1、三月份主題活動：我們一起開超市青浦區(qū)華新幼兒園：曹慧 一、活動準(zhǔn)備：自開學(xué)始，我們從 孩子的生活實際出發(fā)生成了“過春節(jié)”“可愛的動物”（從“禽流感”來）“愛媽媽”等主題活動，孩子們體會了春節(jié)走親戚的 情景，結(jié)合“社會實際禽流感的爆發(fā)”，孩子們對于禽類有了更深一步的體會。在“愛媽媽”的主題情景中， 孩子們從逛超 市購禮物包禮物中體會了人民幣中數(shù)的概念，在動手做做玩玩中對審美也有了進一步的提高。由此，我們有了這些主題展示活動，在這次活動中，我為孩子們提供了以下幫助，促發(fā) 孩子們更好的達表現(xiàn)自己所有的情感與技能方面的體驗。1、各種紙箱、呼啦圈、即時貼、透明膠、各種籃子。2、收集各種生活中用過的包裝材

2、料。（飲料罐、餅干盒、洗發(fā)精罐子等）3、復(fù)印過的人民幣若干。（一元、兩元、五元）4、分類的標(biāo)記。（生 活用品、食品、藥品等）二、活動指導(dǎo)：1、共同布置“我們的超市”指導(dǎo)：盒子的拼裝、連接，如何使用透明膠連接貨柜。 用即時貼裝飾。2、貨物的分類3、買東西送給媽媽關(guān)于數(shù)的進 一步理解。（幼兒輪流作營業(yè)員和顧客）四、活動反思：在本次我們一起開超市活動中，寬松自由的環(huán)境為幼兒提供了 盡心探索、盡情表達的機會，活動中新舊操作材料同時提供，且 都源于孩子的生活，給幼兒以親近感和新鮮感， 材料的提供滿足 了不同發(fā)展水平幼兒的學(xué)習(xí)需要， 既有大部分幼兒已經(jīng)接觸過的建構(gòu)操作材料，又有幼兒沒有“玩”過的“人民幣”

3、，另外，教 師根據(jù)材料的不同難度，以不同的暗示圖解作區(qū)分， 既讓幼兒能 比較客觀的評價自己，同時，也方便教師的觀察、記錄和指導(dǎo)。 活動采取讓幼兒先個別探索后分組交流的形式，讓幼兒的探索發(fā)展有了循序漸進的過程，活動激發(fā)了幼兒的探索欲望， 培養(yǎng)了他 們主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，常做這樣的思維體操有利于幼兒發(fā)現(xiàn)、 解決問題能力的提高。活動中，幼兒情緒愉悅，敢想敢做，在積累了一定的知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上， 他們大膽的將自己的所思所 想，用自己喜歡的表達方式，毫無保留的表達了出來將自己的情 感毫無顧忌的抒發(fā)了出來， 在表達和抒發(fā)的過程中， 他們的自我 得到了展現(xiàn)，各種潛能得到了發(fā)揮，或許，這就是這次活動成功 的關(guān)鍵

4、吧。青浦區(qū)華新幼兒園：曹慧 一、活動準(zhǔn)備：自開學(xué)始，我們從 孩子的生活實際出發(fā)生成了“過春節(jié)”“可愛的動物”（從“禽流感”來）“愛媽媽”等主題活動，孩子們體會了春節(jié)走親戚的 情景，結(jié)合“社會實際禽流感的爆發(fā)”，孩子們對于禽類有了更深一步的體會。在“愛媽媽”的主題情景中， 孩子們從逛超 市購禮物包禮物中體會了人民幣中數(shù)的概念，在動手做做玩玩中對審美也有了進一步的提高。由此，我們有了這些主題展示活動，在這次活動中，我為孩子們提供了以下幫助，促發(fā) 孩子們更好的達表現(xiàn)自己所有的情感與技能方面的體驗。1、各種紙箱、呼啦圈、即時貼、透明膠、各種籃子。2、收集各種生活中用過的包裝材料。（飲料罐、餅干盒、洗發(fā)

