1、八年級下冊文言文復習資料0與朱元思書一、解釋下列加點的詞語1、風煙俱凈（ ）2、從流飄蕩（ ）3、水皆縹碧，千丈見底。（ ）4、急湍甚箭，猛浪若奔（ ）（ ）5、負勢競上,互相軒邈（ ）（ ）6、蟬則千轉不窮（ ）7、鳶飛戾天者，望峰息心（ ）（ ）8、經綸世務者，窺谷忘反（ ）（ ）9、橫柯上蔽（ ） 二、給下列字注音：縹（ ）湍（ ）邈（ ）泠（ ）嚶（ ）鳶（ ）戾（ ）；窺（ ）柯（ ）三、譯下列文言句子1、 風煙俱凈，天山共色。 3、負勢競上，互相軒邈。 2、急湍甚箭，猛浪若奔。 4、鳶飛戾天者，望峰息心 5、經綸世務者，窺谷忘反 6、疏條交映，有時見日 四、閱讀課本，回答問題1、

2、本文總領全文的句子是（ ） 2、 文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流勢湍急，三峽一文中的哪句話與它有異曲同工之妙？（ ）3、 文中“鳶飛戾天者，望峰息心，經綸世務者，窺谷忘反”一句表達了整理怎么樣的思想感情？（ ）4、 請找出文章里具體描繪富春江的“異水”“奇山”的句子（ ）5、從聽覺上看，富春江有哪些迷人景色？找出具體語句（ ）5、 鳶飛戾天者息心和經綸世務者忘反的原因分別是什么？（ ）五柳先生傳一、 下列字注音：嗜（ ）輒（ ）吝（ ）簞（ ）頗（ ）褐（ ）汲（ ）觴（ ）二、解釋下列加點的詞語1、造飲輒盡（ ）（ ）2、簞瓢屢空，宴如也（ ）3、茲若人之儔乎（ ）4、不戚戚于貧賤（

3、 ）5、先生不知何許人也（ ）6、每有會意（ ）7、親舊知其如此（ ） 9、曾不吝情去留（ ） 10、環堵蕭然（ ） 11、短褐穿結（ ） 13、以此自終（ ） 14、不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴( )( ) 15、銜觴賦詩（ ）三、翻譯下列文言句子：1、好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食: 2造飲輒盡,期在必醉: 3.不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴: 4、銜觴賦詩，以樂其志： 5 其言茲若人之儔乎: 四、閱讀課本，回答下列問題1、五柳先生三大愛好是指什么？（ ） 表現了他怎樣的性格？（ ）2、文中哪句話是陶淵明歸隱形象的總體勾勒，使一位沉默寡言，淡泊功利的隱世名士飄然而生？ 3、“常著文章自娛

4、，頗示己志，忘懷得失，以此自終。”表現了五柳先生怎么樣的性格特點？ 馬說一解釋加線的詞語在文中的意思。1、食馬者不知其能千里而食也（）3祗辱有奴隸人之手（）4駢死于槽櫪之間（）（）5不以千里稱也（）（）才美不外見（）欲與常馬等不可得（）（）8、一食或盡粟一石（ ）（）1策之不以其道（）（）12食之不能盡其材（）（）13鳴之而不能通其意（）（）14執策而臨之（） 15其真無馬邪？其真不知馬也（）（）（ ）（ ）二、翻譯下面的句子。1食馬者不知其能千里而食也。 2、且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 3鳴之而不能通其意。 4、其真無馬邪？其真不知馬也。 5、馬之千里者，一食或盡粟一石。 三、給下

5、列句中加點的食字注音并釋義。一食或盡粟一石()() 食馬者不知其能千里而食也()()食不飽，力不足。()() 食之不能盡其材。()()四、按要求默寫： 1本文的中心論點（也是領起全文作用的句子）是： 。2千里馬被埋沒的根本原因是： 3食馬者“不知馬”的具體表現（或表明愚妄無知，平庸淺薄的統治者對千里馬的不公正的待遇的句子）是： 4全文的主旨句是（也是表明整理對千里馬被埋沒的感嘆的句子）： 5有一位名人曾說過：“世上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛?！庇纱宋覀兛上氲今R說的一句話： 6、美往往存在于平凡的事物當中，有時我們為了刻意的追求完美，往往忽略了身邊的美，使其遭受不應有的遭遇，使我們為之遺憾

