同學們仔細聆聽。（播放進行曲音樂）師：誰來說一說，這首音樂有什么樣的感受？生：感覺強健有力，像邊唱邊踏步。師：說的很好，這種音樂就叫做進行曲音樂。進行曲涵義：進行曲主要是軍隊中用來統一行進步伐一致的要求，以偶數拍作周期性反復，常用2/4 ，4/4 的拍子。最初出現在古希臘的悲劇中。進行曲原是舞曲的一種，多用于群眾出場，退場的時候。十七世紀起，漸漸傳入音樂藝術的領域。現代進行曲則指十七世紀以后，用銅管樂隊吹奏的樂曲。師：初聽歌曲，并思考兩

3、個問題：這首歌曲是幾幾拍子的？歌曲的情緒是怎樣的？生：這首歌曲是四二拍子的，雄壯有力師：復聽歌曲，想一想能用什么樣的動作來表現這首歌曲？引導學生做敬軍禮的姿勢，邊播放歌曲邊原地踏步，還要用轉身的動作來區分歌曲的樂句，教師做示范，學生跟著做師：老師先給同學們范唱一遍歌曲，請同學們仔細聽師：現在我們一起來學唱這首歌曲好不好？生：好老師彈唱一句，學生唱一句師：同學們，你們的課本上出現了一個記號，你能把這個記號找出來嗎？它叫什么名字？生：重音記號師：都是哪些地方出現了重音記號，請同學們從歌曲中找出來師：有哪位同學知道重音記號要怎么唱嗎？生：在唱重音時要堅定有力師：同學們回答的很好，唱重音時聲音還要有靈活有彈性，但是不能硬梆梆的（教師示范硬梆梆的沒有彈性的聲音）重音不是指很沉重的聲音，而是堅定有力的，有彈性的聲音，就像足球在地上彈了一下。師：這首歌曲我們學完了，下面我們班來舉辦一個紅星歌演唱展示會，表演形式不限，可以是獨唱，男女聲對唱，表演唱，齊唱，舞蹈等，請同學們分組合作，每個小組準備一個節目。給同學們三分鐘的商量時間，并上臺展示。（學生輪流展示并評價）師：我們現在雖然生活在這么幸福的年代，但我們仍然要像潘冬子那樣，機智，不怕困難。讓我們好好珍惜現在的幸福生活吧！最后讓我們在電影

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