1、.一年級(jí)下數(shù)學(xué)期中測(cè)試題人教版編輯寄語(yǔ)：本文是針對(duì)相關(guān)內(nèi)容做的測(cè)試卷，希望能有所幫助。一、 填空題1-3每題 2分, 第4小題 3分, 5-8每題 4分, 第9小題 5分, 第10小題 6分, 第11小題 8分, 共 44分1. 13元= 角 270角= 元2. 14角= 分 260分= 角3. 15角8分= 分 219分= 角 分4. 13個(gè)一和8個(gè)十組成的數(shù)是 . 210個(gè)十組成的數(shù)是 .5. 56的十位上的數(shù)字是 ，表示 個(gè) ;個(gè)位上的數(shù)字是 ，表示 個(gè) .6. 11角5分-4分= 角 分 24角+9角= 元 角7. 15分+3分= 分 21元-6角= 角8. 11角2分-6分= 分 2

2、9分+5分= 角 分9.長(zhǎng)方體有 個(gè).正方體有 個(gè).球有 個(gè). 圓柱有 個(gè).共有 個(gè)圖形.10. 按照從大到小的順序把下面各數(shù)排列起來(lái).45 54 40 50 34 43_11. 用30、8、38三個(gè)數(shù)寫(xiě)出兩個(gè)加法算式、兩個(gè)減法算式._ _ _二、 口算題每道小題 12分 共 24分 1. 12-5= 18-9= 6+8= 11-9=6+9= 7+4= 14-5= 12-4=16-7= 13-6= 8+5= 15-8=2. 36-9-7= 15-12-7= 76-70+8=4+15-8= 8+11+30= 50+10-30=29-13-5= 60-20+5= 40+16-9=三、 文字表達(dá)題每

3、道小題 4分 共 8分 1. 一個(gè)加數(shù)是26， 另一個(gè)加數(shù)是50， 和是多少?2. 從68里減去5， 差是多少?四、 應(yīng)用題每道小題 6分 共 24分 1. 一輛公共汽車，到和平路下車35人，車上還剩20人，公共汽車中原有多少人?2. 媽媽買上衣和褲子共用去79元，買上衣用去50元，買褲子用去多少元?3. 林林已經(jīng)寫(xiě)好30個(gè)生字，還有40個(gè)生字沒(méi)寫(xiě)，他要寫(xiě)多少個(gè)生字?4. 少先隊(duì)員學(xué)雷鋒，一班和二班共做好事39件，其中一班做20件，二班做多少件?五、 選作每道小題 10分 共 20分 “師之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來(lái)。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。?說(shuō)文解字?中有

4、注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者。“老師的原意并非由“老而形容“師。“老在舊語(yǔ)義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者。“老“師連用最初見(jiàn)于?史記?，有“荀卿最為老師之說(shuō)法。漸漸“老師之說(shuō)也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來(lái)，“老師的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。1. 小朋友排隊(duì)，從前面開(kāi)場(chǎng)數(shù)，小芳是第8個(gè)，他后面還有20個(gè)人，這一隊(duì)一共有 人.2. 括號(hào)里應(yīng)該填幾? -=40 +7=15 = = 要練說(shuō)，得練看。看與說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理