6、痛心，這種遭遇與馬說中千里馬的遭遇相似，相應的句子是： 7本文采用“托物寓意”的寫法。本文的“千里馬”、“伯樂”、“食馬者”各有喻指 ： 8本文通過描寫千里馬的遭遇，表達韓愈怎樣的思想? 9整理以千里馬喻人才，從文中千里馬的遭遇來看，人才展現才華最需要的是什么？ 10對對聯。上聯：無才難做千里馬下聯： 11“策之”“食之”“鳴之”是什么句式?作用是什么？ 12清代龔自珍的 “我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”，與本文所闡述的選拔人才的方法是否一致，試加以說明。 13古往今來，許多懷才不遇者用自己由衷的筆調，抒寫出自己心中的憤慨并流傳為千古名句。請你寫出你熟悉的兩句，并標明整理和出處。 送東陽馬生

7、序一、 給下生字注音：嗜（ ）硯（ ）怠（ ）叱（ ）咄（ ）篋（ ）屣（ ）媵（ ）衾（ ）纓（ ）綺（ ）二、解釋下列加點的詞語1、家貧，無從致書以觀（ ） 2、援疑質理（ ）（ ）3、益慕圣賢之道( )4、俟其欣悅( )5、滕人持湯沃灌，以衾以覆( ) ( )6、主人日再食，無鮮肥滋味之享( )7、走送之，不敢稍逾約( )( )8、四支僵勁不能動( )9、同舍生皆被綺繡 ( ) 11、弗之怠( )三、翻譯下列文言句子1、家貧，無從致書以觀，每假于借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。 4、以是人多以書假余。 5、余立侍左右，援疑質理。 7、以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 8、蓋余之勤且

8、艱若此 9、故余雖愚，卒獲有所聞。 10、又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。 四、閱讀課文，回答下列問題、本文整理寫自己年輕時學習上的艱苦情景，主要寫了哪些內容 。 、整理在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，表現了什么？ 3、用一句話概括第二段的內容 、整理在寫自己的清苦生活時，為什么要寫同舍生奢華的生活？ 5、“卒獲有所聞”這里的“聞”指什么？ 6、 讀完全文；你覺得應該學習整理的什么精神和品質？ 、與整理當年的學習條件相比，今天的你有哪些優越的地方？說說現代中學生有怎樣的苦樂觀？ 小石潭記一、給下生字注音：篁（ ）卷石（ ）坻（ ）嵁（ ）俶（ ）翕( )悄愴幽邃（ ）（ ）二

9、、解釋下列加點的詞語水尤清冽（ ）蒙絡搖綴（ ）潭中魚可百許頭（ ）（ ） 以其境過清 （ ）（ ） 往來翕忽（ ） 斗折蛇行（ ） 佁然不動（ ） 俶爾遠逝（ ） 悄愴幽邃（ ）（ ）三、 翻譯下列文言句子1潭中魚可百許頭，皆若空游無所依 2潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。 3青樹翠蔓，參差披拂。四面竹樹環合， 4寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。 5、其岸勢犬牙差互，不可知其源。 四、閱讀課文，回答下列問題1小石潭流水淙淙，樹蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游，面對如此美景，遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到， 。（請用第4段中的兩個短語，完成填空。）這句話在文中起何作用？ 2本文是按什么順序來寫的？