5、精罐子等）3、復(fù)印過的人民幣若干。（一元、兩元、五元）4、分類的標(biāo)記。（生活用品、食品、藥品等）二、活動指導(dǎo)：1、共同布置“我們的超市”指導(dǎo)：盒子的拼裝、連接，如何使用透明膠連接貨柜。用即時貼裝飾。2、貨物的分類3、買東西送給媽媽關(guān)于數(shù)的進 一步理解。（幼兒輪流作營業(yè)員和顧客）四、活動反思：在本次我們一起開超市活動中，寬松自由的環(huán)境為幼兒提供了 盡心探索、盡情表達的機會，活動中新舊操作材料同時提供，且 都源于孩子的生活，給幼兒以親近感和新鮮感， 材料的提供滿足 了不同發(fā)展水平幼兒的學(xué)習(xí)需要， 既有大部分幼兒已經(jīng)接觸過的 建構(gòu)操作材料，又有幼兒沒有“玩”過的“人民幣”，另外，教 師根據(jù)材料的不同

6、難度，以不同的暗示圖解作區(qū)分， 既讓幼兒能 比較客觀的評價自己，同時，也方便教師的觀察、記錄和指導(dǎo)。 活動采取讓幼兒先個別探索后分組交流的形式，讓幼兒的探索發(fā)展有了循序漸進的過程，活動激發(fā)了幼兒的探索欲望， 培養(yǎng)了他 們主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，常做這樣的思維體操有利于幼兒發(fā)現(xiàn)、 解決問題能力的提高。活動中，幼兒情緒愉悅，敢想敢做，在積累了一定的知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上， 他們大膽的將自己的所思所 想，用自己喜歡的表達方式，毫無保留的表達了出來將自己的情 感毫無顧忌的抒發(fā)了出來， 在表達和抒發(fā)的過程中， 他們的自我 得到了展現(xiàn)，各種潛能得到了發(fā)揮，或許，這就是這次活動成功 的關(guān)鍵吧。青浦區(qū)華新幼兒園：曹慧一

7、、活動準(zhǔn)備：自開學(xué)始，我們從孩子的生活實際出發(fā)生成了“過春節(jié)”“可愛的動物”（從“禽流感”來）“愛媽媽”等主題活動，孩子們體會了春節(jié)走親戚的 情景，結(jié)合“社會實際禽流感的爆發(fā)”，孩子們對于禽類有了更深一步的體會。在“愛媽媽”的主題情景中， 孩子們從逛超 市購禮物包禮物中體會了人民幣中數(shù)的概念，在動手做做玩玩中對審美也有了進一步的提高。由此，我們有了這些主題展示活動，在這次活動中，我為孩子們提供了以下幫助，促發(fā) 孩子們更好的達表現(xiàn)自己所有的情感與技能方面的體驗。1、各種紙箱、呼啦圈、即時貼、透明膠、各種籃子。2、收集各種生活中用過的包裝材料。（飲料罐、餅干盒、洗發(fā)精罐子等）3、復(fù)印過的人民幣若干

8、。（一元、兩元、五元）4、分類的標(biāo)記。（生 活用品、食品、藥品等）二、活動指導(dǎo)：1、共同布置“我們的超市”指導(dǎo)：盒子的拼裝、連接，如何使用透明膠連接貨柜。 用即時貼裝飾。2、貨物的分類3、買東西送給媽媽關(guān)于數(shù)的進 一步理解。（幼兒輪流作營業(yè)員和顧客）四、活動反思：在本次我們一起開超市活動中，寬松自由的環(huán)境為幼兒提供了 盡心探索、盡情表達的機會，活動中新舊操作材料同時提供，且 都源于孩子的生活，給幼兒以親近感和新鮮感， 材料的提供滿足 了不同發(fā)展水平幼兒的學(xué)習(xí)需要， 既有大部分幼兒已經(jīng)接觸過的 建構(gòu)操作材料，又有幼兒沒有“玩”過的“人民幣”，另外，教 師根據(jù)材料的不同難度，以不同的暗示圖解作區(qū)分

9、， 既讓幼兒能比較客觀的評價自己，同時，也方便教師的觀察、記錄和指導(dǎo)。 活動采取讓幼兒先個別探索后分組交流的形式，讓幼兒的探索發(fā)展有了循序漸進的過程，活動激發(fā)了幼兒的探索欲望， 培養(yǎng)了他 們主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，常做這樣的思維體操有利于幼兒發(fā)現(xiàn)、 解決問題能力的提高。活動中，幼兒情緒愉悅，敢想敢做，在積累了一定的知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上， 他們大膽的將自己的所思所 想，用自己喜歡的表達方式，毫無保留的表達了出來將自己的情 感毫無顧忌的抒發(fā)了出來， 在表達和抒發(fā)的過程中， 他們的自我 得到了展現(xiàn)，各種潛能得到了發(fā)揮，或許，這就是這次活動成功 的關(guān)鍵吧。青浦區(qū)華新幼兒園：曹慧 一、活動準(zhǔn)備：自開學(xué)始，我們從

