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文檔簡介

一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部（組織）優勢劣勢1. 有一定的人格魅力，能感染學生，課堂教學比較風趣幽默，能與學生建立起比較好的關系，易于溝通。2. 工作認真負責，能完成各種學習和工作任務，有上進心。3. 勇于接受挑戰，不斷學習各類型的教育教學研修工作，努力提高自身素質。1. 擔任的班級較多，班額較大，比較難對每個學生進行教育和輔導。2. 在培尖和扶差的時間相對較少。3. 對教材的把握，教學手法欠缺經驗和方法。外部（環境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰）1. 學校安裝了多媒體等資源，適當用來上課，學生興趣較高。2. 學生的底子不算太差，上課相對而言沒有那么吃力。1. 利用課件上課，事前準備功夫較多，要耗的時間也多。要求我們要克服這個困難。有投入才會有回報。2. 要盡快熟悉新課標，才能更好地把握書本內容。二、我的對策用（優勢）停（劣勢）1.用自己幽默風趣的語言感染課堂上每一位的學生。激發學生的學習興趣。2. 認真參與學校各類型的教育教學研修工作，努力提高自身素質。1.備課不夠仔細2. 缺乏恒心3.課件制作能力有限抓（機遇）御（威脅）1. 利用好學校有限的資源，多制作課件，利用多媒體給學生視覺上的享受和沖擊，激發學生的學習興趣。2. 活到老，學到老。多向身邊有經驗的老教師學習，努力提高自身素質和能力。3. 虛心向其他電腦老師學習制作課件4. 認真備好每一

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