10、突出地表現了“小石潭”的什么特點？ 3 如果你能經“時空隧道”返回到唐朝，并與柳宗元在小石潭中相見，聽他傾訴內心的郁悶悲愴之情后，說幾句勸慰的話。其中要恰當引述范仲淹的岳陽樓記或蘇軾水調歌頭（明月幾時有）的相關名句。 4、下列是對本文的分析，其中不準確的一項是()A、文章開頭采用未見其形，先聞其聲的手段展示小石潭環境的清幽。B、文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經濟，語言優美。C、文章抓住小石潭的景物，從各個方面烘托出“水尤清?！钡奶卣骱托∈兜挠纳钪溃址ǜ叱?，形象生動。D、本文所寫景物，透出整理與同游人的高興愉悅的心情。岳陽樓記一、 給下生字注音：謫守（ ） 銜遠山 （ ） 浩浩湯湯

11、（ ） 隱曜（ ） 薄暮冥冥（ ） 岸芷汀蘭（ ）（ ）嗟夫（ ）二、解釋下列加點的詞語增其舊制（ ）（ ） 越明年（ ）（ ）百廢具興（ ）屬予作文以記之 （ ）（ ）春和景明（ ）波瀾不驚（ ） 把酒臨風（ ）巴陵勝狀（ ）屬予作文以記之（ ）橫無際涯（ ） 大觀（ ） 然則 （ ）遷客騷人（ ）（ ） 去國懷鄉（ ） 南極瀟湘（ ） 連月不開（ ）沙鷗翔集（ ） 長煙一空（ ） 薄暮冥冥 （ ）微斯人（ ）三、翻譯下列文言句子越明年，政通人和，百廢具興 覽物之情，得無異乎？ 去國懷鄉，憂讒畏譏 心曠神怡，寵辱偕忘 予嘗求古仁人之心，或異二者之為 不以物喜，不以已悲 居廟堂之高，則憂其民；

12、處江湖之遠，則憂其君 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 微斯人，吾誰與歸？ 四 閱讀課文，回答下列問題1、 首段交待了什么內容？在文中有什么作用？ 2、騰子京“謫守巴陵郡”，卻仍然“重修岳陽樓”這說明了什么？ 3、第二段中，“覽物之情，得無異乎？”這句在全文結構上起什么作用？ 4、寫遷客騷人“悲”、“喜”的句子分別是什么？ 5、表現整理關心國家大事的句子是什么？（表現進亦憂，退亦憂的句子什么？） 6、突出表達整理曠達胸襟的句子（ ）突出表達整理偉大的政治抱負的句子（與現在“吃苦在前，享樂在后”的精神相似的句子。） 7、由四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭這副對聯，你能想到范仲淹岳陽樓記中的兩句話 8

13、、第五段中“或異二者之為”中“二者”指的是什么？這句話在文中有什么作用？整理對“二者之為”持什么態度？ 醉翁亭記一、 給下生字注音：滁（ ）壑（ ）瑯琊（ ）（ ）輒（ ）瞑（ ）傴僂（ ）（ ）洌（ ）蔌（ ）觥籌（ ）（ ）弈（ ）頹（ ）翳（ ）二、解釋下列加點的詞語環滁（ ） 翼然臨于泉上（ ）（ ） 醉翁之意 （ ） 野芳發而幽香（ ） 佳木秀而繁陰（ ） 負者（ ） 傴僂提攜（ ） 宴酣之樂（ ） 非絲非竹（ ） 云歸而巖穴暝（ ）（ ） 觥籌交錯（ ） 頹然（ ） 太守謂誰（ ） 樂其樂（ ）三、翻譯下列文言句子1峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。 2醉翁之意不在酒，在乎山

14、水之間也。 3山水之樂，得之心而寓之酒也。 4蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也 5人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。 6醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也 7日出而林霏開，云歸而巖穴暝 四、閱讀課文，回答下列問題1、請寫出貫穿全文感情主線的句子。 2、第三段文字一共描繪了幾幅圖畫？分別是什么？核心又是什么？ 3、“醉翁”的由來是什么？請用文中原話回答。 4、本文以色彩鮮明的語言，描繪了四時景物的特征。其中最突出的四句是什么？ 5、用四個字概括本文的主旨：（ ） 用文中原句是（ ）。（醉樂統一的句子）6、文中與飲少輒醉，而年又最高相照應的文字是： 7、請舉出本課的兩個