10、 孩子的生活實際出發(fā)生成了“過春節(jié)”“可愛的動物”（從“禽流感”來）“愛媽媽”等主題活動，孩子們體會了春節(jié)走親戚的 情景，結(jié)合“社會實際禽流感的爆發(fā)”，孩子們對于禽類有了更深一步的體會。在“愛媽媽”的主題情景中， 孩子們從逛超 市購禮物包禮物中體會了人民幣中數(shù)的概念，在動手做做玩玩中對審美也有了進一步的提高。由此，我們有了這些主題展示活動，在這次活動中，我為孩子們提供了以下幫助，促發(fā) 孩子們更好的達表現(xiàn)自己所有的情感與技能方面的體驗。1、各種紙箱、呼啦圈、即時貼、透明膠、各種籃子。2、收集各種生活中用過的包裝材料。（飲料罐、餅干盒、洗發(fā)精罐子等）3、復(fù)印過的人民幣若干。（一元、兩元、五元）4、

11、分類的標(biāo)記。（生活用品、食品、藥品等）二、活動指導(dǎo)：1、共同布置“我們的超市”指導(dǎo)：盒子的拼裝、連接，如何使用透明膠連接貨柜。用即時貼裝飾。2、貨物的分類3、買東西送給媽媽關(guān)于數(shù)的進 一步理解。（幼兒輪流作營業(yè)員和顧客）四、活動反思：在本次我們一起開超市活動中，寬松自由的環(huán)境為幼兒提供了 盡心探索、盡情表達的機會，活動中新舊操作材料同時提供，且 都源于孩子的生活，給幼兒以親近感和新鮮感， 材料的提供滿足 了不同發(fā)展水平幼兒的學(xué)習(xí)需要， 既有大部分幼兒已經(jīng)接觸過的 建構(gòu)操作材料，又有幼兒沒有“玩”過的“人民幣”，另外，教 師根據(jù)材料的不同難度，以不同的暗示圖解作區(qū)分， 既讓幼兒能 比較客觀的評價

12、自己，同時，也方便教師的觀察、記錄和指導(dǎo)。 活動采取讓幼兒先個別探索后分組交流的形式，讓幼兒的探索發(fā)展有了循序漸進的過程，活動激發(fā)了幼兒的探索欲望， 培養(yǎng)了他 們主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，常做這樣的思維體操有利于幼兒發(fā)現(xiàn)、 解決問題能力的提高。活動中，幼兒情緒愉悅，敢想敢做，在積累了一定的知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上， 他們大膽的將自己的所思所 想，用自己喜歡的表達方式，毫無保留的表達了出來將自己的情 感毫無顧忌的抒發(fā)了出來， 在表達和抒發(fā)的過程中， 他們的自我 得到了展現(xiàn)，各種潛能得到了發(fā)揮，或許，這就是這次活動成功 的關(guān)鍵吧。青浦區(qū)華新幼兒園：曹慧 一、活動準(zhǔn)備：自開學(xué)始，我們從 孩子的生活實際出發(fā)生成了

13、“過春節(jié)”“可愛的動物” （從“禽流感”來）“愛媽媽”等主題活動，孩子們體會了春節(jié)走親戚的 情景，結(jié)合“社會實際禽流感的爆發(fā)”，孩子們對于禽類有了更深一步的體會。在“愛媽媽”的主題情景中， 孩子們從逛超 市購禮物包禮物中體會了人民幣中數(shù)的概念，在動手做做玩玩中對審美也有了進一步的提高。由此，我們有了這些主題展示活動，在這次活動中，我為孩子們提供了以下幫助，促發(fā) 孩子們更好的達表現(xiàn)自己所有的情感與技能方面的體驗。1、各種紙箱、呼啦圈、即時貼、透明膠、各種籃子。2、收集各種生活中用過的包裝材料。（飲料罐、餅干盒、洗發(fā)精罐子等） 3、復(fù) 印過的人民幣若干。（一元、兩元、五元）4、分類的標(biāo)記。（生 活

