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文檔簡介

1、名師指導高考化學實驗復習的重點根據對近年來高考實驗試題的分析，以下內容是高考化學實驗復習的重點：l.實驗根本操作和技能這類試題的特點通常是給出限定的儀器、藥品和一些操作步驟，要求正確完成某項實驗操作，既有常見儀器的使用，又有正確操作的區分，著重考察考生的實驗根本操作技能。2.正確運用實驗原理和正確認識實驗裝置這類試題通常是給出限定的實驗裝置、反響條件、實驗現象和有關數據，要求考生根據實驗原理及試題中所給予的信息，結合元素化合物知識，選用儀器藥品，正確認識、選擇裝置，說明裝置中某些儀器的作用，描繪實驗現象，寫有關化方程式，進展數據分析.指出實驗中必須注意的某些問題等等，主要考察考生的觀察才能與分

2、析綜合及評價的才能。3.運用所學知識和技能進展實驗設計或處理這類試題的特點多是利用給出裝好藥品的單個實驗裝置，根據實驗要求進展正確連接，或給出全部或部分實驗環節，根據實驗要求安排正確的實驗步驟或補充實驗。主要用于考察考生實驗綜合才能和評價才能。由以上分析不難看出，盡管涉及到的知識和才能點是分散的，但高考試題中實驗考察的內容和形式是較為穩定的，這給實驗復習中突出重點提供了可能。實驗復習可根據考綱和上述幾方面內容設計一定的專題加以重點復習，這樣就會起到事半功倍的效果。知識點撥化學實驗的復習是整個化學總復習中一個非常重要的環節。實驗復習必須有的放矢、突出重點。這個“的就是“考試說明所規定的考察內容，

3、而重點就是歷年來高考試題中所反映的考試內容。1、實驗復習必須集中和分散相結合，進步重要實驗的復現率“集中，就是集中復習實驗的根本操作和技能，集中復習一些綜合性的實驗專題，集中歸納總結實驗知識。而“分散那么是指一些性質實驗、制法實驗、驗證或探究性實驗等應分散到元素化合物、有機物、根本理論等的復習過程中去。通過實驗，進一步理解元素化合物等知識，進一步理解相關的實驗原理，進步運用實驗手段解決化學問題的才能，節省復習時間，進步考試成績。2、訓練發散思維以增強實驗設計才能，進步信息遷移程度實驗方案的設計往往有許多途徑。為了適應中學生的知識才能程度，中學課本中的某些實驗可能不是最優的方案。所以在實驗復習中

4、要根據實驗原理來設計實驗步驟和裝置，掌握一些裝置和儀器藥品的替代方法，力求使設計的實驗儀器簡單、操作便捷、節省試劑、現象明顯、平安防污等，培養和增強實驗設計才能和創造性思維才能。近年來，實驗題中新情境試題不斷增多，這類試題的特點是將根本的實驗操作設計置于新的情境中主要是中學課本沒有的新反響或新裝置或是能使中學生理解的最新科技知識、簡化的改進的裝置等，結合學生原有的知識和才能，來進展儀器組裝、現象描繪、數據分析、考慮平安和防污等，用來考察考生自學才能、思維才能、分析綜合及評價的才能。由于這類實驗試題情境新穎、設問巧妙、鋪墊得當、知識新、思維量大、所以區分度很好，能確實將一些根底扎實、自學才能強、思維敏捷、心理素質好的考生選撥出來。所以，新情境實驗試題將是今后

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