15、成語，并說說現在人們常用它表達什么意思。 8、本文表達了整理怎樣的思想感情？ 滿井游記一、給下生字注音：燕地（ ）花朝節（ ） 礫（ ）廿二日（ ）脫籠之鵠（ ）靧面（ ）淺鬣（ ） 茗（ ）罍（ ）蹇（ ） 浹背（ ） 曝沙（ ） 呷浪（ ）墮事（ ）惡能（ ）二、解釋下列加點的詞語凍風時作（ ）局促（ ）土膏微潤 波色乍明 娟然 靧面 柔梢披風 麥田淺鬣寸許泉而茗者 風力雖尚勁（ ） 汗出浹背（ ）墮事（ ）惡能（ ）三、翻譯下列文言句子山巒為晴雪所洗，娟然如拭 曝沙之鳥，呷浪之鱗。 晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也 始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也 四、閱讀課文，回答下列問題朗讀

16、停頓不正確的一項是（ ） A.始/知郊田/之外/未始/無春B.花朝節/后 C.柳條/將舒未舒 D.每/冒風/馳行2下列“之”字詞性與用法不相同的一組是（ ）A.紅裝而蹇者亦時時有之而城居者未之知也B.郊田之外城居者未之知也C.脫籠之鵠 呷浪之鱗D.倩女之靧面髻鬟之始掠3沒有用比喻修辭的一句是（）A若脫籠之鵠 B晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也C如倩女之靧面而髻鬟之始掠也D山巒為晴雪所洗，娟然如拭4找出表明全文主旨的句子。 5從第二段的景物描寫中可看出整理游覽滿井時是什么樣的心情？ 答案：與朱元思書一1、俱全，都 2從：隨著 3縹碧：青白色 4甚：比得過奔：飛奔的馬 5、負：憑依 6轉：通“囀

17、”叫 7戾：到息：平息 8經綸：經營反：通“返”返回 9柯：樹干 二、略三、1那空間的煙霧都消散盡凈，天和山呈現相同的顏色。2急速的水流比飛箭還快，迅猛的波浪有如飛奔的馬。3、（那一座座高山）憑依高峻的形勢爭著向上，爭著向高處和遠處伸展。4、那些像鳶飛到天上一樣極力為名利攀高的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息他那熱衷功名得祿的心。5、忙于經營俗務的人，看到這些幽美的山谷，也會流連忘返。6、稀疏的樹木枝條相互交叉掩映，有時偶爾也見到（一絲）陽光四、1奇山異水，天下獨絕 2、有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百時，雖乘奔御風，不以疾也。3表達了整理對富春江奇山異水的贊美，留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的

18、思想感情。4、水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。5泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。6、望峰、窺谷五柳先生傳一、略 二、略 三、1、（他）喜歡讀書，（卻）不過分在字句上下功夫；每當對書中意旨有所領會的時候，就高興得忘了吃飯。2、一邊喝酒一邊吟詩，為自己的志向而感到快樂。四、1、好讀書; 性嗜酒; 常著文章自娛 平和、曠達的性格。2、閑靜少言，不慕榮利。3、自得其樂，淡泊名利。馬說一三略四、答案1、世有伯樂，然后有千里馬2、食馬者不知其能千里而食之。3、策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意 4、其真無馬邪？其真不知馬也。5、千

19、里馬常有，而伯樂不常有。6、祗辱有奴隸人之手，駢死于槽櫪之間 7、“千里馬”指人才;“伯樂”指善于識別人才的統治者； “食馬者”愚妄無知，平庸淺薄封建的統治者。8、表達整理懷才不遇，有志難酬的憤懣心情。 9在講究“素質”的今天,一匹真正的千里馬必須具備的條件之中,適應環境,發揮潛能是最重要的.沒有遇到伯樂,怎樣才能避免”駢死于槽櫪之間”,最終能以”千里稱也”?首先,馬必須調節自身的盡是與跑步情況的比例,盡可能在吃不飽的情況下,跑出與常馬等的水平,自己呢利用食馬者偶然的”加餐”,跑出更勝一籌的速度。千里馬最終成功了.顯然,策不以道,食不盡材,鳴不通意的境況,才是真正考驗千里馬的素質。10有志可成