14、用品、食品、藥品等）二、活動指導(dǎo)：1、共同布置“我們的超市”指導(dǎo)：盒子的拼裝、連接，如何使用透明膠連接貨柜。用即時貼裝飾。2、貨物的分類3、買東西送給媽媽關(guān)于數(shù)的進 一步理解。（幼兒輪流作營業(yè)員和顧客）四、活動反思：在本次我們一起開超市活動中，寬松自由的環(huán)境為幼兒提供了 盡心探索、盡情表達的機會，活動中新舊操作材料同時提供，且 都源于孩子的生活，給幼兒以親近感和新鮮感， 材料的提供滿足 了不同發(fā)展水平幼兒的學(xué)習(xí)需要， 既有大部分幼兒已經(jīng)接觸過的 建構(gòu)操作材料，又有幼兒沒有“玩”過的“人民幣”，另外，教 師根據(jù)材料的不同難度，以不同的暗示圖解作區(qū)分， 既讓幼兒能 比較客觀的評價自己，同時，也方便

15、教師的觀察、記錄和指導(dǎo)。 活動采取讓幼兒先個別探索后分組交流的形式，讓幼兒的探索發(fā)展有了循序漸進的過程，活動激發(fā)了幼兒的探索欲望， 培養(yǎng)了他 們主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，常做這樣的思維體操有利于幼兒發(fā)現(xiàn)、 解決問題能力的提高。活動中，幼兒情緒愉悅，敢想敢做，在積累了一定的知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上， 他們大膽的將自己的所思所 想，用自己喜歡的表達方式，毫無保留的表達了出來將自己的情 感毫無顧忌的抒發(fā)了出來， 在表達和抒發(fā)的過程中， 他們的自我 得到了展現(xiàn)，各種潛能得到了發(fā)揮，或許，這就是這次活動成功 的關(guān)鍵吧。青浦區(qū)華新幼兒園：曹慧 一、活動準(zhǔn)備：自開學(xué)始，我們從 孩子的生活實際出發(fā)生成了“過春節(jié)”“可愛的動

16、物”（從“禽流感”來）“愛媽媽”等主題活動，孩子們體會了春節(jié)走親戚的 情景，結(jié)合“社會實際禽流感的爆發(fā)”，孩子們對于禽類有了更深一步的體會。在“愛媽媽”的主題情景中， 孩子們從逛超 市購禮物包禮物中體會了人民幣中數(shù)的概念，在動手做做玩玩中對審美也有了進一步的提高。由此，我們有了這些主題展示活動，在這次活動中，我為孩子們提供了以下幫助，促發(fā) 孩子們更好的達表現(xiàn)自己所有的情感與技能方面的體驗。1、各種紙箱、呼啦圈、即時貼、透明膠、各種籃子。2、收集各種生活中用過的包裝材料。（飲料罐、餅干盒、洗發(fā)精罐子等）3、復(fù)印過的人民幣若干。（一元、兩元、五元）4、分類的標(biāo)記。（生 活用品、食品、藥品等）二、活

17、動指導(dǎo)：1、共同布置“我們的超市”指導(dǎo)：盒子的拼裝、連接，如何使用透明膠連接貨柜。用即時貼裝飾。2、貨物的分類3、買東西送給媽媽關(guān)于數(shù)的進一步理解。（幼兒輪流作營業(yè)員和顧客）四、活動反思：在本次我們一起開超市活動中，寬松自由的環(huán)境為幼兒提供了 盡心探索、盡情表達的機會，活動中新舊操作材料同時提供，且 都源于孩子的生活，給幼兒以親近感和新鮮感， 材料的提供滿足 了不同發(fā)展水平幼兒的學(xué)習(xí)需要， 既有大部分幼兒已經(jīng)接觸過的 建構(gòu)操作材料，又有幼兒沒有“玩”過的“人民幣”，另外，教 師根據(jù)材料的不同難度，以不同的暗示圖解作區(qū)分， 既讓幼兒能 比較客觀的評價自己，同時，也方便教師的觀察、記錄和指導(dǎo)。 活

18、動采取讓幼兒先個別探索后分組交流的形式，讓幼兒的探索發(fā)展有了循序漸進的過程，活動激發(fā)了幼兒的探索欲望， 培養(yǎng)了他 們主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，常做這樣的思維體操有利于幼兒發(fā)現(xiàn)、 解決問題能力的提高。活動中，幼兒情緒愉悅，敢想敢做，在積累了一定的知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上， 他們大膽的將自己的所思所 想，用自己喜歡的表達方式，毫無保留的表達了出來將自己的情 感毫無顧忌的抒發(fā)了出來， 在表達和抒發(fā)的過程中， 他們的自我 得到了展現(xiàn)，各種潛能得到了發(fā)揮，或許，這就是這次活動成功 的關(guān)鍵吧。青浦區(qū)華新幼兒園：曹慧一、活動準(zhǔn)備：自開學(xué)始，我們從孩子的生活實際出發(fā)生成了 “過春節(jié)”“可愛的動物”（從“禽流感”來）“愛媽媽

