1、揠苗助長教學設計一、談話導入1、咱班的小朋友今天可真精神，老師今天帶來了很多獎品，要獎給那些上課積極發言的孩子們，誰能得到，就看你們的表現了！喜歡讀故事嗎？（喜歡）都讀過哪些故事？看來孩子們都有看課外書的好習慣，下面老師就讓大家猜猜這些是什么故事？（坐井觀天、狐假虎威、畫龍點睛、對牛彈琴、揠苗助長）2這就是我們今天要學習的“揠苗助長”。揠是什么 意思呢？你怎么知道的？剛開始老師也是結合成語拔苗助長猜到的，但我不敢肯定，于是我請出了我的好朋友字典，我用部首查字法先查到提手旁，然后再查除部首后的幾畫，最后在頁查到了揠字，并知道了他就是拔的意思，老師想把這個方法推薦給大家，以后遇到不認識的字，都可以

2、查查字典，這樣你就會成為一個小小學問家。通過預習，誰能說說揠苗助長的意思？拔苗幫助禾苗生長，下面我們一起讀讀課題。讀了課題你有什么問題嗎？想解決這些問題，我們還得先把課文讀通。二、初讀認字1、把課本輕輕的翻倒122頁。自由讀課文，至少讀兩遍，注意，讀書時一定要把字音讀準確，遇到難讀的地方多讀幾遍。（開始）2、認讀生詞這么快就讀完了，那我要考考你們，瞧，字寶寶出來了，自己讀一讀。（生自由讀生詞，如果一起讀，自由讀）會了嗎？老師把拼音去了，誰敢站起來讀讀？你來讀第一組（其他同學他讀對了，我們就跟讀一遍，）這些字寶寶帶來了自己的朋友，比比誰看得準，讀的正確。下面我們來做一個開火車的游戲。 4、生字回

3、文生字我們都認識了，一起送字寶寶回家吧，相信這一次，一定能讀得很流利。開始吧。三、熟讀課文課文會讀了嗎？檢查讀，每人一段，第一個站起來就讀的這么流利，這里有一個字，你讀得非常正確，“得”在最后一句話中讀，齊讀2、解決第一個問題，農夫為何要拔禾苗？他的禾苗真的比別家的慢？默讀第一段，想想從哪些詞句能體會到農夫心情特別焦急，用畫出來。 -巴望-禾苗長得快些，天天到田邊去看。師：“巴望”能換個詞嗎？（希望、盼望）是非常的盼望，誰再來讀讀這句話？你來【你讀出了農夫急切的心情。師范讀：誰能像老師這樣子讀讀。（你來）】我感到你急切的心情，誰還想讀？我看到了你巴望的眼神。師：還從哪也看出他很焦急？他在田邊焦

4、急的轉來轉去，自言自語地說：“我得想個辦法幫他們長”1.比較句子：他在田邊轉來轉去，自言自語地說：“我得想個辦法幫他們長”讀讀這兩個句子，你覺得哪句好、并說明理由。師：誰也來讀讀這句話，你讀出了轉來轉去，但還不夠焦急。(如果讀得好，真是個急性子的農夫！)誰再來讀？（這才叫焦急呀！可自言自語能這么讀嗎？想一想應該怎么讀呢？誰來讀（你不但讀出了焦急，我還感覺到你在那兒想呢?。┱l能來模仿他的樣子也來讀讀這句話。瞧農夫著急的樣子。一起來讀讀這句話。師：你還從哪也看出他很焦急？可是一天，兩天，三天，禾苗好像一點兒也沒有長高。禾苗一點也沒有長高嗎？（長高了）為什么農夫認為沒長高？所以文中用了一個詞“好像“

5、禾苗是長高了，由于長的慢，農夫沒有感覺到。所以文中說好像一點也沒有長高。用詞特別準確。一天，兩天，三天過去了，農夫的心理特別著急，他蹲在田里，眼巴巴的看著這些禾苗會說些什么呢？（急不可待 心急火燎 心急如焚 急不可耐 迫不及待）-地說：“-！”正是這焦急再現了農夫急切希望禾苗長高的心理，下面我們一起寫這個焦字，仔細觀察這個字，你有什么想提醒大家的嗎？范寫、結合課文想想下面的四點象什么？咱們祖國的漢字多么形象，能讓我們產生很多聯想，在書上描紅并寫一個，注意寫好這四個點。3.誰來完整的讀讀這段話。再次體會農夫焦急的心情。之所以拔苗就是因為農夫特別特別想讓禾苗快點長大，我們可以用一個成語來形容，就是

6、急于求成，（板書）4師：于是農夫急中生智終于想到了一個好辦法是，（結合課題寫辦法）自己讀第二段，用自己的話說說？師：他想出的好辦法是（把禾苗一棵一棵往高里拔）結果弄得（筋疲力盡）啥是筋疲力盡？（生自由說）不想動了，（是挺累的）沒有一點勁了，光想躺到地上。（你體會得真好），一點力氣也沒有了就叫筋疲力盡。 誰來讀這段話？（讀吧）師：是呀，雖然很累，可看著被自己拔高的禾苗，他是什么心情（高興的）！誰來帶著你的理解讀第三段。你讀出了高興，誰來一邊喘氣一邊高興的讀讀，瞧這農夫又累又得意的樣子。一起來讀讀這段話。我讀前邊他回到家里，一邊喘氣一邊說生接辛苦總算沒白費，還可以說成辛苦總算沒白花，一起看這個費字

7、，上面要寫扁一點，下面貝字的那變成點，書上練寫。農夫花了那么大的力氣，結果怎樣呢？誰來讀讀最后一段為什么禾苗都枯死了呢？四、說出寓意 1、揭示故事結果生自由回答（因為把它拔死了）這禾苗的根離開土壤他還能吸收養分和水分嗎？師：那如果我也想讓禾苗快點長高，我應該怎樣做呀？（澆水、施肥、除草、還要慢慢地等幾個月的時間才能收獲），你們說的這些，就是禾苗生長的規律。一顆禾苗從生根發芽到長出小苗只需要幾天，但它逐漸長大成熟卻是一個漫長的過程，在這個過程中需要我們不斷地澆水、施肥、除草、還要慢慢地等幾個月的時間才能收獲。不僅是種禾苗，做任何事情都要按照規律辦事，不能急于求成。（板書 按照規律 不能急于求成）

8、這就是揠苗助長告訴我們的道理。像揠苗助長這樣用一個小故事來說明大道理的文章就叫做寓言，板書寓言，我們今天學習的就是27課寓言兩則中的第一則。其實在閱讀課上，我們也讀多好多這樣的故事呢，像坐井觀天，狐假虎威，畫蛇添足、龜兔賽跑等這些小故事中都蘊含著大道理，所以他們都是寓言故事。4、在生活中像揠苗助長不按事物的發展規律、急于求成的事情還有很多，下面就請大家幫幫這些人。有一位老奶奶病了，一心想病快點好，一下子背著家人吃了很多藥，反而病情更嚴重。奶奶我想對您說：“-?！蔽野嘤袀€孩子，他的父母特別希望孩子聰明，就拼命的給他買營養品，可這個孩子不但沒有聰明，反而越來越肥胖，小小年紀就得了肥胖癥等。叔叔、阿姨我想對您說：“-。”你以前做過這種不按規律、急于求成的事嗎？說說、孩子們，學了今天的故事，我們一定要懂得凡事都按照事物一定的規律去做，千萬不能急于求成，一無所獲，還要把這個道理告訴我們身邊的人。 五、寫字師：我們寫字也一樣，要從小打好基