20、萬里駒 11排比句式。總括不識馬者不按照千里馬的特性來對待它。12、兩種方法不一致，馬說中通過伯樂的發現人才；而龔自珍表現的人才選拔是不拘一格，即多途徑，多層次，多方面選拔。13送東陽馬生序答：1、家里窮，沒有辦法買書來讀，常常向收藏書籍的人家借，親手抄錄，計算著日子按時歸還。2、在深山大溝中趕路。嚴冬刮著猛烈的風，大雪深積幾尺，腳上的皮膚凍裂了也不知道。3、同宿舍的學生都穿著繡花綢緞衣服，戴著綴有紅纓帶和寶石裝飾的帽子，腰間掛著白玉環，左邊佩腰刀，右邊掛香袋，光彩照耀像神仙一樣。4、 因此人家多愿意把書借給我。5、 我站著陪侍在老師身邊，提出疑問，詢問道理。6、用被子（將全身）蒙蓋好，好久才

21、暖和過來。7、卻一點也沒有羨慕的心思，因為心中有足以快樂的事，也就不感覺吃的、穿的不知他人了。8、 總之我求學時的辛勤與艱苦就是如此罷。9、所以我雖然愚笨，但終究獲得了學識。10、又苦于沒有大師名人和（自己）交流，（因而）曾經跑到百里外，捧著經書向當地有名望的前輩請教。四、艱苦的學習過程和端正的學習態度。、勤奮學習的謙虛求學的態度。、敘述了整理奔走求學之苦。、通過對比更足以突出整理不慕富貴，專心學習的思想品質。、得到知識，明白道理6、不畏艱苦，刻苦勤奮的求學精神和堅守信約，謙虛有禮的美好品質。7、吃穿無憂，國家、學校、家長、老師的全力支持，設備先進，資源廣泛，信息靈通等。 珍惜時間，虛心善學，

22、苦中作樂，以苦為樂。小石潭記一三略1凄神寒骨，悄愴幽邃 揭示的主旨，畫龍點睛，抒發整理在寂寞處境中悲涼凄苦的情感2游覽的先后順序石奇、水清、魚活、溪流曲折、環境凄美3能將“不以物喜，不以己悲”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺此事古難全”等名句中的其中一句恰當地融合于內容之中。4D岳陽樓記 一、生字 謫（zh）守 朝暉（hu）夕陰霏霏（fi） 薄暮冥冥（mng） 霪（yn）雨 心曠神怡（y） 皓（ho）月 寵辱偕（xi）忘 潛行（qin） 浩浩湯湯（shng） 瀟（xio）湘 屬 （ zh 同“囑”） 二、重點解詞 增其舊制：擴大它舊有的規模。制，規模。 橫無際

23、涯：寬闊無邊。涯，邊。 朝暉夕陰：或早或晚（一天里）陰晴變化。 暉，日光。大觀：雄偉景象。 前人之述備矣：前人的記述很詳盡了。備，詳盡。 山岳潛形：山岳隱沒了形體。 薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄，迫近。 翔集：時而飛翔，時而停歇。集，棲止，鳥停息在樹上。 岸芷汀蘭：岸上的小草，小洲上的蘭花。 長煙一空：大片煙霧完全消散。一，全。 何極：哪有窮盡。 檣傾楫摧：桅倒下，槳斷折。 郁郁：形容香氣很濃。 把酒臨風：端酒當著風，即在輕風吹拂中端起酒來喝。把，持、執。 微斯人：沒有這種人。微，無、沒有。 吾誰與歸：我同誰一道呢？歸，歸依。 三、重點語句翻譯 1、越明年，政通人和，百廢具興。 譯：到了第二年，