19、”等主題活動，孩子們體會了春節(jié)走親戚的 情景，結(jié)合“社會實際禽流感的爆發(fā)”，孩子們對于禽類有了更深一步的體會。在“愛媽媽”的主題情景中， 孩子們從逛超 市購禮物包禮物中體會了人民幣中數(shù)的概念，在動手做做玩玩中對審美也有了進一步的提高。由此，我們有了這些主題展示活動，在這次活動中，我為孩子們提供了以下幫助，促發(fā) 孩子們更好的達表現(xiàn)自己所有的情感與技能方面的體驗。1、各種紙箱、呼啦圈、即時貼、透明膠、各種籃子。2、收集各種生活中用過的包裝材料。（飲料罐、餅干盒、洗發(fā)精罐子等） 3、復(fù) 印過的人民幣若干。（一元、兩元、五元）4、分類的標(biāo)記。（生 活用品、食品、藥品等）二、活動指導(dǎo)：1、共同布置“我們

20、的超市”指導(dǎo)：盒子的拼裝、連接，如何使用透明膠連接貨柜。用即時貼裝飾。2、貨物的分類3、買東西送給媽媽關(guān)于數(shù)的進 一步理解。（幼兒輪流作營業(yè)員和顧客）四、活動反思：在本次我們一起開超市活動中，寬松自由的環(huán)境為幼兒提供了 盡心探索、盡情表達的機會，活動中新舊操作材料同時提供，且 都源于孩子的生活，給幼兒以親近感和新鮮感， 材料的提供滿足 了不同發(fā)展水平幼兒的學(xué)習(xí)需要， 既有大部分幼兒已經(jīng)接觸過的 建構(gòu)操作材料，又有幼兒沒有“玩”過的“人民幣”，另外，教 師根據(jù)材料的不同難度，以不同的暗示圖解作區(qū)分， 既讓幼兒能 比較客觀的評價自己，同時，也方便教師的觀察、記錄和指導(dǎo)。 活動采取讓幼兒先個別探索后

21、分組交流的形式，讓幼兒的探索發(fā)展有了循序漸進的過程，活動激發(fā)了幼兒的探索欲望， 培養(yǎng)了他 們主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，常做這樣的思維體操有利于幼兒發(fā)現(xiàn)、解決問題能力的提高。活動中，幼兒情緒愉悅，敢想敢做，在積累了一定的知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上， 他們大膽的將自己的所思所 想，用自己喜歡的表達方式，毫無保留的表達了出來將自己的情 感毫無顧忌的抒發(fā)了出來， 在表達和抒發(fā)的過程中， 他們的自我 得到了展現(xiàn)，各種潛能得到了發(fā)揮，或許，這就是這次活動成功 的關(guān)鍵吧。青浦區(qū)華新幼兒園：曹慧 一、活動準(zhǔn)備：自開學(xué)始，我們從 孩子的生活實際出發(fā)生成了“過春節(jié)”“可愛的動物”（從“禽流感”來）“愛媽媽”等主題活動，孩子們體會

22、了春節(jié)走親戚的 情景，結(jié)合“社會實際禽流感的爆發(fā)”，孩子們對于禽類有了更深一步的體會。在“愛媽媽”的主題情景中， 孩子們從逛超 市購禮物包禮物中體會了人民幣中數(shù)的概念，在動手做做玩玩中對審美也有了進一步的提高。由此，我們有了這些主題展示活動，在這次活動中，我為孩子們提供了以下幫助，促發(fā) 孩子們更好的達表現(xiàn)自己所有的情感與技能方面的體驗。1、各種紙箱、呼啦圈、即時貼、透明膠、各種籃子。2、收集各種生活中用過的包裝材料。（飲料罐、餅干盒、洗發(fā)精罐子等）3、復(fù)印過的人民幣若干。（一元、兩元、五元）4、分類的標(biāo)記。（生 活用品、食品、藥品等）二、活動指導(dǎo)：1、共同布置“我們的超市”指導(dǎo)：盒子的拼裝、連

