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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上四年級數學 認識三角形導學案3主備人：趙召霞 馬洼小學學習內容：三角形的內角和學習目標：1、通過動手操作，知道三角形的內角和是180°的結論。 2、能運用三角形的內角和是180°這一規律，求三角形中未知角的度數。 3、培養學生動手動腦及分析推理能力。學習重點：三角形的內角和是180°學習過程：一、復習舊知：1、三角形按角的不同可以分成哪幾類？2、一個平角是多少度？一個平角等于幾個直角？二、合作探究1、什么叫三角形的三個內角？什么叫做三角形的內角和？2、以小組為單位先畫4個不同類型的三角形，利用手中的工具分別計算三角形三個內角和各是多少度？

2、3、三角形的內角和與180°究竟是怎樣的關系呢？4、拿出桌上的直角三角形紙片，想一想，怎樣折可以把三個角拼在一起。5、三個角拼在一起組成了一個什么角？我們可以得什么結論？6、一個三角形中如果知道了兩個內角的度數，你能求出另一個角是多少度嗎？怎樣求？7、直角三角形中的一個銳角還可以怎樣算？三、展示交流1、討論減小三角形內角和的誤差的方法。2、 討論能不能說所有三角形的內角和都是180°呢？3、討論怎樣求三角形其中的一個角？四、歸納反思這節課我們學習了什么，有什么收獲？五、達標測評（一）我是小法官1、  在一個三角形中，3個角都相等，則每個角都是60度。（  ）2、  在一個三角形中，有一個角是68度，另一個角是21度，則第三個角是鈍角。（  ）3、  三角形越大，內角和就越大。（  ）（二）已知1、2、3、是三角形中的三個內角。1、137°、248° 求3。 &

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