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文檔簡介
1、紅星歌課堂實錄師:同學們,你們的理想是什么?生:醫生、教師等師:那你們想知道老師的理想嗎?師:老師的理想啊,是當一名女兵(做敬軍禮姿勢),因為老師小時候覺得軍人看起來很威風、很厲害!可惜因為種種原因,老師沒有當成。但是,有這么一個小孩,他也有一個軍人夢,我們一起來欣賞一個電影片段(播放影像視頻閃閃的紅星片段)師:大家看過這部電影嗎?那你們知道影片里的小主人公叫什么名字嗎?老師來告訴你們,他叫潘冬子,(播放ppt課件潘冬子的圖片)電影閃閃的紅星簡介:這部電影講的是在抗戰時期,一個年僅十歲的窮苦農民的孩子潘冬子一心想參加紅軍,這不僅因為冬子的爸爸是一名光榮的紅軍戰士,更因為冬子發誓要為媽媽報仇,他
2、的媽媽就是被敵人殘酷殺害的。后來他真的成了一名光榮的小紅軍。師:今天我們要學習的歌曲紅星歌就是電影閃閃的紅星里面的一首插曲。師:下面老師給同學們播放一段音樂,請同學們仔細聆聽。(播放進行曲音樂)師:誰來說一說,這首音樂有什么樣的感受?生:感覺強健有力,像邊唱邊踏步。師:說的很好,這種音樂就叫做進行曲音樂。進行曲涵義:進行曲主要是軍隊中用來統一行進步伐一致的要求,以偶數拍作周期性反復,常用2/4 ,4/4 的拍子。最初出現在古希臘的悲劇中。進行曲原是舞曲的一種,多用于群眾出場,退場的時候。十七世紀起,漸漸傳入音樂藝術的領域。現代進行曲則指十七世紀以后,用銅管樂隊吹奏的樂曲。師:初聽歌曲,并思考兩
3、個問題:這首歌曲是幾幾拍子的?歌曲的情緒是怎樣的?生:這首歌曲是四二拍子的,雄壯有力師:復聽歌曲,想一想能用什么樣的動作來表現這首歌曲?引導學生做敬軍禮的姿勢,邊播放歌曲邊原地踏步,還要用轉身的動作來區分歌曲的樂句,教師做示范,學生跟著做師:老師先給同學們范唱一遍歌曲,請同學們仔細聽師:現在我們一起來學唱這首歌曲好不好?生:好老師彈唱一句,學生唱一句師:同學們,你們的課本上出現了一個記號,你能把這個記號找出來嗎?它叫什么名字?生:重音記號師:都是哪些地方出現了重音記號,請同學們從歌曲中找出來師:有哪位同學知道重音記號要怎么唱嗎?生:在唱重音時要堅定有力師:同學們回答的很好,唱重音時聲音還要有靈活有彈性,但是不能硬梆梆的(教師示范硬梆梆的沒有彈性的聲音)重音不是指很沉重的聲音,而是堅定有力的,有彈性的聲音,就像足球在地上彈了一下。師:這首歌曲我們學完了,下面我們班來舉辦一個紅星歌演唱展示會,表演形式不限,可以是獨唱,男女聲對唱,表演唱,齊唱,舞蹈等,請同學們分組合作,每個小組準備一個節目。給同學們三分鐘的商量時間,并上臺展示。(學生輪流展示并評價)師:我們現在雖然生活在這么幸福的年代,但我們仍然要像潘冬子那樣,機智,不怕困難。讓我們好好珍惜現在的幸福生活吧!最后讓我們在電影
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