23、接，如何使用透明膠連接貨柜。用即時貼裝飾。2、貨物的分類3、買東西送給媽媽關(guān)于數(shù)的進步理解。（幼兒輪流作營業(yè)員和顧客）四、活動反思：在本次我們一起開超市活動中，寬松自由的環(huán)境為幼兒提供了 盡心探索、盡情表達的機會，活動中新舊操作材料同時提供，且 都源于孩子的生活，給幼兒以親近感和新鮮感， 材料的提供滿足 了不同發(fā)展水平幼兒的學(xué)習(xí)需要， 既有大部分幼兒已經(jīng)接觸過的 建構(gòu)操作材料，又有幼兒沒有“玩”過的“人民幣”，另外，教 師根據(jù)材料的不同難度，以不同的暗示圖解作區(qū)分， 既讓幼兒能 比較客觀的評價自己，同時，也方便教師的觀察、記錄和指導(dǎo)。 活動采取讓幼兒先個別探索后分組交流的形式，讓幼兒的探索發(fā)展

24、有了循序漸進的過程，活動激發(fā)了幼兒的探索欲望， 培養(yǎng)了他 們主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，常做這樣的思維體操有利于幼兒發(fā)現(xiàn)、 解決問題能力的提高。活動中，幼兒情緒愉悅，敢想敢做，在積累了一定的知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上， 他們大膽的將自己的所思所 想，用自己喜歡的表達方式，毫無保留的表達了出來將自己的情 感毫無顧忌的抒發(fā)了出來， 在表達和抒發(fā)的過程中， 他們的自我 得到了展現(xiàn)，各種潛能得到了發(fā)揮，或許，這就是這次活動成功 的關(guān)鍵吧。青浦區(qū)華新幼兒園：曹慧一、活動準(zhǔn)備：自開學(xué)始，我們從孩子的生活實際出發(fā)生成了“過春節(jié)”“可愛的動物”（從“禽流感”來）“愛媽媽”等主題活動，孩子們體會了春節(jié)走親戚的 情景，結(jié)合“社會實

25、際禽流感的爆發(fā)”，孩子們對于禽類有了更深一步的體會。在“愛媽媽”的主題情景中， 孩子們從逛超 市購禮物包禮物中體會了人民幣中數(shù)的概念，在動手做做玩玩中對審美也有了進一步的提高。由此，我們有了這些主題展示活動，在這次活動中，我為孩子們提供了以下幫助，促發(fā) 孩子們更好的達表現(xiàn)自己所有的情感與技能方面的體驗。1、各種紙箱、呼啦圈、即時貼、透明膠、各種籃子。2、收集各種生活中用過的包裝材料。（飲料罐、餅干盒、洗發(fā)精罐子等） 3、復(fù) 印過的人民幣若干。（一元、兩元、五元）4、分類的標(biāo)記。（生 活用品、食品、藥品等）二、活動指導(dǎo)：1、共同布置“我們的超市”指導(dǎo)：盒子的拼裝、連接，如何使用透明膠連接貨柜。

26、用即時貼裝飾。2、貨物的分類3、買東西送給媽媽關(guān)于數(shù)的進 一步理解。（幼兒輪流作營業(yè)員和顧客）四、活動反思：在本次我們一起開超市活動中，寬松自由的環(huán)境為幼兒提供了 盡心探索、盡情表達的機會，活動中新舊操作材料同時提供，且 都源于孩子的生活，給幼兒以親近感和新鮮感， 材料的提供滿足 了不同發(fā)展水平幼兒的學(xué)習(xí)需要， 既有大部分幼兒已經(jīng)接觸過的 建構(gòu)操作材料，又有幼兒沒有“玩”過的“人民幣”，另外，教 師根據(jù)材料的不同難度，以不同的暗示圖解作區(qū)分， 既讓幼兒能 比較客觀的評價自己，同時，也方便教師的觀察、記錄和指導(dǎo)。 活動采取讓幼兒先個別探索后分組交流的形式，讓幼兒的探索發(fā)展有了循序漸進的過程，活動激發(fā)了幼兒的探索欲望， 培養(yǎng)了他 們主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，常做這樣的思維體操有利于幼兒發(fā)現(xiàn)、 解決問題能力的提高。活動中，幼兒情緒愉悅，敢想敢做，在積累了一定的知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上， 他們大膽的將自己的所思所想，用自己喜歡的表達方式，毫無保留的表達了出來將自己的情 感毫無顧忌的抒發(fā)了出來， 在表達和抒發(fā)的過程中， 他們的自我 得到了展現(xiàn)，各種潛能得到了發(fā)揮，或許，這就是這次活動成功 的關(guān)