24、政事推行順利，百姓安居樂業，各種荒廢了的事業都興辦起來了。（具，同“俱”）。 2、覽物之情，得無異乎？ 譯：觀賞景物時的心情大概有所不同吧？ 3、若夫霪雨霏霏，連月不開。 譯：在那春雨連綿不斷，整月不晴的時候（開，放晴） 4、至若青和景明，波瀾不驚 譯：待到春風和煦，陽光明媚、湖面平靜（景，日光。驚，有“起”、“動”的意思） 5、去國懷鄉，憂讒畏譏 譯：離開國都，懷念家鄉，擔心（人家）說壞話，懼怕（人家） 批評指責。（去，離開） 6、心曠神怡，寵辱偕忘。 譯：胸懷開闊，精神愉快，一切榮辱得失都置之度外。 （寵，榮耀；偕，一起） 7、予嘗求古仁人之心，或異二者之為 譯：我曾經探究過古代品德高尚的

25、人的思想感情，他們或許跟上面說的那兩種表現不同。 （求，探求。為，指兩種心情） 8、不以物喜，不以已悲。譯：不因為外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。（以， 因為）。 9、居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。 譯：在朝庭里作高官就為平民百姓憂慮；不在朝廷做官就為君主擔憂。 10、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 譯：擔憂在天下人之前，享樂在天下人之后。（先：在之前，后：在之后） 11、而或長煙一空，皓月千里：如果大片煙霧完全消散了，皎潔的月光一瀉千里。 12、刻唐賢今人詩賦與其上：把唐代名人和當代作家的詩賦雕刻在上面。 四、 1答：寫滕子京在逆境中的成績，交待作記緣由，為后文的闊達胸襟

26、做鋪墊。 2、 答：說明滕子京在逆境中仍然奮發治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以已悲”的曠達胸襟。3、 答：承上啟下（引出下文的抒情）4答：悲“去國懷鄉，憂讒畏譏；”喜“心曠神怡，寵辱偕忘?！?（表現進亦憂，退亦憂的句子 是什么？）答：居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。6 答：不以物喜，不以已悲。（與現在“吃苦在前，享樂在后”的精神相似的句子。）答：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 7兩句話 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 8 答：遷客騷人的兩種覽物之情。引出古仁人之心的內涵。 否定。醉翁亭記 一生字 環滁（ch） 林壑（h）瑯琊（lng y） 飲少輒醉（zh） 巖穴瞑（mng）

27、傴僂（y l） 酒洌（li）山肴野蔌（s） 觥籌（gng chu）射者中（zhng） 弈者勝（y） 頹然（tu） 陰翳（y） 二、重點解詞 環滁：環繞著滁洲城。環，環繞。 林霏開：樹林里的霧氣散了。霏，霧氣。 負者：背著東西的人。負，背。 臨于泉上者：靠近。 泉香而酒冽：泉水甜，酒兒清。冽，清。 山肴野蔌：野味野菜。蔌，菜蔬。 雜然而前陳者：雜七雜八擺放在面前的。 雜然，錯落的樣子。陳，陳列、擺開。 觥籌光錯：觥，酒杯。籌，酒籌。 陰翳：形容枝葉茂密成陰。翳，遮蓋。 佳木秀而繁陰：發榮滋長的意思。 醉翁之意：情趣。 深秀者：秀麗。 宴酣之樂，非絲非竹：酣，盡興地喝酒。絲，弦樂器。竹，管樂器 野芳發而幽香：野花開了，有一股清幽的香味。芳，香花。發，開放。 傴僂提攜：老年人彎著腰走，小孩子由大人攙著走。這里指老老小小的行人。傴僂，駝背，這里指老人。 云歸而巖穴暝：煙云聚攏來，山谷就昏暗了。 暝，昏暗。 三、重點語句翻譯 （1）山行六